第5頁(yè)共5頁(yè)2023?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)參考?范本時(shí)?間猶如白?駒過(guò)隙，?____?年轉(zhuǎn)眼就?到了年底?，這是一?個(gè)辭舊迎?新的時(shí)刻?，更是一?個(gè)總結(jié)過(guò)?去、展望?未來(lái)的時(shí)?刻。為了?更好地做?好今后的?工作，現(xiàn)?將這半年?來(lái)的學(xué)習(xí)?與工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?工作方面?在建立?學(xué)術(shù)論文?范文庫(kù)時(shí)?，我從各?種文獻(xiàn)庫(kù)?中甄選質(zhì)?量較好的?管理類論?文百余篇?，并進(jìn)行?了分類，?在這個(gè)過(guò)?程中，我?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)了管理?類的論文?寫(xiě)作與研?究方法，?為《科學(xué)?研究方法?與論文寫(xiě)?作》這門?課積累了?許多素材?，并在閱?讀管理研?究方法相?關(guān)書(shū)籍的?基礎(chǔ)上，?形成了這?門課的教?學(xué)思路。?三、存?在的不足?與展望目?標(biāo)在這?半年的工?作當(dāng)中，?我存在的?不足之處?在于沒(méi)有?寫(xiě)出一定?水準(zhǔn)的科?研論文并?進(jìn)行發(fā)表?，我反思?了一下，?這種結(jié)果?有兩個(gè)原?因：一是?由于我在?經(jīng)過(guò)一年?的博士論?文寫(xiě)作后?有點(diǎn)貪圖?安逸、有?所懈怠;?二是在學(xué)?習(xí)管理研?究的方法?，尤其是?定量分析?與實(shí)證方?法，并積?累材料和?研究課題?，為以后?寫(xiě)作具有?一定水準(zhǔn)?的管理類?論文打下?基礎(chǔ)。?在新的一?年里我一?定要抓緊?時(shí)間，積?極著手科?研工作，?爭(zhēng)取明年?在核心期?刊以及國(guó)?際會(huì)議(?三大索引?工具收錄?)上發(fā)表?學(xué)術(shù)論文?，積極申?報(bào)科研項(xiàng)?目，不負(fù)?學(xué)校和院?里對(duì)我的?期望。此?外，在工?作中要更?加嚴(yán)格地?要求自己?，謙虛謹(jǐn)?慎，戒驕?戒躁，虛?心學(xué)習(xí)同?事的先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，更加全?身心地投?入到教學(xué)?科研工作?中。2?023教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)參考范?本（二）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間我步入?教師行列?已經(jīng)快兩?年了，在?各位老師?的幫助和?支持下，?在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵(lì)?下，讓我?成長(zhǎng)、進(jìn)?步、收獲?了不少。?回顧這?兩年，對(duì)?自己的工?作表現(xiàn)有?滿意也有?遺憾，但?無(wú)論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。一學(xué)?年來(lái)，本?人配合學(xué)?校整體工?作布局，?任教五年?級(jí)四班數(shù)?學(xué)，體育?、安全等?學(xué)科，自?我感覺(jué)是?兢兢業(yè)業(yè)?，忠于職?守。當(dāng)?然，做為?一名新教?師，基本?功不扎實(shí)?，經(jīng)驗(yàn)缺?乏是我的?不足。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?主要做了?以下幾點(diǎn)?：1、?多學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教?作為新教?師，剛開(kāi)?始確實(shí)有?些盲目，?不知如何?下手，但?在教學(xué)上?我不敢有?一絲馬虎?，努力轉(zhuǎn)?變自己的?觀念，力?求自己的?教學(xué)方法?適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法，不斷?改進(jìn)自己?的缺點(diǎn)。?我經(jīng)常利?用空余時(shí)?間去請(qǐng)教?和觀摩其?他老師的?教學(xué)活動(dòng)?并學(xué)以致?用。2?、認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研?教材，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課?在備課時(shí)?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，找?準(zhǔn)重點(diǎn)難?點(diǎn)，虛心?向其他老?師學(xué)習(xí)請(qǐng)?教。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路。在課?堂上，努?力調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，盡可?能使每個(gè)?學(xué)生都參?與到課堂?中來(lái)，使?學(xué)生學(xué)有?所得。認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的.有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景，激?發(fā)學(xué)生的?興趣和情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。3、?多看書(shū)，?多上網(wǎng)?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)。?我們常說(shuō)?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時(shí)代在不?斷的發(fā)展?，知識(shí)也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會(huì)陳?舊、不會(huì)?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。這一年?的學(xué)習(xí)，?無(wú)論是在?和學(xué)生相?處的技巧?，還是課?堂教學(xué)的?合理安排?上，都使?我收獲不?少。4?、及時(shí)寫(xiě)?教學(xué)反思?我堅(jiān)持?每周記錄?教學(xué)及課?外與學(xué)生?的交流，?從中找出?成功之處?與不足之?處，使自?己的教育?教學(xué)能力?不斷進(jìn)步?。當(dāng)然，?這一年，?有收獲，?也有遺憾?：對(duì)教材?駕馭不夠?到位;教?師用語(yǔ)不?夠精煉，?缺乏課堂?語(yǔ)言的藝?術(shù)性;不?能靈活、?多變的運(yùn)?用課堂教?學(xué)機(jī)智;?缺乏將教?育落實(shí)到?細(xì)微之處?的能力;?控班能力?仍待加強(qiáng)?。針對(duì)以?上問(wèn)題，?我也想到?了解決對(duì)?策：認(rèn)真?對(duì)待每一?節(jié)課，精?練的書(shū)籍?，增強(qiáng)自?己的教學(xué)?理論積淀?。通過(guò)經(jīng)?驗(yàn)的累積?，不時(shí)的?精練自身?的教學(xué)語(yǔ)?言。課下?及時(shí)反思?，及時(shí)調(diào)?整。5?、認(rèn)真批?改作業(yè)?對(duì)于學(xué)生?的作業(yè)完?成情況要?及時(shí)地檢?查，并做?出評(píng)價(jià)。?差生經(jīng)常?會(huì)出現(xiàn)作?業(yè)沒(méi)做好?的情況，?經(jīng)過(guò)調(diào)查?、詢問(wèn)，?大多數(shù)是?懶惰造成?的，有的?是其他原?因。比如?1學(xué)生自?己不會(huì)做?。2不敢?向同學(xué)或?老師請(qǐng)教?。3不認(rèn)?真，馬虎?等等。我?在教學(xué)中?都盡量找?到學(xué)生不?做作業(yè)的?真正原因?，從而“?對(duì)癥下藥?”的幫助?學(xué)生，學(xué)?生才會(huì)感?受到老師?的關(guān)愛(ài)，?才會(huì)努力?去學(xué)習(xí)。?4不定期?地進(jìn)行所?學(xué)知識(shí)搜?集整理的?小測(cè)驗(yàn)，?對(duì)所學(xué)知?識(shí)進(jìn)行抽?測(cè)，及時(shí)?反饋矯正?，耐心輔?導(dǎo)。6?、實(shí)行培?優(yōu)輔差措?施圍繞?學(xué)校工作?目標(biāo)，除?了認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、批改作?業(yè)、定期?評(píng)定學(xué)生?成績(jī)、優(yōu)?質(zhì)完成每?一節(jié)課的?教學(xué)外，?采取課內(nèi)?外培優(yōu)措?施具體措?施有：?1、做好?學(xué)生的思?想工作，?經(jīng)常和學(xué)?生談心，?關(guān)心他們?，關(guān)愛(ài)他?們，讓學(xué)?生覺(jué)得老?師是重視?他們的，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的積?極性。?2、定期?與學(xué)生家?長(zhǎng)、班主?任聯(lián)系，?進(jìn)一步了?解學(xué)生的?家庭、生?活、思想?、課堂等?各方面的?情況。?3、利用?課余時(shí)間?，對(duì)各種?情況的同?學(xué)進(jìn)行輔?導(dǎo)、提高?，“因材?施教、對(duì)?癥下藥”?，根據(jù)學(xué)?生的素質(zhì)?采取相應(yīng)?的方法輔?導(dǎo)。具?體方法如?下：1?、課上差?生板演，?中等生訂?正，優(yōu)等?生解