第4頁(yè)共4頁(yè)科學(xué)知識(shí)活?動(dòng)策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)親自實(shí)驗(yàn)?和游戲來(lái)感?知空氣的存?在以及壓力?等，知道空?氣與我們的?生活密切相?關(guān)。2.?激發(fā)幼兒對(duì)?空氣進(jìn)行觀?察和實(shí)驗(yàn)的?興趣。3?.了解霧霾?天氣，從小?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)。?4.充分?體驗(yàn)“科學(xué)?就在身邊”?，產(chǎn)生在生?活中發(fā)現(xiàn)、?探索和交流?的興趣。?5.使幼兒?對(duì)探索自然?現(xiàn)象感興趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：瓶子?、紙團(tuán)、玻?璃杯、蠟燭?;課件活?動(dòng)過(guò)程：?一、科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)：放在?瓶口的紙團(tuán)?能用嘴把它?吹進(jìn)瓶子里?嗎?1.?猜想：能不?能把放在瓶?口的紙團(tuán)吹?進(jìn)瓶子里??2.介紹?操作要求：?平放瓶子，?把小于瓶口?的紙團(tuán)放在?瓶口，用力?往瓶子里吹?，能否吹進(jìn)?。3.幼?兒操作，師?觀察指導(dǎo)。?4.觀看?視頻總結(jié)為?什么吹不進(jìn)?。(空氣的?壓力)二?、實(shí)驗(yàn)二：?不吹自滅?1.師介紹?操作要求?2.幼兒操?作，師指導(dǎo)?。3.小?結(jié)：空氣里?有燃燒需要?的氧氣，氧?氣沒(méi)了蠟燭?自然熄滅?三、總結(jié)討?論1.空?氣的特點(diǎn)：?看不見(jiàn)，摸?不著，無(wú)色?，無(wú)味。?2.空氣的?重要性：動(dòng)?物植物以及?人類都離不?開(kāi)空氣。?四、了解霧?霾天氣1?.什么是霧?霾?2.?霧霾天氣哪?里來(lái)?3?.霧霾對(duì)人?類的影響。?____?對(duì)霧霾我們?(小朋友)?能做什么??科學(xué)知識(shí)?活動(dòng)策劃方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.觀察?食物加工的?過(guò)程，知道?雞蛋是有營(yíng)?養(yǎng)的，吃雞?蛋對(duì)身體有?幫助。2?.樂(lè)意與同?伴分享交流?自己的經(jīng)驗(yàn)?。3.培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂(lè)于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。4.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?.學(xué)習(xí)用語(yǔ)?言、符號(hào)等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：生?雞蛋，電暖?鍋、棉花糖?、巧克力、?雞蛋餅干等?食品?；?動(dòng)過(guò)程：?1、出示雞?蛋讓幼兒?預(yù)測(cè)雞蛋剝?去殼以后是?什么樣子的??打開(kāi)雞?蛋，看看雞?蛋里面到底?是什么樣子?的?2、?共同討論?什么時(shí)候雞?蛋才會(huì)變成?我們平時(shí)吃?的樣子??3、師生一?起煮雞蛋，?分享煮熟的?雞蛋，自己?動(dòng)手剝雞蛋?，選擇自己?愛(ài)吃的調(diào)料?。4、出?示幾種食品?，請(qǐng)幼兒幫?助辨別哪種?食品中有雞?蛋的成分。?5、表現(xiàn)?表達(dá)，生活?中的各種蛋?制品。6?、延伸活動(dòng)?科學(xué)知識(shí)?活動(dòng)策劃方?案（三）?活動(dòng)準(zhǔn)備:?卡通板、?廢舊紙盤(pán)、?色卡紙、雙?面膠、彩泥?、泡沫板、?剪刀、錄音?機(jī)、小魚(yú)的?錄音、海洋?垃圾的布景?等。有益?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：?1、親近?大自然，愛(ài)?護(hù)動(dòng)物，有?同情心，有?初步的環(huán)保?意識(shí)。2?、知道大海?中常見(jiàn)的幾?種魚(yú)類的名?稱及其生活?習(xí)性。3?、參與變廢?為寶的活動(dòng)?，會(huì)用它們?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾?；?動(dòng)過(guò)程：?一、海底觀?光：觀看錄?象片?-海底世界?的美麗風(fēng)光?提問(wèn)：你?在海底世界?中看到了什?么呀?小?結(jié)：海底世?界可真神奇?，許許多多?的生物都生?活在大海中?。二、觀?看資料片：?大海中的魚(yú)?(片中向幼?兒介紹了一?些常見(jiàn)的海?魚(yú)及其相關(guān)?知識(shí))。?提問(wèn)：生活?在海底世界?中最龐大的?一個(gè)家族是?什么家族??你們認(rèn)識(shí)?哪些生活在?海底的魚(yú)呢??現(xiàn)在就?讓我們一起?去開(kāi)開(kāi)眼界?吧!(看)?觀后提問(wèn)?：生活在海?里的魚(yú)可真?多呀，你記?住了哪些，?說(shuō)說(shuō)看吧??小結(jié)：除?了這些魚(yú)兒?外，還有許?許多多生物?生活在大海?里，看來(lái)海?底世界真是?個(gè)好大的家?呀，可是小?朋友們，你?們知道嗎近?年來(lái)由于我?們?nèi)祟惒蛔?意保護(hù)這個(gè)?家，致使海?水遭受了嚴(yán)?重的污染，?給生活在海?里的小生物?帶來(lái)了災(zāi)難?呢!你們聽(tīng)?，這是誰(shuí)在?說(shuō)話?三?、聽(tīng)錄音：?一條可憐的?小魚(yú)在敘述?親人、朋友?和自己的不?幸遭遇，由?于家園受到?嚴(yán)重污染，?他們已經(jīng)無(wú)?家可歸了，?它在向小朋?友請(qǐng)求幫助?。四、向?幼兒展示“?垃圾密布”?的海洋(用?萬(wàn)通板和廢?舊物品、果?殼、易拉罐?等布置而成?的展板)。?小魚(yú)的家?變成如今這?個(gè)樣子，這?是誰(shuí)造成的?呢?今后?我們應(yīng)該怎?樣保護(hù)海洋?呢?現(xiàn)在?，我們應(yīng)該?如何幫助小?魚(yú)呢?五?、