蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)□□一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束?？傮w說(shuō)來(lái)本期的教學(xué)達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，完成了學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù)，下面我就本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生基本情況分析這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)（X）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相對(duì)要差一些，學(xué)習(xí)成績(jī)存在兩極分化現(xiàn)象。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。二、 思想教育和教學(xué)工作方面通過在教學(xué)時(shí)的思想教育滲透，本班學(xué)生思想都有了好的轉(zhuǎn)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高，基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，通過平時(shí)的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都有了較大的改進(jìn)。學(xué)生的出勤率提高，上課基本上能認(rèn)真聽講，課后基本上能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的書寫安排都有了較大的提高，學(xué)習(xí)興趣小組也能積極開展，這為期末教學(xué)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、 能力培養(yǎng)和教學(xué)成績(jī)方面我在教學(xué)時(shí)，一直注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為此經(jīng)過本學(xué)年的教學(xué)，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的自我學(xué)習(xí)能力、計(jì)算能力、分析能力、觀察和解決實(shí)際問題的能力。在本學(xué)期，通過一學(xué)期師生的共同努力和師生間的密切配合，期末檢測(cè)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上是不錯(cuò)的。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的教學(xué)效果是好的，但也還有一些需要改進(jìn)和完善的地方。我相信下學(xué)期只要我們師生繼續(xù)共同努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，做到精講，精練，科學(xué)學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)就將更加完美，成績(jī)就更加優(yōu)異。（一）以課堂教學(xué)為核心1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。2、上課。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一個(gè)小節(jié)一個(gè)整理，形成每節(jié)知識(shí)串講;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。3、作業(yè)。做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。（二）創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我把激勵(lì)性評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。三、今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)抓后進(jìn)生力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，讓他們把基礎(chǔ)題認(rèn)真學(xué)好，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。二、嚴(yán)格要求學(xué)生不讓一人掉隊(duì)針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化1、注重課堂氣氛的活躍沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。2、注重作業(yè)的開放性開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。3、注重學(xué)科的多元整合如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。4、注重與學(xué)生的交流“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。四、對(duì)目標(biāo)完成的效果三年級(jí)這一學(xué)期，我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來(lái)越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會(huì)不自覺的算出學(xué)年的成績(jī)?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。五、存在不足及努力方向數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，頗有感悟。這一學(xué)期，我任教的主科是三年級(jí)四班的數(shù)學(xué)，一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地工作。教學(xué)中備、講、批、輔、考環(huán)環(huán)緊扣，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，做到先備課再進(jìn)教室，按時(shí)批閱作業(yè)，對(duì)于潛能生總是邊批邊講，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還積極參加教研組的每一次活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和同事研討新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己的教育教學(xué)上。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。因此，我在教學(xué)中注重探究性學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)多采用小組合作的形式，讓學(xué)生與同伴交流相互討論，這樣為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，研究知識(shí)，創(chuàng)造知識(shí)。我所教班級(jí)的學(xué)生絕大部分頭腦比較靈活，上課時(shí)課堂氣氛比較好，學(xué)生對(duì)于新知的掌握也比較快。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，我利用課余時(shí)間表進(jìn)行輔導(dǎo)，與他們談心，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，整勵(lì)他們積極向上。教育是一種愛心事業(yè)，為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還不失時(shí)機(jī)抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育他們愛學(xué)校，愛班級(jí)，愛老師，愛同學(xué)，教育他講文明禮貌，用愛心云關(guān)懷他們，呵護(hù)他們，讓他們感受到一種密不可分的師生之情?？傊?，教書育人是自己的本職工作，我時(shí)刻記住這一點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，我相信辛勤的汗水會(huì)換來(lái)收獲!□□□工作總結(jié)及工作計(jì)劃［行財(cái)股2020年工作總結(jié)及

2020年工作思路］□□2009年以來(lái)，行財(cái)股在省市業(yè)務(wù)部門及局機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，按照省廳“財(cái)政規(guī)范管理年”的具體要求，規(guī)范各項(xiàng)辦事程序，改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，以清晰的思路、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到公共支出管理工作中去，保證了縣直單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資的正常發(fā)放，行政政法單位辦公辦案及教科文事業(yè)的發(fā)展的需要。2009年，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作今年，我省對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)核定標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生255元/生，初中375元/生；補(bǔ)助貧困寄宿生的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)每生每天補(bǔ)助2元，初中每生每天補(bǔ)助3元；比去年都有所提高。我縣根據(jù)實(shí)際，制定了《##縣調(diào)整完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》、《##縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助管理辦法》等有關(guān)規(guī)章制度，明確了我縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革中補(bǔ)助資金新的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)助辦法、改革的實(shí)施步驟及保障措施。2009年中央及省應(yīng)補(bǔ)助我縣中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)共計(jì)6731.6萬(wàn)元目前，已分批撥付到各義務(wù)教育階段學(xué)校。對(duì)于縣財(cái)政負(fù)擔(dān)的生均公用經(jīng)費(fèi)220萬(wàn)，也已撥付到位。保證了各中小學(xué)正常辦公教學(xué)的需要。全縣義務(wù)教育階段貧困寄宿生人數(shù)652人，全年需補(bǔ)助資金48.8萬(wàn)元，也已補(bǔ)助到受助學(xué)生手中。二、做好中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作根據(jù)省市文件精神，今年繼續(xù)對(duì)中職學(xué)校學(xué)生資助國(guó)家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為1500元/生年，資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級(jí)所有學(xué)生。今年，我縣確定的2009年中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共4650人，全年需要資金697.5萬(wàn)元。此項(xiàng)資金已通過在建行開設(shè)的專戶，直接打入受助學(xué)生賬戶。三、做好農(nóng)村部分計(jì)生獎(jiǎng)扶對(duì)象資金補(bǔ)助工作根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，今年出臺(tái)了《##縣二00八年獎(jiǎng)勵(lì)扶助民生工程實(shí)施方案》。在實(shí)施方案中明確提出今年計(jì)生獎(jiǎng)扶工作的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟、工作時(shí)間進(jìn)度。四、做好08年度貧困家庭大學(xué)生資助工作2009年，我們繼續(xù)與有關(guān)部門配合合理確定受助對(duì)象，對(duì)今年被全國(guó)普通高等院校錄取的##籍應(yīng)屆本科貧困大學(xué)生給予適當(dāng)?shù)馁Y助，資助標(biāo)準(zhǔn)為：一般貧困戶標(biāo)準(zhǔn)1000元/人，特困戶標(biāo)準(zhǔn)2000元/人。今年，我縣資助貧困大學(xué)生441人，補(bǔ)助金額為54.8萬(wàn)元。使一批家庭困難的學(xué)子能夠走入大學(xué)的校門。并進(jìn)一步并完善管理制度，建立貧困家庭大學(xué)生救助的長(zhǎng)效機(jī)制。幾年來(lái)，通過完善考核制度，建立檔案管理體制，工資統(tǒng)發(fā)工作正逐步正規(guī)化、正常化。今年，我們又進(jìn)一步整理、完善了統(tǒng)發(fā)工資人員臺(tái)賬管理，并對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)在編不在崗教師進(jìn)行了核實(shí)清理。今年6、7月份行政事業(yè)單位執(zhí)行正常晉升級(jí)別工資，由于此項(xiàng)工作涉及兩個(gè)年度，工作要求細(xì)致，錄入時(shí)我們力求準(zhǔn)確，并對(duì)增資進(jìn)行了補(bǔ)發(fā)。另外，我們根據(jù)省下達(dá)平均數(shù)，對(duì)我縣的津補(bǔ)貼進(jìn)行了認(rèn)真測(cè)算形成了《##縣規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼實(shí)施方案》，已上報(bào)省廳，我縣規(guī)范津補(bǔ)貼工作正逐步開展。六、做好中央政法補(bǔ)助?？铐?xiàng)目申報(bào)與執(zhí)行工作為緩解基層政法部門經(jīng)費(fèi)緊張的狀況，中央及省級(jí)財(cái)政從2001年起實(shí)施了中央政法補(bǔ)助專款項(xiàng)目。今年是中央政法補(bǔ)助第三個(gè)三年規(guī)劃的第二年。今年中央與省共補(bǔ)助我縣設(shè)備及維修項(xiàng)目資金共162萬(wàn)元。我們根據(jù)我縣的實(shí)際情況，要求公檢法司部門堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃，集中資金，保證重點(diǎn)”的原則，進(jìn)行項(xiàng)目的論證與申報(bào)。我們下發(fā)了專門文件和基本情況調(diào)查表，要求政法單位對(duì)省歷年下發(fā)的中央政法補(bǔ)助設(shè)備進(jìn)行一次全面的清理，未入賬設(shè)備及時(shí)入固定資產(chǎn)賬。督促政法部門維修項(xiàng)目的實(shí)施，確保?？顚Ｓ?。七、積極參與“六個(gè)一工程”項(xiàng)目與資金的管理學(xué)生會(huì)辦公室工作總結(jié)□□□又一個(gè)三月帶來(lái)了希望，新一學(xué)期的工作又開始了，這個(gè)充滿活力的部門又要投入新的工作任務(wù)中，對(duì)于新學(xué)期的工作，在新學(xué)期學(xué)生會(huì)將繼續(xù)實(shí)行自我服務(wù)，自我管理，做好學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，為廣大同學(xué)鍛煉自己，奉獻(xiàn)他人，全面提高自身綜合素質(zhì)提供平臺(tái)。凡事預(yù)則立，為了更好的指導(dǎo)本學(xué)期工作，現(xiàn)制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃如下：一：工作重點(diǎn)1?加強(qiáng)干事素質(zhì)培養(yǎng)口學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生會(huì)工作的效率，可以說(shuō)加強(qiáng)干部素質(zhì)的高低，是學(xué)生會(huì)工作能否成功的關(guān)鍵。加強(qiáng)干部素質(zhì)培養(yǎng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)各成員的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們時(shí)刻想到自己是學(xué)生會(huì)的一員，個(gè)人榮辱涉及整個(gè)集體，從而關(guān)心、愛護(hù)這個(gè)集體，進(jìn)而為這個(gè)集體的成長(zhǎng)壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重點(diǎn)是要克服“有別人”的思想，不要總在等待別人的活動(dòng)，要切實(shí)做到眼到手到，要積極主動(dòng)。在這當(dāng)中，可能有的同學(xué)覺得在大家面前太表現(xiàn)自己有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這就是學(xué)生會(huì)的工作，既需要細(xì)心又要大膽，能放得開，還要克服認(rèn)為作為干部吃虧的思想，要意識(shí)到，正是這樣才使得我們的校園更加美麗。也只有這樣才能真正鍛煉、提高、展示自我。作為學(xué)生會(huì)的一員，時(shí)刻要有主人翁的精神，積極思考探索，不要總處在等待命定的狀態(tài)，要自覺樹立積極工作、主動(dòng)思考的意識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)，也不是一天兩天就能形成的，需要做好打長(zhǎng)期仗的準(zhǔn)備，我們需要各成員之間也要多磨合，培養(yǎng)出默契感。2：在四月份的時(shí)候，我們部門將舉行一項(xiàng)活動(dòng)，具體活動(dòng)尚未確定，但在這次八部聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)中，我們一定會(huì)討論設(shè)計(jì)出最新的活動(dòng)內(nèi)容，然后制作出精確的策劃，具體安排到每個(gè)人的工作內(nèi)容加大整座校園的宣傳力度，使得同學(xué)們的參與積極程度增加，為活動(dòng)博得更多的關(guān)注度，為活動(dòng)的成功舉辦打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3：六月份的畢業(yè)生晚會(huì)，畢業(yè)生晚會(huì)一直是傳媒院的重頭戲，所以我們定將不折不扣的完成，雖然在晚會(huì)具體的節(jié)目上，我們出不到多大力，但是辦公室的力量不容小覷，我們會(huì)協(xié)助各部門完成工作，做好細(xì)節(jié)，統(tǒng)籌完善，我們的計(jì)劃會(huì)隨著實(shí)際情況而做調(diào)整一便更好的為同學(xué)們服務(wù)，讓同學(xué)們更加支持辦公室，更支持學(xué)生會(huì)。常規(guī)工作應(yīng)該常抓不懈，學(xué)生會(huì)的管理職能就體現(xiàn)在常規(guī)工作中，學(xué)生會(huì)常規(guī)工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生會(huì)工作的成功與否。二：常規(guī)工作1：會(huì)內(nèi)工作，學(xué)生會(huì)的每周例會(huì)，我們都不能遲到、缺到現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)好每個(gè)學(xué)生會(huì)成員的出席情況。2：我們的每周的部門例會(huì)應(yīng)該照常舉行，我們應(yīng)該搜集討論出更多新鮮的創(chuàng)意，豐富我們的活動(dòng)，使得我們部門舉行的活動(dòng)更加吸引人，這才是每周例會(huì)的真正意義，并不是閑談拉家常，這只是一種浪費(fèi)時(shí)間。3：在實(shí)行我們的基本職能的前提下，我們應(yīng)該更堅(jiān)守我們的原則，規(guī)范自身，對(duì)待工作，我們需要加強(qiáng)仔細(xì)程度，及時(shí)上傳下達(dá)將信息傳遞給每個(gè)人，是我們的工作與責(zé)任。4：在辦公室舉行的活動(dòng)中，我們需要具體動(dòng)作創(chuàng)新，在保持傳統(tǒng)活動(dòng)精神的前提下，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、運(yùn)作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動(dòng)如果再這樣發(fā)展下去將毫無(wú)生命力，每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段：前期活動(dòng)的.策劃；中期活動(dòng)的舉行，后期活動(dòng)的總結(jié)。在活動(dòng)前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要包括校內(nèi)大學(xué)生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會(huì)企業(yè)，并對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行評(píng)估分析。抓好活動(dòng)精髓，提高活動(dòng)立意，在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺(tái)，提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，有必要在活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義，體現(xiàn)廣大學(xué)生的需求，實(shí)在的為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)真正的價(jià)值，總而言之，價(jià)值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模。一個(gè)好的學(xué)生會(huì)要靠我們的共同努力去創(chuàng)造，我們將以熱情的服務(wù)，端正的態(tài)度去完成本學(xué)期的工作任務(wù)，我們一定會(huì)在不久的將來(lái)更加出色，更加輝煌！學(xué)生會(huì)是一個(gè)大學(xué)中非常重要的一個(gè)組織，一份好的工作總結(jié)能夠讓自己避免在工作中出現(xiàn)問題，提高自己的工作效率，全文如下：我部的主要公共有通知的下發(fā)，例會(huì)的簽到，每周衛(wèi)生工作的通報(bào)，例會(huì)時(shí)候的會(huì)議記錄，各種材料的收取，積分和成績(jī)的整理等。在一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，辦公室在老師和主席團(tuán)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，以及我們的副部和干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務(wù)，完成了學(xué)期之初制定的工作計(jì)劃。這學(xué)期發(fā)通知遇到了一點(diǎn)小問題，就是通知不到位，由于開學(xué)前期工作比較多，有的通知需要轉(zhuǎn)發(fā)，收到通知的人沒有及時(shí)看到通知。所以有些小問題。后來(lái)的工作中就發(fā)通知這塊就沒什么大問題。其他工作都按照以往的經(jīng)驗(yàn)在有序的進(jìn)行。開學(xué)是迎新工作，整個(gè)學(xué)生會(huì)成員都投入在緊張迎新的工作中，我部負(fù)責(zé)安排人員值班，但由于沒有經(jīng)驗(yàn)，第一天早上安排大家去的時(shí)間太晚，還有就是人手不夠，這是很大時(shí)疏忽，迎新工作應(yīng)該整個(gè)學(xué)生成員都投入到里面，特別是在第一天的時(shí)候。迎新工作完后，我部進(jìn)行的是日常工作，整理在校學(xué)生的日常積分和綜合成績(jī)。這個(gè)工作存在的問題是積分細(xì)則不夠完善有些問題需要和老師溝通，還有就是大家對(duì)積分細(xì)則不夠了解不知道到底該加多少分，這個(gè)工作在這學(xué)期我們已經(jīng)加強(qiáng)。這學(xué)期我部舉辦了兩個(gè)活動(dòng)三筆字大賽和主持人大賽。三筆字大賽結(jié)果還算可以選出來(lái)的人員去參加校里面的比賽有兩個(gè)獲得了等獎(jiǎng)。主持人大賽最大的問題就是選出來(lái)的人員有的積極性不夠高，還有一個(gè)原因就是那段時(shí)間大家都比較忙，后來(lái)我部人員就要求那些參賽人員在中午和晚上沒事的話都過去那邊練習(xí)。最終在比賽的時(shí)候效果還是不錯(cuò)的。截止到目前各部室的活動(dòng)積分已經(jīng)交齊，除了一些部室的工作是貫穿整個(gè)學(xué)期的。在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)整理這學(xué)期的所有積分。這學(xué)期我部人員齊心協(xié)力完成了一個(gè)又一個(gè)工作，我們都從中收獲了很多，大家也成長(zhǎng)了不少，在接下來(lái)的日子里我部成員定會(huì)堅(jiān)守自己的崗位做好我們的本質(zhì)工作，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)寫下輝煌的一筆，同時(shí)也讓我們辦公室的未來(lái)越來(lái)越好。辦公室20xx年12月15日一、個(gè)人基本情況本人系文法與藝術(shù)學(xué)院法學(xué)專業(yè)大一新生。金色九月，帶著幾許憧憬，懷揣幾多希冀，我走進(jìn)了東華理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)——這個(gè)“服務(wù)至上，和諧至上”的部門。我希望盡自己一份全力去幫助真正需要幫助的同學(xué)，成為一名名副其實(shí)的青年志愿者。二、所做的工作我在青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任的主要是對(duì)內(nèi)秘書一職，主要工作任務(wù)是加強(qiáng)部長(zhǎng)與干事之間的溝通，提早了解本部門的相關(guān)活動(dòng)以更好的開展，以及在每次活動(dòng)開展之前做好相關(guān)通知工作，在開會(huì)的時(shí)候做好會(huì)議記錄，將本部門的每項(xiàng)具體任務(wù)落到實(shí)處。三、工作總體回顧本學(xué)期上半學(xué)年，本部門青年志愿者協(xié)會(huì)始終堅(jiān)持著在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“為同學(xué)服務(wù)”的根本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動(dòng)，協(xié)助各學(xué)院打造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，務(wù)求把各項(xiàng)工作精益求精，做得更好。貫徹“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”的宗旨，充分發(fā)揚(yáng)“服務(wù)至上，和諧至上”的作風(fēng)，以服務(wù)為核心，以促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：1、福利院探望孤老本部門于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相關(guān)準(zhǔn)備例如買好探望所需的物品，這一次活動(dòng)大家都投入其中，積極性很高，取得了令人滿意的效果，通過這次活動(dòng)，不僅給予了社會(huì)上的殘疾孤老以幫助，又增加了我們這些青年志愿者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這一次活動(dòng)，每個(gè)人的感慨都很多。2、協(xié)助校生活部下寢室進(jìn)行交誼舞培訓(xùn)宣傳這次活動(dòng)讓我們部門干事都了解到了學(xué)生會(huì)每個(gè)部門都不是孤立的，大家都是一體的，從這次活動(dòng)中，我們感受到了集體力量的偉大以及團(tuán)結(jié)的重要性。3、國(guó)際聾人日愛心捐贈(zèng)以及為譚義同學(xué)組織捐款活動(dòng)這兩次活動(dòng)都屬于捐款類的活動(dòng)，在每次活動(dòng)前，我的職責(zé)就是安排好值班的人員在本部及南區(qū)食堂拐角處值班，我們?nèi)w干事發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，既有分工又有協(xié)作，認(rèn)真努力地把事情做到最好，取得了較好的成果，也為社會(huì)盡了些綿薄之力，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也讓我體會(huì)到愛的力量的偉大，只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能還那些需要幫助的人一片愛的天空!4、義工招募活動(dòng)義工招募活動(dòng)主要是本部門與撫州市愛心超市共同舉辦的以幫助社會(huì)上需要幫助的人，做一些力所能及的事情的活動(dòng)，例如扶殘救殘，愛心支教等。在活動(dòng)開展之前，本部門就已經(jīng)派出干事走訪撫州市愛心超市，了解了相關(guān)情況，這位以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)在活動(dòng)開展期間，本部門的干事都相當(dāng)積極，按規(guī)定的時(shí)間到食堂拐角處值班，耐心地回答同學(xué)們的問題，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。5、“金融危機(jī)”正文大賽征稿大洋彼岸的一場(chǎng)金融危機(jī)席卷了世界，中國(guó)也難免受其影響，在這種情況下，本部門開展了“金融危機(jī)”征文大賽，讓廣大同學(xué)能夠抒發(fā)自己的心聲，這次活動(dòng)本部門的干事們也都積極參與，起了帶頭作用，也相信這次征文大賽能夠取得圓滿成功!四、工作心得我的工作性質(zhì)決定了我能夠積極參與到活動(dòng)的組織中去.自然收獲的就多一些.,兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)生會(huì)工作讓我感觸頗深.首先是大家的熱情感染了我.我們每一位學(xué)生會(huì)干部都是從零做起的,為了要讓這屆學(xué)生會(huì)的工作業(yè)績(jī)能載入史冊(cè),我們每一位都盡力了.我們不僅組織了系內(nèi)活動(dòng),還積極承辦校級(jí)活動(dòng),都取得了較好的成績(jī).雖然半學(xué)期下來(lái)沒有太多的活動(dòng),但是我們的努力還是大家有目共睹的,不斷地寫各種計(jì)劃,期望能在自己在任的時(shí)候?yàn)樽约旱牟块T工作開創(chuàng)先河,我們不能只看結(jié)果,要看到大家為了理想而追求時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)過程.其次是大家由于工作而產(chǎn)生的友情是相當(dāng)深厚的,盡管我們的工作是辛苦的,而這不能掩蓋我們共同克服重重困難后所得到的快樂.為了活動(dòng)能順利,力爭(zhēng)盡善盡美,大家還是因?yàn)槟茉谝黄鹋Χ杏X很快樂.大家為了這份工作的確也放棄了自己的很多.另外我們的會(huì)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)對(duì)我們也很好，大家在一起也非常開心。最后來(lái)談?wù)勈斋@.在工作中最大的收獲是收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和友情是校學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起.另外,我們了解到人不可能一次只做一件事,同時(shí)安排計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng).五、對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展建議眾所周知，學(xué)生會(huì)是我們學(xué)生中間最大的學(xué)生組織，是同學(xué)們鍛煉自己、提升自己能力最好的平臺(tái)。無(wú)論是學(xué)院學(xué)生會(huì)或是校學(xué)生會(huì)，我們必須得承認(rèn)經(jīng)歷過學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)各方面能力與其之前相比都會(huì)有一定的提高，有的甚至對(duì)人生產(chǎn)生了極大的影響。在這里，我想對(duì)學(xué)生會(huì)以后的發(fā)展提以下幾點(diǎn)建議：1、我希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主席團(tuán)這邊能夠多與各部門干事進(jìn)行溝通，對(duì)于我們剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的新干事來(lái)說(shuō)，每每總是對(duì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)有一種敬畏感，這樣做起事情來(lái)就難免會(huì)留個(gè)心眼，但是我覺得如果大家都能夠融入到一起來(lái)的話，也許能夠把工作做得更好。2、我希望校學(xué)生會(huì)應(yīng)該與各個(gè)院的學(xué)生會(huì)多溝通和聯(lián)系，將活動(dòng)組織起來(lái)，而不是單純地舉辦各自的活動(dòng)，如果都能夠互相交流這樣經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越多，對(duì)學(xué)生會(huì)的整體發(fā)展也是很有幫助的?！酢酢?1七（3）班德育工作總結(jié)□□七（3）班德育工作總結(jié)任萬(wàn)里2014年6月30日七（3）班德育工作總結(jié)班主任是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任職務(wù)最小，但對(duì)人的影響大，班主任工作的核心是德育工作。擔(dān)任七（3）班的班主任，感觸頗多。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們，教育他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！鄙斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念，我在班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師，還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。四、加強(qiáng)溝通，贏得家長(zhǎng)支持。教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來(lái)做。通過與家長(zhǎng)的接觸，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，這些年來(lái)，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù)，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花2011—2012學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)德育工作總結(jié)杜土完全小學(xué)曹學(xué)明班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任二3班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行量化管理，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“畫花積分制度”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題?？傊@學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)德育工作總結(jié)張明輝2011.12.31班級(jí)德育工作總結(jié)張明輝一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里，我在班主任工作中有收獲也有失敗?；叵肫鸷屯瑢W(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我真正體會(huì)到了孩子們的進(jìn)步，也看到了依然在他們身上存在的不足。這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣奠基幸福人生”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展的德育活動(dòng)及取得的主要成績(jī)分析1、思想品德教育這是我作為班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。而我們班的學(xué)生也真正體會(huì)到了自己的使命，感覺到了擔(dān)在自己肩上的責(zé)任與壓力。2、展開活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力剛接到這個(gè)班級(jí)，許是班級(jí)較大吧明顯感覺到班級(jí)的凝聚力不夠，學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動(dòng)，有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的討論會(huì)，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵(lì)志故事活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗集會(huì)還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律，也能自覺維護(hù)班集體形象。特別是通過運(yùn)動(dòng)會(huì)上多足蟲競(jìng)走和跳大繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利?！睆倪@些活動(dòng)中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動(dòng)也成為學(xué)生塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。3、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理開學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會(huì)，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對(duì)于其他學(xué)生則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。除此之外，還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過電話家訪以及校訊通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。4、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予加養(yǎng)成教育量化分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了找他們談話外，其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，讓他們找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手暗暗努力，敢于競(jìng)爭(zhēng)。我還要求人人參與班干部工作促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時(shí)候的努力，不少任課教師反映班級(jí)課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的愛接話的情況也減少了，不過由于個(gè)別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng)，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。二、存在的主要問題及分析1、與學(xué)生的交流還不夠多2、個(gè)別學(xué)生上身上的壞習(xí)慣還未完全摒除3、安全問題重視不夠三、今后改進(jìn)的主要措施1、以愛為紐帶，注重師生的情感交流,做到切實(shí)了解學(xué)生,從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：（1）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說(shuō)這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動(dòng)問問題的習(xí)慣。（3）具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績(jī)不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4）再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”要多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多關(guān)心、少諷刺、多督促、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管?！半p差生”則經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育。沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，要嚴(yán)格要求，要常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，要多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。2、注重細(xì)節(jié)，遵守習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律，循序漸進(jìn)的改變學(xué)生的不良習(xí)慣“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為舉止，從小處著手，不要輕易放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。實(shí)際過程中要有耐心和細(xì)心，必須不怕苦、不怕累，認(rèn)真細(xì)致地觀察班上每一位學(xué)生，“察其言，觀其行”，對(duì)學(xué)生言談舉止、社會(huì)交往、遵規(guī)守紀(jì)情況、完成作業(yè)情況等等，從中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足作為教育學(xué)生的切入口。一方面，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和贊美，盡力為學(xué)生提供發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)：另一方面，要防微杜漸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和壞習(xí)慣，要及時(shí)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的由于每個(gè)人生活的客觀環(huán)境和家庭條件、以及父母的教育不同等原因，在我們身上，部免不了存在一些根深蒂固的壞習(xí)慣，“冰凍三尺非一日之寒”，它們并不是短時(shí)間內(nèi)突然形成的，而是隨著時(shí)間的推移逐步養(yǎng)成，甚至我們自己都沒有注意到它的存在，但是卻它們時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的生活。很多同學(xué)有懶惰情緒，許多不良習(xí)氣也開始抬頭，比如上課說(shuō)話、在宿舍亂打亂鬧，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲等，這些現(xiàn)象不僅影響了其他同學(xué)的生活，破壞了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。針對(duì)以上現(xiàn)象，除了及時(shí)清查宿舍，對(duì)不良現(xiàn)象予以遏制的同時(shí)也要意識(shí)到在幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的過程就是幫助學(xué)生克服壞習(xí)慣的過程。我們必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，給學(xué)生一個(gè)正確認(rèn)識(shí)自我和發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的緩沖時(shí)間。通過大家的監(jiān)督幫助和自己意志品質(zhì)的鍛煉來(lái)克服不良習(xí)慣，這需要教師、同學(xué)、朋友一起為其創(chuàng)造良好的條件。因此，改變學(xué)生的不良習(xí)慣需要一個(gè)曲折的長(zhǎng)期過程，長(zhǎng)期形成的不良習(xí)性要在短期內(nèi)改變是不可能的。我們要根據(jù)壞習(xí)慣形成的原因，對(duì)癥下藥。逐漸的去改變學(xué)生身上的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以，要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則“長(zhǎng)期抓、抓反復(fù)”留給學(xué)生一個(gè)“反復(fù)”的空間3、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。每周班會(huì)講一個(gè)安全事例，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時(shí)化解，并有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)?？傊?，班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)而努力考核細(xì)則（一）減分細(xì)則1、打架、斗毆違紀(jì)行為的扣分規(guī)定：凡是打架都要扣分，根據(jù)打架雙方責(zé)任輕重規(guī)定。1）先動(dòng)手打人未傷他人者，扣15分，被打后動(dòng)手打人未傷他人者，扣5分。2）手持器械打人或兩人以上打一個(gè)未造成傷害，扣20分，造成傷害扣25分以上，視傷害情況處理。3）蓄意肇事，不聽勸阻，用語(yǔ)氣挑逗，用各種方法觸及他人雖未動(dòng)手打人，但造成打架后果者扣15分。4）策劃參與聚眾斗毆者，扣30分。5）為他人提供器械者，視情節(jié)輕重扣20-25分。6）糾集校外青年或授意校外青年毆打校內(nèi)同學(xué)者扣30分。7）在打架過程中以“勸架”為名偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，并產(chǎn)生后果者扣25分。以上規(guī)定僅限于未造成嚴(yán)重后果（如傷、殘及嚴(yán)重破壞教學(xué)秩序等）的情況，如造成較為嚴(yán)重的后果，則勒令退學(xué)并將由司法部門依法處2、學(xué)生文明禮儀違紀(jì)行為扣分規(guī)定：1）凡辱罵教職工者每次扣10分。2）對(duì)教職工的正確教育批評(píng)、勸告不接受并頂撞，態(tài)度惡劣者每次扣15分。3）對(duì)教職工進(jìn)行威脅者每次扣20分。4）凡辱罵同學(xué)者每次扣5分。3、學(xué)生吸煙、喝酒違紀(jì)行為的扣分規(guī)定：1）凡吸煙、喝酒者無(wú)論何種原因每次扣5分。2）將煙酒帶入學(xué)校者扣5分，不但自己抽煙，還招待他人抽煙每次扣10分。3）在校內(nèi)外集體活動(dòng)中出現(xiàn)吸煙、喝酒行為依據(jù)1、2條扣分。4）如因喝酒造成嚴(yán)重的后果（如中毒、鬧事、曠課及惡劣影響者）扣25分。4、學(xué)生賭博、偷竊、敲詐、勒索，違紀(jì)行為的扣分規(guī)定：1）組織他人賭博者扣20分，參與賭博者扣10分，經(jīng)教育不改，或情節(jié)嚴(yán)重者扣30分。2）為他人提供賭博工具，場(chǎng)所或引誘，逼迫他人賭博者扣20分。3）凡偷竊錢財(cái)無(wú)論金額多少扣20分。4）凡敲詐、勒索無(wú)論數(shù)額多少扣30分。5、學(xué)生故意破壞公共財(cái)物的扣分規(guī)定：故意破壞教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)用品，體育器材，書刊，雜志課桌椅，教室門窗及其他一切學(xué)校的財(cái)物設(shè)施，除按照有關(guān)管理規(guī)定，按價(jià)或加倍賠償外，視其情節(jié)輕重參照賠償金額中幅度并給予扣分。1）公物價(jià)值在20元以下者扣5分。2）公物價(jià)值在20—100元以內(nèi)扣10分。3）公物價(jià)值在100元以上者扣15分。6、學(xué)生儀表儀容違紀(jì)扣分規(guī)定：1）學(xué)生進(jìn)校不佩戴胸卡每次扣1分。2）學(xué)生進(jìn)校假冒他人胸卡或借他人胸卡每次扣2分。3）長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，燙發(fā)、奇裝異服、佩戴飾物、濃妝艷抹等有其中之一現(xiàn)象者，每次扣2分。4）穿拖鞋，赤腳不得入校，違者每次扣2分。5）不按規(guī)定穿校服扣2分。7、學(xué)生學(xué)業(yè)違紀(jì)行為扣分規(guī)定：1）上課被教師點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分，不服從教師管教一次扣5分。2）上課時(shí)每遲到一次扣1分。早退一次扣2分。每曠課一節(jié)扣3分。3）不交作業(yè)一次扣1分。4）考試中夾帶，偷看，翻書，抄襲，更換試卷等各種作弊行為扣10分。5）偷竊試卷，答案，評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，扣20分。6）考場(chǎng)中，不遵守考試規(guī)則，且不服從監(jiān)考人員管理的行為扣15分8、住宿生違紀(jì)行為扣分規(guī)定：1）住宿生無(wú)故不參加晚自修，每次扣5分。2）住宿生無(wú)故晚歸每次扣2分（以熄燈為限），未經(jīng)請(qǐng)假夜不歸者每次扣10分。3）未經(jīng)宿管員同意留宿他人，每次扣10分。4）其他違反宿舍管理制度的行為，視情節(jié)輕重扣2-8分。9、實(shí)習(xí)期間學(xué)生違紀(jì)行為扣分規(guī)定：1）在實(shí)習(xí)過程中違反操作規(guī)程而造成后果的，扣20分。2）實(shí)習(xí)生校外實(shí)習(xí)不服從學(xué)校安排，私自跳離原實(shí)習(xí)單位扣20分。3）實(shí)習(xí)生在校外實(shí)習(xí)過程中不遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度而被實(shí)習(xí)單位清退的每次扣20分，情節(jié)嚴(yán)重的給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)?yè)p害的扣30分。10、其他扣分規(guī)定：1）不按規(guī)定要求進(jìn)行兩操者（含無(wú)故缺席、遲到）每次扣2分。2）隨地吐痰，亂扔紙屑雜物每次扣2分。并責(zé)令恢復(fù)原狀3）在墻上亂涂亂畫或踩腳印者扣2分。并責(zé)令恢復(fù)原狀。4）無(wú)故不參加班級(jí)集體活動(dòng)扣3分，不參加學(xué)校集體活動(dòng)的扣5分。5）其他一切不良行為，但未造成不良影響和后果的扣1-5分。11、學(xué)生違紀(jì)扣分與紀(jì)律處分掛鉤的說(shuō)明1）學(xué)生因打架斗毆除扣德育積分外，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。2）學(xué)生因偷竊、敲詐勒索除扣德育積分外給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3）學(xué)生辱罵毆打教職工除扣德育積分外視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。4）組織他人賭博或參與賭博經(jīng)教育不改的情節(jié)嚴(yán)重者以及為他人提供賭具，場(chǎng)所，引誘，逼迫他人賭博者除扣德育積分外視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。5）學(xué)生曠課達(dá)18節(jié)以上視情節(jié)給予相應(yīng)的處分。6）其他嚴(yán)重違紀(jì)行為除扣德育積分外，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（二）加分細(xì)則學(xué)生對(duì)校風(fēng)或班風(fēng)建設(shè)具有突出貢獻(xiàn)的行為可發(fā)給表?yè)P(yáng)單，并寄予相應(yīng)的德育積分：1）一月內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)行為者加5分。如為學(xué)生干部的則按班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)分別加6分、7分、8分。2）參加學(xué)校志愿者服務(wù)活動(dòng)，每次加2分。（如打掃公共設(shè)施等）3）積極參加班級(jí)活動(dòng)每項(xiàng)活動(dòng)加1分；參加學(xué)校活動(dòng)每項(xiàng)活動(dòng)加2分，獲獎(jiǎng)加4分；參加區(qū)活動(dòng)每項(xiàng)加3分、獲獎(jiǎng)加6分；參加市級(jí)活動(dòng)每項(xiàng)加4分獲獎(jiǎng)加8分。4）對(duì)不良行為敢于揭發(fā)、檢舉的加10分。5）拾金不昧的行為加2—10分。6）一學(xué)期無(wú)補(bǔ)考科目的加8分。7）積極參與投稿，在校、區(qū)、市級(jí)報(bào)紙刊物上發(fā)表的，分別按2分、4分、8分加分。8）為學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)（如及時(shí)制止學(xué)生重大違紀(jì)、好人好事事跡突出等）一次加5分。9）其他優(yōu)良行為且具有帶頭作用的加2-6分。六、有關(guān)考核細(xì)則的幾點(diǎn)說(shuō)明1、班級(jí)內(nèi)，日常情況考核由班級(jí)德育考核小組負(fù)責(zé)。各班級(jí)根據(jù)此試行條例可制定出相應(yīng)的班級(jí)實(shí)施方案，但加減分值不可隨意修改。班主任任班級(jí)德育考核小組組長(zhǎng)。學(xué)生德育積分每月匯總后在班級(jí)公布一次。2、由全校教職工對(duì)學(xué)生實(shí)施減分細(xì)則，并填寫德育積分通知單才能生效。填寫的德育積分通知單每月最后一周周三前上交德育科專用信箱。由德育科分類統(tǒng)計(jì)并交年級(jí)組實(shí)施減分。3、對(duì)學(xué)生實(shí)施加分細(xì)則主要由班主任及各部門責(zé)任人負(fù)責(zé)。應(yīng)填寫德育積分通知單才能生效。班內(nèi)由班級(jí)德育考核小組負(fù)責(zé)。班外由各部門負(fù)責(zé)人將填寫的德育積分通知單每月最后一周周三前上交德育科專用信箱。由德育科分類統(tǒng)計(jì)加分。4、如在德育積分考核中，有弄虛作假行為的一經(jīng)查實(shí)，該學(xué)生學(xué)期德育積分為不及格。5、信息科負(fù)責(zé)建立學(xué)生德育積分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。6、每學(xué)期末，各班級(jí)將一份學(xué)生學(xué)期德育積分匯總表報(bào)德育科。7、此條例解釋權(quán)歸德育科。一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)學(xué)生的德育管理工作，全面客觀地評(píng)定每個(gè)學(xué)生的德育水平，規(guī)范學(xué)生的日常行為，促進(jìn)學(xué)生思想品德和行為規(guī)范的健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理秩序，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為一名合格的中專生。二、德育積分考核依據(jù)1、《中專生守則》《中專生日常行為規(guī)范》。2、以學(xué)校校紀(jì)校規(guī)及各項(xiàng)管理制度為標(biāo)準(zhǔn)。3、以學(xué)生本人的行為表現(xiàn)為依據(jù)，實(shí)行量化考核。三、考核辦法1、為每個(gè)學(xué)生建立《學(xué)生德育積分考核檔案》。學(xué)生在校期間，每學(xué)期每位學(xué)生德育基準(zhǔn)分為60分，采取減分和加分（以德育積分通知單為依據(jù)進(jìn)行加減分）辦法，進(jìn)行量化考核。2、一學(xué)期學(xué)生德育積分90分以上為優(yōu)秀，80分至90分為良，70分至80分為中，60分至70分為及格，60分以下為不及格。3、無(wú)惡性違紀(jì)行為,月德育積分低于30分（含30分）者予以試讀警告。一學(xué)期德育積分低于0分者予以勸退處理。一學(xué)年德育積分在120分以下為學(xué)年德育積分不及格。如學(xué)生二學(xué)期德育積分連續(xù)不及格者，根據(jù)實(shí)際情況予以留級(jí)或勸退處理。三年中有一年德育積分不及格者推遲半年發(fā)放畢業(yè)證書。4、班主任和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生德育積分匯總和上報(bào)。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月匯總一次全校教職工對(duì)本年級(jí)學(xué)生德育積分考核；班主任每月負(fù)責(zé)匯總公布一次班級(jí)日常情況下的德育積分考核。5、德育科統(tǒng)一負(fù)責(zé)學(xué)生德育積分考核，一學(xué)期一次核實(shí)匯總學(xué)生德育積分并及時(shí)作出相應(yīng)處理。每月匯總一次全校教職工的德育工作量。6、各班主任將學(xué)期德育總積分作為學(xué)生德育考核，并進(jìn)行學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、與學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)等評(píng)比掛鉤。評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為德育積分在80分以上，無(wú)處分。助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)除按照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行外，學(xué)生的德育積分應(yīng)在60分以上。四、考核人員全校教