二年級下美術(shù)教案-雜技團的小演員-廣西版一、教學(xué)目標了解廣西雜技文化探討雜技表演的意義和價值發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性化特點，培養(yǎng)學(xué)生的個性化創(chuàng)新能力提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神二、教學(xué)重點理解雜技表演的意義和價值發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性化特點，培養(yǎng)學(xué)生的個性化創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神三、教學(xué)難點如何讓學(xué)生真正理解雜技表演的意義和價值如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性化特點，培養(yǎng)學(xué)生的個性化創(chuàng)新能力如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神四、教學(xué)過程1.了解廣西雜技文化教學(xué)內(nèi)容：通過圖片、視頻、PPT等形式介紹廣西雜技文化，讓學(xué)生對其有一個初步的了解。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、互動討論。教學(xué)步驟：通過圖片、視頻等形式讓學(xué)生初步了解廣西雜技文化。分小組進行討論，了解學(xué)生對雜技文化的理解。整合不同小組討論的結(jié)果，形成學(xué)生對雜技文化的綜合認識。2.探討雜技表演的意義和價值教學(xué)內(nèi)容：通過講解、互動討論等形式，讓學(xué)生對雜技表演的意義和價值有更深入的了解。教學(xué)方法：師生互動、小組討論、多媒體教學(xué)法。教學(xué)步驟：老師講解雜技表演的意義和價值。學(xué)生分小組進行討論或?qū)懽?，探討他們眼中雜技的意義和價值。整合各組意見，形成學(xué)生對雜技表演意義和價值的綜合認識。3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性化特點，培養(yǎng)學(xué)生的個性化創(chuàng)新能力教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生自由創(chuàng)作雜技表演的小節(jié)，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性化特點。教學(xué)方法：利用解決問題的思路和方法、自由創(chuàng)作。教學(xué)步驟：老師給出自由創(chuàng)作的題目或主題。學(xué)生自由創(chuàng)作，并展示出來。老師指導(dǎo)學(xué)生從展示中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性化特點。4.提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力教學(xué)內(nèi)容：利用雜技表演視頻等形式展示名家作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)方法：視頻教學(xué)法、討論交流。教學(xué)步驟：老師播放示范視頻。學(xué)生觀看視頻，并進行討論或小結(jié)。學(xué)生對自己的創(chuàng)作進行調(diào)整、完善，提高創(chuàng)作水平和審美能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生分小組合作完成一場小型雜技表演，并強調(diào)團隊協(xié)作的重要性。教學(xué)方法：分組合作、師生互動。教學(xué)步驟：老師組織學(xué)生進行分組。學(xué)生在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)分工，完成小型表演。團隊展示表演，老師進行點評，強調(diào)團隊協(xié)作精神的重要性。五、課堂反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對廣西雜技文化有了深入了解，并對雜技表演的意義和價值有了清晰的認識。通過自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮了個性化創(chuàng)新能力，并快速提高了審美能力和創(chuàng)作能力。在團隊協(xié)作環(huán)節(jié)，學(xué)生體驗到了團隊協(xié)作的重要性，并