第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初二下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃樣本?寒冬已過(guò)，?萬(wàn)物復(fù)蘇。?轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)?了八年級(jí)的?第二個(gè)學(xué)期?。本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任八?年（1）班?的班主任，?八年級(jí)是學(xué)?生最容易產(chǎn)?生兩極分化?的年級(jí)。我?所擔(dān)任班主?任的八（1?）班共有_?___名學(xué)?生，其中男?生____?人，女生_?___人，?經(jīng)過(guò)一學(xué)年?的努力學(xué)額?鞏固率__?__%，班?級(jí)的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)都有了?很大的進(jìn)步?，但還存在?著很多的不?足，為了做?好本學(xué)期班?主任工作，?繼續(xù)建設(shè)好?這個(gè)班級(jí)，?結(jié)合校長(zhǎng)所?做的班主任?工作計(jì)劃的?各項(xiàng)要求，?本人特制定?如下的計(jì)劃?：我將繼?續(xù)狠抓班風(fēng)?建設(shè)，主要?通過(guò)班會(huì)時(shí)?間，進(jìn)行教?育;同時(shí)多?給學(xué)生一些?時(shí)間，班會(huì)?上討論、評(píng)?論近期班級(jí)?出現(xiàn)的好與?不好的事情?，增加學(xué)生?們自覺(jué)管理?班級(jí)的責(zé)任?感，使學(xué)生?們?cè)谧晕曳?思和自我批?評(píng)的過(guò)程里?，更能明確?是非黑白，?實(shí)現(xiàn)自律;?繼續(xù)抓好常?規(guī)工作，健?全和完善班?級(jí)制度;繼?續(xù)狠抓學(xué)生?的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取取得佳績(jī)?。具體如下?：一、班?級(jí)情況分析?（一）班?風(fēng)方面我?們的一班是?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上、活潑?的班級(jí)體，?并培養(yǎng)了一?批班干部和?科代表，成?為老師工作?的好幫手;?形成了良好?的班級(jí)輿論?導(dǎo)向，學(xué)生?較明事理;?常規(guī)工作成?績(jī)很好，繼?續(xù)保持。?（二）學(xué)生?方面經(jīng)過(guò)?努力，尖子?生的培養(yǎng)初?見(jiàn)成效，班?級(jí)前幾名穩(wěn)?定，且居年?級(jí)前列，并?能自覺(jué)、主?動(dòng)的學(xué)習(xí)。?中游學(xué)生較?有上進(jìn)心，?能在比、學(xué)?、趕、幫、?超中不斷前?進(jìn)，但缺少?適當(dāng)?shù)姆椒?和持之以恒?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?。而學(xué)習(xí)較?吃力的學(xué)生?數(shù)量增加是?一班在新學(xué)?期進(jìn)步發(fā)展?的一大問(wèn)題?。他們普遍?基礎(chǔ)薄弱，?上進(jìn)心不強(qiáng)?，問(wèn)題較突?出。二、?新計(jì)劃新目?標(biāo)本學(xué)期?，我計(jì)劃把?我假期進(jìn)修?的理論盡快?運(yùn)用到班主?任工作中來(lái)?，并結(jié)合一?班的基本情?況和自身特?點(diǎn)，從以下?幾個(gè)方面入?手：（一?）班級(jí)管理?方面（1?）作業(yè)收發(fā)?制度：每天?到校后放于?桌角，早自?習(xí)前___?_分鐘，統(tǒng)?一收齊，并?于課前交給?各科老師，?同時(shí)如實(shí)上?報(bào)作業(yè)的完?成情況。?（2）安全?制度：針對(duì)?初二具體情?況，再次集?體討論班級(jí)?安全公約，?要簡(jiǎn)約易行?，不走過(guò)場(chǎng)?，落到實(shí)處?。（3）?衛(wèi)生制度：?八個(gè)小組，?每組值日一?周，組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制，分工?到人并制定?獎(jiǎng)懲措施，?組長(zhǎng)和衛(wèi)生?委員每天檢?查，班主任?抽查，特別?樓下衛(wèi)生區(qū)?和教室門(mén)、?墻、死角等?。（4）?班級(jí)布置：?板報(bào)每月一?期，內(nèi)容不?要盲目，而?是針對(duì)當(dāng)階?段的班級(jí)不?同情況，真?正起到教育?學(xué)生的目的?。使學(xué)生們?一近教室就?能看到，并?不斷加深印?象和理解。?首先，培?養(yǎng)和利用好?學(xué)生干部。?班長(zhǎng)、班委?、團(tuán)支部成?員及各科課?代表和各組?組長(zhǎng)分工明?確，責(zé)任到?人，并形成?定制，使班?級(jí)工作能按?部就班的完?成。其次?，利用好團(tuán)?組織的吸引?力。大力樹(shù)?立已選的幾?位團(tuán)員的榜?樣，利用他?們的帶頭作?用，使更多?的學(xué)生積極?向團(tuán)組織靠?攏，結(jié)交入?團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。?然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)?員們加強(qiáng)引?導(dǎo)教育和管?理，入團(tuán)選?用及照片張?貼上墻，接?受每一位同?學(xué)和老師的?監(jiān)督。同時(shí)?建立每月團(tuán)?員評(píng)議的制?度，既能對(duì)?團(tuán)員同學(xué)加?以督促，更?能使準(zhǔn)團(tuán)員?同學(xué)注意平?時(shí)表現(xiàn)。而?以每次成績(jī)?的累積來(lái)決?定下一批團(tuán)?員的名單，?比起一次性?投票，也更?公平、更民?主。（二?）思想教育?方面初二?年級(jí)下半學(xué)?期是學(xué)生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問(wèn)?題的時(shí)候。?部分學(xué)生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進(jìn)生?則由于功課?變難，而開(kāi)?始放棄努力?，這些都不?利于學(xué)生成?長(zhǎng)和班級(jí)的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時(shí)刻注意。?1、盡可?能多的利用?自習(xí)、課間?等多觀察學(xué)?生的一舉一?動(dòng)，隨時(shí)關(guān)?注每一個(gè)學(xué)?生的思想波?動(dòng)和成績(jī)起?伏。2、?多向各位任?課老師了解?學(xué)生上其他?科目時(shí)的狀?態(tài)，以便于?更全面的了?解學(xué)生，而?不是只看他?的言語(yǔ)和在?班主任面前?的表現(xiàn)。?3、利用好?班會(huì)，對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)思想?教育，但要?注意避免單?純的說(shuō)教，?盡可能尋找?適當(dāng)話題，?引發(fā)學(xué)生興?趣，讓學(xué)生?參與進(jìn)來(lái)，?以期收到更?好的教育效?果。其他?根據(jù)當(dāng)時(shí)情?況，設(shè)計(jì)和?進(jìn)行。盡力?做到班會(huì)不?盲目，學(xué)生?堂堂有收獲?。4、通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、?家校通、單?個(gè)電話聯(lián)系?等多種方式?取得與家長(zhǎng)?的聯(lián)系與溝?通，了解學(xué)?生在家情況?，并及時(shí)反?饋學(xué)生在校?情況。同時(shí)?通過(guò)面談、?家長(zhǎng)會(huì)上部?分家長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)介紹等方?法對(duì)家長(zhǎng)的?教育方式提?出建議和幫?助。雙方配?合，以達(dá)到?最佳教育效?果。（三?）學(xué)習(xí)方面?1、通過(guò)?班會(huì)、談話?等方式進(jìn)一?步端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?興趣。2?、通過(guò)開(kāi)學(xué)?之初對(duì)升學(xué)?目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)?伙伴的選擇?，使學(xué)生樹(shù)?立較高目標(biāo)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，以增加學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?力。3、?通過(guò)班會(huì)等?形式引導(dǎo)學(xué)?生活學(xué)活用?別人的經(jīng)驗(yàn)?，逐漸形成?適合自己的?學(xué)習(xí)方法和?習(xí)慣。教會(huì)?學(xué)生制定計(jì)?劃，使之能?真正實(shí)現(xiàn)“?日日清、周?周清、月月?清。”4?、在班內(nèi)開(kāi)?展多種形式?的學(xué)科競(jìng)賽?，增強(qiáng)學(xué)生?的緊迫感，?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。5、?讓學(xué)生重視?每一次小測(cè)?驗(yàn)，并在測(cè)?驗(yàn)后，幫助?學(xué)生分析成?績(jī)，更重要?的是分析差?距與原因，?以便于盡快?查漏補(bǔ)缺。?6、常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科情況，并?盡量抽時(shí)間?幫各科老師?緊抓知識(shí)的?落實(shí)工作。?7、常與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?檢查基礎(chǔ)知?識(shí)的落實(shí)情?況。初二?下學(xué)期的鐘?聲已敲響，?我將繼續(xù)帶?領(lǐng)一班的全?體同學(xué)，更?進(jìn)一步，勇?創(chuàng)佳績(jī)。?2023年?初二下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃樣本（?二）我班?現(xiàn)在___?_人，較上?學(xué)期已輟學(xué)?____人?，留守兒童?的人數(shù)比較?多，而且留?守兒童相對(duì)?比較調(diào)皮、?較缺上進(jìn)心?，自制能力?差，時(shí)常不?能控制自己?，上課時(shí)愛(ài)?隨便說(shuō)話或?者做小動(dòng)作?。所以班上?學(xué)生比較活?躍，班上的?紀(jì)律不是太?好。初中的?八年級(jí)是學(xué)?生最容易產(chǎn)?生兩極分化?的年級(jí)，我?所擔(dān)任的八?年一個(gè)班，?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力，?班級(jí)的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)都有?了很大的進(jìn)?步，但還存?在著很多不?足，為作好?這學(xué)期的班?主任工作，?特制定如下?計(jì)劃。1?、第一周換?掉一些不負(fù)?責(zé)任的班干?部，召開(kāi)班?委會(huì)議，大?膽鼓勵(lì)他們?在班上開(kāi)展?活動(dòng)，同時(shí)?加強(qiáng)指導(dǎo)，?讓他們盡可?能快的成熟?，有力地管?理班上。?2、及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學(xué)生的各項(xiàng)?管理要求，?重申學(xué)校各?方面的要求?，防患未然?。3、進(jìn)?一步抓好學(xué)?生的養(yǎng)成習(xí)?慣，倡導(dǎo)在?班級(jí)工作和?學(xué)習(xí)中大力?實(shí)行《學(xué)生?一日常規(guī)活?動(dòng)》，培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力?。4、繼?續(xù)做好后進(jìn)?生工作，穩(wěn)?定、激發(fā)同?學(xué)們的集體?主義觀念和?積極上進(jìn)的?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?。5、以?學(xué)習(xí)委員為?核心，以各?科課代表為?主，開(kāi)展學(xué)?習(xí)互助活動(dòng)?。6、充?分利用課余?時(shí)間辦好黑?板報(bào)和學(xué)生?的小報(bào)活動(dòng)?7、制定?適合班級(jí)實(shí)?際情況的各?項(xiàng)管理制度?，進(jìn)一步約?束同學(xué)們的?思想行為。?8、嚴(yán)格?請(qǐng)假制度，?堅(jiān)決杜絕私?自外出，無(wú)?故曠課的情?況。9、?大力加強(qiáng)安?全教育，時(shí)?時(shí)處處講安?全，以防為?主，同家長(zhǎng)?經(jīng)常取得聯(lián)?，防止各類?事故的發(fā)生?。10、?充分利用考?試的杠桿作?用，每次考?試結(jié)束要求?每一位學(xué)生?寫(xiě)出考試的?得與失，查?找經(jīng)驗(yàn)與不?足，并列出?整改計(jì)劃和?下次考試的?目標(biāo)。1?1、開(kāi)展心?理健康教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的心理品質(zhì)?，擺正學(xué)生?的同學(xué)交往?觀念，確保?主要精力放?到學(xué)習(xí)上。?12、做?好"雙差生?"的工作和?重點(diǎn)學(xué)生的?家訪工作。?13、采?取有效的措?施，杜絕學(xué)?生進(jìn)網(wǎng)吧。?14、經(jīng)?常進(jìn)行班級(jí)?工作的總結(jié)?