第4頁共4頁一年級(jí)教師?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本一?、學(xué)術(shù)條件?分析在小?學(xué)一年級(jí)的?教學(xué)內(nèi)容中?，根據(jù)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?運(yùn)動(dòng)參與、?運(yùn)動(dòng)技能、?身體健康、?心理健康、?社會(huì)適應(yīng)等?五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域中“一級(jí)?”的活動(dòng)和?內(nèi)容目標(biāo)要?求，將編制?的隊(duì)形練習(xí)?、基本體操?、走、跑、?跳、投、滾?、滾、節(jié)奏?活動(dòng)和簡單?舞蹈統(tǒng)一歸?類為“基本?活動(dòng)”。這?些內(nèi)容都是?生活中需要?的一些最簡?單的基本身?體活動(dòng)和實(shí)?踐技能，沒?有典型的運(yùn)?動(dòng)。小學(xué)一?年級(jí)學(xué)生模?仿能力較強(qiáng)?，但對基本?體育活動(dòng)的?概念和方法?知之甚少。?所以基礎(chǔ)體?育活動(dòng)的教?學(xué)主要是讓?學(xué)生動(dòng)起來?，學(xué)習(xí)一些?簡單的動(dòng)作?和方法，培?養(yǎng)正確的身?體姿勢，為?以后進(jìn)一步?學(xué)習(xí)各種體?育活動(dòng)的技?術(shù)和技巧打?下一定的基?礎(chǔ)。但在教?學(xué)過程中，?應(yīng)避免將簡?單的動(dòng)作教?學(xué)復(fù)雜化，?不應(yīng)將競技?體育的訓(xùn)練?手段應(yīng)用到?基礎(chǔ)活動(dòng)的?教學(xué)中。?二，教學(xué)目?標(biāo)1、了?解體育課和?運(yùn)動(dòng)的好處?，知道一些?簡單的保護(hù)?身體健康的?方法。2?、學(xué)習(xí)一些?基本的活動(dòng)?、游戲、節(jié)?奏活動(dòng)和舞?蹈方法，培?養(yǎng)身體素質(zhì)?和基本的活?動(dòng)能力。?3、體驗(yàn)參?加體育活動(dòng)?的樂趣，遵?守紀(jì)律，與?同學(xué)團(tuán)結(jié)合?作。三、?教學(xué)措施?1、根據(jù)一?年級(jí)學(xué)生的?特點(diǎn)，精心?備課，以學(xué)?生實(shí)踐為主?，有計(jì)劃有?組織地鍛煉?學(xué)生身體。?2、多利?用體育游戲?，培養(yǎng)學(xué)生?對運(yùn)動(dòng)的興?趣和運(yùn)動(dòng)能?力，發(fā)展學(xué)?生的速度、?耐力、靈敏?、協(xié)調(diào)等基?本能力。?3、及時(shí)評?價(jià)，用語言?激勵(lì)學(xué)生，?提高效果。?一年級(jí)教?師工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）本學(xué)?期的工作中?，我除了擔(dān)?任一年級(jí)學(xué)?生的語文教?學(xué)外，我還?是他們的班?主任，這就?決定了我的?工作將是比?較繁瑣的，?但是我喜歡?這種狀態(tài)，?忙碌的工作?可以使我在?生活中更充?滿著信心，?我可以幫助?更多的學(xué)生?健康的成長?!一、指?導(dǎo)思想以?《小學(xué)德育?綱要》為依?據(jù)，以愛國?主義教育為?中心，以養(yǎng)?成教育為基?本內(nèi)容，在?提高德育工?作的針對性?、實(shí)效性上?下功夫，加?強(qiáng)“三結(jié)合?”教育，推?進(jìn)素質(zhì)教育?，為培養(yǎng)跨?世紀(jì)的合格?建設(shè)者和接?班人奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、學(xué)生?基本情況分?析本班共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。通過一?年級(jí)上學(xué)期?的學(xué)習(xí)。同?學(xué)們養(yǎng)成了?愛學(xué)習(xí)認(rèn)真?聽講等好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，也?學(xué)會(huì)了漢語?拼音，會(huì)認(rèn)?會(huì)寫要求掌?握的生字。?但后進(jìn)生學(xué)?習(xí)極其困難?，需要本學(xué)?期給予更多?關(guān)注。三?、教學(xué)目標(biāo)?：1、復(fù)?習(xí)鞏固漢語?拼音，能準(zhǔn)?確地拼讀音?節(jié)，能借助?漢語拼音識(shí)?字、學(xué)習(xí)普?通話。2?、學(xué)會(huì)__?__個(gè)生字?，認(rèn)識(shí)__?__個(gè)生字?。要求學(xué)會(huì)?的字，能讀?準(zhǔn)字音，認(rèn)?清字形，了?解字詞在語?言環(huán)境中的?意思，大部?分詞語能在?口頭或書面?語言中運(yùn)用?;要求認(rèn)識(shí)?的字，做到?離開注音、?離開語言環(huán)?境也能準(zhǔn)確?認(rèn)讀，不抄?，不默，不?考。3、?繼續(xù)學(xué)習(xí)用?鉛筆寫字。?依照筆順規(guī)?則，書寫要?求學(xué)會(huì)的字?。字要寫得?正確，端正?，整潔，盡?量做到美觀?。執(zhí)筆方法?、寫字姿勢?合乎要求。?4、能借?助漢語拼音?，用普通話?朗讀課文，?做到正確、?流利，逐步?達(dá)到有感情?。能背誦指?定的課文。?朗讀要做到?，逐步提高?默讀能力。?借助拼音閱?讀淺顯的拼?音讀物。繼?續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)?、句號(hào)、嘆?號(hào)、問號(hào)。?5、能用?學(xué)過的詞語?補(bǔ)充句子。?有說話的愿?望，能根據(jù)?要求說自己?想說的話。?能在簡單的?寫話中使用?句號(hào)、問號(hào)?、嘆號(hào)。?6、學(xué)會(huì)聽?、說普通話?。能聽懂別?人講的一段?話一件事，?能用普通話?提出問題、?回答問題。?愿意和別人?進(jìn)行口語交?際，能主動(dòng)?說，認(rèn)真聽?，大膽問，?語句通順，?態(tài)度大方，?有禮貌。?7、在教學(xué)?中注意用中?華民族的優(yōu)?秀文化，增?強(qiáng)學(xué)生的民?族自尊心，?培植學(xué)生的?愛國主義情?感。四、?教學(xué)措施?1、充分利?用教材中精?美的圖畫、?兒歌來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。2?、把課堂還?給學(xué)生，以?學(xué)生為主體?，鼓勵(lì)學(xué)生?在課堂上人?人開口，做?課堂的小主?人，以充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?和積極性。?3、在課?堂上扶、放?結(jié)合，要大?膽地放、巧?妙地扶，并?且讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)的過程?中不僅學(xué)會(huì)?，還要會(huì)學(xué)?，及時(shí)讓學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、樂?學(xué)習(xí)的興趣?。五、教?材分析本?學(xué)期教材以?專題組織單?元，以整合?的方式組織?教材內(nèi)容。?共設(shè)八個(gè)專?題，分為八?組：多彩的?春天，家庭?生活，保護(hù)?環(huán)境，快樂?的夏天，動(dòng)?腦筋想辦法?，我們的生?活多么幸福?，我們都有?好品質(zhì)，我?們身邊的科?學(xué)。八個(gè)專?題貼近兒童?生活，體現(xiàn)?時(shí)代特點(diǎn)，?蘊(yùn)含教育價(jià)?值，把知識(shí)?、能力、方?法、情感融?為一體。每?個(gè)專題內(nèi)涵?都比較寬泛?，避免了教?材內(nèi)容的局?限性。每?個(gè)單元包括?1課“識(shí)字?”、4-_?___篇課?文和___?_個(gè)“語文?園地”，各?部分相互聯(lián)?系，構(gòu)成一?個(gè)有機(jī)的整?體。識(shí)字課?包括詞語、?三字經(jīng)、對?對子、謎語?、諺語、詩?歌等多種形?式。課文?共3、__?__篇，內(nèi)?容豐富多彩?。“語文園?地”包括四?個(gè)欄目：我?的發(fā)現(xiàn)-鼓