第5頁(yè)共5頁(yè)初中英語(yǔ)?個(gè)人學(xué)習(xí)?計(jì)劃范文?升入初?三后，主?要科目由?原來(lái)的4?門(mén)變成5?門(mén)，讓本?來(lái)就緊張?的初三更?加緊迫。?時(shí)間少、?科目多是?現(xiàn)在初三?學(xué)員面臨?的最大問(wèn)?題。把初?三一年規(guī)?劃好，才?是順利通?過(guò)中考的?最佳途徑?。初三?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃可以分?為三大階?段。每個(gè)?階段有不?同的任務(wù)?、不同的?目標(biāo)和不?同的學(xué)習(xí)?方法。?第一階段?，是初二?的暑假和?整個(gè)初三?第一學(xué)期?時(shí)間。這?個(gè)階段時(shí)?間大約六?個(gè)月，占?整個(gè)初三?復(fù)習(xí)的一?半時(shí)間左?右。這初?三英語(yǔ)復(fù)?習(xí)有四忌?。一忌拋?開(kāi)考綱，?盲目復(fù)習(xí)?。中考各?科都有《?考試說(shuō)明?》，學(xué)生?首先應(yīng)該?依據(jù)《考?試說(shuō)明》?，明確中?考的考查?范圍和重?點(diǎn)內(nèi)容，?再有針對(duì)?性地進(jìn)行?復(fù)習(xí)，英?語(yǔ)即有1?2大語(yǔ)法?點(diǎn)、16?00詞匯?、___?_個(gè)短語(yǔ)?、___?_個(gè)句型?。二忌急?于求成，?忽視小題?。有些學(xué)?生認(rèn)為英?語(yǔ)需要背?誦的知識(shí)?點(diǎn)太多，?而在中考?中基礎(chǔ)知?識(shí)題的分?值不高，?所以索性?就放棄了?。他們不?知道解決?好基礎(chǔ)知?識(shí)，正是?提高英語(yǔ)?成績(jī)的關(guān)?鍵所在。?三忌支離?破碎，缺?乏系統(tǒng)。?有些學(xué)生?認(rèn)為與理?科相比，?文科知識(shí)?缺乏系統(tǒng)?性和邏輯?性，可以?隨意撿章?節(jié)進(jìn)行復(fù)?習(xí)。其實(shí)?文科復(fù)習(xí)?應(yīng)兼顧知?識(shí)、能力?、方法三?個(gè)層次。?四忌浮光?掠影，只?重皮毛。?有些學(xué)生?只重視知?識(shí)的背誦?，缺乏專(zhuān)?題性反思?，不知道?自己的漲?分點(diǎn)在哪?里。第?一階段可?以稱(chēng)為基?礎(chǔ)復(fù)習(xí)階?段，要充?分利用這?六個(gè)月，?把每一科?在中考范?圍內(nèi)的每?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?都逐章逐?節(jié)、逐篇?逐段，甚?至逐字逐?句地復(fù)習(xí)?到，應(yīng)做?到毫無(wú)遺?漏。這個(gè)?階段，復(fù)?習(xí)中切忌?急躁、浮?躁，只有?這時(shí)候循?序漸進(jìn)、?查缺補(bǔ)漏?、鞏固基?礎(chǔ)，才能?在中考中?取得好成?績(jī);只有?這時(shí)候把?邊邊沿沿?、枝枝杈?杈的地方?都復(fù)習(xí)到?，才能在?今后更多?的時(shí)間去?攻克一些?綜合性、?高難度的?題目。?第二階段?從寒假至?第一次模?擬考試前?，時(shí)間大?約四個(gè)月?。這個(gè)階?段是復(fù)習(xí)?工作中的?最寶貴的?時(shí)期，堪?稱(chēng)復(fù)習(xí)的?"黃金期?"。之所?以這樣說(shuō)?，是因?yàn)?這個(gè)時(shí)期?復(fù)習(xí)任務(wù)?最重，也?最應(yīng)該達(dá)?到高效率?的復(fù)習(xí)。?也可以將?這個(gè)階段?稱(chēng)為全面?復(fù)習(xí)階段?。我們的?任務(wù)是把?前一個(gè)階?段中較為?零亂、繁?雜的知識(shí)?系統(tǒng)化、?條理化，?找到每科?中的一條?宏觀的線?索，提綱?挈領(lǐng)，全?面復(fù)習(xí)。?這個(gè)階段?的復(fù)習(xí)，?直接目的?就是"一?模"。"?一模"是?中考前最?重要的一?次學(xué)習(xí)檢?驗(yàn)和閱兵?，是選報(bào)?志愿的重?要依據(jù)。?一模成功?，可以使?自己信心?倍增，但?不要沾沾?自喜;一?模受挫，?也不要恢?心喪氣，?妄自菲薄?。應(yīng)該為?一模恰當(dāng)?定位，在?戰(zhàn)略上藐?視它，在?戰(zhàn)術(shù)上重?視它。?第三階段?從一模結(jié)?束至中考?前，時(shí)間?大約兩個(gè)?月。這是?中考前最?后的一段?復(fù)習(xí)時(shí)間?，也可以?稱(chēng)為綜合?復(fù)習(xí)階段?。如果前?兩個(gè)階段?是量的積?累的話，?那么第三?階段便是?質(zhì)的飛躍?。利用好?一模試卷?，開(kāi)始進(jìn)?行查缺補(bǔ)?漏和定時(shí)?訓(xùn)練，掌?握好試卷?時(shí)間分配?和考試技?巧。隨著?中考的日?益迫近，?有些同學(xué)?可能心理?壓力會(huì)越?來(lái)越重。?因此，這?個(gè)時(shí)期應(yīng)?當(dāng)以卸包?袱為一個(gè)?重要任務(wù)?。要善于?調(diào)節(jié)自己?的學(xué)習(xí)和?生活節(jié)奏?，放松一?下繃得緊?緊的神經(jīng)?。古人云?："文武?之道，一?張一弛"?，在此時(shí)?，每天不?必復(fù)習(xí)得?太晚，要?趕快調(diào)整?初三一年?緊張復(fù)習(xí)?中形成的?不當(dāng)?shù)纳?物鐘，以?保證充沛?的精力。?"千里?之行，始?于足下"?，只要我?們堅(jiān)持不?懈，每天?每周都能?夠?qū)W到知?識(shí)，那么?中考一定?勝券在握?。初中?英語(yǔ)個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃?范文（二?）進(jìn)入?初三，學(xué)?生面臨中?考，平常?所做的學(xué)?案和試卷?難度都會(huì)?大幅提升?，最好的?學(xué)生都感?覺(jué)很吃力?，因此，?暑假學(xué)生?應(yīng)當(dāng)盡可?能的擴(kuò)大?詞匯量，?多閱讀，?多聽(tīng)寫(xiě)，?少做題，?以為初三?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?打下一個(gè)?良好的基?礎(chǔ)。為此?，我們以?下建議：?第一，?不背單詞?，大量閱?讀。建議?同學(xué)找淮?安市__?__年中?考英語(yǔ)試?卷認(rèn)真研?究?；窗?市中考英?語(yǔ)試卷總?分___?_分，聽(tīng)?力口語(yǔ)測(cè)?試___?_分，閱?讀___?_分(含?完形填空?____?分，客觀?閱讀__?__分，?任務(wù)型閱?讀___?_分)，?寫(xiě)作__?__分，?單選__?__分，?詞匯運(yùn)用?____?分，完成?句子__?__分。?研究__?__年中?考英語(yǔ)試?卷，徹底?搞清楚中?考考的是?什么，然?后再考什?么，學(xué)什?么，缺什?么，補(bǔ)什?么。第?二，快樂(lè)?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)興趣。?興趣是最?好的老師?。初三學(xué)?生開(kāi)學(xué)后?能夠用于?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的時(shí)間有?限。暑假?中，要最?大限度的?提高英語(yǔ)?成績(jī)，可?以從閱讀?自己喜歡?看的，自?己能看的?懂的英語(yǔ)?簡(jiǎn)易讀物?開(kāi)始?？?以先從詞?匯量只有?500單?詞的簡(jiǎn)易?讀物開(kāi)始?，逐步過(guò)?渡到10?00詞，?1500?詞，__?__詞，?一直到詞?匯量在3?500的?簡(jiǎn)易原著?，找到合?適的英文?書(shū)，不斷?閱讀，不?用家長(zhǎng)催?，也不用?英語(yǔ)老師?督促，越?讀越想讀?，越讀越?能讀，這?樣的學(xué)習(xí)?效率才最?高。第?三，由易?到難，增?強(qiáng)信心。?基礎(chǔ)薄弱?的同學(xué)可?以從《新?概念英語(yǔ)?第一冊(cè)》?開(kāi)始學(xué)起?，基礎(chǔ)很?好的同學(xué)?可以從《?新概念英?語(yǔ)第二冊(cè)?》開(kāi)始學(xué)?起。具體?做法是：?先對(duì)照課?本上的生?詞表、注?釋?zhuān)斫?課文;然?后再邊看?課文，邊?聽(tīng)磁帶;?然后再合?上課本，?反復(fù)聽(tīng)磁?帶;然后?再拿出英?語(yǔ)作業(yè)本?，用復(fù)讀?機(jī)一句一?句反復(fù)放?磁帶，把?磁帶上放?的句子一?個(gè)單詞一?個(gè)單詞的?寫(xiě)下來(lái)，?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?大小寫(xiě)全?部都要對(duì)?;最后，?再把聽(tīng)寫(xiě)?下的課文?對(duì)照，錯(cuò)?的地方訂?正，多看?看;錯(cuò)的?多了，就?重新再來(lái)?一輪?；?礎(chǔ)好的學(xué)?生能夠每?天一課，?把《新概?念英語(yǔ)第?二冊(cè)》全?部聽(tīng)寫(xiě)，?默寫(xiě)掉，?基礎(chǔ)薄弱?的同學(xué)一?天兩課《?新概念英?語(yǔ)第一冊(cè)?》，這樣?新學(xué)期開(kāi)?學(xué)就都可?以很輕松?的上英語(yǔ)?課。第?四，理清?語(yǔ)法，輕?松閱讀。?課文中那?些句子較?長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)?較復(fù)雜的?句子是同?學(xué)們最難?理解最難?背誦的。?對(duì)于這樣?的句子，?可以先分?析其結(jié)構(gòu)?類(lèi)型：簡(jiǎn)?單句，分?清主、謂?、賓、定?、狀、補(bǔ)?;復(fù)合句?，弄明白?是哪一種?類(lèi)型的復(fù)?合句。同?時(shí)，還要?注意句與?句之間的?聯(lián)系。這?樣就可以?迅速理解?句子的意?思，學(xué)好?語(yǔ)法后，?開(kāi)學(xué)后不?管上課還?是做題目?都很輕松?。第五?，認(rèn)真復(fù)?習(xí)課本，?完成學(xué)校?的暑假作?業(yè)。中考?英語(yǔ)試卷?中，詞匯?運(yùn)用和完?成句子與?課本中的?課文直接?相關(guān)，課?本必須熟?悉，答題?才能應(yīng)付?自如。學(xué)?校發(fā)的暑?假作業(yè)都?是老師認(rèn)?真工作的?心血