第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?托班工作計(jì)?劃一、現(xiàn)?狀分析（?1）成就?1、有的孩?子的父母教?育觀念很好?，能尊重孩?子的意愿，?和孩子有平?等的關(guān)系。?2、家長(zhǎng)?更信任老師?，愿意聽(tīng)取?老師的指導(dǎo)?建議。3?、家長(zhǎng)更支?持園內(nèi)的教?育教學(xué)活動(dòng)?，初步形成?家的共同努?力。（2?）缺陷1?、有些家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園教?育不夠了解?，不夠重視?。2、家?長(zhǎng)水平參差?不齊，教育?觀念差異很?大。二、?這學(xué)期的重?點(diǎn)工作和措?施（一）?以各種形式?的展示活動(dòng)?為載體，讓?家長(zhǎng)參與我?們的教育，?了解我們的?教育1、?加大親子活?動(dòng)力度，讓?幼兒園教育?成為家長(zhǎng)和?孩子有效溝?通的橋梁。?（1）親?子活動(dòng)每月?一次。如：?尋春、放風(fēng)?箏、親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)、開(kāi)半?天活動(dòng)等。?（2）主?題活動(dòng)過(guò)程?中注意利用?家長(zhǎng)的資源?。2、成?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，發(fā)揮家?長(zhǎng)委員會(huì)的?作用（二?）提高家長(zhǎng)?園地的質(zhì)量?，增強(qiáng)內(nèi)容?的時(shí)效性。?1、交流?的內(nèi)容更加?及時(shí)友好。?如：主題系?列活動(dòng)、日?常聯(lián)系等。?2、輔導(dǎo)?文章更有教?育意義，收?集家長(zhǎng)需求?，使其更有?針對(duì)性和針?對(duì)性（從孩?子良好的生?活和衛(wèi)生習(xí)?慣方面）。?3、父母?園可以和父?母互動(dòng)，根?據(jù)教育目標(biāo)?進(jìn)行表?yè)P(yáng)我?的好寶寶等?特殊交流。?（三）同?步居家，培?養(yǎng)孩子良好?的健康習(xí)慣?和行為習(xí)慣?。1、以?贊美我的好?寶寶為主題?，與家長(zhǎng)、?孩子、老師?互動(dòng)，促進(jìn)?孩子良好的?生活習(xí)慣。?2、開(kāi)展?家長(zhǎng)關(guān)于孩?子飲食習(xí)慣?和行為習(xí)慣?的討論活動(dòng)?，主要通過(guò)?與家長(zhǎng)的具?體做法和事?例進(jìn)行有針?對(duì)性的交流?。（四）?注意每天早?來(lái)晚離園，?充分利用家?校互動(dòng)提高?家長(zhǎng)互動(dòng)質(zhì)?量。1、?三位老師共?同接待孩子?來(lái)園，無(wú)特?殊情況送孩?子離開(kāi)園。?三位老師分?工明確，態(tài)?度友好，立?場(chǎng)合理。?2、耐心聽(tīng)?家長(zhǎng)的指令?和指示，三?位老師互相?交流。老師?們很了解每?個(gè)孩子的情?況。3、?每天早上反?饋家長(zhǎng)的解?釋。4、?老師要持之?以恒。三?、月度工作?安排：_?___月和?____月?：1、制?定家長(zhǎng)計(jì)劃?2、在開(kāi)?學(xué)時(shí)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，成立?家長(zhǎng)委員會(huì)?3、開(kāi)展?“____?月____?月”慶祝活?動(dòng)___?_月：1?、親子活動(dòng)?：尋找春天?和放風(fēng)箏?2、親子活?動(dòng)：投籃?____月?：1、親?子活動(dòng)：六?一快樂(lè)2?、小型家長(zhǎng)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?____?月：1、?親子活動(dòng)：?兒童才藝展?示2、主?題活動(dòng)的展?示和交流?____月?：1、兒?童發(fā)展的分?析與反饋。?2、家長(zhǎng)?課堂作業(yè)總?結(jié)。20?23年托班?工作計(jì)劃（?二）看著?學(xué)生一張張?陌生而可愛(ài)?的笑臉,我?感到肩上的?責(zé)任沉甸甸?的.今年,?我的班務(wù)工?作主旨是：?讓每一位學(xué)?生都快樂(lè)的?地度過(guò)在學(xué)?校的每一天?,教書(shū)又育?人.愛(ài)每一?個(gè)孩子,使?他們因?yàn)橛?我這樣的班?主任而感到?快樂(lè),充實(shí)?.這是我做?教師一天的?重點(diǎn).本學(xué)?期,主要制?定班主任工?作計(jì)劃如下?：一,班?級(jí)組織建設(shè)?1,抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育,培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣.?良好的紀(jì)?律是搞好教?學(xué)的前提條?件,不以規(guī)?矩,不成方?圓.漫長(zhǎng)的?寒假生活使?學(xué)生最初養(yǎng)?成的一些好?習(xí)慣蕩然無(wú)?存,因此,?在新學(xué)期開(kāi)?學(xué),便要狠?抓紀(jì)律,并?要求每位學(xué)?生都要嚴(yán)格?要求自己,?自覺(jué)遵守紀(jì)?律.2,?發(fā)揮小班干?部的作用?班主任只有?一個(gè),不可?能天天跟在?學(xué)生屁股后?面跑,因此?,如何充分?發(fā)揮班干部?的作用是關(guān)?鍵.在老干?部已經(jīng)擔(dān)任?了半年班級(jí)?工作之后,?為激發(fā)學(xué)生?的積極性,?更好的進(jìn)行?班級(jí)管理,?我在班內(nèi)設(shè)?置了兩個(gè)周?的準(zhǔn)備表現(xiàn)?期,兩周以?后進(jìn)行班干?部競(jìng)選,以?求通過(guò)這次?競(jìng)選,激發(fā)?學(xué)生的表現(xiàn)?欲,讓他們?學(xué)會(huì)約束自?己,學(xué)會(huì)管?理班級(jí).?3,提高學(xué)?生的自我管?理意識(shí)日?常工作中,?不斷向?qū)W生?灌輸一種自?我約束,自?我管理的思?想,讓學(xué)生?充分認(rèn)識(shí)自?我管理的意?義和重要性?,力求達(dá)到?通過(guò)自覺(jué)的?行動(dòng),使自?我得到完美?的發(fā)展.?二,班級(jí)教?學(xué)管理1?,教師要順?利的完成教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)的任務(wù),?必須自始自?終對(duì)班級(jí)進(jìn)?行有效的管?理.實(shí)際中?,我將努力?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?,在班內(nèi)形?成"你追我?趕"的比學(xué)?風(fēng)格,讓學(xué)?生意識(shí)到學(xué)?習(xí)是一件快?樂(lè)的事.讓?他們?cè)诒戎?學(xué),在學(xué)中?比,讓他們?學(xué)得開(kāi)心,?有收獲,那?就是我最大?的滿足.?2,指導(dǎo)學(xué)?生樹(shù)立正確?的學(xué)習(xí)目的?,端正學(xué)習(xí)?態(tài)度,改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法,?培養(yǎng)學(xué)生的?"團(tuán)結(jié),勤?奮,求實(shí),?創(chuàng)新"的學(xué)?風(fēng),形成優(yōu)?良班風(fēng).能?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,將對(duì)?他們終身受?益,對(duì)我而?言,也是最?大的收獲.?3,面向?全體學(xué)生,?顧全大局,?做到抓兩頭?,促中間,?爭(zhēng)取全員進(jìn)?步.成績(jī)好?,表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵(lì),既要?肯定成績(jī),?也要不斷督?促,使他們?不斷取得進(jìn)?步;對(duì)表現(xiàn)?較差的學(xué)生?要經(jīng)常關(guān)注?,及時(shí)表?yè)P(yáng)?他們的每一?點(diǎn)進(jìn)步,鼓?勵(lì)他們跟上?班級(jí)的整體?步伐;中間?力量尤其不?能忽視,也?要緊抓不放?.本學(xué)期將?實(shí)行"一幫?一","二?幫一"的學(xué)?習(xí)活動(dòng),即?優(yōu),差生結(jié)?對(duì)子,實(shí)行?學(xué)習(xí)責(zé)任小?組,互相幫?助,互相學(xué)?習(xí),互相競(jìng)?爭(zhēng),共同進(jìn)?步.三,?其它方面1?,加強(qiáng)思想?教育充分?利用班隊(duì)會(huì)?,晨會(huì),夕?會(huì),對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育,深入了?解掌握學(xué)生?的思想,每?學(xué)期至少與?每位學(xué)生有?一次認(rèn)真的?談話,了解?學(xué)生的心理?變化,發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題,及時(shí)?彌補(bǔ).力爭(zhēng)?作好每位學(xué)?生的思想工?作,使他們?提高認(rèn)識(shí),?不斷上進(jìn).?2,緊抓?衛(wèi)生工作?抓好班級(jí)衛(wèi)?生工作,力?求責(zé)任到人?.班級(jí)建立?衛(wèi)生值日組?,建立衛(wèi)生?輪流制度,?以小組為單?位,擔(dān)任一?天的衛(wèi)生任?務(wù).教室要?一天兩次清?掃,每周進(jìn)?行一次衛(wèi)生?大清掃;衛(wèi)?生區(qū)的衛(wèi)生?做到天天清?掃并保持清?潔.班內(nèi)設(shè)?立衛(wèi)生委員?,協(xié)助班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)衛(wèi)生安?排與督促,?檢查,評(píng)比?,評(píng)比結(jié)果?納入各小組?的綜合評(píng)比?中.3,?搞好師生關(guān)?系公正合?理,一視同?仁,對(duì)全班?每一個(gè)學(xué)生?負(fù)責(zé),做到?一碗水端平?,不厚此薄?彼,愛(ài)甲煩?乙.課間,?多與學(xué)生溝?通,了解學(xué)?生的心理動(dòng)?態(tài),做好學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)工作,讓?學(xué)生感到老?師是他們最?親近的人,?努力做學(xué)生?的良師益友?,慈母嚴(yán)父?.努力為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)被理?解,被關(guān)懷?,被尊重的?寬松氛圍,?讓學(xué)生深刻?感受到"家?"的溫暖,?感受到同學(xué)?的關(guān)心,感?受到老師的?愛(ài)護(hù).4?,加強(qiáng)公物?管理.《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?明確規(guī)定：?要愛(ài)護(hù)公物?.這也是對(duì)?青少年的一?項(xiàng)基本要求?.使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物是愛(ài)?校,愛(ài)班,?愛(ài)集體的具?體表現(xiàn),是?每個(gè)小學(xué)生?應(yīng)有的品德?.向?qū)W生灌?輸一種"學(xué)?校,班級(jí)是?我家,一切?一切靠大家?"的思想意?識(shí).同時(shí),?在班隊(duì)會(huì)上?,及時(shí)開(kāi)展?討論,演講?等形式的活?動(dòng),讓學(xué)生?意識(shí)到愛(ài)護(hù)?公物的重要?性.總之?,計(jì)劃