勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)課件_第1頁
勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)課件_第2頁
勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)課件_第3頁
勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)課件_第4頁
勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

勞動(dòng)最光榮

義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版）六年級上冊第11課義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版一、速寫作品欣賞《拾穗者》

1857

米勒（法國）一、速寫作品欣賞《拾穗者》1857米勒（法國）《拉網(wǎng)》1961

葉淺予（中國）速寫作品欣賞《拉網(wǎng)》1961葉淺予（中國）速寫作品欣賞《你追我趕》1973

吳山明（中國）速寫作品欣賞《你追我趕》1973吳山明（中國）速寫作品欣賞

這三幅作品分別表現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)場景？這三幅作品分別表現(xiàn)了二、人物動(dòng)態(tài)分解二、人物動(dòng)態(tài)分解二、人物動(dòng)態(tài)分解——

“一式多變”(1)二、人物動(dòng)態(tài)分解——“一式多變”(1)

“一式多變”二、人物動(dòng)態(tài)分解(2)“一式多變”二、人物動(dòng)態(tài)分解(2)

“一式多變”二、人物動(dòng)態(tài)分解(3)“一式多變”二、人物動(dòng)態(tài)分解(3)小訓(xùn)練

請回憶自己勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)，用“火柴人”將記憶最深刻的動(dòng)態(tài)畫下來，兩分鐘內(nèi)看誰畫出的“動(dòng)感火柴人”最多？(1)小訓(xùn)練請回憶自己勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)，用“火柴人小訓(xùn)練

在訓(xùn)練（1）所畫的“火柴人”中，選擇最好表現(xiàn)的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行還原，即畫動(dòng)態(tài)人物默寫。(2)小訓(xùn)練在訓(xùn)練（1）所畫的“火柴人”中，三、作畫步驟1.畫出軀干及四肢大致的動(dòng)態(tài)線。2.逐步深入刻畫。3.調(diào)整大的關(guān)系，注意線的疏密組織。

三、作畫步驟1.畫出軀干及四肢大2.逐步深入刻畫。3.調(diào)整大四、觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景——寫生四、觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景——寫生觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景觀察描繪生活中的勞動(dòng)場景活動(dòng)一

臨?。ń滩模┧賹懽髌分械囊粋€(gè)人物動(dòng)態(tài)，并變化出兩個(gè)或兩個(gè)以上的一組勞動(dòng)動(dòng)態(tài)的人物速寫,不要求進(jìn)行臉部的深入刻畫?；顒?dòng)一臨摹（教材）速寫作品中的一個(gè)人物動(dòng)態(tài)，勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)ppt課件勞動(dòng)最光榮六年級美術(shù)ppt課件勞動(dòng)最光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論