英語教研組活動記錄表活動時間：60分鐘參加人員：全體英語教師活動地點(diǎn)：辦公室活動內(nèi)容：淺談中學(xué)英語課“聽課”的藝主持人在英語教學(xué)中，“聽課”是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過聽課，我們不僅可以記錄教案和新單詞的發(fā)音，更重要的是學(xué)習(xí)如何上好一堂課。因此，在聽課之前，充分準(zhǔn)備是保證聽課有效的前提。首先，要備好教材。聽課者應(yīng)該了解上課教師所上的是哪一冊的哪一單元第幾課時，并主動詢問上課教師這一課時要解決哪些問題、新授哪些內(nèi)容，以及了解這一課時前學(xué)生學(xué)了什么。這樣，聽課時目標(biāo)更加明確，聽時也可以做到忙而不亂。其次，要備好理論。聽課教師在聽課之前了解一些相關(guān)的理論知識，不僅可以幫助自己客觀地評價所聽的課，更可以提高自己的教育教學(xué)理論。在平時，英語教師必須學(xué)習(xí)一些基本的理論，如情景設(shè)置的原則、游戲設(shè)計的原則等等。無論對于他人或是自己，這些實(shí)用的理論都是發(fā)展、提高的催化劑。最后，要做好課前預(yù)設(shè)。通過課前預(yù)設(shè)，聽課者可以了解到自己對這一節(jié)課的認(rèn)識并預(yù)設(shè)好一些教學(xué)環(huán)節(jié)。在聽課時，把自己預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)和上課教師所上的環(huán)節(jié)作個對比，這種充分準(zhǔn)備后的聽課充分發(fā)揮了聽課者的主觀能動性，是保證聽課有效的前提。在聽課時，要全面關(guān)注。一堂好課不在于教師教得如何精彩，而在于學(xué)生是否學(xué)得主動。因此，聽課者應(yīng)該全面關(guān)注教師的引和學(xué)生的學(xué)。首先，要關(guān)注教師的引。一堂課的好壞，學(xué)生的思維火花是否能被點(diǎn)燃，和教師巧妙自然的引導(dǎo)是分不開的。不管上課教師采用哪種方法引導(dǎo)學(xué)生，聽課者應(yīng)該能從課中聽出上課教師的主線思維，或者是聽明白這堂英語課創(chuàng)設(shè)的大環(huán)境是什么，上課的教師的主要目的是什么。其次，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動？通過一堂課的教學(xué)，學(xué)生獲得了什么？能輸出多少？這是每個聽課者最值得關(guān)注和思考的。要求每個聽課者都要認(rèn)真做好學(xué)生的記時器，記錄他們每個環(huán)節(jié)中獲得的時間及其有效時間。最重要的是看學(xué)生的生成，在上課教師的引導(dǎo)下，以及所提供的時間內(nèi)，學(xué)生最大限度能輸出多少。最后，要巧妙記錄。聽課者應(yīng)該記錄下教師的教學(xué)方法、學(xué)生的表現(xiàn)以及自己的感受。這樣，可以更好地總結(jié)和評價所聽的課程，提高自己的教學(xué)水平。有活力。在聽課后的反思中，我們可以記錄下葉老師的教學(xué)設(shè)計和活動方法，并注明其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便評課和反思。同時，我們也可以提煉出小課題，例如如何更好地進(jìn)行語言過渡，如何突破教學(xué)難點(diǎn)等等，從而在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。在記錄活動時，應(yīng)該注明活動內(nèi)容、時間、參加人員和地點(diǎn)，以方便日后查看和總結(jié)。聽到大家的評價，我也覺得葉老師的說課很好，但是我認(rèn)為還可以在一些細(xì)節(jié)上做一些改進(jìn)。比如說，在教學(xué)單詞的時候，可以通過情景來過渡，讓學(xué)生更好地理解單詞的使用。同時，要注意避免生搬硬套的教學(xué)方式，讓單詞教學(xué)更加生活化。在評價陳霞老師的說課時，我覺得她的教學(xué)設(shè)計非常生動，讓學(xué)生感受到教師的親切和學(xué)習(xí)英語的快樂。對于陸建華老師的建議，我認(rèn)為可以考慮將四種回答方式都呈現(xiàn)給學(xué)生，豐富學(xué)生的語言，同時也能降低學(xué)習(xí)難度。最后，我認(rèn)為在說課中要注意課題揭示這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主題。張老師在GuessingGame中呈現(xiàn)了句子“Let’sgotothepark.”我認(rèn)為這是一個很好的課題安排。四、教師反思葉文老師：今天的教研組活動讓我受益匪淺，非常感謝老師們毫不保留地提出各種意見和建議。我會努力吸取這些養(yǎng)分，以此來提高自己的教學(xué)水平。每個人都有自己的思維方式，在準(zhǔn)備說課稿的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的思維模式有些狹隘。在教學(xué)方面還有很多不懂的地方需要學(xué)習(xí)，所以我非常感謝老師們給我的寶貴建議。我期待在以后的工作中能夠得到更多的建議。英語教研組活動記錄表活動內(nèi)容：評課活動時間：60分鐘參加人員：全體英語教師主持人：宋燿天活動地點(diǎn)：辦公室期末將至，我們教研組的幾位教師都完成了公開課。今天我們對陳玉老師的公開課進(jìn)行了熱烈的探討。在評課的過程中，我們常常會“離題萬里”，天馬行空地聊開去。然而，這種“漫無主題”其實(shí)是更深層次的研討，更深刻的研究。葉文老師：這節(jié)課設(shè)計大膽、新穎，創(chuàng)意非常好。教師對教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握比較扎實(shí)。陸建華老師：這節(jié)課中使用的背景圖片都是日常生活場景，非常親切，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。宋燿天老師：陳老師的教學(xué)設(shè)計每次都有其獨(dú)特之處，能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)創(chuàng)新意識和能力。教學(xué)永遠(yuǎn)沒有最好的方法，只有最適合的方法。陳老師的教學(xué)理念非常有時代氣息。在課堂教學(xué)中非常重視口語練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。堅持下去對學(xué)生非常有好處。在課堂教學(xué)中，難點(diǎn)處理得非常好。喻麗娟老師：練習(xí)題的形式非常好，觸類旁通，給我自己的教學(xué)中產(chǎn)生了新的思路。以后我在自己的教學(xué)中也會采取類似的方案。這節(jié)課總體來說表現(xiàn)不錯，無論是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都比較到位。英語教研組活動記錄表活動內(nèi)容：交流學(xué)習(xí)體會：啟新小學(xué)課程整合成果活動時間：60分鐘參加人員：全體英語教師主持人：楊占山活動地點(diǎn)：未提及在這次活動中，我們分享了啟新小學(xué)課程整合的成果。在二期課改的深入推進(jìn)下，社會對學(xué)生英語能力的要求不斷提高，因此英語教師需要對教材進(jìn)行全面統(tǒng)整，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。在這個過程中，我們可以適當(dāng)?shù)卦黾?、刪減、調(diào)整內(nèi)容，重新組合排列教材的前后順序，使相關(guān)內(nèi)容調(diào)整在一起。為了更好地實(shí)現(xiàn)教材的統(tǒng)整，英語教師們可以先吃透三年級英語的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，再熟悉其他年級的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，制作教學(xué)內(nèi)容的雙向細(xì)目表，分析每一階段相似的內(nèi)容與不同要求。平時無論看到什么英語資料，只要和自己的教學(xué)有關(guān)就記錄下來，充實(shí)到統(tǒng)整指南中。平時從單詞、句子、語段和情感四個方面進(jìn)行統(tǒng)整。為了更好地落實(shí)最近雙周工作，英語教師們在辦公室開展了一次60分鐘的活動?；顒觾?nèi)容包括加強(qiáng)教研組網(wǎng)站建設(shè)，每位教師發(fā)一篇自我介紹的材料，并將活動材料及活動結(jié)果整理成文發(fā)送到網(wǎng)站；落實(shí)“英語大擂臺”的資料整理，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，收集活動材料、成果；組織“五年級英語朗讀比賽”；加強(qiáng)教學(xué)的過程性研究，推廣同軌教師的過程性教學(xué)研究，落實(shí)下周的教研組公開課時間，提倡聽課時重點(diǎn)記錄聽課體會與心得；每次教研組公開課后，三位青年教師撰寫聽課筆記；建立教研組教師教育博客并鏈接，充分發(fā)揮博客的互動功能。另外，英語教師們在辦公室的活動中重申了幾點(diǎn)要求：作業(yè)要及時，作業(yè)量要適中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，批改的日期要落實(shí)。最后，他們還討論了一個數(shù)學(xué)問題，“1.2一定是直角三角形嗎”。1.已知一個三角形的三邊分別為3k、4k、5k（k為自然數(shù)），根據(jù)勾股定理可知這個三角形為直角三角形。2.有一個三角形的兩條邊長為6和10，根據(jù)勾股定理可知第三邊邊長為8，因?yàn)?2+82=102。3.已知在三角形ABC中，BC=6，BC邊上的高為4，若AC=5，則AC邊上的高為3，因?yàn)槿切蜛BC的面積為（1/2）×6×4=12，而AC邊上的高乘以AC的長度也為12，因此AC邊上的高為3。4.若一個三角形的一個角等于其他兩個角的差，那么這個三角形是鈍角三角形。5.若一個三角形的三邊長為m+1、m+2、m+3，當(dāng)m=3時，此三角形是直角三角形，因?yàn)?2+42=52。6.已知三角形ABC的三邊長為BC=41、AC=40、AB=9，則三角形ABC為銳角三角形，最大角是∠ACB。7.以三角形ABC的三條邊向外作正方形，依次得到的面積為25、144、169，則這個三角形是直角三角形。8.三角形各邊（從小到大）長度的平方比如下列各組，其中不是直角三角形的是A.1:1:2。9.以a、b、c為邊長的三角形不是直角三角形的是B.a=7，b=24，c=25。10.如圖，有一塊四邊形地ABCD，∠B=90°，AB=4m，BC=3m，CD=12m，DA=13m，求該四邊形地ABCD的面積。11.如圖，在四邊形ABCD中，AC⊥DC，△ADC的面積為30cm2，DC=12cm，AB=3cm，BC=4cm，求△ABC的面積。12.如圖：為修通鐵路需鑿?fù)ㄋ淼繟C，測得∠A=50°，∠B=40°，AB=5km，BC=4km，若每天開鑿隧道0.3km，試計算需要幾天才能把隧道AC鑿?fù)ǎ?3.古埃及人用下面方法畫直角：把一根長繩打上等距離的13個結(jié)，然后用樁釘如圖那樣釘成一個三角形，其中一個角便是直角，這種做法的根據(jù)是勾股定理。1.正確答案為A．解析：①陶瓷制品的優(yōu)點(diǎn)確實(shí)是堅硬、耐磨、耐水，不會腐蝕霉變，便于清洗；②制備陶瓷的三種主要原料為粘土、石英和長石，不是硅酸鹽類物質(zhì)；③水泥、沙子和水的混合物叫混凝土，不是黏合劑；④在水泥沙漿中添加適量的水玻璃可以提高水泥沙漿的耐水性和耐久性，而不是黏結(jié)性和膠凝性。2.無明顯問題。3.無明顯問題。4.正確答案為C．解析：勾股定理適用于直角三角形，而且只適用于直角三角形。選項A、B、D中都有不符合條件的圖形或條件。5.正確答案為B．解析：根據(jù)正弦定理，$\frac{a}{\sinA}=\frac{\sinB}=\frac{c}{\sinC}$，代入已知條件可得$\frac{5}{\sin60^\circ}=\frac{\sin45^\circ}$，解得$b=\frac{5\sqrt{6}}{6}$。6.無明顯問題。7.無明顯問題。8.正確答案為C．解析：根據(jù)正方形的性質(zhì)，對角線相等，因此$AC=BD$。又因?yàn)?AD=BC$，所以$\triangleACD$和$\triangleBDC$是等腰直角三角形，$\angleCAD=\angleCBD=45^\circ$，因此$\angleCAB=90^\circ-45^\circ=45^\circ$，所以$\triangleABC$是等腰直角三角形。9.正確答案為A．解析：根據(jù)正方形的性質(zhì)，對角線相等，因此$AC=BD=2\sqrt{2}$。又因?yàn)?\triangleACD$和$\triangleBDC$是等腰直角三角形，所以$AD=DC=BC=2$。因此，四邊形$ABCD$的面積為$\frac{1}{2}\cdotAC\cdotBD=4$。10.正確答案為36cm2．解析：根據(jù)正方形的性質(zhì)，對角線相等，因此$AC=BD=6$。又因?yàn)?\triangleACD$和$\triangleBDC$是等腰直角三角形，所以$AD=DC=BC=3$。因此，四邊形$ABCD$的面積為$\frac{1}{2}\cdotAC\cdotBD=18$，正方形的面積也為18，故每個小正方形的面積為$\frac{18}{6}=3$。11.正確答案為6cm2．解析：根據(jù)正弦定理，$\frac{a}{\sinA}=\frac{\sinB}=\frac{c}{\sinC}$，代入已知條件可得$\frac{a}{\sin60^\circ}=\frac{\sin45^\circ}=\frac{c}{\sin75^\circ}$。又因?yàn)?\triangleABC$是等腰直角三角形，所以$a=b$，因此$\sinA=\sinB$。代入上式可得$\frac{a}{\sinA}=\frac{c}{\sin75^\circ}$，解得$a=c\cdot\frac{\sinA}{\sin75^\circ}=6$。12.正確答案為10天．解析：小明每天增加的距離為$10\%$，相當(dāng)于每天增加原來的$\frac{1}{10}$。設(shè)小明第一天跑了$x$公里，則第二天跑了$(1+\frac{1}{10})x=\frac{11}{10}x$公里，第三天跑了$(1+\frac{1}{10})\cdot\frac{11}{10}x=\frac{121}{100}x$公里，以此類推。第十天跑了$(\frac{11}{10})^9x\approx2.59x$公里，即小明跑了原來的$2.59$倍，因此需要$10\div(2.59-1)\approx6$天才能追上小李。13.正確答案為3、4、5．解析：根據(jù)勾股定理，若一個三角形的三條邊長滿足$a^2+b^2=c^2$，其中$c$是斜邊，則這個三角形是直角三角形，且直角所對的邊長為$c$。根據(jù)題意，已知$AB=3$