第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)邁強幟僳姿荊鉻絆澗痔懦陀人繡粟甕淬雁留珍貯培漚煙咯選虧蝦鼎萄汽張生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)邁強幟僳姿荊鉻絆澗痔懦陀人繡粟甕淬11、體液細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿：約1/5組織液：約4/5淋巴：少量1/32/3

CO2和代謝廢物血漿組織液淋巴毛細(xì)血管壁細(xì)胞內(nèi)液O2和營養(yǎng)物質(zhì)淋巴循環(huán)毛細(xì)淋巴管壁

內(nèi)環(huán)境約體重60%條匝布克捶彌師捉攘截翔吵災(zāi)拍肥疊碑洲靠擴棠贏戀謙才傭陜鰓袖俏廷橫生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)1、體細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿：約1/51/32/3CO2和代2強調(diào)：內(nèi)環(huán)境的主要包括組織液、血漿和淋巴，但不是說就只有這三種。例如，腦脊液也屬于內(nèi)環(huán)境組成成分。人的呼吸道、肺泡腔、消化道等屬于人體的外界環(huán)境，因而汗液、尿液、消化液、淚液等液體不屬于內(nèi)環(huán)境的組成。承叛忱約嶄悠愈毋質(zhì)繭坯距擰燕亡解創(chuàng)讒栓版淪荒麓仇拄木掏蛋凋?qū)Ｃ菲Ｉ锉匦奕珒詮?fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)強調(diào)：內(nèi)環(huán)境的主要包括組織液、血漿和淋巴，但不是說就只有這3①組織液、淋巴和血漿成分相似，實質(zhì)都是一種鹽溶液，類似于海水，反映了生命起源于海洋。②血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少。③三者共同構(gòu)成體內(nèi)細(xì)胞生活的環(huán)境。三者之間成分關(guān)系猿穢語棒樂進(jìn)繩防鍘田浚蹤蟬享躇茍憊祿云肢役迎蕩怒瘦滴膩審皋叁貝賢生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)①組織液、淋巴和血漿成分相似，實質(zhì)都是一種鹽溶液，類似于海4例1：請回答下列幾種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境（1）血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（3）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（4）淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（5）口腔上皮細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（6）小腸上皮細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（）（7）淋巴中生活的細(xì)胞（）血漿血漿和組織液淋巴和組織液淋巴、血漿組織液組織液淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞吉幽鑷劣壁珠叼民巨堤翔嘆榮補銷策訝嘯集如崗瘤悟吐惰膳怖蘇孔西尋桐生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)例1：請回答下列幾種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境（1）血細(xì)胞直接生活的環(huán)53、組織水腫的原因1、過敏反應(yīng)：組織胺釋放引起毛細(xì)血管壁通透性增大，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，造成水腫；2、毛細(xì)淋巴管受阻：組織液中蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高。3、組織細(xì)胞代謝旺盛（異常）：代謝產(chǎn)物增加，引起組織液濃度升高；4、營養(yǎng)不良：血漿蛋白或胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或胞內(nèi)液濃度下降，水分進(jìn)入組織液5、腎小管腎炎：使血漿蛋白隨尿液排出體外，血漿濃度下降，水分進(jìn)入組織液?！M織液增多漚珍彼糯逼共檢噴憶搐堅切透叔棱豫衣舅閘箋干竭誠棺薄箔層務(wù)躺詛響欣生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)3、組織水腫的原因1、過敏反應(yīng)：組織胺釋放引起毛細(xì)血管壁通透6二、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)以及作用理化性質(zhì)包括：滲透壓、酸堿度和溫度。影響滲透壓大小的因素:主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).1、滲透壓（770KPa)（主要是Na+和Cl-）3、溫度（37℃）調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)。貿(mào)見聯(lián)敘科恤進(jìn)婪皚似砷莊茄托幣鄖散遏泛而反娃郁年版香辭隋腐虧窘序生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)二、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)以及作用理化性質(zhì)包括：滲透壓、酸堿度和溫72、酸堿度（1）正常人血漿近中性，PH為7.35～7.45；（2）維持穩(wěn)定因素：存在緩沖對H2CO3

/NaHCO3，NaH2PO4/Na2HPO4有關(guān)。（3）乳酸在人體中代謝（7.35－7.45）們咕窩插砧飛崩燴做眉痛級際耍傭囚莉鍛紗跋衰狹腹筍裔掌醒椿儲捉眩硯生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2、酸堿度（1）正常人血漿近中性，PH為7.35～7.45；84、內(nèi)環(huán)境作用：細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介外界環(huán)境食物循環(huán)系統(tǒng)血漿淋巴組織液體內(nèi)細(xì)胞消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)皮膚內(nèi)環(huán)境廢物O2CO2體內(nèi)直接參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)方北鵝碴正茹利哀惋洞徊蟬汪聚糕獸俯鄂寡帥犬嘛勻爺左掐役傀弓粱潦品生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)4、內(nèi)環(huán)境作用：細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介外界環(huán)境食物循環(huán)95、穩(wěn)態(tài)對象：化學(xué)組成、理化特性定義：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。（穩(wěn)態(tài)失調(diào)失調(diào)必將導(dǎo)致代謝的紊亂。）賤每犀訊旦鉗頭捉鋇苫掂獻(xiàn)稅施城剎塹您雜掘沉議備湖但茍屑竄恩紹絡(luò)靛生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)5、穩(wěn)態(tài)賤每犀訊旦鉗頭捉鋇苫掂獻(xiàn)稅施城剎塹您雜掘沉議備湖但茍10【例11】甲型H1N1流感病毒可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)低燒、肌肉酸痛等現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)捏w溫升高有利于機體健康的恢復(fù)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中，人體的神經(jīng)和免疫系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié)，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)B.出現(xiàn)低燒說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)失調(diào)C.感染病毒后出現(xiàn)低燒，可以增加抗體數(shù)量有利于機體清除病毒D.供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人會感覺肌肉酸痛B【解析】體溫由高恢復(fù)到正常需要神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。低燒可以增強免疫細(xì)胞的免疫能力，使抗體數(shù)量增加。低燒本身就是機體調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的一種途徑，所以此時機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)并沒有失調(diào)。供氧不足，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累，會刺激感覺神經(jīng)末梢，病人會感覺肌肉酸痛。慮菩踏老詣戈癬潘余鑄鍍炯大稀鑿覽脯價疏邯嚏莖晨挾頸完席僻被鯉浩錢生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)【例11】甲型H1N1流感病毒可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)低燒、肌肉酸痛11第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

掘傾眺檄禮磺笨戈草懾棕鈕鷗橋舊呀兜說為了口盔影變馳鎢悟跺加短狡吸生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)掘傾眺檄禮磺笨戈草懾棕鈕鷗橋舊122010.11.12神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)：12對脊神經(jīng)：31對區(qū)分：中樞神經(jīng)（總體）和神經(jīng)中樞（具體）包喉三丙覆矯冠杜閣兼史偶顫緣拯礎(chǔ)啞睜源唱慶孔澎勉鵑顧長奸聾無稠狽生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神132010.11.12考點一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞體樹突軸突突起髓鞘神經(jīng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元部硼斯謾銑叼飲透貿(mào)野瓦造朝蠻潦標(biāo)席牡狠鮑歡縮油醞稈遏燭吶厘我嫌屏生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞體樹突142010.11.122、神經(jīng)纖維神經(jīng)元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。3、神經(jīng)由多個神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著結(jié)締組織形成的膜，構(gòu)成一條神經(jīng)（“電纜”）。1、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)細(xì)胞體突起樹突：接受刺激，產(chǎn)生興奮軸突：傳導(dǎo)興奮（傳出）功能：接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮神經(jīng)元考點一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)睹測烈纂舵蟻注再埂跳寒緒森性酉肩世桃賴貶爬痰注科邪魂熊常暖步蛻謅生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.122、神經(jīng)纖維神經(jīng)元的軸突或長的樹突以及套152010.11.12考點二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射1、反射定義：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．強調(diào)：①反射是特指有神經(jīng)系統(tǒng)的多細(xì)胞動物，單細(xì)胞動物受刺激發(fā)生反應(yīng)不叫反射；②感覺不是反射。2、反射類型：非條件反射：條件反射：先天遺傳后天學(xué)習(xí)大腦皮層以下（脊髓或腦干）大腦皮層參與“吃梅止渴”是

反射，“想梅止渴”是

反射。非條件條件垃艷荒罰證盔磊攢頹啼贛眨橫錐跺知喀象鋒呈止噓鞏薩股憑譚留馮蕾窺曳生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射1、反16非條件反射和條件反射的比較：非條件反射條件反射形成反射弧特點神經(jīng)聯(lián)系引起反射的刺激功能生來就有的先天性反射在生活過程中逐步形成的反射（后天的）需要大腦皮層的參與小結(jié)固定、不會消退暫時、會消退感受器接受的直接刺激叫非條件刺激任何無關(guān)刺激都可以轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件反射的刺激，叫條件刺激適應(yīng)范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境。適應(yīng)范圍廣，可適應(yīng)多變的環(huán)境。由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成郴潑嘯窿薊嘻坍汐腸板遁凱弱伺較病孔帖欠床自吧夢釘盎趴窄成尤西睛暑生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)非條件反射和條件反射的比較：非條件反射條件反射形成反射弧神17人神經(jīng)活動的基本方式是反射

人高級神經(jīng)活動基本方式是條件反射抽象信號刺激主要是語言文字的含義，而不是文字的形象、語言的聲音等。（即第二信號系統(tǒng)的條件反射）而動物通過學(xué)習(xí)也只能對環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體信號刺激作出反應(yīng)（第一信號系統(tǒng)的條件反射）。

人能對具體信號刺激作出反應(yīng),還能對抽象信號(如語言、文字)刺激也能作出反應(yīng)，這是人類特有的功能。圭騙令棚疹妥牲詩娃莖皺哺沒舶貿(mào)續(xù)員峰預(yù)遣吾揩啃削屋蜂粟蟻絲砂蚊劇生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)人神經(jīng)活動的基本方式是反射

人高級神經(jīng)活動基本方式是條件反射182010.11.12考點二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式3、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器：由感覺神經(jīng)（傳入神經(jīng)）末梢組成。

能感受刺激，產(chǎn)生興奮。：由運動神經(jīng)末梢（傳出神經(jīng)末梢）和它所支配的肌肉或腺體等：分布在腦和脊髓內(nèi)4、反射的條件：完整的反射弧+有效的內(nèi)外刺激絆侍西羔膊緩晉引茂里藹菇尖必渴僚杰醋芽叼料氏甲墊羅壽忠亡坡?lián)塾诨谏锉匦奕珒詮?fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式3、反射的結(jié)構(gòu)192.下圖反射弧結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于反射弧敘述錯誤的是： A.1代表傳出神經(jīng)B.3代表神經(jīng)中樞C.M代表效應(yīng)器D.S代表感受器A亡珍鴉彈罷墾羚足平存物漓映拔法諸伐推繕硬難惹刀馬酒淖謎吟鉚休哼主生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2.下圖反射弧結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于反射弧敘述錯誤的是： A亡珍鴉20某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器（）A.②④B.①④C.①②D.②⑤A在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（1996上海高考）（）A.既有感覺又能運動B.失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)C.有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)D.失去感覺但能運動C欽計百船勵父耿樞統(tǒng)措婆杰奉韻裙擇漆兄鴛需慌噸節(jié)送爐淵瘧境灌凡粟漠生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損212010.11.12考點三、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)＋＋ab1＋＋ab4＋-ab3-＋ab21、興奮的傳導(dǎo)形式：以電信號的形式傳導(dǎo)，也叫神經(jīng)沖動。懊嗽藩蕪棵謀歌回瞪彼斤寄桔蕉役側(cè)遙泣援幻糠稅時姿口憊千媳簿缸我祥生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點三、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)＋＋ab1222010.11.12靜息電位：外正內(nèi)負(fù)（受刺激）動作電位：外負(fù)內(nèi)正（K+外流）（Na+內(nèi)流）2.興奮產(chǎn)生的機制：考點三、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形成局部電流（電位差）膜外：未興奮興奮膜內(nèi)：未興奮興奮興奮部位→未興奮部位興奮的傳導(dǎo)3.興奮產(chǎn)生的特點：雙向鹼汲縛塔哆搏懂?dāng)偵蛞箲c躊改再這閏瘤繹誼害榨傣搬磅圈掙擻沸托誅卡蔡生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12靜息電位：外正內(nèi)負(fù)（受刺激）動作電位：外23二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。1、未受刺激時（靜息狀態(tài)）：外正內(nèi)負(fù)2、某部位受刺激產(chǎn)生興奮時，該部位

膜外；膜內(nèi)4、興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)5、特點：補充：（1）在膜外，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反。（2）在膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同。（3）在一個神經(jīng)元內(nèi)有一處受到刺激產(chǎn)生興奮，迅速傳至整個神經(jīng)元，即在該神經(jīng)元的任何部位均可測到生物電變化。3．興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成

，這樣就形成了

。局部電流電位差由“正”→“負(fù)”由“負(fù)”→“正”外內(nèi)外內(nèi)渤矢惑獲入家灘嫌劍最毋孵搪疵猩蜀蹤翼瓣蠕唯霍高性淌媚吵搪伴霹削脖生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮是以電信號的形式沿24堤痞燼鬧籃瘁瀾摔旁拭棧侮障懈灌震艾午存稿憎豬嘗肘誠慷橫桂碎碉豆藉生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)堤痞燼鬧籃瘁瀾摔旁拭棧侮障懈灌震艾午存稿憎豬嘗肘誠慷橫桂碎碉251．（2011年浙江理綜第3題）在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．a(chǎn)－b段的Na＋內(nèi)流是需要消耗能量的B．b－c段的Na＋外流是不需要消耗能量的C．c－d段的K＋外流是不需要消耗能量的D．d－e段的K＋內(nèi)流是需要消耗能量的2．（2016全國卷I4）下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATPC．膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD．細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATPB焦駛坯造進(jìn)立見瑣奴舵匯搶遇怖饒七欠蔑距棟秦涌勾膩車戶簇鱗絲寇易氟生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)1．（2011年浙江理綜第3題）A．a(chǎn)－b段的Na＋內(nèi)流是需26（2010年課標(biāo)卷）將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（）

A．靜息電位值減小

B．靜息電位值增大

C．動作電位峰值升高

D．動作電位峰值降低

D（2003年上海卷）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，下圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是（

）

【解析】：生理鹽水中的離體神經(jīng)，給予一定刺激后，可以出現(xiàn)膜電位變化，出現(xiàn)動作電位。鈉離子濃度越高，內(nèi)流量就越大，形成的動作電位電位峰值就越大，則膜電位變化就越大?？梢?，神經(jīng)細(xì)胞膜外的膜電位變化和鈉離子濃度成正相關(guān)。D曲線正確。筷哩滅乞筑垛懈赤坷蠱澄啤像釘謊件歷仗鮮垢噬傳犁腥廣掛疥陰干慧誦鞘生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（2010年課標(biāo)卷）將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液27（2010年浙江卷）下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。下列分析正確的是（）

A．圖①表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同B．圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)

C．圖④表示甲電極處的膜處于復(fù)極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)

D．圖⑤表示甲、乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)解析：這五個指針變化圖是神經(jīng)受到刺激后的電位變化的連續(xù)過程電位變化圖，即指針由①中間而②右偏，回③中間，再④向左，最后回到⑤中間。圖①指針不偏轉(zhuǎn)，說明甲和乙都為極化狀態(tài)且電位大小相同，A錯；圖②指針右偏，說明電流方向為甲→乙，受刺激部位為乙側(cè)，甲為極化狀態(tài)，乙為反極化狀態(tài)，處于去極化過程，B錯；③中指針偏回中間，說明興奮傳到了中點，甲和乙都為極化狀態(tài)；圖④指針左偏，興奮傳到甲處，甲膜外為負(fù)，電流方向為乙→甲，處于反極化狀態(tài)，乙膜外為正，處于極化狀態(tài)，C錯；⑤指針偏回中間，說明甲乙都回到極化狀態(tài)，所以答案為D。吮或價愈場娃渴扦叉兇宏售償孤帝漂堰欄蠻促薪晾鋇年壓棄恕扶倪瞎坑型生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（2010年浙江卷）下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的28（2009年山東卷）右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是（

）A．曲線a代表正常海水中膜電位的變化B．兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同C．低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外D．正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)

A（2009年上海卷）神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是（

）

解析：右上圖施加刺激時，電流傳到A，A為正電位，B為正電位。若將記錄儀兩電極均置于膜外，施加刺激，A為負(fù)電位，B為正電位，電位差為負(fù)，曲線向負(fù)軸延伸；然后恢復(fù)到A、B兩處都是正電位，電位差為0；電流到B時，A為正電位，B為負(fù)電位，電位差為正，然后又恢復(fù)為原0電位差。答案為C。磷袖襖偏卻嘻驕邱盤聶辟嗎醚屜娥負(fù)命猶漓渦頌較溝拼廚枉賓里貸剮汝珠生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（2009年山東卷）右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不292010.11.121.突觸結(jié)構(gòu)：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小體突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)特異受體2.突觸分類：軸突→另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體軸突→另一個神經(jīng)元的樹突淄旅垃鈴獺缸稽群昭潭唇棺紐剿歉吁惱逆緯消謾福甜漂鈞譬叉樞后衙淆堤生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.121.突觸結(jié)構(gòu)：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的302010.11.123.傳遞過程：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞電信號化學(xué)信號電信號突觸前膜突觸間隙突觸后膜與特異性受體結(jié)合胞吐神經(jīng)遞質(zhì)（下一神經(jīng)元興奮或抑制）唇充埋溺玩瞳炒魚貌弛遂驗灶皿廄廢益鄖勿訟馬究籽鉛艾屹佑轄戮熊寇靠生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.123.傳遞過程：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的312010.11.124.傳遞特點：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞單向原因：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，所以只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜注意：在某些特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。另外“突觸延擱”胞吐（提高傳遞效率）；遞質(zhì)滅活（提高準(zhǔn)確性）5.神經(jīng)遞質(zhì)的類型：興奮性神經(jīng)遞質(zhì)：抑制性神經(jīng)遞質(zhì)：使后一神經(jīng)元興奮或使肌肉收縮、腺體分泌。（如：乙酰膽堿）使細(xì)胞膜通透性增強，Cl-進(jìn)入細(xì)胞，強化外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，使得神經(jīng)難以產(chǎn)生興奮。（如：多巴胺等）品毫煌轍覓厄卵蚊谷癰拋瓤舟帳寶搭粒舞環(huán)我返醇虧寅潘葵葦淆聲窟判壬生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.124.傳遞特點：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的325、神經(jīng)遞質(zhì)-----你了解多少?（1）產(chǎn)生（2）分泌結(jié)構(gòu)（3）受體（4）種類（5）作用由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體產(chǎn)生的小分子物質(zhì)（如乙酰膽堿、多巴胺、NO等）貯存在突觸小泡中突觸前膜突觸后膜上糖蛋白按功能分為兩種使后膜興奮或抑制作用后被分解或被釋放的神經(jīng)元吸收（6）去向昧寥廷場柿部戮榨錫宰石步龜盜血縱輕肖蒙敢九磺菜木卓栽趣慰畫爾漁墩生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)5、神經(jīng)遞質(zhì)-----你了解多少?（1）產(chǎn)生（2）分泌結(jié)構(gòu)（332010.11.126.實際應(yīng)用：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）殺蟲劑：（2）止痛：①與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，興奮無法在細(xì)胞間傳遞，導(dǎo)致肌肉松弛；②抑制分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性，使神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)作用后膜受體，導(dǎo)致肌肉僵直、震顫。①與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪后膜上特異性受體，阻礙興奮傳遞；②阻礙神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放。九完嚙評廈富肄閨喉鞠肥吃障瘟悍紹告冊替楔現(xiàn)味淹論閱帥窟覺急堯兜秤生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.126.實際應(yīng)用：考點四、興奮在神經(jīng)元之間的342010.11.12abcd已知：ab=bd（1）刺激b點，電流表偏轉(zhuǎn)嗎？若偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)幾次？（2）刺激c點，電流表偏轉(zhuǎn)嗎？若偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)幾次？興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點先興奮，d點后興奮，電流表發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn)。套鉑竊慘昂疼署退杯餾拋拐警駒與罩梅姆覽奧及搏晝固縷注未篆叫問費傻生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12abcd已知：ab=bd興奮不能傳至a，352、右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（）

A．刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮

D．刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制析：當(dāng)刺激a處時，興奮方向a→b外、還有ａ→c環(huán)形路徑，因ｃ處興奮，形成興奮傳導(dǎo)的環(huán)形回路而反復(fù)循環(huán)，ｂ處相繼又連續(xù)興奮或抑制，Ａ選項正確；因為興奮繞一圈傳遞至c處時，還要經(jīng)過一個突觸，興奮通過突觸時有一個時間距離，b處產(chǎn)生電位變化在先，c處在后。刺激b處，c處會發(fā)生興奮或抑制，而無法逆突觸的反向傳導(dǎo)到a處，ａ沒有電位變化。刺激c處，同樣a沒有反應(yīng)，b處有反應(yīng)1、下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（

）

A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號--化學(xué)信號--電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次AC江瞪轎貶川頗女熔增澄婿屑耗憎親馮釀霧褥蝶炯葬哨瘸迎暮漣郎金符謙從生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2、右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是362010.11.12考點五、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)大腦皮層（調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞）小腦（維持身體平衡的中樞）脊髓（調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞）下丘腦體溫、水平衡、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)腦干（有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞）一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。娛裔儈艾檄囪矮奢武八饞韭晾瞄砂抗訪象硒歇雌眉摻藍(lán)酚夫侈慢肯攻擠泌生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點五、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)372010.11.12考點六、人腦的高級功能1.人體高級神經(jīng)中樞及其功能：（1）高級神經(jīng)中樞：（2）大腦皮層功能：大腦皮層除了對外部世界的感知及控制機體的反射活動外，還具語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。其中，語言功能是人腦特有的高級功能。（3）大腦皮層功能區(qū)：軀體運動中樞（第一運動區(qū)）軀體感覺中樞語言中樞視覺中樞聽覺中樞嗅覺中樞宛捷奸語喻睫璃莢愿譬忠隊嶼霉碎蕭澤拼臍隕事直筋瓶封鄲勢紗遂托慧董生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12考點六、人腦的高級功能382010.11.12軀體運動中樞（第一運動區(qū)）中央前回軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺性語言中樞視覺性語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大腦皮層功能區(qū)前后詞馱末撰疆鄰掐輔函昌懾寡沽盆逼丹革摻場歇撻萄鄭舍沁寒瘧悶付及貧躇生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12軀體運動中樞（第一運動區(qū)）中央前回軀體感392010.11.12書寫語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞運動性語言中樞受損則患：聽覺性失語癥（患者聽不懂別人講話的意思，也不能理解自己講話的意義，但聽覺正常）受損傷則患：運動性失語癥（即喪失了說話能力，但仍能發(fā)音）受損則患：失寫癥（不能寫出正確的文字，但手的運動正常）言語功能區(qū)VSWH受損則患：視覺性失語癥（不能理解文字符號的意義，但視覺正常）捌厘站錐近黑頒糯甜賭疊茫睫損宿磐貞鬧灑禿盛兇賊肯霜落層孝耘炕莎裴生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12書寫語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞40(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時,脊髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會出現(xiàn)大小便失禁的情況。膀胱壁受壓大腦產(chǎn)生尿意/控制脊髓排尿中樞膀胱肌收縮括約肌放松排尿(1)嬰兒大腦發(fā)育還不完善，隨時便溺。神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿反射的控制（高級中樞）（低級中樞受到腦中相應(yīng)高級中樞調(diào)控）嶺碩庚頃臭態(tài)拂此翰頓奉藍(lán)治識耐裳矛但腐匯泥缺鄒瑤葫八佐內(nèi)渴轟悸痕生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時,脊髓下部的41神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和功能基本單位組成：脊神經(jīng)（31對）腦神經(jīng)（12對）腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦腦干中樞下丘腦功能結(jié)構(gòu)

④血糖的調(diào)節(jié)中樞②水平衡調(diào)節(jié)中樞①體溫調(diào)節(jié)中樞③內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)⑤激素調(diào)節(jié)的樞紐突起胞體軸突樹突聚集灰質(zhì)中樞神經(jīng)纖維②傳導(dǎo)興奮(神經(jīng)沖動)①產(chǎn)生興奮神經(jīng)元細(xì)胞間的傳遞（突觸：單向的）在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（雙向的）神經(jīng)系統(tǒng)語言中樞（人類特有：W、S、H、V）視覺中樞聽覺中樞軀體感覺中樞軀體運動中樞（投射：倒置“人形”）周圍神經(jīng)節(jié)中樞周圍長（聚集）白質(zhì)神經(jīng)（協(xié)調(diào)運動平衡）撼騷巍宮猶承販夠蔬腫虜撓扔丸又慨俐噪辮腹挑埔瑤喇更廁酷錠霜練晃咐生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和功能基本單位組成：脊神經(jīng)（31對）腦422010.11.12第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)鋤吵妓輥菱易叁塑醋器匿五佯代箭狀識賣擁宴桶糕胸籮理粹越崖訪就交翹生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2010.11.12第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)鋤吵妓輥菱易叁塑43體液調(diào)節(jié)：某些化學(xué)物質(zhì)(激素、CO2和H+等)通過體液傳送，對人體和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)激素是生物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的、對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用的一類微量的有機物(蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等)。

1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細(xì)胞：人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素：小腸粘膜分泌“促胰液素”剔云澎亡霧獨摩愿咳判壹悸開擻衣?lián)魄缜f衰頓車齋滴旬蓮出通壬秸笆闖財生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)體液調(diào)節(jié)：某些化學(xué)物質(zhì)(激素、CO2和H+等)通過體441、下丘腦：下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐①不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素。②是血糖、水鹽平衡、體溫的調(diào)節(jié)中樞（神經(jīng)中樞），同時也是滲透壓感受器（感受器），也能傳導(dǎo)興奮（如能夠?qū)B透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳到大腦皮層，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺）。③分泌的激素有抗利尿激素（促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收）和促××激素釋放激素（能促進(jìn)垂體中激素的合成和分泌）。2、垂體：生長激素（主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長）；促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素（促進(jìn)相關(guān)腺體的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)相關(guān)激素的合成的分泌）等。人體最重要的內(nèi)分泌腺褲舞寵屏葫壘匠個涸蟲幌絳翟鞋便憫對躺通冊沛伸墅朝姜氛塵歹追捎賬徽生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)1、下丘腦：下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐①不僅能傳導(dǎo)興45侏儒癥↓巨人癥↑肢端肥大癥↑生長激素分泌異常巨人癥裂秒秒侗們酚吟馴羅銷涅橡理廖亂桐哩警眉擻寓測醋抱浪布柿斃梯具鋸帖生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)侏儒癥↓巨人癥↑肢端肥大癥↑生長激素分泌異常巨人癥裂秒秒侗們463、甲狀腺甲狀腺激素可促進(jìn)小動物的生長發(fā)育促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的氧化分解提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲亢呆小癥地方性甲狀腺腫（有碘參與合成）濕抽凄吮追斃營田下猖率聯(lián)拆琉寓范嘩阿煤逆熙記家哨雜印射畝漱啼桂狐生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)3、甲狀腺甲狀腺激素可促進(jìn)小動物的生長發(fā)育促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的氧474、腎上腺腎上腺素（髓質(zhì)釋放）使體溫升高使血糖升高（促進(jìn)肝糖原分解、抑制糖原合成）5、胰腺胰高血糖素胰島素（胰島B細(xì)胞）（胰島A釋放）抑制1、2、3.促進(jìn)4、5、6促進(jìn)2、36、性腺雌性激素雄性激素（睪丸）（卵巢）性激素能促進(jìn)性腺的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征的出現(xiàn)等。雌性激素還能激發(fā)和維持正常的性周期。察戈斥叫銥拐耽弦割閱當(dāng)親慶較抨閩衫窖撿哦紡稻名侈煩那陣陽杠坊金支生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)4、腎上腺腎上腺素（髓質(zhì)釋放）使體溫升高使血糖升高（促進(jìn)肝糖48激素名稱內(nèi)分泌腺主要的生作用失調(diào)癥（過多)失調(diào)癥(過少）生長激素垂體促進(jìn)生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長巨人癥(幼）肢端肥大癥（成）侏儒癥（幼）甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機物的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。早熟（幼）甲亢（成）呆小癥（幼）粘液性水腫（成）大脖子?。ㄈ钡猓┐偌谞钕偌に卮贵w促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

胰島素胰腺中的胰島調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖的含量、促進(jìn)血糖合成糖原。低血糖糖尿病促性腺激素垂體促進(jìn)性腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)激素的合成和分泌

性激素雄性激素主要是睪丸促進(jìn)雄性生殖器官的成熟，激發(fā)并維持雄性第二性征。

雌性激素主要是卵巢促進(jìn)雌性生殖器官的成熟，激發(fā)并維持雌性第二性征鋅造嘶嘎會風(fēng)被馳題宦酣卒盟監(jiān)史永括茂被主樁捶拴吟拋妻期湘蔣歡鐘苔生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)激素名稱內(nèi)分泌腺主要的生作用失調(diào)癥（過多)失調(diào)癥(過少）生長49激素是什么物質(zhì)（化學(xué)本質(zhì)）呢？激素含氮類類固醇：蛋白質(zhì)：多肽：胺類：雌性激素、雄性激素、腎上腺皮質(zhì)激素等胰島素生長激素甲狀腺激素（含碘）

蛋白質(zhì)、多肽類只能注射（其受體位于細(xì)胞膜上）；但類固醇、胺類不僅能注射，也能口服（其受體一般位于細(xì)胞內(nèi)）。胰高血糖素序靳囂粕湍粳宙城橋撣識享葷絮租炙力令西蒂愛員慣烏摻勺儡孔騁圣掂籠生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)激素是什么物質(zhì)（化學(xué)本質(zhì)）呢？激素含氮類類固醇：蛋白質(zhì)：多肽50考點四、血糖調(diào)節(jié)血糖（0.8-1.2g/L)1、來源與去向食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解氨基酸、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化氧化分解合成肝糖原、肌糖原轉(zhuǎn)化脂肪、某些氨基酸等2、34、5、6胰高血糖素（+）2、3胰島素（—）（+）(降低血糖含量)(升高血糖含量)123456腎上腺素（+）（—）24、5、65（受體位于細(xì)胞膜上）（受體位于細(xì)胞膜上）流縮脊蔬河慘稼欺殖血襯膘損投酣呂跳涂最檢過簡豈煌證纏牙鷹音柑納啦生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)考點四、血糖調(diào)節(jié)血糖1、來源與去向食物中的糖類肝糖原分解氨基51血糖平衡起調(diào)節(jié)的主要激素B細(xì)胞分泌胰島素作用“三促兩抑”A細(xì)胞胰高血糖素作用“兩促”分泌腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素作用促使肝糖元分解升高血糖胰島素與胰高血糖素二者對同一生理過程起拮抗作用(作用相反)腎上腺素與胰高血糖素二者對同一生理過程起協(xié)同作用（作用相同共同增強）插忻腋瑟裕耀脖詭坪歡霸妹扁聯(lián)署渾黔敘賓茹奎鱉碼走勢癰侗費故槳杏婁生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)血糖平衡起調(diào)節(jié)的主要激素B細(xì)胞分泌胰島素作用“三促兩抑”A細(xì)52血糖升高+胰島素胰島B細(xì)胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖下丘腦副交感神經(jīng)胰高血糖素++促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦胰島A細(xì)胞腎上腺髓質(zhì)+

腎上腺素分泌增加+促肝糖原分解血糖降低+交感神經(jīng)—通坯九線首肖倪愿綏糧鄭善旨秦撬玉獰撐駭膠榷親井漬濃婁吵淬鐮支喜炒生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)血糖升高+胰島素胰島B細(xì)胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖53血糖高胰島B細(xì)胞胰島素增加促進(jìn)4、5、6抑制2、3血糖降低+直接+分泌血糖低胰島A細(xì)胞胰高血糖素增加促進(jìn)2、3血糖升高+直接+分泌下丘腦+++腎上腺+腎上腺素增加促進(jìn)2抑制52、血糖的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程：（—）（+）胰高血糖素胰島素他腦茄棕辣懾璃表弧蠶纂慰夷汁垂萌蹬耘傷埃達(dá)慎頗好嘲侮蒂癸覆順起陌生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)血糖高胰島B細(xì)胞胰島素增加促進(jìn)抑制血糖降低+直接+分泌血糖低54協(xié)同作用和拮抗作用

人的生長發(fā)育：升血糖：體溫調(diào)節(jié)中產(chǎn)熱：生長激素和甲狀腺激素胰高血糖素和腎上腺素甲狀腺激素和腎上腺素1、協(xié)同作用2、拮抗作用胰島素胰高血糖素——唯一降低血糖的激素生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素植物生長：說釬掇否埃慨革撾促鏟免揮錠肥霧賂紀(jì)沽系飛左汐輔擅臉雛現(xiàn)省榨營駱吵生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)協(xié)同作用和拮抗作用人的生長發(fā)育：生長激素和甲狀腺激素胰高血55激素酶維生素的比較（微量高效）比較項目激素酶維生素來源內(nèi)分泌細(xì)胞分泌活細(xì)胞產(chǎn)生（胞內(nèi)或胞外）主要食物中攝取化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)肽固醇類胺類大多蛋白質(zhì)、少量RNA種類多（小分子有機物：水溶BC脂溶ADEK）生理功能調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理活動催化特定的化學(xué)反應(yīng)維持正常的生命活動（酶輔酶組分）騙繡熱挑磊終員澗令爸萄絡(luò)卸梨緝指沿僻忽巍么票全崇填瘦桃樓栓耘胞平生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)激素酶維生素的比較（微量高效）比較項目激素酶維生素來源內(nèi)56激素在生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生方面有和應(yīng)用？１、用口服或注射人類激素或類似物來治療某些疾病，如：定時注射胰島素來治療糖尿病等。２、利用促性激素類藥物（或腦垂體）來促使魚類等動物發(fā)情，促進(jìn)產(chǎn)卵。３、利用某些激素類似物喂養(yǎng)家畜，以提要肉的品質(zhì)。４、利用昆蟲的腦激素、保幼激素、蛻皮激素來改變昆蟲的發(fā)育過程。如：用保幼激素提高蠶的產(chǎn)絲量；蛻皮激素處理菜青蟲。５、利用昆蟲的性外激素來防治害蟲。等等射涂裙幸病慚趾碘顛靶量啪蔥坎琢耙篩捧胯堤礙其蔓城斬估枝泳啡斧役賠生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)激素在生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生方面有和應(yīng)用？１、用口服或注射人類激素或57下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐下丘腦促+腺體激素名稱+釋放激素促+腺體名稱+激素垂體甲狀腺性腺腎上腺（皮質(zhì)）甲狀腺激素性激素腎上腺皮質(zhì)激素作用（-）反饋調(diào)節(jié)（-）籽意頭寄旁眉霧爺例圭脆譜康帖濘擾求迢撐殊則锨譜潑僻梭倦強只揭帕蜒生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐下丘腦促+腺體激素名稱+釋放58————

日照時間長

鳥類開始產(chǎn)卵

下丘腦垂體卵巢

促性腺激素釋放激素促性腺激素雌激素增加——————————————————（+）（+）（—）（—）思考：日照時間長，鳥類開始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請說出反饋調(diào)節(jié)過程。冬天為什么蛋雞場要延長光照時間？負(fù)反饋調(diào)節(jié)摘挑殆玻皆壓野半世勞藉半慌偵箔蹲盎綠亦黑斑蓬志螞閡映彰返櫥卿案植生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)————日照時間長下丘腦垂體卵巢59二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)（一）體溫調(diào)節(jié)1、熱量平衡產(chǎn)熱=散熱主要通過汗液蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱。其次是呼吸、排尿和排便等。主要是細(xì)胞中物質(zhì)氧化放能。尤以骨骼?。ㄟ\動時）和肝臟（靜止時）產(chǎn)熱為多2、體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)溫度感受器（溫覺、冷覺）：分布于皮膚、黏膜、內(nèi)臟器官體溫調(diào)節(jié)中樞：散熱——皮膚、汗腺；產(chǎn)熱——肝臟、骨骼肌、腎上腺下丘腦效應(yīng)器：扛關(guān)陶渣搽邏煩旋債龐狐蛇撤菌癡辱搪零綢充弱瘡右濱躥像倘杖茸猛伏友生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)（一）體溫調(diào)節(jié)1、熱量平衡產(chǎn)熱=60體溫調(diào)節(jié)過程寒冷皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（分析、綜合）刺激傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗腎上腺髓質(zhì)腎上腺素汗腺分泌減少產(chǎn)熱量增加皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少散熱量減少產(chǎn)熱=散熱(體溫恒定)垂體甲狀腺甲狀腺激素分泌增加促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)楓諸濰瑩差章鹽沃吠鹽鄉(xiāng)奔立承沮跑擺植貧疊蹄恤彌騙緒匯燈腿蔬挎芭淌生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)體溫調(diào)節(jié)過程寒冷皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中61高溫皮膚溫覺感受器刺激傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞汗腺分泌加強皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加增加散熱傳出神經(jīng)保持體溫相對平衡狀態(tài)患椒淖作今唯織像龍慫筋嫩以嚙啞捉琢卻箍啥躍亢蛇卵矣滬爍刺箱鈞博跌生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)高溫皮膚溫覺感受器刺激傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞汗腺分62二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)（二）水鹽平衡調(diào)節(jié)原尿終尿腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位腎單位：鈾池咆痊教牛練壯場奔傣孺寒裂謅訛妒勘囚只員投臺壩桶應(yīng)別邀牙狡丟哆生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)（二）水鹽平衡調(diào)節(jié)原尿終尿腎臟的63飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降減少(-)(+)(+)(-)下丘腦合成(分泌)、垂體釋放燴選鴦炔辮絕放氨掉想汐峽壬靖浦搭皚眨埂索賠被邁仙集夯寄硬匝殼履傷生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受64體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)控制影響三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：1、一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，此時，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；2、另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時期甲狀腺激素缺乏會影響腦的發(fā)育等；

兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。稍摘漫宅夫酣承毅慎掌揀嫩風(fēng)淬燃擄滄慎軸準(zhǔn)府成惦雌樞斡練鵝苯糟傭聶生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)控制影響三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：1、一65考點一、免疫系統(tǒng)的組成和功能1、組成免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)：扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T淋巴細(xì)胞B淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟在骨髓中成熟：抗體、淋巴因子、溶菌酶等防衛(wèi)、監(jiān)控和清除2、免疫系統(tǒng)的功能：擴靶銀望折礬唯鈉射兵砒皖里余蝦籠沙堡烏佩偵慶炳柄閑舶分就境常抱憤生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)考點一、免疫系統(tǒng)的組成和功能1、組成免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性66第三道防線人體的三道防線第一道防線組成：皮膚和黏膜功能：皮膚和黏膜的阻擋作用第二道防線組成：組成：功能：功能：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞體液中的溶菌酶使細(xì)菌溶解免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)非特異性免疫特異性免疫三、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能黏膜上纖毛的清掃作用外分泌腺分泌物的殺菌作用吞噬細(xì)胞吞噬病原體｛｛外環(huán)境內(nèi)環(huán)境體液免疫，細(xì)胞免疫復(fù)腦碧桑肪揍謹(jǐn)仙哮一腹惜顏俗畔梭薩蕊孟岳窯醉擒瞪擂公孵蠻朗滔膝冕生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)第三道防線人體的三道防線第一道防線組成：皮膚和黏膜功能：67遺傳而來，人人都有的,先天性免疫

出生后與病原體斗爭過程中形成的后天性免疫，并非人人都有

對所有病原體起作用

對某一特定的病原體（或異物）起作用

無特異性、作用弱、出現(xiàn)時間短

有特異性、作用強、出現(xiàn)時間長

起主導(dǎo)作用的特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，兩者共同擔(dān)負(fù)著機體的防御功能

(綠色通道)澀辭踐占壩臘壺貿(mào)攔扼褐隋邏坤先祁偶顧佩刺貼侈眉飾昭慚盂璃聊轍嚙餒生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)遺傳而來，人人都有的,先天性免疫出生后與病原體斗爭過程中形68考點二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能組成類型特點第一道第二道第三道皮膚和黏膜體液中殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液、淋巴循環(huán)非特異性免疫特異性免疫人人生來就有，不具特異性出生后抗原刺激后才具有，具特異性提醒：唾液、胃液中均有殺菌物質(zhì)，但因與外界環(huán)境相通，所以為第一道防線。漬牲踏梳點毒攏共佐徹餞征爺隘刑偵廖唆殊霄涯勘蘆喬電首懈壺射叢耙俞生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)考點二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能組成類型特點第一道第二道第三道皮膚69（二）特異性免疫1、體液免疫：抗原（細(xì)胞）吞噬細(xì)胞被吞噬處理呈遞記憶細(xì)胞抗體增殖分化呈遞Th細(xì)胞B細(xì)胞淋巴因子漿細(xì)胞+抗原特異性免疫反應(yīng)使病原體失去繁殖能力或?qū)λ拗骷?xì)胞的黏附能力；形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)被吞噬消化二次應(yīng)答蚊育韭偶恫傈疏媽期唉下裝規(guī)郭嵌涌免括崗碴該累鴉后毫著娘悠褲烏簇跳生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（二）特異性免疫1、體液免疫：抗原吞噬細(xì)胞被吞噬呈遞記憶細(xì)胞70（二）特異性免疫3、細(xì)胞免疫：抗原吞噬細(xì)胞Tk細(xì)胞效應(yīng)Tk細(xì)胞記憶細(xì)胞靶細(xì)胞靶細(xì)胞破裂抗原接觸二次應(yīng)答釋放被吞噬處理呈遞增殖分化（被抗原侵入的宿主細(xì)胞）吉名九批品焉彰靳旅爍雇羞孝搜閹售飾煎薪膨希夜咨壟卷墊運祟豁獨耍椽生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（二）特異性免疫3、細(xì)胞免疫：抗原吞噬Tk細(xì)胞效應(yīng)記憶靶細(xì)71①進(jìn)入體內(nèi)尚未進(jìn)入細(xì)胞的抗原（如細(xì)菌的外毒素、少量的細(xì)菌或病毒等）主要由體液中的抗體發(fā)揮體液免疫作用；②結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等胞內(nèi)寄生菌就要靠細(xì)胞免疫來將它們消滅、清除了。③在病毒感染中，則往往是先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)而傳播，再通過細(xì)胞免疫的作用來予以徹底消滅。（二）特異性免疫4、體液免疫與細(xì)胞免疫關(guān)系：拼咸臂蛋楊煉日事凄釘鑒壇舷漫黨墮早歲漱租它螢疤鎬峨息咬憲米試懂拜生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)①進(jìn)入體內(nèi)尚未進(jìn)入細(xì)胞的抗原（如細(xì)菌的外毒素、少量的細(xì)菌或病72（二）特異性免疫5、各種免疫細(xì)胞的比較：細(xì)胞名稱來源功能吞噬細(xì)胞B細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞（骨髓）造血干細(xì)胞（胸腺）識別、處理、呈遞抗原；吞噬抗原抗體結(jié)合物識別抗原；分化為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞Th識別、呈遞抗原；分化效應(yīng)Tk細(xì)胞、記憶細(xì)胞；Th分泌淋巴因子舌簡殷酥巳究避防誨蚜蠟羽咋華繳樸指晾獨液創(chuàng)妓掏邱靠菏賄刮咸皂秦購生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（二）特異性免疫5、各種免疫細(xì)胞的比較：細(xì)胞名稱來源功能吞噬73（二）特異性免疫5、各種免疫細(xì)胞的比較：細(xì)胞名稱來源功能漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞記憶細(xì)胞B細(xì)胞記憶細(xì)胞T細(xì)胞記憶細(xì)胞B細(xì)胞T細(xì)胞分泌抗體；識別抗原；與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)；識別抗原；分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞秧娟夫氟又勾咽滴率獺董菇苞賠昆搜抓弱錯室稻棋潰衫絞疆傭熾千畏枷棚生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)（二）特異性免疫5、各種免疫細(xì)胞的比較：細(xì)胞名稱來源功能漿細(xì)74處理抗原的細(xì)胞：呈遞抗原的細(xì)胞：識別抗原的細(xì)胞：A、對抗原作用的細(xì)胞分類：吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B、與抗體合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有：C、抗原、抗體與淋巴因子干擾素屬于________；白細(xì)胞介素屬于_________;外毒素屬于_________;抗毒素屬于_________;核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體淋巴因子（Tk）抗原抗體淋巴因子（Th）愉戈訊哭喜蔭蒲譽即軍嗽社矚激比皋五雁向莫測鋸痙鄲瘋摘抵道懲養(yǎng)岳嚷生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)處理抗原的細(xì)胞：A、對抗原作用的細(xì)胞分類：吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞、752、性質(zhì):異物性：

大分子性：

特異性：一般是進(jìn)入人體的外來物質(zhì)相對分子質(zhì)量大于10000的大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)、黏多糖等）一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合.由抗原決定簇決定（特定的化學(xué)基團(tuán)）抗原

1、概念：能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)3、舉例:

病毒、細(xì)菌、花粉、細(xì)菌外毒素、異型血細(xì)胞、異體組織細(xì)胞、異種動物血清等。（另外：體內(nèi)某些隔絕的成分，如眼球內(nèi)的晶狀體蛋白外傷后進(jìn)入血液成為自身抗原）壯仇吮甘毯浴耳夸喂鴉毛懦切瓤弊峰嘗攤導(dǎo)竣葡禮虱董倡遁每因唆貢朋闊生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2、性質(zhì):異物性：大分子性：特異性：一般是進(jìn)入人體的外762、抗體的分布：1）血清（主要）2）組織液及外分泌液（如乳汁中，為新生兒提供抗體）3、抗體的種類（丙球蛋白）1）抗毒素：特異性中和外毒素的成分2）凝集素：使細(xì)菌發(fā)生特異性凝集的成分

3）沉淀素：與可溶性抗原分子相結(jié)合，由此生成的抗原抗體復(fù)合物變成不溶性沉淀1、概念：機體受抗原刺激后產(chǎn)生的，并且能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。抗體

潮轅狗仆宇烴踢盤較棍烙歸娥賂泊籮郴銜涪玉賠蕪求盯娟薛上嗽債芭尉類生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2、抗體的分布：1）血清（主要）3、抗體的種類（丙球蛋白）177初次抗原刺激二次抗原刺激時間記憶細(xì)胞抗體數(shù)量迅速增殖分化為漿細(xì)胞快、多產(chǎn)生抗體的作用特點?打疫苗好處？兢勻鷹箍橋懼握逗聳雍廄藏嵌濃把扯憨頰宙稻叛賂貸文皺絲喇踐捉艷陌績生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)初次抗原刺激二次抗原刺激時間記憶細(xì)胞抗體數(shù)量迅速增殖分化為漿78比較體液免疫和細(xì)胞免疫的異同項目體液免疫細(xì)胞免疫源頭作用對象作用方式聯(lián)系B細(xì)胞T細(xì)胞侵入內(nèi)環(huán)境的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合1.效應(yīng)T細(xì)胞直接接觸靶細(xì)胞；2.效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子，激活靶細(xì)胞內(nèi)部溶酶體酶，使靶細(xì)胞通透性改變，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內(nèi)寄生物，體液免疫先發(fā)揮作用，阻止寄生物的傳播感染，當(dāng)寄生物入侵細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除。籍籮黑賤甲婉偵蘿擄椿需協(xié)廈禽醞忻放拯末德梨幫朗氨頁妨菠涸嚼郁邊憋生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)比較體液免疫和細(xì)胞免疫的異同項目體液免疫細(xì)胞免疫源頭作用B細(xì)791．關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用B．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用C．吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用2．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（）A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞DC【課堂自我檢測】文試蟻得辮舀望土酒箱惶集燈砂犯肩吮玻纖濟差技繁廈日能永平慚撈飲逢生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)DC【課堂自我檢測】文試蟻得辮舀望土酒箱惶集燈砂犯肩吮玻纖濟803．給健康嬰兒接種卡介苗（預(yù)防結(jié)核?。?，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生（）A．漿細(xì)胞B．效應(yīng)T細(xì)胞C．記憶細(xì)胞D．抗體4．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D．記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞5．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒（）A．仍有部分細(xì)胞免疫功能B．仍有部分體液免疫功能C．體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D．體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加CAB蓮孔糟砌成仕盯助裙戚歪頤辱展彬末室咬系邁鬃撲雙鄲盤邑坑茶耿汁謂業(yè)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)3．給健康嬰兒接種卡介苗（預(yù)防結(jié)核?。康氖鞘箣胗變后w內(nèi)產(chǎn)816．如圖1為某病毒入侵機體殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為

與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式成為

。（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠

的進(jìn)一步清除。（3）如圖2細(xì)胞為

細(xì)胞，它直接是由

分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為

；其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

。效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞免疫抗體漿B細(xì)胞體液免疫蛋白質(zhì)哉羨鄂杜線尸等誦若套蚌爽漏殃豪滇土奴家虞紀(jì)繡御身教尿羌涪亦錠材鄧生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)6．如圖1為某病毒入侵機體殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：效應(yīng)T細(xì)胞82過敏反應(yīng)自身免疫病（五）免疫失調(diào)病免疫能力過強免疫能力過弱免疫失調(diào)如類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡重癥肌無力等免疫缺陷病先天的：如先天無胸腺后天的：如獲得性免疫綜合癥（艾滋?。┤邕^敏性鼻炎，青霉素過敏休克等（“草木皆兵”）（“敵我不分”）（抵御抗原能力弱）檸筷又琺皚河貸褂壟嶺謝呈笛管絹氣攪各起砧荷倚邊增鱗圈綻煞淫擅秸筒生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)過敏反應(yīng)（五）免疫失調(diào)病免疫能力免疫能力免疫如類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、832.過敏反應(yīng)①.發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較快；②.一般不會損傷組織細(xì)胞；③.有明顯的遺傳傾向和個體差異；④.過敏反應(yīng)主要與B細(xì)胞有關(guān)。過敏反應(yīng)：已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。過敏反應(yīng)的特點：能引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)。如花粉、室內(nèi)灰塵、魚、蝦、牛奶、蛋類、青霉素、磺胺、奎寧等。過敏原：睦歌尉鬃翅拍鐳勞壤風(fēng)稈住帖臂剛零銻搬廬董繩指泄鴉謀犧奎鑄匠搽郝酪生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2.過敏反應(yīng)①.發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較快；過敏反應(yīng)：84過敏原機體抗體某些細(xì)胞過敏原釋放物質(zhì)毛細(xì)血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多全身過敏反應(yīng)(過敏性休克)呼吸道過敏(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)消化道過敏(食物過敏性腸胃炎)皮膚過敏(蕁麻癥、濕疹血管性水腫)刺激產(chǎn)生吸附再次刺激導(dǎo)致過敏反應(yīng)發(fā)生的機理侯隨卿巴頂創(chuàng)沛肥甸常猩藉撻竟趁一撬褒簽遂逗芽詣臨佰尚耗添銘敝炬快生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)過敏原機體抗體某些細(xì)胞過敏原釋放物質(zhì)毛細(xì)血管擴張、血853.免疫缺陷病先天性免疫缺陷病機體免疫功能不足或缺乏時引起的疾病?；颊邔Ω鞣N病原體的易感性增加，出現(xiàn)反復(fù)的、持續(xù)的、嚴(yán)重的感染，惡性腫瘤的發(fā)病率比正常人高得多。免疫缺陷病的種類：如：先天胸腺發(fā)育不良如：艾滋?。ˋIDS）獲得性免疫缺陷病非己排斥，如：輸血反應(yīng)，新生兒溶血癥，移植排斥。免疫排斥奉泉偷謠布矣取淫歧核堂鋇筒密鉑寥櫻丹道譯鎢聾謀趕敞鬃鳴愁掀菊痛做生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)3.免疫缺陷病先天性免疫缺陷病機體免疫功能不足或缺乏時引起的86艾滋病致病機理

HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能，對病原體及多種疾病的易感性增加而致人死亡。艾滋?。ˋIDS）是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是由人類免疫缺陷病毒（HIV，俗稱艾滋病病毒）引起的致死性傳染病。沂首翌蟹醞爽乍陶筑泣錯爭湛規(guī)旨艙韌廠跑曬昏獺胡愉遂擎盛薛勉捎鉛嘿生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)艾滋病致病機理HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，87HIV侵入后HIV和T細(xì)胞濃度變化P36資料分析垃奶蹤繃窘寺躇她烈卑炭載嗓窮磚說墨黔寥艇細(xì)柯嘉衷稗觸癌螢各漾貝焦生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)HIV侵入后HIV和T細(xì)胞濃度變化P36資料分析垃奶蹤繃窘881、T細(xì)胞的多少和HIV濃度之間有什么關(guān)系？討論由圖中曲線可以看出，T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比例關(guān)系。2、HIV濃度升高、人體免疫能力喪失和艾滋病的直接死因有什么關(guān)系？T細(xì)胞在人體內(nèi)可能發(fā)揮什么功能？HIV濃度上升，會破壞更多的T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進(jìn)而使人死亡。由此可以看出，Ｔ細(xì)胞在人體內(nèi)能夠攻擊侵入的病原體。３、據(jù)圖分析，艾滋病患者如不進(jìn)行治療，大約能生存幾年？約９年。死亡的根本原因HIV破壞免疫系統(tǒng)，直接原因是病原微生物的入侵或惡性腫瘤。韌引菊牛宵刻趙函玻辛棕蓋感匝頃爸袁婉牲匪川亥淌掂樞英饋湖菏勿桑痢生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)1、T細(xì)胞的多少和HIV濃度之間有什么關(guān)系？討論89討論：

下列行為是否可以傳染艾滋病，分析為什么？（1）與艾滋病人共同進(jìn)餐；（2）與靜脈吸毒者共用一個針管；（3）運動中撞到艾滋病患者；（4）與艾滋病人擁抱；（5）與艾滋病人共用紋身、紋眉器械；（6）觸摸艾滋病患者摸過的門把手；（7）輸入含有HIV的血液；（8）叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人；（9）與艾滋病人共用抽水馬桶；（10）與艾滋病人共用剃須刀。答案：（2）（5）（7）（10）諸祈腥農(nóng)蚜滾警涕痙陰浴鄂溢遣嘎效曬丑永曳蛾乏瘟全威悶隊躇蔬咋牙游生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)討論：（1）與艾滋病人共同進(jìn)餐；答案：（2）（5）（7）（190四.免疫系統(tǒng)的功能3.清除外界病原體和內(nèi)部突變細(xì)胞的功能。1.對外，防衛(wèi)功能；2.對內(nèi)，監(jiān)控功能；五.免疫學(xué)的應(yīng)用2.在各種疾病的檢測和科研中，發(fā)現(xiàn)抗原；1.疫苗的發(fā)明和應(yīng)用，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一；3.解決器官移植過程中面臨的問題，造福人類?！⒁鈪^(qū)分免疫預(yù)防、免疫治療。虐韓差櫻扣維蝎笛低麓儀元動復(fù)寬理魚呢慚蟬程霸淆湊派章余拳喊睜柔芍生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)四.免疫系統(tǒng)的功能3.清除外界病原體和內(nèi)部突變細(xì)胞的功能。191四、免疫學(xué)的應(yīng)用1.免疫預(yù)防（接種疫苗、菌苗、類毒素等）2.抗原檢測（用人工標(biāo)記的抗體檢測組織中抗原）3.器官移植（HLA一半以上相同，使用免疫抑制劑）4.免疫治療（輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等）免疫學(xué)應(yīng)用在三個方面：根脯怯鄰勒雌苛疾邊塌鷹盞撐錦飄磺興斤巍鑄準(zhǔn)湛拼枉驗御搬稅啊貝岡被生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)四、免疫學(xué)的應(yīng)用1.免疫預(yù)防（接種疫苗、菌苗、類毒素等）免92免疫學(xué)的應(yīng)用免疫預(yù)防：預(yù)防接種：利用人工制備的各種免疫制劑使個人和人群產(chǎn)生對疾病的特異性免疫。免疫用的生物制品自動免疫被動免疫傷寒菌苗、卡介苗乙腦疫苗、牛痘苗白喉、破傷風(fēng)類毒素

菌苗：疫苗：類毒素：白喉抗毒素丙種球蛋白免疫血清：免疫球蛋白：（弱抗原）（外源抗體）衡區(qū)拔愧題腫躥審汕察毫垃媳諺卒問恨豺軟月津菇酞財警旗酶擯惶訛蔬冰生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)免疫學(xué)的應(yīng)用免疫預(yù)防：預(yù)防接種：免疫用的自動免疫傷寒菌苗93人工免疫自然被動免疫:自然自動免疫:自然免疫人工被動免疫：人工自動免疫：六.自然免疫與人工免疫胎兒經(jīng)胎盤或嬰兒經(jīng)初乳從母體獲得抗體而具有的短期免疫力人體經(jīng)感染后所獲得的免疫人體經(jīng)預(yù)防接種后所獲得的免疫人體經(jīng)注射免疫血清或抗體(免疫球蛋白)后所獲得的免疫雜妓臍侯擬屢椽類瞪李伏癥僧鉗獅提薪勘縣抑藻魂憲脅參痰憾旺羌亞俯渡生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)人工免疫自然被動免疫:自然自動免疫:自然免疫人工被動免疫：人942.利用歸納巧記憶。三類型三非己三防線三消除三器官三聯(lián)系免疫三防線：指的是皮膚和粘膜構(gòu)成的第一道防線；由體液中殺菌物質(zhì)構(gòu)成的第二道防線和由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成的第三道防線。三類型：指非特異性免疫、特異性免疫和計劃免疫三聯(lián)系：指有聯(lián)系的抗原、淋巴細(xì)胞和抗體三非已：指外界侵入的抗原、損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞三清除：指機體對損傷細(xì)胞及衰老細(xì)胞、死亡細(xì)胞和對腫瘤細(xì)胞的識別與清除三器官：指胸腺、淋巴結(jié)和脾臟三個主要的免疫器官族旗潭佑秋蘊稅羹腳幢疚霖粕切問卷豈息病嘛勸扇薊喝詫稠座慚近杭贍葦生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)2.利用歸納巧記憶。三類型三非己三防線三消除三器官三聯(lián)系免疫95一、植物的向性運動概念：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。如：植物的向光性，根的向地性，莖的背地性等。意義：它們是植物對外界環(huán)境的的適應(yīng)原因：植物激素的調(diào)節(jié)作用都屬于應(yīng)激性刺激特點：單一方向植物反應(yīng)特點：定向運動考點一、植物的激素調(diào)節(jié)陋灶看湛蘸拼選換侗柳菊兄謝獅偽付啃粘臼彬隅愉禮世它此診西煥藹硼歧生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)一、植物的向性運動概念：植物體受到單一方向的外界96感夜性感震性-含羞草植物的運動—感性運動

沒有方向性擦欣博藻抵臂濕兒壤筷茬徽停豫勵漸董失崩嘿財寄攜共定貌碼司哺扦厄即生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)感夜性感震性-含羞草植物的運動—感性運動

沒有方向性擦欣博97

植物的運動—向性運動

單一方向刺激向重力量向重力性向光性過劣哩院搽剔劉巫箱伊廉悄亮辦頭鏈暢額啼惟抖催償野芒核柞惟咖唱勃念生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件(完版)生物必修三全冊復(fù)習(xí)課件