第5頁共5頁初中生期?中考復(fù)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本時(shí)?間過得真?快，期轉(zhuǎn)?眼已到了?初一年級(jí)?的期中考?試階段，?現(xiàn)在我們?面臨考前?復(fù)習(xí)狀態(tài)?。我要合?理地安排?復(fù)習(xí)。?一、在語?文方面：?1、要?保證老師?上課時(shí)所?講的內(nèi)容?，認(rèn)真做?筆記。?2、所有?古詩、古?文要能，?默寫是不?能有錯(cuò)。?翻譯古文?要正確無?誤，還要?熟記自此?解釋。?3、多閱?讀一些課?外書籍，?擴(kuò)大閱讀?面，在考?試時(shí)寫作?文時(shí)就無?需犯愁了?。4、?多做一些?課外閱讀?，增加閱?讀能力。?認(rèn)真對(duì)待?課堂上的?每一次練?習(xí)。我?想做到這?幾點(diǎn)，我?在這次語?文期中考?試時(shí)就一?定能取得?好成績。?二、在?數(shù)學(xué)方面?：1、?要保證老?師上課時(shí)?所講的內(nèi)?容，認(rèn)真?做筆記。?2、在?家多做一?些計(jì)算題?，增強(qiáng)計(jì)?算能力，?考試時(shí)是?不能是一?分的。?3、搞清?楚所有的?概念，不?能混淆。?4、強(qiáng)?化應(yīng)用題?，多做一?些就能多?了解一些?題型，做?題時(shí)要思?維活躍、?敏捷。?我想做到?這幾點(diǎn)，?我在這次?數(shù)學(xué)期中?考試時(shí)就?一定能取?得好成績?。三、?在英語方?面：1?、要保證?老師上課?時(shí)所講的?內(nèi)容，認(rèn)?真做筆記?。2、?把書中老?師上課劃?的詞語或?詞組、句?子背出來?，拼出來?。3、?多做一些?英語閱讀?，多了解?一些詞匯?。4、?多看一些?英語要范?文，寫作?就能得心?應(yīng)手了。?相信通?過我的不?懈努力，?并按照以?上三方面?去做，一?定會(huì)取得?一個(gè)優(yōu)異?的成績。?初中生?期中考復(fù)?習(xí)計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）開?學(xué)已經(jīng)過?半了，對(duì)?于小升初?后的同學(xué)?們而言，?期中考試?就是檢驗(yàn)?你們初中?學(xué)習(xí)成果?的第一次?標(biāo)準(zhǔn)。正?所謂“凡?事預(yù)則立?，不預(yù)則?廢?！笨?試成績的?得來一方?面來自于?學(xué)生自身?所學(xué)的知?識(shí)，另一?方面復(fù)習(xí)?指導(dǎo)的有?效、得當(dāng)?也是一個(gè)?非常重要?的方面。?根據(jù)學(xué)校?的安排，?以及我們?初一語文?備課小組?的統(tǒng)一教?學(xué)方案，?同時(shí)結(jié)合?老師對(duì)教?材的梳理?、班級(jí)學(xué)?生的具體?情況及語?文學(xué)習(xí)的?實(shí)際情況?，我們積?極為即將?到來的期?中考試制?定周密詳?細(xì)的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，以?鞏固學(xué)生?的實(shí)際所?學(xué)內(nèi)容，?增強(qiáng)語文?基礎(chǔ)方面?的積累，?提高語文?的基礎(chǔ)能?力，把學(xué)?生的積極?性和學(xué)習(xí)?的潛力充?分調(diào)動(dòng)挖?掘出來，?使學(xué)生在?這次考試?中取得優(yōu)?異成績，?使整個(gè)初?一級(jí)部的?學(xué)習(xí)成績?有較高的?突破。?初一語文?的期中考?試復(fù)習(xí)主?要是針對(duì)?第一單元?、第二單?元和第三?單元的課?文，以及?后面的古?詩。復(fù)?習(xí)目的：?1、鞏?固課本中?的基本知?識(shí)點(diǎn)，主?要是生字?詞方面和?語言訓(xùn)練?方面，引?導(dǎo)學(xué)生讓?知識(shí)點(diǎn)構(gòu)?成線，織?成網(wǎng)，形?成知識(shí)系?統(tǒng)。2?、引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識(shí)中?學(xué)語文試?題的結(jié)構(gòu)?與模式，?并學(xué)會(huì)如?何積極應(yīng)?對(duì)。3?、逐漸訓(xùn)?練中學(xué)應(yīng)?試的技能?技巧，如?指導(dǎo)閱讀?題答題方?法等。?4、在對(duì)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)過程中?學(xué)會(huì)并運(yùn)?用語文復(fù)?習(xí)方法。?復(fù)習(xí)內(nèi)?容：包括?基礎(chǔ)知識(shí)?、課文講?解重難點(diǎn)?、閱讀理?解題、作?文訓(xùn)練等?等。復(fù)?習(xí)重難點(diǎn)?：基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握?的不牢固?，部分學(xué)?生考試作?答不理想?，語言組?織能力較?差;閱讀?理解沒有?做題方法?，不能以?課文為例?靈活應(yīng)用?，許多主?觀性的題?目不敢作?答;寫作?文文比不?流暢，思?路不清晰?，而且大?多數(shù)學(xué)生?沒有自己?的真情實(shí)?感，喜歡?編造了事?。復(fù)習(xí)?方法：講?授法，練?習(xí)法，考?試法，評(píng)?析法。?復(fù)習(xí)計(jì)劃?：基礎(chǔ)?知識(shí)：重?點(diǎn)識(shí)記生?字、解詞?、重點(diǎn)的?文學(xué)常識(shí)?、部分課?文的背誦?，主要是?學(xué)生自主?背誦記憶?，教師作?適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)?撥。課?文講解重?點(diǎn)：主要?在老師講?解下學(xué)生?理解并記?憶，重點(diǎn)?在文言文?。重點(diǎn)在?體會(huì)散文?中所蘊(yùn)含?的人文內(nèi)?涵，領(lǐng)悟?人間真摯?而美好的?感情;同?時(shí)注意語?言的積累?和寫法的?借鑒。?練習(xí)鞏固?：復(fù)習(xí)學(xué)?案的相關(guān)?內(nèi)容，及?時(shí)講解，?反饋學(xué)生?的掌握情?況。作?文指導(dǎo)：?老師根據(jù)?平時(shí)所學(xué)?內(nèi)容對(duì)作?文訓(xùn)練進(jìn)?行有重點(diǎn)?的指導(dǎo)，?主要是寫?景類散文?。結(jié)合所?學(xué)習(xí)的課?文，揣摩?、欣賞其?中的精彩?句段和詞?語，以及?修辭手法?的運(yùn)用，?在自己的?寫作中要?學(xué)會(huì)適當(dāng)?的借鑒。?復(fù)習(xí)學(xué)?案的分工?：字詞?部分：丁?潔古文?部分：張?敏默寫?部分：王?長豐名?著賞析：?印松應(yīng)?對(duì)重難點(diǎn)?的策略：?1，課?下加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識(shí)的?識(shí)記，把?學(xué)生按程?度分小組?，互幫互?助，課堂?加強(qiáng)提問?以鞏固其?識(shí)記結(jié)果?。2，?拓展課外?閱讀，課?堂講解多?側(cè)重方法?訓(xùn)練，課?下多做針?對(duì)性練習(xí)?。3，?鼓勵(lì)學(xué)生?多參加社?會(huì)實(shí)踐，?并敢于抒?發(fā)自己的?真情實(shí)感?，同時(shí)加?強(qiáng)語言訓(xùn)?練與應(yīng)用??？傊?，在復(fù)習(xí)?中我們要?爭取做到?全面、細(xì)?致，有計(jì)