第7頁(yè)共7頁(yè)捐贈(zèng)圖書(shū)下?鄉(xiāng)活動(dòng)儀式?方案劃?書(shū)主辦單?位：___?_汽車(chē)工業(yè)?學(xué)院志愿者?聯(lián)合會(huì)_?___汽車(chē)?工業(yè)學(xué)院心?理協(xié)會(huì)_?___汽車(chē)?工業(yè)學(xué)院心?理咨詢室承?辦單位：_?___省十?堰市柏林小?學(xué)愛(ài)心圖?書(shū)捐贈(zèng)策劃?一、活動(dòng)?主題守護(hù)?希望為愛(ài)傳?遞二、活?動(dòng)背景柏?林小學(xué)的關(guān)?愛(ài)留守兒童?活動(dòng)經(jīng)過(guò)前?期的準(zhǔn)備，?申報(bào)和審批?目前已經(jīng)是?省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)?目，在過(guò)去?將進(jìn)一年的?時(shí)間里我協(xié)?會(huì)以實(shí)踐部?為主的志愿?者進(jìn)行了一?系列的的工?作，現(xiàn)在各?項(xiàng)工作進(jìn)入?了一個(gè)短暫?的停頓和整?修階段，以?便為來(lái)年的?工作做好更?充分的準(zhǔn)備?，為更好的?總結(jié)前期工?作成果和經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，特?借此圖書(shū)募?捐活動(dòng)與柏?林校方和我?部有關(guān)人員?提供溝通交?流的機(jī)會(huì)和?時(shí)機(jī)。三?、活動(dòng)意義?留守兒童?作為社會(huì)一?個(gè)特殊的群?體，需要來(lái)?自各個(gè)方面?力量的援助?，其健康快?樂(lè)成長(zhǎng)是社?會(huì)很大的責(zé)?任，作為_(kāi)?___汽車(chē)?工業(yè)學(xué)院志?愿者聯(lián)合?會(huì)的一個(gè)_?___心理?協(xié)會(huì)，我們?愿意結(jié)合我?們自己的特?色，用已掌?握心理知識(shí)?運(yùn)用實(shí)踐當(dāng)?中去有效服?務(wù)這些留守?兒童，并將?志愿者精神?發(fā)揚(yáng)光大，?為愛(ài)傳遞，?守護(hù)希望。?1.為柏?林小學(xué)提供?一些力能及?的物質(zhì)幫助?，為拓寬小?學(xué)生的眼界?提供機(jī)會(huì)和?可能。2?、總結(jié)前期?工作，為后?期工作的展?開(kāi)提供可借?鑒成果。?3、擴(kuò)大關(guān)?愛(ài)留守兒童?的社會(huì)知名?度和影響力?，呼吁和號(hào)?召更多的社?會(huì)力量參與?和幫助我們?的留守兒童?。四、活?動(dòng)時(shí)間、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___月_?___號(hào)下?午2：10?-3：30?柏林小學(xué)的?會(huì)議室五?、參加人員?嘉賓：志?聯(lián)主席、記?者團(tuán)人員、?心理咨詢師?杜高琴老師?、十堰教育?電視臺(tái)記者?柏林中心?小學(xué)校長(zhǎng)、?留守兒童負(fù)?責(zé)人劉敏老?師及相關(guān)教?師三人心協(xié)?團(tuán)支書(shū)、會(huì)?長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)?、外聯(lián)部部?長(zhǎng)及陽(yáng)光小?組五人柏林?留守兒童二?十五名六?、活動(dòng)流程?安排(一?)前期準(zhǔn)備?1、人員?準(zhǔn)備。三人?發(fā)言分別為?校長(zhǎng)，老師?代表劉敏，?學(xué)生代表李?葉；我方老?師，志聯(lián)，?協(xié)會(huì)至少各?一人(具體?人數(shù)待定)?，主持人一?名。2、?物品準(zhǔn)備。?____部?制作的物品?，書(shū)籍，橫?幅或會(huì)旗，?茶水(由相?關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備?好轉(zhuǎn)交我部?)，發(fā)言稿?(由我部員?書(shū)寫(xiě))。?3、1。?捐贈(zèng)圖書(shū)下?鄉(xiāng)活動(dòng)儀式?方案（二）?圖書(shū)捐贈(zèng)?儀式講話稿?____?銀行各位領(lǐng)?導(dǎo)員工、_?___主任?、各位來(lái)賓?：大家好?。首先請(qǐng)?允許我代表?____學(xué)?校的全體師?生向___?_銀行__?__支行的?慷慨捐贈(zèng)表?示衷心的感?謝。向__?__中心的?熱心工作表?示深深的敬?意。___?_學(xué)校位于?____區(qū)?____路?，召收__?__孩子，?是一所集學(xué)?前教育、九?年義務(wù)教育?、職業(yè)高中?教育于一體?的____?學(xué)校，學(xué)校?現(xiàn)有學(xué)生約?____人?，教職工_?___人。?近年來(lái)，學(xué)?校因地制宜?建設(shè)圖書(shū)館?，開(kāi)展適合?師生的讀書(shū)?活動(dòng)。目前?我校圖書(shū)館?建筑面積近?____平?方米，麻雀?雖小，五臟?俱全，圖書(shū)?館設(shè)有書(shū)刊?閱覽室、電?子閱覽室、?書(shū)庫(kù)等，配?有專職管理?員，采用電?子化管理，?共有各類圖?書(shū)近___?_冊(cè)，閱覽?座位___?_個(gè)，電子?閱覽室座位?____個(gè)?。莎士__?__說(shuō)過(guò)：?“書(shū)籍是全?世界的營(yíng)養(yǎng)?品。生活里?沒(méi)有書(shū)籍，?就好像大地?沒(méi)有陽(yáng)光；?智慧里沒(méi)有?書(shū)籍，就像?鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅?膀。”__?__年以來(lái)?，在___?_中心的牽?線搭橋下，?許多熱心公?益事業(yè)的企?業(yè)走進(jìn)校園?，為孩子送?來(lái)了愛(ài)心圖?書(shū)，讓孩子?有機(jī)會(huì)讀上?更多的書(shū)、?更多的好書(shū)?，幫助他們?認(rèn)識(shí)世界，?樹(shù)立理想，?改變命運(yùn)。?今天，我們?又收到了_?___銀行?____支?行捐贈(zèng)的_?___冊(cè)圖?書(shū)，一本本?散發(fā)著墨香?的圖書(shū)對(duì)?于學(xué)生不僅?是快樂(lè)的精?神食糧，更?是對(duì)他們的?一份希冀，?一份鼓勵(lì)。?我們一定會(huì)?用好這批圖?書(shū)，真正將?你們的愛(ài)心?送達(dá)到孩子?手中，使他?們?cè)跁?shū)的世?界里盡情遨?游，健康成?長(zhǎng)。最后?，我再次代?表全體師生?向你們表示?他們的謝意?。捐贈(zèng)圖?書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)?儀式方案（?三）渾源?凱德世家小?學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)?儀式尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，家長(zhǎng)__?__、老師?們，同學(xué)們?大家好。?在“六一”?兒童節(jié)來(lái)臨?之際，我們?在這里隆重?舉行由凱德?世家渾源分?公司向凱德?世家小學(xué)捐?贈(zèng)圖書(shū)儀式?。這是繼_?___年捐?贈(zèng)價(jià)值__?__萬(wàn)元的?書(shū)包，__?__年捐贈(zèng)?價(jià)值___?_萬(wàn)元的鼓?樂(lè)器之后的?又一次慷慨?捐贈(zèng)，我代?表凱德世家?小學(xué)全體師?生對(duì)這種善?舉和大愛(ài)表?示深深的謝?意，同時(shí)也?感謝領(lǐng)導(dǎo)的?支持和厚愛(ài)?，感謝家長(zhǎng)?的參與與合?作。我們知?道，書(shū)是人?類進(jìn)步的階?梯，有了書(shū)?籍我們才有?了文化的傳?承，閱讀經(jīng)?典我們才消?除了野蠻，?延續(xù)了世代?的文明。書(shū)?籍給了我們?知識(shí)，給了?我們力量。?為了營(yíng)造?“書(shū)香校園?”，給全校?師生提供充?足的文化學(xué)?習(xí)資料，凱?德世家渾源?分公司為我?們學(xué)校捐贈(zèng)?了上千冊(cè)圖?書(shū)，這給我?校開(kāi)展的“?書(shū)香校園”?讀書(shū)活動(dòng)注?入了新鮮血?液，使我校?的讀書(shū)活動(dòng)?再掀新的_?___。今?天，參加捐?贈(zèng)儀式的領(lǐng)?導(dǎo)有：凱德?世家的梁總?經(jīng)理、，永?安鎮(zhèn)第一中?校聯(lián)校長(zhǎng)楊?宏業(yè)，讓我?們以熱烈的?掌聲歡迎他?們的到來(lái)。?今天的捐書(shū)?儀式有五項(xiàng)?議程：第?一項(xiàng)：由少?先隊(duì)員向各?位來(lái)賓敬獻(xiàn)?紅領(lǐng)巾第?二項(xiàng)：請(qǐng)凱?德世家的領(lǐng)?導(dǎo)講話(?隨著我?！?書(shū)香校園”?工作的開(kāi)展?，讀書(shū)活動(dòng)?也慢慢拉開(kāi)?了帷幕。在?全校學(xué)生如?饑似渴地需?要更多圖書(shū)?的時(shí)候，凱?德世家愛(ài)心?團(tuán)隊(duì)給我們?送來(lái)了及時(shí)?雨。那一本?本精美的圖?書(shū)猶如久旱?的甘露，滋?潤(rùn)著我們的?心田，又如?一縷春天里?的陽(yáng)光，溫?暖著我們的?心靈。這種?雪中送炭的?舉動(dòng)撞擊著?我們的心靈?。此時(shí)此刻?，我們有的?是感動(dòng)，有?的是感謝。?感動(dòng)的是凱?德世家愛(ài)心?團(tuán)隊(duì)的無(wú)私?奉獻(xiàn)，感謝?的是愛(ài)心團(tuán)?隊(duì)為我們奔?向美好的明?天點(diǎn)亮了希?望之燈。下?面進(jìn)行活動(dòng)?的第二項(xiàng)議?程—讓我們?用熱烈的掌?聲歡迎凱德?世家領(lǐng)導(dǎo)講?話。)第?三項(xiàng)。啟動(dòng)?捐贈(zèng)儀式，?請(qǐng)凱德世家?小學(xué)于校長(zhǎng)?代表學(xué)校接?受捐贈(zèng)。這?是一個(gè)非常?值得紀(jì)念的?場(chǎng)面，讓我?們懷著一顆?感恩的心，?把這美好的?瞬間定格在?這里。(?梁總熱情洋?溢的講話使?我們熱血沸?騰，讓我們?感受到濃濃?的捐資助教?情誼，校企?手拉手，贈(zèng)?書(shū)見(jiàn)真情，?捐書(shū)助學(xué)，?惠澤千人，?這是一項(xiàng)項(xiàng)?功在當(dāng)代，?利在千秋的?工程，下面?進(jìn)行活動(dòng)的?第三項(xiàng)議程?：?jiǎn)?dòng)捐贈(zèng)?儀式，請(qǐng)凱?德世家小學(xué)?于校長(zhǎng)代表?學(xué)校接受捐?贈(zèng)。這是一?個(gè)非常值得?紀(jì)念的場(chǎng)面?，讓我們懷?著一顆感恩?的心，把這?美好的瞬間?定格在這里?。)下面?有請(qǐng)學(xué)生代?表____?接受圖書(shū)捐?贈(zèng)(播放《?愛(ài)的奉獻(xiàn)》?)第四項(xiàng)?：請(qǐng)凱德世?家小學(xué)于校?長(zhǎng)致感謝信?(圖書(shū)室?作為傳播知?識(shí)的載體，?更需要這樣?的來(lái)源，這?樣也能更好?地為我們師?生服務(wù)。本?次捐贈(zèng)的圖?書(shū)將全部放?進(jìn)教室的圖?書(shū)角，方便?全校師生共?同閱讀。下?面進(jìn)行活動(dòng)?的第四項(xiàng)議?程—請(qǐng)凱德?世家小學(xué)于?校長(zhǎng)致感謝?信)第五?項(xiàng)：請(qǐng)于校?長(zhǎng)部署《圖?書(shū)管理與運(yùn)?用的實(shí)施辦?法》(于?校長(zhǎng)的講話?言詞誠(chéng)懇，?道出了對(duì)凱?德世家渾源?分公司“愛(ài)?心捐書(shū)，節(jié)?日獻(xiàn)禮”的?深深謝意，?凱德世家愛(ài)?心團(tuán)隊(duì)，用?關(guān)愛(ài)與關(guān)懷?架起了校企?之間的友誼?橋梁。有了?書(shū)，我們會(huì)?獲得豐富的?知識(shí)；有了?書(shū)，我們會(huì)?領(lǐng)略書(shū)海中?的自然與神?奇；有了書(shū)?，我們就可?以體味人生?的哲理。授?人玫瑰，手?有余香；奉?獻(xiàn)愛(ài)心，收?獲希望。我?校將“書(shū)香?校園”納入?課程建設(shè)。?下面進(jìn)行活?動(dòng)儀式第五?項(xiàng)議程—請(qǐng)?于校長(zhǎng)部署?《圖書(shū)管理?與運(yùn)用的實(shí)?施辦法》)?(播放《?感恩的心》?)愉快的?時(shí)光總是那?樣的短暫，?此次的捐書(shū)?活動(dòng)即將劃?上圓滿的句?號(hào)。此次活?動(dòng)捐贈(zèng)的是?圖書(shū)，孕育?的是希望；?支援的是學(xué)?校，燃起的?是夢(mèng)想，面?對(duì)面的交流?，心與心的?溝通，加強(qiáng)?了校企之間?的友誼。讀?萬(wàn)卷書(shū)，行?萬(wàn)里路。通?過(guò)本次活動(dòng)?的開(kāi)展將喚?起老師、學(xué)?生、家長(zhǎng)弘?揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，倡導(dǎo)?現(xiàn)代文明的?讀書(shū)熱情。?希望同學(xué)們?樹(shù)立遠(yuǎn)大理?想，多讀書(shū)?、讀好書(shū)，?將來(lái)回報(bào)社?會(huì)，真正成?為祖國(guó)的棟?梁。最后?，讓我們?cè)?次以熱烈的?掌聲，向凱?德世家渾源?分公司以及?為本次捐贈(zèng)?活動(dòng)做出貢?獻(xiàn)的各位來(lái)?賓表示最誠(chéng)?摯的謝意。?捐贈(zèng)儀式?到此結(jié)束。?謝謝大家。?附：活動(dòng)?程序1、?受贈(zèng)儀式開(kāi)?始(介紹與?會(huì)來(lái)賓)；?2、凱德?世家領(lǐng)導(dǎo)講?話；