第6頁共6頁二年級(jí)班?主任教學(xué)?計(jì)劃參考?范文一?、班級(jí)概?況：行?為習(xí)慣方?面：學(xué)生?能按照一?日行為規(guī)?范來做，?但由于年?齡太小，?因此自覺?性還有待?提高，尤?其是男孩?子在這方?面的養(yǎng)成?習(xí)慣做得?還不夠，?下課會(huì)有?奔跑現(xiàn)象?出現(xiàn)，經(jīng)?常要老師?同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)?情況：大?部分學(xué)生?較聰明，?思維活躍?，作業(yè)能?認(rèn)真完成?，有一定?的互相競?爭意識(shí)。?但也有少?數(shù)學(xué)生沒?有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。品德?情況：學(xué)?生愛集體?，愛勞動(dòng)?，愛師長?，愛同學(xué)?，有較強(qiáng)?的集體榮?譽(yù)感。但?由于是獨(dú)?生子女的?關(guān)系，會(huì)?出現(xiàn)自私?、虛榮心?、盲目自?滿的思想?二、指?導(dǎo)思想：?為了搞?好本學(xué)期?的工作，?____?好學(xué)校的?工作，做?好學(xué)生的?思想工作?，使工作?有秩序地?順利地正?常發(fā)展，?把學(xué)生培?養(yǎng)成德、?智、體全?面發(fā)展的?新一代接?班人。?三、工作?重點(diǎn)：?本學(xué)期本?班的工作?重點(diǎn)有三?點(diǎn)。第?一，抓學(xué)?習(xí)，讓每?個(gè)同學(xué)都?能打好基?礎(chǔ)。第?二，抓美?德和學(xué)生?的日常行?為規(guī)范。?(包括儀?表美、語?言美、行?為美)，?形成良好?的習(xí)慣。?第三，?抓愛祖國?、愛家鄉(xiāng)?、愛科學(xué)?。四、?內(nèi)容及措?施：(?一)行為?規(guī)范：?一句響亮?的口號(hào)：?做一個(gè)愛?集體愛他?人的好學(xué)?生。抓?學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成。1?、明確一?日常規(guī)細(xì)?則，做到?人人知曉?。2、?充分發(fā)揮?行為規(guī)范?示范員的?表率作用?，做到以?一帶四。?3、用?班會(huì)、晨?會(huì)進(jìn)行常?規(guī)，抓好?紀(jì)律、禮?貌、勞動(dòng)?、學(xué)習(xí)等?方面的常?規(guī)，使行?為規(guī)范訓(xùn)?練經(jīng)?；?、規(guī)范化?。(二?)搞好日?常管理工?作，組織?和建立班?集體。?1、狠抓?學(xué)生紀(jì)律?，保證學(xué)?生遵章守?紀(jì)。2?、各項(xiàng)集?體活動(dòng)做?到集合快?，紀(jì)律強(qiáng)?，效果好?。3、?早操，眼?保健操要?人人會(huì)做?，人人求?好。4?、建立正?常的衛(wèi)生?值日制度?，班級(jí)衛(wèi)?生人人有?責(zé)，實(shí)行?班級(jí)垃圾?袋裝化。?5、培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的優(yōu)秀?小干部群?體。(?三)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想品德。?1、利?用晨會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行《小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的，讓學(xué)?生以此為?范，導(dǎo)之?于行。?2、利用?班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行集?體主義，?愛國主義?和傳統(tǒng)。?3、結(jié)?合情境，?適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行品?德。(?四)引導(dǎo)?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)。?1、密切?與各科任?老師的聯(lián)?系，注意?模式的創(chuàng)?新，注意?方法的多?樣化，以?激起學(xué)生?強(qiáng)烈的求?知欲，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，讓?學(xué)生不僅?樂學(xué)，而?且會(huì)學(xué)。?(五)?關(guān)心學(xué)生?身心健康?。1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行日常衛(wèi)?生保健知?識(shí)的講解?，使學(xué)生?樹立正確?的衛(wèi)生意?識(shí)。2?、學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛?煉，增強(qiáng)?體質(zhì)。?3、學(xué)生?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣。4?、在班級(jí)?之中努力?營造寬松?和諧的心?理氛圍。?5、學(xué)?生形成健?康的心理?狀態(tài)。?五、每月?工作安排?：__?__月：?安定學(xué)生?情緒，讓?學(xué)生開始?科學(xué)地接?受知識(shí)灌?輸。抓好?課堂紀(jì)律?，保證課?堂的正常?、順利進(jìn)?行，提高?課堂質(zhì)量?。加強(qiáng)學(xué)?生思想，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)學(xué)校?的規(guī)范條?例。平時(shí)?要以禮待?人，見到?老師、長?輩或同學(xué)?要主動(dòng)打?招呼問好?，同學(xué)間?要團(tuán)結(jié)友?愛、互相?幫助。?培養(yǎng)學(xué)生?樂于幫助?別人的意?識(shí)。抓好?課堂紀(jì)律?的同時(shí)，?加強(qiáng)課間?紀(jì)律。學(xué)?生愛祖國?、愛人們?、愛勞動(dòng)?。特別是?自然環(huán)境?的保護(hù)。?培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)結(jié)友愛?。__?__月：?培養(yǎng)學(xué)生?在各種交?際活動(dòng)中?學(xué)會(huì)傾聽?、表達(dá)與?交流，初?步學(xué)會(huì)文?明地進(jìn)行?人際溝通?和社會(huì)交?往，發(fā)展?合作精神?。組織學(xué)?生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)學(xué)校?的規(guī)范條?例和小學(xué)?生守則，?學(xué)生愛護(hù)?公物，遵?守公共秩?序。在校?園和公共?場(chǎng)所不追?逐玩耍，?不損害校?園和公共?場(chǎng)所的花?草樹木。?___?_月：培?養(yǎng)學(xué)生在?日常生活?中正確對(duì)?待自己和?他人，學(xué)?習(xí)別人的?長處，彌?補(bǔ)自己的?不足。對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?安全知識(shí)?，強(qiáng)化學(xué)?校的常規(guī)?。加強(qiáng)課?堂紀(jì)律。?(組織寫?字比賽;?小制作、?繪畫展覽?;迎接六?一兒童節(jié)?)__?__月：?在學(xué)習(xí)新?內(nèi)容的同?時(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生抓好?知識(shí)復(fù)習(xí)?鞏固。學(xué)?生要誠實(shí)?和做事認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?并加強(qiáng)品?德和行為?習(xí)慣。?元月：做?好后進(jìn)生?的德育工?作及學(xué)生?放假前后?的安全衛(wèi)?生。執(zhí)行?學(xué)校規(guī)范?的好人好?事，并給?予表揚(yáng)鼓?勵(lì)。二?年級(jí)班主?任教學(xué)計(jì)?劃參考范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?二年級(jí)的?學(xué)生相對(duì)?來說閱讀?教學(xué)還很?薄弱，但?適當(dāng)?shù)靥?前滲透一?些閱讀方?法、閱讀?書籍還是?很有必要?的。閱讀?是識(shí)字的?重要途徑?，有利于?提高識(shí)字?質(zhì)量;能?夠進(jìn)行聽?說讀寫的?基本訓(xùn)練?，提高聽?話、說話?能力;能?夠使學(xué)生?獲得多方?面的知識(shí)?，發(fā)展思?維，提高?認(rèn)識(shí)，受?到思想教?育和美的?熏陶。?二、閱讀?內(nèi)容延?承一年級(jí)?，繼續(xù)以?《格林童?話》等“?小人書”?為主要讀?物，輔以?其他刊物?，包括優(yōu)?秀兒童讀?物，歷史?知識(shí)，自?然讀物等?。三、?達(dá)到目標(biāo)?(1)?閱讀淺顯?童話集、?寓言集;?(2)?誦讀古詩?;(3?)學(xué)會(huì)做?一些填充?式閱讀筆?記;(?4)能準(zhǔn)?備自己的?“采蜜”?集,學(xué)會(huì)?做簡單的?摘抄。?(5)積?累一定的?成語、格?言、警句?，背誦古?詩___?_篇,優(yōu)?秀詩文_?___篇?(段);?(6)?讀完一本?必讀書，?推薦書目?等，學(xué)年?閱讀總量?不少于_?___萬?字。(?7)完成?課外語文?____?篇。(?一二年級(jí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)閱讀要?求：“積?累自己喜?歡的成語?和格言警?句。背誦?優(yōu)秀詩文?____?篇(段)?。課外閱?讀總量不?少于__?__萬字?。)與?一年級(jí)相?近，由拼?音、圖畫?閱讀逐步?向文字閱?讀過渡，?讓學(xué)生體?驗(yàn)到閱讀?的快樂。?四、閱?讀教學(xué)的?方法及進(jìn)?行措施：?1、以?每周閱讀?課為主要?閱讀時(shí)間?，在閱讀?過程中，?不放任自?流，有計(jì)?劃地開展?，先以教?師的講故?事來代替?學(xué)生的閱?讀實(shí)踐，?慢慢告訴?他們，這?些都是書?上有的，?引導(dǎo)他們?有興趣去?尋找并閱?讀。2?、鼓勵(lì)學(xué)?生，把自?己獨(dú)特的?感受或優(yōu)?美的詞語?背下來。?3、每?天語文課?前，抽出?____?分鐘交流?課外閱讀?小故事，?學(xué)生全面?參與。