第5頁共5頁2023?年計劃工?作總結(jié)范?本教學(xué)?工作是院?校教學(xué)管?理的核心?，教學(xué)秘?書作為基?層教學(xué)管?理工作者?，工作比?較具體、?繁瑣而且?繁重。一?個好的教?學(xué)秘書，?要能不斷?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，分?析其中的?規(guī)律，吸?收先進的?教學(xué)思想?和教學(xué)管?理方法，?培養(yǎng)較好?的協(xié)調(diào)能?力。在教?學(xué)管理中?要想管理?者所想，?急管理者?所急，做?好領(lǐng)導(dǎo)的?參謀和助?手，化被?動為主動?。下面結(jié)?合工作實?際，談?wù)?做好教學(xué)?秘書的體?會。首?先，教學(xué)?秘書要協(xié)?助本科室?主任處理?好具體教?學(xué)事務(wù)和?日常工作?。如協(xié)助?制定、修?訂、審定?教學(xué)計劃?，并在每?學(xué)期前填?好教學(xué)計?劃表與教?師審批表?送教學(xué)辦?審核，以?及做好教?師任課安?排;做好?重修、補?考等日常?工作安排?。同時必?須協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)和相關(guān)?部門完成?各項其他?教學(xué)管理?工作和教?學(xué)檢查，?如協(xié)助教?學(xué)辦做好?本專業(yè)每?學(xué)期末考?試成績登?記，做好?臨床技能?考核工作?、同時做?好每學(xué)期?試卷成績?的分析工?作等。在?這些工作?過程中一?定要注意?細節(jié)，盡?可能避免?差錯的發(fā)?生，因為?這些工作?完成的好?壞將直接?影響整個?教學(xué)環(huán)節(jié)?的實施，?會給教學(xué)?管理工作?造成混亂?，嚴重的?會導(dǎo)致教?學(xué)事故的?發(fā)生。?其次，當(dāng)?好領(lǐng)導(dǎo)的?參謀，為?領(lǐng)導(dǎo)決策?提供依據(jù)?。教學(xué)秘?書工作的?有效開展?會減輕領(lǐng)?導(dǎo)的工作?壓力，使?其能夠有?更多的時?間和精力?來處理更?重要事。?如做好試?卷分析是?教學(xué)秘書?必須完成?的一項工?作;同時?就一些學(xué)?科熱點問?題提出自?己的觀點?與看法，?給領(lǐng)導(dǎo)出?謀劃策;?還可以通?過組織學(xué)?生座談會?、聽課、?問卷等多?種形式，?廣泛征求?學(xué)生意見?，對教師?的信息進?行搜集、?整理，形?成一定的?總結(jié)性材?料提供給?領(lǐng)導(dǎo)，以?便及時發(fā)?現(xiàn)問題、?及時反饋?，提高教?學(xué)質(zhì)量和?效果。?第三，教?學(xué)秘書工?作的特殊?性決定其?在工作過?程中會由?于內(nèi)部、?相關(guān)部門?或?qū)W生等?因素，不?可避免會?碰到一些?矛盾或沖?突。這就?要求教學(xué)?秘書應(yīng)該?從教學(xué)大?局出發(fā)，?進行協(xié)調(diào)?，對沖突?要耐心解?釋。如在?安排教師?課表過程?中，不可?避免會遇?到部分教?師與臨床?工作在時?間上發(fā)生?沖突，這?時要盡力?從大局去?考慮，尋?求最佳解?決方案;?碰到與學(xué)?生之間的?矛盾，要?虛心聽取?學(xué)生的建?議，耐心?說服解釋?。第四?，教學(xué)秘?書工作過?程中嚴謹?認真的工?作態(tài)度至?關(guān)重要。?是否具備?認真的工?作態(tài)度是?衡量一個?教學(xué)秘書?是否合格?的標(biāo)準。?在工作過?程中要去?動腦筋思?考問題，?去研究總?結(jié)，要大?膽探索。?第五，?教學(xué)秘書?要掌握科?學(xué)工作方?法?？茖W(xué)?的工作方?法來自總?結(jié)、思考?。首先要?學(xué)會搜集?資料，要?制定完善?的工作計?劃，要整?理出基本?的工作資?料，比如?本科室教?師的專業(yè)?、每周門?診時間、?班級學(xué)生?名單、教?學(xué)工作計?劃、教學(xué)?工作日志?和日歷等?等，以便?在需要時?可以隨時?調(diào)出使用?。其次要?注重工作?的效率，?要不斷總?結(jié)，改進?工作方法?，提高工?作效率。?一般開學(xué)?和放假時?比較忙，?要學(xué)會把?一些工作?提前完成?或進行。?要發(fā)揮自?己的主觀?能動性，?分清工作?的主次關(guān)?系，要有?序地完成?，使整個?工作有條?不紊，達?到最高的?工作效率?。20?23年計?劃工作總?結(jié)范本（?二）為?了更好地?完成學(xué)校?工作計劃?提出的各?項工作任?務(wù)，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，進?一步樹立?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，形成準?規(guī)守紀，?勤學(xué)向上?的班集體?，特制定?班主任工?作計劃。?一、指?導(dǎo)思想?以關(guān)于教?育工作的?重要講話?為指導(dǎo)，?以全心全?意為學(xué)生?服務(wù)為，?以做一個?好老師宗?旨，加強?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，加強學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，為?初中階段?的學(xué)習(xí)生?活打好基?礎(chǔ)。二?、工作目?標(biāo)1、?通過養(yǎng)成?教育，讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)初中?的學(xué)習(xí)和?生活。?2、讓學(xué)?生盡快養(yǎng)?成端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、思維?習(xí)慣，掌?握正確的?學(xué)習(xí)方法?。3、?與家長合?作，盡快?制定一個?課外輔導(dǎo)?的計劃，?及時發(fā)現(xiàn)?問題、查?漏補缺，?讓學(xué)生的?成績提高?更有效。?三、工?作措施?（一）加?強基礎(chǔ)道?德教育?基礎(chǔ)道德?教育是教?會學(xué)生做?人的基本?準則，是?行為規(guī)范?教育的重?要內(nèi)容。?從對自己?負責(zé)做起?，從自我?評價做起?。堅持以?德育人，?應(yīng)用責(zé)任?感的有關(guān)?知識，對?自己做事?的態(tài)度、?能力、完?成情況進?行判斷。?結(jié)合教師?節(jié)、國慶?節(jié)、老人?節(jié)等活動?，開展愛?他人、愛?集體、愛?學(xué)習(xí)、愛?勞動、愛?護公共財?物，增強?自主與責(zé)?任，樹班?民、創(chuàng)學(xué)?風(fēng)、有理?想、會創(chuàng)?新，做一?個遵紀守?法的好公?民。（?二）提升?學(xué)生的自?信心自?信心教育?：充分利?用班會講?解自信心?的建立與?實現(xiàn)，并?結(jié)合學(xué)生?的事例現(xiàn)?身說法，?使學(xué)生明?確：自信?是成功的?首要條件?，但自信?的基礎(chǔ)是?自己要有?一定的實?力，而實?力要靠付?出和努力?。意志?品質(zhì)教育?：首先從?小事做起?，讓學(xué)生?從小事中?認識自我?，評價自?我。開學(xué)?初要求每?人制定學(xué)?習(xí)計劃，?并要求在?日常生活?中無論遇?到什么困?難都要堅?持，只要?堅持就是?勝利，并?在期中期?末進行總?結(jié)。（?三）營造?積極向上?氛圍根?據(jù)初一年?級學(xué)生的?年齡特點?，努力營?造平等、?圍結(jié)、和?諧、進取?的班級氛?圍。（?1）制定?班級公約?、班規(guī)。?（2）?布置教室?環(huán)境。如?設(shè)立“袖?珍圖書角?”、“衛(wèi)?生角”、?“金色童?年”、“?我們在這?里成長”?等文化背?景。（?3）讓學(xué)?生參與班?級管理，?培養(yǎng)學(xué)生?的組織能?力和責(zé)任?心，使每?個學(xué)生都?有成功的?機會和成?就感。?（四）選?拔和培養(yǎng)?好班干部?幫助班?委干部樹?立威信，?鼓勵班委?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法，?嚴格要求?班委干部?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即“?以點帶面?”，培養(yǎng)?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心，亦?即“以面?帶面”。?（五）?不讓一個?學(xué)生掉隊?了解每?一位學(xué)生?，掌握學(xué)?生的思想?狀況，