校長職級(jí)制面試答辯形式：一份述職報(bào)告（手機(jī)上交）；10分鐘準(zhǔn)備；5分鐘闡述答辯。問題：請(qǐng)簡要闡述你（校）的辦學(xué)理念。結(jié)合“立德樹人，至上教育”教育理念，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)沒有質(zhì)量的教育肯定不是好的教育，一個(gè)沒有質(zhì)量的學(xué)校肯定不是一所好學(xué)?！钡睦斫?，你在辦學(xué)過程中是如何實(shí)施質(zhì)量管理的？各位評(píng)委：大家好！從題面來看，我要回答三個(gè)問題：一個(gè)是概述我（校）的辦學(xué)理念；二是談?wù)劇耙粋€(gè)沒有質(zhì)量的教育肯定不是好的教育，一個(gè)沒有質(zhì)量的學(xué)?？隙ú皇且凰脤W(xué)?！钡睦斫?；三是我（校）是如何進(jìn)行質(zhì)量管理的。一、我校辦學(xué)理念概述**年9月，我們制訂了我校三年發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校文化頂層架構(gòu)，實(shí)施“養(yǎng)根教育”——培根固本養(yǎng)氣潤心。著眼點(diǎn)：培養(yǎng)厚重的德、智、體、美、勞，養(yǎng)正氣、大氣，潤澤幸福人生。養(yǎng)根教育實(shí)施的六大路徑：“培根工程”——進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)文化建設(shè)；“育根工程”——探索德育教育新路徑；“扎根工程”——探索課程建設(shè)新路徑；“養(yǎng)根工程”——探索書香校園建設(shè)新路徑；“守根工程”——探索教師專業(yè)化成長新路徑；“護(hù)根工程”——尋找“家?；?dòng)”大教育格局的建設(shè)策略。通過兩三年時(shí)間的努力，學(xué)校面貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量得到較大的改善，達(dá)到預(yù)定的愿景，贏取社會(huì)好評(píng)。二、談?wù)劇百|(zhì)量對(duì)教育、學(xué)?！敝匾缘睦斫饨逃暮诵木褪琴|(zhì)量，學(xué)校的中心工作就是質(zhì)量。這個(gè)質(zhì)量，是教育教學(xué)質(zhì)量，是教書與育人的成果。抓質(zhì)量，要講究教育的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這句話的理念肯定是對(duì)的，但實(shí)施的過程中，一定要遵循教育規(guī)律，尊重少年兒童的天性，一定要落腳于孩子未來的發(fā)展。這也是我們倡導(dǎo)的“養(yǎng)根教育”的核心內(nèi)容。三、我的質(zhì)量管理舉措1.教師保障。教師是學(xué)校的第一資源，領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心資源。學(xué)校要利用好年長教師心穩(wěn)、無負(fù)擔(dān)等特點(diǎn)，做好“推一把”、“領(lǐng)一程”的教師培養(yǎng)工作，全力打造小學(xué)到初中教師“一條龍”培養(yǎng)體系。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，取決于這兩支隊(duì)伍的質(zhì)量。所以，兩支隊(duì)伍建設(shè)始終是學(xué)校一項(xiàng)長期的工作。領(lǐng)導(dǎo)班子做為管理隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)是愛崗位、做實(shí)事的?！胺?wù)老師”是做事的宗旨。執(zhí)行力是最重要的能力。忠于教育事業(yè)，肯干是最重要的品質(zhì)。我校長期堅(jiān)持每周一次的行政工作例會(huì)。各行政班子總結(jié)上周工作、匯報(bào)本周工作，圍繞本周重點(diǎn)工作布置，獨(dú)擋一面，真正成了“我要做”，體現(xiàn)班子的崗位職責(zé)和價(jià)值。老師隊(duì)伍建設(shè)：立師德、正師風(fēng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長?！皭凵笔莾?yōu)秀老師的共同品質(zhì)！所以我引導(dǎo)全體老師“愛學(xué)生”，緊扣“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”的師德核心理念開展主題教育活動(dòng)。開展“養(yǎng)根教育”論壇。再則要校長先行。一是自己要更多地投入到工作中，以身作則，提升領(lǐng)導(dǎo)力，減輕班子的工作負(fù)擔(dān)。其次，要發(fā)現(xiàn)老師工作的美麗瞬間，許多老師是可敬可愛的，也需要校長的關(guān)注與肯定，多些人文關(guān)懷。第三，最大限度地保障廣大老師的待遇福利，始終保有對(duì)老師好這顆心。我想，把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好，校內(nèi)的教育教學(xué)的具體事物都是沒問題的，都會(huì)規(guī)范有序地發(fā)展了。2.常規(guī)托底。學(xué)校要做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理與檢查，把教學(xué)常規(guī)作為教育教學(xué)質(zhì)量的有利抓手。3.課程支撐。根據(jù)附中學(xué)校九年一貫制的特點(diǎn)，把九個(gè)年級(jí)看成一盤棋，有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地做好課程設(shè)計(jì)。結(jié)合縣里學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，不斷豐富、創(chuàng)新，把社團(tuán)活動(dòng)做成課程，為學(xué)生發(fā)展奠基；三教師保障。4.文化引領(lǐng)。學(xué)校要搭建小學(xué)到初中的橋梁，將小學(xué)、初中聯(lián)合成一個(gè)整體，從閱讀氛圍熏陶、教研組建設(shè)等方面做好育人成才“一條龍”管理體系。5.社政激勵(lì)。2014年正月，陶主任、**社區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的牽頭拱橋！陶文相等28位當(dāng)?shù)貝坌娜耸康目犊栀?zèng)120萬，成立了教育發(fā)展基金會(huì)！近年來每年發(fā)放獎(jiǎng)金近20萬元。**教育基金會(huì)是我們下洪的有識(shí)之士支教、重教的表現(xiàn)，標(biāo)志著當(dāng)?shù)刂С纸逃臐夂穹諊?。教育基金必將不斷的激?lì)著我們老師愛崗敬業(yè)、扎根課堂，我們學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、追求優(yōu)秀。反思：1.10分