第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?一年級(jí)上學(xué)?期工作計(jì)劃?模板本學(xué)?期我又接手?一年級(jí)的班?主任工作，?雖然帶過幾?個(gè)一年級(jí)了?，再次接手?一年級(jí)，內(nèi)?心依然很忐?忑。因此，?為了扎實(shí)有?效地開展班?集體的建設(shè)?，建立良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，提高學(xué)?生的綜合素?養(yǎng)，為一年?級(jí)孩子的健?康成長(zhǎng)服務(wù)?，特制定班?任工作計(jì)劃?如下：一?、抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?由于一年?級(jí)的學(xué)生年?齡小，對(duì)學(xué)?校的很多規(guī)?章制度、紀(jì)?律還處于朦?朧狀態(tài)，加?上他們天生?好動(dòng)、好奇?、貪玩，因?而違反紀(jì)律?的現(xiàn)象會(huì)時(shí)?常發(fā)生。作?為班主任要?時(shí)刻想著學(xué)?生，從孩子?的視角度去?理解他們的?行為，引導(dǎo)?他們認(rèn)識(shí)學(xué)?校、熱愛學(xué)?校;從他們?違紀(jì)中去分?析、走進(jìn)孩?子的內(nèi)心世?界，注重培?養(yǎng)他們自覺?遵守班級(jí)、?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?1、文明?禮貌教育。?教他們學(xué)會(huì)?使用禮貌用?語(yǔ)，見到老?師同學(xué)主動(dòng)?問好，上學(xué)?、放學(xué)回家?要跟家長(zhǎng)打?招呼。同學(xué)?之間要團(tuán)結(jié)?友愛，不打?架、不罵人?。2、遵?守紀(jì)律的教?育。教育他?們按時(shí)上學(xué)?、放學(xué)按時(shí)?回家。不遲?到、不早退?，嚴(yán)格請(qǐng)假?制度。上課?專心聽講，?大膽發(fā)言，?不搞小動(dòng)作?、不交頭接?耳，認(rèn)真聽?從老師的安?排。訓(xùn)練學(xué)?生不懂就問?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。課間?不在校園追?跑打鬧，教?室內(nèi)外活動(dòng)?輕聲慢步，?上課鈴響立?即進(jìn)教室在?座位上坐好?，等待老師?來上課。?3、安全教?育。利用晨?會(huì)、班會(huì)教?育學(xué)生遵守?交通秩序、?安全用火、?用電、不跟?陌生人打交?道，單獨(dú)在?家時(shí)的安全?教育、不私?自外出等的?教育。教學(xué)?生記住火警?、匪警、急?救中心的電?話號(hào)碼、會(huì)?介紹明白自?己的家庭住?址，以便遇?到緊急情況?時(shí)保護(hù)自己?。4、熱?愛學(xué)習(xí)的教?育。通過講?小故事、小?笑話等多種?方式講學(xué)習(xí)?知識(shí)的用處?，教育學(xué)生?自覺主動(dòng)地?學(xué)習(xí)。5?、講衛(wèi)生的?教育，利用?班會(huì)和打掃?衛(wèi)生的時(shí)間?，教給學(xué)生?打掃衛(wèi)生的?方法、步驟?以及如何保?持教室、室?外的環(huán)境衛(wèi)?生，給他們?鍛煉的機(jī)會(huì)?，使他們從?小養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。6、進(jìn)?行熱愛勞動(dòng)?和自我服務(wù)?的教育。針?對(duì)學(xué)生在家?中衣來伸手?、飯來張口?，無所事事?，自理能力?極差。向?qū)W?生進(jìn)行勞動(dòng)?教育，自己?的事情自己?做、不會(huì)的?事情學(xué)著做?，使勞動(dòng)最?光榮的觀念?深入人心，?形成熱愛勞?動(dòng)的風(fēng)氣。?二、培養(yǎng)?得力的班干?部這學(xué)期?開始，找出?表現(xiàn)比較優(yōu)?秀的工作責(zé)?任心強(qiáng)的學(xué)?生，給學(xué)生?成立六個(gè)小?組，實(shí)行小?組比賽制，?每天給學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，選出?有自信心、?有管理能力?的小干部。?同時(shí)多深入?學(xué)生中教給?他們工作方?法，衛(wèi)生、?紀(jì)律上展開?評(píng)比，使他?們有新鮮感?，趣味感，?增強(qiáng)集體意?識(shí)，自覺自?愿地遵守紀(jì)?律、認(rèn)真學(xué)?習(xí)。多向在?這方面有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教，怎樣才?能培養(yǎng)出得?力的干部，?使他們成為?老師的左膀?右臂、協(xié)助?老師做好班?級(jí)工作。?三、積極配?合、參與學(xué)?校活動(dòng)本?學(xué)期要帶動(dòng)?班級(jí)學(xué)生積?極主動(dòng)的參?與班級(jí)、學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，增?強(qiáng)孩子的參?與意識(shí)和積?極性，使學(xué)?生更好的融?入到學(xué)校這?個(gè)大家庭。?四、做好?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系工作本?學(xué)期剛開始?，由于學(xué)生?年齡小、自?制力差，師?生之間的熟?悉度不夠，?我也會(huì)借助?微信、短息?、電話或者?直接找家長(zhǎng)?溝通孩子的?在校表現(xiàn)或?者在家表現(xiàn)?，以便有針?對(duì)性地進(jìn)行?指導(dǎo)。特別?是對(duì)于差生?來說，這項(xiàng)?工作尤為重?要。差生由?于先天智力?及后天各方?面的原因，?在學(xué)習(xí)、紀(jì)?律等方面顯?得不如別人?，自己也沒?信心、缺乏?自覺性和主?動(dòng)性。作為?班主任，要?及時(shí)與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?商討合理的?辦法教育好?每一個(gè)學(xué)生?，與家長(zhǎng)共?同交流、商?討各種行之?有效的管理?學(xué)生的方法?。五、對(duì)?自身的要求?關(guān)心熱愛?學(xué)生、尊重?公平地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，尤其是對(duì)?待差生和家?庭情況復(fù)雜?的學(xué)生，應(yīng)?投入更多的?愛。注重發(fā)?現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)?的學(xué)生加以?培養(yǎng)引導(dǎo)、?對(duì)表現(xiàn)異常?的同學(xué)細(xì)心?分析原因，?加以疏導(dǎo)。?平日要以師?德規(guī)范嚴(yán)格?要求自己，?創(chuàng)設(shè)良好的?氛圍，以自?身的行動(dòng)潛?移默化地教?育好每一個(gè)?學(xué)生。2?023年一?年級(jí)上學(xué)期?工作計(jì)劃模?板（二）?新學(xué)期伊始?，新教師、?新同學(xué)面孔?、新的知識(shí)?遠(yuǎn)途征程，?這一切無疑?讓高一新生?既覺得新鮮?又會(huì)感到對(duì)?新事物的害?怕。首先很?高興擔(dān)任了?我們___?_級(jí)高一新?生的班主任?工作，為了?更好地完成?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，并?結(jié)合學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣、年?齡和身體特?點(diǎn)等，特制?定本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)情?況分析我?班共有學(xué)生?____人?，男生__?__人，女?生____?人。班集體?建立之初，?高一同學(xué)們?還會(huì)對(duì)家有?眷戀的情懷?，為了讓學(xué)?生更快的融?入高中生活?，我決定通?過鼓勵(lì)、關(guān)?懷、交友等?方法來讓同?學(xué)們習(xí)慣高?中學(xué)習(xí)和生?活，不會(huì)產(chǎn)?生過多的陌?生感。趁著?軍訓(xùn)之機(jī)，?首先培養(yǎng)全?班同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致的意識(shí)?和集體榮譽(yù)?感，形成一?種“班榮我?榮，班辱我?辱;我榮班?榮，我辱班?辱”的共同?思想，爭(zhēng)取?在軍訓(xùn)匯演?得到良好的?回報(bào)。二?、本學(xué)期班?級(jí)目標(biāo)進(jìn)?行班級(jí)的民?主管理，提?高學(xué)生的自?我管理能力?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)做事，建?設(shè)良好的班?風(fēng)，努力使?班級(jí)形成一?種濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍、優(yōu)?良的學(xué)習(xí)環(huán)?境，同時(shí)讓?全班同學(xué)們?樹立明確的?人生目標(biāo)，?力爭(zhēng)發(fā)展自?己，打好高?一各學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)，順?利的過完本?學(xué)期生活。?三、走進(jìn)?學(xué)生，了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)通過課?間和晚自習(xí)?與學(xué)生的接?觸聊天，掌?握愛學(xué)習(xí)和?厭煩學(xué)習(xí)的?同學(xué)名單。?首先，可以?通過觀察同?學(xué)們的課間?休息表現(xiàn)，?上課期間表?現(xiàn)，完成作?業(yè)表現(xiàn)，進(jìn)?教室時(shí)間表?現(xiàn)，與同學(xué)?交流表現(xiàn)等?等方面去掌?握學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)和思想?動(dòng)態(tài)，了解?同學(xué)們學(xué)習(xí)?上遇到困難?，情緒上的?波動(dòng)情況。?希望通過關(guān)?懷、鼓勵(lì)、?支持、指導(dǎo)?等全面帶動(dòng)?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣。在?堅(jiān)持中把高?一知識(shí)打牢?靠。四、?通過分析同?學(xué)們的高中?升學(xué)考試成?績(jī)，估摸班?級(jí)的知識(shí)基?礎(chǔ)通過班?主任手上的?學(xué)生成績(jī)情?況表，班里?的同學(xué)們的?理科成績(jī)并?不是很理想?，希望通過?抓嚴(yán)抓緊學(xué)?生們的主科?成績(jī)，讓大?家有所重視?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?主科知識(shí)。?同時(shí)，高一?新生的心理?和生理上具?有不穩(wěn)定的?特點(diǎn)，平時(shí)?要主動(dòng)關(guān)心?、鼓勵(lì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)，增?大他們學(xué)習(xí)?的自信心，?不放棄困難?科目。我計(jì)?劃到做關(guān)心?就要在課間?休息時(shí)間多?走動(dòng)教室，?走進(jìn)學(xué)生，?讓學(xué)生覺得?班主任是他?們的朋友，?與此同時(shí)，?要多注意他?們的聽課筆?記和練習(xí)本?完成度。并?對(duì)于學(xué)生的?學(xué)習(xí)采取以?下措施：?1、要求學(xué)?生上課一定?要?jiǎng)邮?，?筆記，并進(jìn)?行定期檢查?和不定期的?抽查，這樣?可以避免學(xué)?生上課無聊?說話，睡覺?等。這在我?班已經(jīng)延續(xù)?了兩年，效?果很好。?2、加強(qiáng)早?讀制度。由?課代表進(jìn)行?早讀情況登?記。3、?實(shí)行嚴(yán)格的?作業(yè)收交制?度，要求學(xué)?生當(dāng)天的作?業(yè)當(dāng)天完成?，隨機(jī)抽查?作業(yè)完成情?況。4、?強(qiáng)調(diào)考試復(fù)?習(xí)、抓會(huì)考?。在期中考?、期末考前?強(qiáng)化學(xué)生復(fù)?習(xí)，成立學(xué)?習(xí)監(jiān)督小組?并安排進(jìn)行?全班檢查。?組織好學(xué)生?在考試期間?進(jìn)行復(fù)習(xí)。?5、加強(qiáng)?對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)同學(xué)?的獎(jiǎng)勵(lì)，除?學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外?，還設(shè)置班?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以?鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)?生，激勵(lì)有?潛力的學(xué)生?。五、通?過個(gè)別談話?，激勵(lì)優(yōu)生?，鼓勵(lì)差生?在利用班?會(huì)課進(jìn)行集?體心理輔導(dǎo)?和行為糾正?，學(xué)習(xí)指導(dǎo)?之外，更多?的學(xué)生問題?都是個(gè)人問?題，更應(yīng)該?注重通過個(gè)?人談話來解?決。通過與?學(xué)生面對(duì)面?的談話，讓?學(xué)生有被重?視或被注意?的感覺;通?過談話，可?以更好的因?人施教，讓?學(xué)生明白自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?，更好發(fā)揮?自己的優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)自己?的缺點(diǎn)，改?正自己的劣?跡。在談話?中我努力做?到讓學(xué)生多?講，自己少?講，讓學(xué)生?說出心理話?，提出自己?的想法，讓?后加以引導(dǎo)?。六、緊?密聯(lián)系家長(zhǎng)?學(xué)生的教?育應(yīng)該是學(xué)?校和家庭的?共同事業(yè)。?與家長(zhǎng)建立?緊密的聯(lián)系?，有利于雙?方全面的認(rèn)?識(shí)學(xué)生，做?到真正的因?材施教。我?主要通過主?動(dòng)與家長(zhǎng)電?話聯(lián)系，請(qǐng)?個(gè)別家長(zhǎng)來?校協(xié)助處理?個(gè)別學(xué)生問?題，走進(jìn)學(xué)?生家庭這幾?種方式與家?長(zhǎng)取得溝通?，相互交流?學(xué)生在校在?家的情況以?及學(xué)生的教?育問題。?七、選拔和?培養(yǎng)一批自?愿并有能力?的學(xué)生參與?管理班級(jí)工?作計(jì)劃同?學(xué)之間相處?的時(shí)間多，?可能有時(shí)候?有些情況學(xué)?生比我們班?主任更加了?解，所以我?要培養(yǎng)一些?自己信任他?，他也敢說?話的人，向?我反映我班?學(xué)習(xí)和生活?上同學(xué)們表?現(xiàn)出來的問?題，使我能?夠盡快的發(fā)?現(xiàn)并處理。?此外，我還?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?抽查談話，?了解班級(jí)情?況。在選好?班干團(tuán)體之?后，制定一?定的班規(guī)，?嚴(yán)格要求班?干要起帶好?頭的作用。?班長(zhǎng)要每個(gè)?月組織班干?開兩次班干?會(huì)議，總結(jié)?前兩周同學(xué)?們的情況與?狀態(tài)。學(xué)習(xí)?委員要多關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)，隨?時(shí)向我報(bào)告?班級(jí)的情況?，及時(shí)表?yè)P(yáng)?或批評(píng)班級(jí)?里的表現(xiàn)情?況。紀(jì)律委?員要督促和?管好班上的?紀(jì)律，維持?班上晚自習(xí)?的正常進(jìn)行?。鼓勵(lì)體育?委員帶頭和?同學(xué)們進(jìn)行?體育鍛煉。?通過我班_?___名的?班干作用，?積極做好班?級(jí)各項(xiàng)工作?，為同學(xué)們?的學(xué)習(xí)和生?活創(chuàng)造一個(gè)?快樂、向上?的積極班集?體環(huán)境。?八、開展多?樣式的主題?班會(huì)，規(guī)范?行為、樹立?學(xué)風(fēng)，進(jìn)行?團(tuán)體思想心?理教育1?、開展有效?的思想心理?輔導(dǎo)工作。?比如陳年舊?習(xí)難改;接?受新知識(shí)的?壓力;人際?交往的苦惱?;家庭的壓?力;再加上?青春期的心?理特征，很?容易讓學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)生活?產(chǎn)生畏懼心?理或厭煩心?理。所以我?利用班會(huì)課?里開展了一?系列主題班?會(huì)，如“找?出缺點(diǎn)，完?善自己”和?“養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?”等主題班?會(huì)。2、?繼續(xù)利用班?會(huì)課強(qiáng)化行?為規(guī)范教育?，重點(diǎn)是文?明禮儀。帶?領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)?解讀《中學(xué)?生行為規(guī)范?》，并以之?教育、約束?學(xué)生，努力?促成學(xué)生形?成規(guī)范意識(shí)?，實(shí)行學(xué)生?自我管理。?在實(shí)際操作?上成立了規(guī)?范的學(xué)分考?核小組，_?___位值?日班長(zhǎng)（班?長(zhǎng)，兩個(gè)副?班長(zhǎng)，團(tuán)支