勵(lì)志演講稿模板合集7篇

勵(lì)志演講稿篇1

曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著社會(huì)的進(jìn)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生照舊是祖國(guó)的棟梁，民族的盼望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。

在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的制造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和勝利，比方大學(xué)生中的急躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，無(wú)視體育熬煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此很多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫忙這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)考慮及身體力行的。

一，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的進(jìn)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。

二，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是學(xué)問(wèn)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益簡(jiǎn)單的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有制造力。

三，要成為培育德智體美勞全面進(jìn)展的好學(xué)生，好公民，培育高尚且健全人格，以安康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成根本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的力量，為將來(lái)的走向社會(huì)效勞他人奠定夯實(shí)的根底。

四，把握有限光陰，制造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培育分析力量和推斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)留意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)掌握自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參加實(shí)踐、志愿效勞、公益事業(yè)，以充分呈現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)寶。

望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。

勵(lì)志演講稿篇2

新學(xué)期馬上降臨，同學(xué)們立刻就要從歡樂(lè)的暑假中走出來(lái)，去迎接美妙的新學(xué)期。

我盼望在本學(xué)期中，能與任何一個(gè)同學(xué)處好關(guān)系，不發(fā)生沖突，也能不跟同學(xué)吵架或打架，爭(zhēng)取能當(dāng)上個(gè)中隊(duì)委或是小隊(duì)長(zhǎng)。上課要仔細(xì)聽(tīng)講，做好課堂筆記，上課不說(shuō)話，不看閑書(shū)，不下座位，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取期中和期末都能考上一個(gè)雙百。

也還要做到自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校，為班集體爭(zhēng)光。

總而言之，我會(huì)在教師，同學(xué)面前，以一個(gè)嶄新的態(tài)度去面對(duì)大家，要以一個(gè)全新的面貌迎接這個(gè)新學(xué)期。

勵(lì)志演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先歡送同學(xué)們參加我們學(xué)院大家庭。每次開(kāi)學(xué)我都不禁想，假如我坐在臺(tái)下，還是一個(gè)大一的新生多好，能讓我的大學(xué)四年重新來(lái)過(guò)，我能更正我的太多錯(cuò)誤選擇，抓住不少原來(lái)不該喪失的時(shí)機(jī)，我可能能變成一個(gè)比現(xiàn)在好的多的我，至少讓我對(duì)自己比現(xiàn)在更滿足。假如可以重來(lái)，我都要做哪些修正呢？

首先是消退心理陰影。有的同學(xué)說(shuō)我身心安康，沒(méi)有什么陰影，其實(shí)不然，你的好惡其實(shí)就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說(shuō)，我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是很厭煩音樂(lè)的，一說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)或者唱歌我就可怕，細(xì)細(xì)地回憶，我想起來(lái)是在我上小學(xué)的時(shí)候年年有“紅五月”歌詠競(jìng)賽，每個(gè)班都要出一個(gè)合唱節(jié)目，每天放學(xué)以后，教師都不準(zhǔn)我們回家，大家把凳子桌子擺成階梯，然后站在上面練歌，一站就是兩個(gè)小時(shí)不許下來(lái)。身體的疲乏不說(shuō)，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱，我們教數(shù)學(xué)的班主任就說(shuō)：“停，唱齊一點(diǎn)！”我們剛一唱，她就說(shuō)“停，聲音大一點(diǎn)！”“停，快樂(lè)一點(diǎn)，那個(gè)同學(xué)，你怎么不笑??？！”怎么不笑？我想哭的心都有，從今一說(shuō)到音樂(lè)，我就反感，一說(shuō)的音樂(lè)，我就覺(jué)得沒(méi)意思。但是，這不是音樂(lè)的錯(cuò)哦，后來(lái)接觸了流行音樂(lè)我才覺(jué)得，啊，音樂(lè)不是這樣古板??！你厭惡的一種東西，一種風(fēng)格，甚至一種人，可能不是他們的錯(cuò)哦，可能是你由于一些事情關(guān)閉了一扇門(mén)，一扇窗，讓你可能甚至永久都不會(huì)再翻開(kāi)，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少窗外的風(fēng)景啊。所以假如重來(lái)一次，我盼望我能消退心中的陰影，在大學(xué)的四年中，不要設(shè)定太多的喜愛(ài)和不喜愛(ài)，把自己的窗戶翻開(kāi)。

其次是學(xué)會(huì)說(shuō)話。誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話？我們每天在說(shuō)話，但是，可能說(shuō)話的質(zhì)量并不太高。我熟悉一位英國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，她曾經(jīng)在臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)任教。她跟我說(shuō)她發(fā)覺(jué)一個(gè)現(xiàn)象，就是動(dòng)畫(huà)學(xué)生的敘事力量很薄弱，換句話說(shuō)就是不會(huì)講故事，要么是講不清晰，要么是講不精彩。我說(shuō)，我們大陸的學(xué)生也一樣??！包括我自己在內(nèi)，敘事力量都很差。要么為什么總有人說(shuō)：“中國(guó)動(dòng)畫(huà)不行的緣由是沒(méi)有好的劇本”呢？這其實(shí)跟咱們中國(guó)文化有關(guān)系，中國(guó)人喜愛(ài)講含混的話，模棱兩可的話，這樣可以躲避風(fēng)險(xiǎn)，躲避責(zé)任，中國(guó)人喜愛(ài)雙關(guān)語(yǔ)，多義詞，喜愛(ài)對(duì)語(yǔ)焉不詳?shù)奈谋咀龆嘀亟庾x，反正這一切，都大大地不利于把事情說(shuō)得簡(jiǎn)潔清晰，所以，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)好好訓(xùn)練自己的敘事力量，不光是編劇講故事，需要擺事實(shí)的時(shí)候就體會(huì)出它的重要性了。

第三是建立獨(dú)立思索的力量。我經(jīng)受了太久的灌輸式的教育和應(yīng)試教育，太習(xí)慣所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案了，久而久之，漸漸丟失獨(dú)立思索的力量?，F(xiàn)在想來(lái)，實(shí)在應(yīng)當(dāng)像沈從文先生說(shuō)的那樣：“對(duì)于一切成例都非常疑心”，應(yīng)當(dāng)從多方面獵取信息，聽(tīng)取正反兩方面的意見(jiàn)，作出獨(dú)立自主的推斷。誠(chéng)然，自由的另一面是責(zé)任，獨(dú)立思索的另一面是無(wú)知者無(wú)畏，所以獨(dú)立思索需要“大膽的假設(shè)，當(dāng)心的求證”，從而可以漸漸得獲得自信，這不是盲目的自信，漸漸地不再簡(jiǎn)單被哄騙。

我想，我假如能做到上面這幾件事，我肯定可以節(jié)約大量的青春，但是，這只是夢(mèng)想而已，我怎么可能還有時(shí)機(jī)重新來(lái)過(guò)呢？我不禁越想越難過(guò)。

自從我有了學(xué)生，我就開(kāi)頭把自己大學(xué)的閱歷教訓(xùn)毫無(wú)保存地傳授給學(xué)生們，盼望他們能夠少費(fèi)一些力氣，少走一些彎路，能快速成熟，早日進(jìn)步。但是我想錯(cuò)了，對(duì)于人生，對(duì)于人性，我想得太簡(jiǎn)潔了。有一句名言說(shuō)的好，人類歷史的最大教訓(xùn)就是人類從來(lái)不從歷史吸取教訓(xùn)。我引以為受益終生的閱歷還有慘痛的教訓(xùn)，我的學(xué)生們從來(lái)都會(huì)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，人不會(huì)生活在他人的世界里，他人的感受沒(méi)方法感同身受。直到有一天自己體驗(yàn)了挫折，才會(huì)回想起前輩的教導(dǎo)，只有自己付出了代價(jià)，才能真正深切領(lǐng)悟別人的閱歷。

那么，這些彎路能夠避開(kāi)嗎？這些代價(jià)能夠節(jié)約嗎？大家把這種成長(zhǎng)的代價(jià)稱作“交學(xué)費(fèi)”，也許表示，這些付出是必定的，沒(méi)法替代的，由于人生的閱歷是不行以復(fù)制的，每個(gè)人的大學(xué)生活是不行復(fù)制的，所以，“任憑弱水三千，我獨(dú)取一瓢飲之”，祝福大家能夠過(guò)好自己獨(dú)一無(wú)二的大學(xué)生活。

勵(lì)志演講稿篇4

我今日競(jìng)選的是“班級(jí)的元首”——班長(zhǎng)。固然我有兩點(diǎn)理由。

第一個(gè)理由是我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)五年了，在這五年里，同學(xué)們可能大多對(duì)我的感覺(jué)是非常嚴(yán)峻。有時(shí)候犯了錯(cuò)我就會(huì)毫不留情的批判他們，但我盼望我大家能夠知道我做的這一切都是我們班這個(gè)大家庭著想。今年我預(yù)備讓自己做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)，固然這不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，我在此之前已經(jīng)實(shí)行了同學(xué)們的意見(jiàn)，問(wèn)了問(wèn)大家在自己的心目中的標(biāo)準(zhǔn)班長(zhǎng)是什么樣兒的，對(duì)我有什么建議（掏出調(diào)查本）………以上就是大家的意見(jiàn)，我肯定會(huì)向大家的建議那樣試著去轉(zhuǎn)變的。

其次個(gè)理由就是，我能幫忙教師治理好班級(jí)，當(dāng)教師不在時(shí)，我就是這個(gè)班上的小教師，當(dāng)有的同學(xué)們?cè)跒橐患麓蚣?、?zhēng)吵時(shí)，我肯定會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)制止他們，再幫他們和解；當(dāng)中午吃午飯的時(shí)候我也會(huì)幫大家打飯菜……等等等等，固然我的這些事可不是吹出來(lái)的，這是大家看在眼里的事實(shí)。

假如今日我中選了班長(zhǎng)，那我想做的第一件事就是說(shuō)：我們六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，少不了任何人，每個(gè)人都在里面發(fā)揮著自己的優(yōu)點(diǎn)，大家不能排斥那些在你們眼里那些所謂的淘氣搗蛋的壞學(xué)生，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢?我盼望我當(dāng)上班長(zhǎng)后能讓六班更加團(tuán)結(jié)！

感謝！

勵(lì)志演講稿篇5

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

有人說(shuō)：微笑是世界上最美麗的表情，最動(dòng)人的語(yǔ)言。給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)；給哀痛者一個(gè)微笑，那是撫慰；給后悔者一個(gè)微笑，那是諒解；給無(wú)望者一個(gè)微笑，那是支撐；給掃興者一個(gè)微笑，那是能源；給迷茫者一個(gè)微笑，那是向往；給脆弱者一個(gè)微笑，那是士氣；給歡快者一個(gè)微笑，那是共享。

也有人說(shuō)：笑是一種表情不代表歡快。

可是你假如不微笑你的歡快又從何而來(lái)呢微笑在勝利的時(shí)候代表喜悅，在失敗的時(shí)候代表不氣餒，不管在做什么事情前笑一笑，盡管別人不明白你是否歡快，最起碼你那時(shí)是自信的，給自我一個(gè)Smile吧！

一個(gè)簡(jiǎn)便的微笑，一道漂亮的弧線，既表示了樂(lè)觀，又表達(dá)了頑強(qiáng)，跨越了任何的溝溝坎坎，無(wú)論是在任何簡(jiǎn)單的場(chǎng)面，僅有微笑的生命才能戰(zhàn)勝一切。

不明白你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：以往有一個(gè)外企老總在聘請(qǐng)高級(jí)治理人員，這個(gè)外企老總的聘請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)不是你的才能而是你對(duì)人生的觀念，其中兩個(gè)最突出的人人生觀卻不一樣，兩個(gè)人都有很強(qiáng)的才能，其中一個(gè)人非常帥氣高俊，可是卻始終板著臉；另一個(gè)人長(zhǎng)的一般卻始終堅(jiān)持著微笑。最終外企老總卻選擇了其次個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人，這個(gè)故事敘述的不就是告知我們要給自我一個(gè)微笑嗎

其實(shí)這個(gè)外企老總完全能夠選擇那個(gè)帥氣高俊的人，可是他卻選擇了長(zhǎng)相一般不惹眼的一般人，為什么呢由于那個(gè)外企老總明白第一個(gè)長(zhǎng)相很好的人時(shí)機(jī)固然也不會(huì)少，可是那個(gè)始終堅(jiān)持微笑的人卻是人生觀最好的人，長(zhǎng)相不能打算一切，他也信任這個(gè)人會(huì)在這個(gè)職位上微笑待人的！

在最終呢，我還是要告知大家：笑顏常開(kāi)乃易事，為什么不給自我一個(gè)微笑，讓自我微笑的生命戰(zhàn)勝一切

勵(lì)志演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫XXX，今日我匯報(bào)的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。

在當(dāng)時(shí)很多同學(xué)的眼里，或者今日在你們看來(lái)，絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為我能獲得這么多的榮譽(yù)、取得這么好的成績(jī)，肯定是我天生聰慧，其實(shí)我并不比別人聰慧，在高考時(shí)，我數(shù)學(xué)只得了××分，我信任在座的同學(xué)們，你們高考的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定比我的好。今日假如讓我對(duì)自己作一下總結(jié)，我認(rèn)為在大學(xué)里能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，主要得益于自己能夠樹(shù)立正確的抱負(fù)信念，有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和為之實(shí)現(xiàn)而進(jìn)展的不懈努力。下面我就談?wù)劇痢聊陙?lái)自己的切身感受。

談抱負(fù)信念在很多人看來(lái)是務(wù)虛的，但我卻始終認(rèn)為：抱負(fù)信念對(duì)一個(gè)人將來(lái)的成長(zhǎng)是不行缺少的。由于抱負(fù)信念始終是我前進(jìn)的動(dòng)力。我的抱負(fù)信念源于自己對(duì)生活的感悟和教師對(duì)我的教育培育。我是農(nóng)夫的孩子，父母由于沒(méi)有學(xué)問(wèn)，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來(lái)維持著我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在××年，家鄉(xiāng)遭受了特大洪水，經(jīng)濟(jì)上患病了巨大的損失，鄉(xiāng)親們無(wú)望的眼神和對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的渴盼深深地印在我的腦海里，全部這些，使我立志將來(lái)投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，決心轉(zhuǎn)變這種只能“靠天吃飯”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。在報(bào)考時(shí)，我毅然選擇了把農(nóng)大作為我的第一志愿。

××年××月，一個(gè)帶著對(duì)農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)的渴求和對(duì)將來(lái)布滿無(wú)限向往的我，就這樣走進(jìn)了我抱負(fù)中的學(xué)府。大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是新的。入校后，我第一位熟悉的教師是我的輔導(dǎo)員××教師，她了解我的狀況后跟我談了很多，包括人生的抱負(fù)、如何適應(yīng)大學(xué)生活等很多問(wèn)題，輔導(dǎo)員教師的.第一次談話給了我很大的鼓舞;我第一位熟悉的同學(xué)是學(xué)生黨員，由于是他笑容可掬地幫我辦完入學(xué)手續(xù)后把我始終送到了寢室;我上的第一堂課是軍訓(xùn)期間的黨課，使我對(duì)黨的理論學(xué)問(wèn)有了理性的熟悉……學(xué)校美麗的校園環(huán)境、深厚的學(xué)習(xí)氣氛、豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，深深地吸引了我，我深刻熟悉到，我們青年學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興這一神圣使命，祖國(guó)的進(jìn)展離不開(kāi)我們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)祖國(guó)。我嚴(yán)肅地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，并暗暗告誡自己：肯定要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，珍惜大學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，用學(xué)問(wèn)武裝自己，畢業(yè)后更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建立效勞，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從那以后，這種信念始終是自己學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，鼓勵(lì)著自己不斷進(jìn)步。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習(xí)是擺在自己面前的頭等大事，只有學(xué)習(xí)好，才能有更多的精力去做別的事情。大學(xué)的學(xué)習(xí)看似是松散的，但自己覺(jué)得是有序的。有許多人問(wèn)我學(xué)習(xí)的訣竅，我認(rèn)為就是兩條，第一是能夠合理支配時(shí)間，并針對(duì)不同時(shí)期做相應(yīng)調(diào)整。我根本做到了保證聽(tīng)課效率，充分占有圖書(shū)館資料，有效利用試驗(yàn)室，積極參加校園文化活動(dòng)，合理制定規(guī)劃，做到勞逸結(jié)合。自己每天都很勞碌，但每天都感到很充實(shí)。大學(xué)四年來(lái)，我為了保證聽(tīng)課效率，在課堂上，每節(jié)課都仔細(xì)聽(tīng)講，作筆記，根本做到對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的全面理解，到期末考試時(shí)，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個(gè)前提，才使我有更多的時(shí)間到圖書(shū)館查閱資料，到試驗(yàn)室做試驗(yàn)，參與校園文化活動(dòng);其次就是能夠做到持之以恒，并能全身心地投入?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)這算什么，但我敢說(shuō)，假如堅(jiān)持一天、兩天，或一周、兩周或許大家都能做到，但假如堅(jiān)持四年，不見(jiàn)得會(huì)有多少人能做到。我在學(xué)習(xí)中，尤其重視自己實(shí)際動(dòng)手力量的培育，我常常和專業(yè)教師、知名專家教授溝通，使我有更多的時(shí)機(jī)了解專業(yè)，有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)試驗(yàn)室，只要鉆進(jìn)試驗(yàn)室我就能做到全身心地投入，一忙起來(lái)自己常常遺忘吃飯，半夜餓了就啃口面包是常有的事，遇到自己弄不懂的問(wèn)題，自己先查找資料，實(shí)在弄不懂，再去找教師。在我的刻苦鉆研下，我勝利地利用ods柱層析法分別人參單體皂苷rb2，得到了專家和評(píng)委的高度認(rèn)可，認(rèn)為這種分別人參單體皂苷的方法在國(guó)內(nèi)外處于領(lǐng)先水平。許多同學(xué)艷羨我取得的成績(jī)，可他并不了解我付出的汗水，假如你能夠付出，你也肯定會(huì)取得比我更好的成績(jī)。

一個(gè)人不僅要學(xué)習(xí)好，還要注意提高自己的綜合力量，才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。擔(dān)當(dāng)社會(huì)工作，參與校園文化活動(dòng)便成了我大學(xué)生活的另一個(gè)重要組成局部。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還做了大量的社會(huì)工作，在活動(dòng)中熬煉各方面的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)。在過(guò)去的幾年中，我曾先后擔(dān)當(dāng)校學(xué)生會(huì)科技部部長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)副主席、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持以德為本、以勤為徑、以創(chuàng)為先、以法為制的工作理念，本著效勞同學(xué)，熬煉自己的工作宗旨來(lái)做好自己的工作，先后勝利組織開(kāi)展了首屆“網(wǎng)絡(luò)學(xué)子大賽”、科技作品展、外語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng)，我主抓的大學(xué)生“鯤鵬”話劇團(tuán)曾被共青團(tuán)吉林省委、省學(xué)聯(lián)評(píng)為“吉林省十佳學(xué)生社團(tuán)”。在每一次活動(dòng)的背后，都有一段值得自己永久回憶的故事。記得在××年年末，學(xué)校舉辦首屆網(wǎng)絡(luò)學(xué)子大賽，我作為校學(xué)生會(huì)科技部部長(zhǎng)，為了把這次活動(dòng)辦好，每天都要來(lái)回于團(tuán)委、教室和寢室之間，忙得不行開(kāi)交，沒(méi)有電腦，我們到同學(xué)那借，資金缺乏，我們自己想方法，打算到在市里拉贊助，一次天已經(jīng)很晚了，下著大雪，寒風(fēng)刺骨，我們最終談妥了一家贊助單位，當(dāng)時(shí)我們快樂(lè)得在人民廣場(chǎng)竟然等了近兩個(gè)小時(shí)的交通車(chē)，當(dāng)我們返回學(xué)校時(shí)，才發(fā)覺(jué)我們的手腳和臉都凍壞了，但我們都感到很欣慰。在學(xué)生會(huì)工作期間，校學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，