&初三班主任計(jì)劃&班主任工作計(jì)劃一.班級主要狀況:

(一)班中學(xué)生40人，班級各方面狀況穩(wěn)定。具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氣氛好。絕大局部學(xué)生行為習(xí)慣良好，在學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。在學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。

(二)班級整體學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的首位。學(xué)生們能較快進(jìn)入初三畢業(yè)班的角色中。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)

上學(xué)期海珠區(qū)統(tǒng)考中四科與區(qū)第一名珠江中學(xué)的比擬：

語文平均分：82.5分珠江中學(xué)平均分：78.2分

數(shù)學(xué)平均分：90.3分珠江中學(xué)平均分：92.88分

英語平均分：87.5分珠江中學(xué)平均分：85.95分

物理平均分：93.82分珠江中學(xué)平均分：91.06分

1．總分在前五十名的是21名。

本學(xué)期爭取到達(dá)25至30人

其中6人有力量向冠軍進(jìn)軍

2．50-100名有8人。

其中5人有力量突破進(jìn)入前50名

容子健、莊楊煜、鄒湛、彭遠(yuǎn)兆、陳陽

3．100—160名有6人

(其中陳柏豪、劉俊成有力量進(jìn)入前100名)

張雪瑩有力量進(jìn)入前160名

二．指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹校長先進(jìn)的辦學(xué)理念，全面落實(shí)學(xué)校工作總規(guī)劃，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，為孩子的一生負(fù)責(zé)，努力培育真正具有世界眼光和中國靈魂的現(xiàn)代人。

三．工作目標(biāo)

一親密協(xié)作學(xué)校高分通過區(qū)一級學(xué)校的驗(yàn)收，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理。

二全力以赴完成班級中考任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考“保

五、爭三”的總目標(biāo)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2．確定奪冠人選。其中包括沖刺總分冠軍和單科冠軍人選

四．工作重點(diǎn)

一德育以“自主與責(zé)任”為主題以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量。

(二)深層次地進(jìn)展學(xué)習(xí)化班集體的建立,進(jìn)一步凸現(xiàn)特色班級。

三強(qiáng)化班風(fēng),進(jìn)一步營造向上氣氛；狠抓學(xué)風(fēng),培育尖子生.

營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。強(qiáng)化班級深厚的的學(xué)習(xí)氣氛，保證大局部同學(xué)在自主學(xué)習(xí)上到達(dá)前所未有的高度。

五．工作措施

一將學(xué)生進(jìn)展分層治理，進(jìn)展“一幫一”工程。

在綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)根底及行為習(xí)慣的根底上，把全班40名學(xué)生分為三個組：

培優(yōu)組：

提升組：

補(bǔ)差組：

各組學(xué)生工作措施：

1．培優(yōu)組：進(jìn)一步培育他們的奪冠意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，并在各科留意培優(yōu)。使他們在學(xué)習(xí)上時(shí)刻保持最正確的沖刺狀態(tài)。向冠軍和700分沖刺。

2．提升組：本組學(xué)生大多都有偏科現(xiàn)象，注意突破偏科現(xiàn)象。進(jìn)一步調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，使他們在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效率等方面進(jìn)一步提高對自己的要求。保持在學(xué)習(xí)上全速前進(jìn)。向培優(yōu)組進(jìn)軍。

3．補(bǔ)差組：實(shí)行“一幫一”工程，讓培優(yōu)組帶動他們向前進(jìn)展。注意對他們薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。并進(jìn)一步與他們進(jìn)展溝通思想，樹立他們的信念。

二與各任課教師在班級工作中保持高度全都，多與任課教師溝通。找出最好的方法。

1．溝通各科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織協(xié)調(diào)好各科教師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2．與學(xué)科教師溝通培優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃和實(shí)行。

(三)與家長保持和親密聯(lián)系。分組召開學(xué)生家長會，溝通工作措施和意見。

四制造班級良性競爭環(huán)境，讓學(xué)生在競爭中激發(fā)斗志，不斷前進(jìn)。