專(zhuān)題14基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題

一、填空題

1.（2019?上海中考真題）在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用量筒測(cè)物體的,使用彈

簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)將指針調(diào)到刻度處.“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理是.

2.（2019?上海中考真題）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律''實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡和光屏

的中心調(diào)至_____.已知凸透鏡焦距為10厘米，現(xiàn)蠟燭的位置如圖所示，蠟燭到凸透鏡的距

離為10厘米（選填“大于”、”等于”或“小于”），移動(dòng)光屏尋找像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上有

一個(gè)倒立、的像（選填“放大”、"等于‘'或''縮小”）.

3.（2018?上海中考真題）電子天平用來(lái)測(cè)量____,量筒用來(lái)測(cè)量____在探究杠桿平衡條

件的實(shí)驗(yàn)中，為了直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在____位置平衡。

4.（2017.上海中考真題）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為牛，讀數(shù)為牛.在

“探究杠桿平衡的條件''實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量是、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂，為了

能直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在位置保持平衡.

5.（2021?上海九年級(jí)二模）圖（a）所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為牛。物體的重力為

牛。圖S是探究.的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)首次測(cè)出了大氣壓的大小。

-Zf丫?

6.（2021?上海九年級(jí)二模）如圖所示，是某小組同學(xué)在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的

現(xiàn)象，已知AO為入射光線(xiàn)，其入射角等于度。關(guān)于。。的性質(zhì)，請(qǐng)說(shuō)出你的觀

點(diǎn)：。關(guān)于OE,部分同學(xué)認(rèn)為是法線(xiàn)。你支持他們的觀點(diǎn)嗎？答：（選

填“支持”、或“反對(duì)”）。

7.（2021?上海九年級(jí)二模）“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)是屬于（選

填“測(cè)量”、“探究”、“驗(yàn)證”）性實(shí)驗(yàn)；“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量是

為了：“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，采用多個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)是為了

8.（2021?上海九年級(jí)一模）“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是,實(shí)驗(yàn)中用

稱(chēng)量物體的質(zhì)量，用量筒測(cè)量物體的。對(duì)比“測(cè)定物質(zhì)的密度’和“探

究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系''兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量___________,多次實(shí)驗(yàn)的目的是

。（后兩空選填“相同”“不同”）

9.（2021?上海九年級(jí)一模）在“測(cè)定石塊密度''的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是,用電子天

平測(cè)出小石塊的質(zhì)量為32克，測(cè)量石塊體積過(guò)程如圖所示，該石塊的密度為千克/

米，；如圖（a）所示的裝置叫做,如圖（b）、（c）和（d）是在探究液體內(nèi)部的壓

強(qiáng)與的關(guān)系。

10.（2021?上海九年級(jí)一模）在“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)開(kāi)

關(guān)應(yīng)該處于（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)，將電流表

聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值處，目的是

11.（2021?上海九年級(jí)一模）在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)，電流表串聯(lián)在電路中時(shí)應(yīng)使電流從電流表的接線(xiàn)柱流入：若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，

電流表指針出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，其原因是?；瑒?dòng)變阻器是通過(guò)改變來(lái)改

變電阻，從而改變電路中的電流。

（O6。

y0.6（^3

12.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與關(guān)系，U

形管中兩管液面的反映了金屬盒所在處液體壓強(qiáng)的大小。在“測(cè)定物質(zhì)的密度''實(shí)驗(yàn)

中，需要測(cè)量的物理量是物體的與。

13.（2021?上海九年級(jí)一模）浮力的方向總是豎直的。在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)

驗(yàn)中，將一懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下、重為10牛的金屬塊浸在水中，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為8牛，則該金屬塊受到的浮力大小為牛，該實(shí)驗(yàn)是要研究物體所受浮力與它排開(kāi)

液體之間的大小關(guān)系.

14.（2021.上海九年級(jí)一模）如圖所示是驗(yàn)證“”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)需要比較浸在液體

中的物體所受的浮力與排開(kāi)液體重力之間的大小關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中可利用器材測(cè)量物

體所受的浮力；據(jù)圖可知，此時(shí)物體浸在液體中所受的浮力為牛；實(shí)驗(yàn)還需要

的物體進(jìn)行多次驗(yàn)證（選填"相同”或"不同”）。

15.（2021.上海九年級(jí)一模）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。如圖（a）（b）（c）

所示，其中主要應(yīng)用液體壓強(qiáng)知識(shí)的是圖_____,應(yīng)用密度知識(shí)的是圖,應(yīng)用連通器

原理的是圖_____。

（a）攔河大壩（b）鍋爐水位計(jì)（c）飛機(jī)部件用鋁合金材料制造

16.（2021.上海九年級(jí)一模）如圖（a）為一種自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞

一些銅絲做成的，可用其測(cè)量:在測(cè)量過(guò)程中，該密度計(jì)在被測(cè)液體中（選

填“懸浮”、“漂浮”或“沉底”）。將其分別放入裝有液體甲和液體乙的兩個(gè)燒杯中，由圖（b）

可知液體密度pW_____P6；若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)甲、乙液體的質(zhì)量分別為m“，和m

(a)(b)

17.（2021?上海九年級(jí)一模）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在，物理學(xué)家托里拆利利

用水銀的很大。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓強(qiáng)的值；珠穆朗瑪峰最新高程為8848.86

米。則在峰頂測(cè)得的大氣壓值1.01x105帕（選填“大于”、，，等于，，或“小于

18.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖所示儀器是,為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

方向的關(guān)系，保持金屬盒在水中的深度不變，改變，觀察并記錄U形管液面

的高度差。右下圖示是“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證物體受到的

浮力與的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表明了。

19.（2021.上海九年級(jí)一模）在“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是；如

圖所示，用電子天平測(cè)質(zhì)量，測(cè)量前，將量筒置于電子天平的中央，完成電子天平的

“”操作。在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，電路連接時(shí)，電流從電流表

接線(xiàn)柱流入；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄完成后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除電路，實(shí)

驗(yàn)器材。

20.（2021?上海九年級(jí)一模）在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小李打算測(cè)一測(cè)標(biāo)有“凈含量：5L”字樣

桶裝食用油的質(zhì)量。

（1）取出部分樣品后，用測(cè)質(zhì)量，用測(cè)體積：（均填寫(xiě)器材名稱(chēng)）

（2）若樣品質(zhì)量和體積分別36克、40厘米3,求“5L”食用油的質(zhì)量根。（一）

二、實(shí)驗(yàn)題

21.（2020?上海中考真題）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律''實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)整凸透鏡的中心，光屏

的中心與燭焰的中心大致在同一,以保證像成在光屏中央；將燭焰與光屏置于凸透鏡

的（選填“兩側(cè)”或"同側(cè)”），移動(dòng)光屏直到光屏上所成的像最清晰（選填“實(shí)”

或“虛”），像是的（選填“正立”或“倒立”）。

22.（2018?上海中考真題）在驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，需要驗(yàn)證____和相等，并

選擇（選填“同一"或"不同”）物體多次實(shí)驗(yàn).

23.（2017.上海中考真題）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)''實(shí)驗(yàn)中，玻璃板應(yīng)放置在水平

桌面上；為得到像與物體到鏡面的距離關(guān)系，物體需放在位置多次實(shí)驗(yàn)（選填“同一”

或“不同”），如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律''的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡置于光具座的A點(diǎn)處，

蠟燭、_____應(yīng)置于凸透鏡的兩側(cè)，若蠟燭置于B點(diǎn)處，得到縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦

距10厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）.

24.（2021?上海九年級(jí)一模）在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)操

作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的

探究結(jié)果。

3NN

4N3.6N3N.8

T

水水A水A款水

(a)(b)(c)⑹(e)

①探究的因素是：浮力大小與物體排開(kāi)液體體積；選用的圖是:（填圖中

序號(hào)）；探究的結(jié)果是：物體排開(kāi)液體體積越大，浮力越大。

②探究的因素是：；選用的圖是：（a）、（d）、（e）；探究的結(jié)果是:

③上述所設(shè)計(jì)的方案，采用的科學(xué)方法是法。

25.（2021?上海九年級(jí)一模）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)

探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大，他們的研究

情況如圖所示：（圖（a）、（b）、（c）中的容器內(nèi)均裝滿(mǎn)液體，且。起水＞夕水）

（I）比較圖（a）、（b）可直接得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與無(wú)關(guān)；

（2）分析比較圖（a）、（b）可初步得出的結(jié)論是：同種液體在深度相同時(shí)，；

⑶分析比較圖（b）、（c）可初步得出的結(jié)論是：。

26.（2021.上海九年級(jí)一模）在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)多次改變某導(dǎo)

體兩端的,獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：使用電流表時(shí)，所測(cè)電流不得超過(guò)它的;

換不同導(dǎo)體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了;該關(guān)系是德國(guó)物理學(xué)家首先

發(fā)現(xiàn)的。

27.（2021.上海九年級(jí)一模）在探究串聯(lián)電路中電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該

是的。使用電流表時(shí)，所測(cè)電流不得超過(guò)它的o在如圖所示電

路中，將電流表分別接在A、8、C三個(gè)不同位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析比較實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：。

S

鼠（安）/B（安）1c（安）

0.280.280.28

28.（2021?上海九年級(jí)一模）驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，是為了?yàn)證物體受到浮力和排

開(kāi)液體的是否相等，小紅將重為1.8牛物體浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,

則物體受到的浮力為牛；圖中“匕-匕”為2x10-5米3則物體排開(kāi)液體的重力為

牛。為了驗(yàn)證結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)該換用不同的物體和進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

29.（2021?上海九年級(jí)一模）（2021?全國(guó)八年級(jí)期中）在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有

關(guān)'’時(shí)，小李和小敏做了下列實(shí)驗(yàn)。

I

一

-三

一

三

一

一

A-麥

B--

(a)

（1）首先選用兩根兩端開(kāi)口的玻璃管，在兩根玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后倒入適量的

水，橡皮膜從原來(lái)的A位置下凸至B位置，如圖（a）（b）所示。由此可知：液體對(duì)容器底

部壓強(qiáng)與液體重力；（均選填“有關(guān)”或"無(wú)關(guān)”）

（2）接著用圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)裝置（用隔板將玻璃容器分成左右兩部分，隔板中有一小孔用

橡皮膜封閉）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)在左右兩個(gè)容器內(nèi)倒入不同深度的水，出現(xiàn)了圖（d）所示的現(xiàn)

象，根據(jù)現(xiàn)象可得的初步結(jié)論是：；

（3）小敏設(shè)想用圖（c）所示裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。你認(rèn)為小敏的設(shè)想可

行嗎？若可行，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟，若不可行則寫(xiě)出理由_____；

（4）為進(jìn)一步探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度和密度的定量關(guān)系，他們將圖（a）裝水的玻璃管

插入水槽中，如圖所示，當(dāng)觀察到橡皮膜平，說(shuō)明橡皮膜受到槽內(nèi)水向上的壓強(qiáng)（選

填“大于,，”等于,，或“小于,,）管內(nèi)水柱對(duì)它向下的壓強(qiáng)。用G表示管內(nèi)水柱所受的重力，人表

示橡皮膜在水下的深度，S表示管口面積，p表示水的密度，根據(jù)壓強(qiáng)公式2=二導(dǎo)出液體

S

內(nèi)部壓強(qiáng)的公式______o

三、綜合題

30.（2020?上海中考真題）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)測(cè)量力的儀器是；

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，為便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在

位置保持平衡；“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是;在“測(cè)定小燈泡的電功

率”實(shí)驗(yàn)中，所選電源電壓應(yīng)_____小燈泡的額定電壓（選填“大于”“等于”或“小

于”）。

31.（2021?上海九年級(jí)一模）在各種不同色光中，叫做三原色光。凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有

（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)

將光源和凸透鏡放在如圖所示的位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，可以找到一個(gè)倒立放大的實(shí)像；若

他將光源放到光具座的“45”厘米刻度處時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏（選填“一定能”、“可

能”或“一定不能”）在光屏上找到一個(gè)清晰的像。

專(zhuān)題14基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題

一、填空題

1.（2019?上海中考真題）在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用量筒測(cè)物體的,使用彈

簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)將指針調(diào)到刻度處.“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理是.

【答案】排開(kāi)水的體積零P=UI

【解析】

第一空.如圖，在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力

F-巳；

利用排水法可得物體排開(kāi)水的體積：

v#=v2-v1（

由G=〃zg=p?可得排開(kāi)水的重力：

Gn—p*Vng—p*（V2-Vi）g；

比較F浮、G排的大小驗(yàn)證阿基米德原理，可見(jiàn)，該實(shí)驗(yàn)中，用量筒測(cè)物體排開(kāi)水的體積；

第二空.使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)將指針調(diào)到零刻度處；

第三空.利用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓U,利用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流/,利用

P=U/求燈的電功率.

2.（2019?上海中考真題）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡和光屏

的中心調(diào)至_____.已知凸透鏡焦距為10厘米，現(xiàn)蠟燭的位置如圖所示，蠟燭到凸透鏡的距

離為10厘米（選填“大于”、“等于”或"小于”），移動(dòng)光屏尋找像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上有

一個(gè)倒立、的像（選填“放大”、"等于”或“縮小”

rrT）

【答案】同一高度大于放大

【解析】

第一空.實(shí)驗(yàn)前，把蠟燭、凸透鏡、光屏從左向右依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、

凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，才能使像成在光屏的中央；

第二空.凸透鏡的焦距戶(hù)10cm,凸透鏡只有在物距大于焦距的時(shí)候才能成實(shí)像，所以蠟燭

到凸透鏡的距離大于10cm.

第三空.現(xiàn)蠟燭的位置如圖所示，像距大于物距，所以成倒立、放大的實(shí)像.

3.（2018?上海中考真題）電子天平用來(lái)測(cè)量____,量筒用來(lái)測(cè)量_____在探究杠桿平衡條

件的實(shí)驗(yàn)中，為了直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在_____位置平衡。

【答案】質(zhì)量體積水平

【解析】

托盤(pán)天平、電子天平都是測(cè)量物體質(zhì)量的工具；量筒用來(lái)測(cè)量液體的體積；為了在杠桿上直

接讀出力臂的數(shù)值，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。

4.（2017.上海中考真題）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為牛，讀數(shù)為牛.在

“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量是、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂，為了

能直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在位置保持平衡.

w9

w1

w3

n1

u4

S

【答案】0.23.2動(dòng)力水平

【分析】

由圖可以看出彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值.然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀

出力的大小.在探究杠桿平衡條件時(shí)，實(shí)驗(yàn)前移動(dòng)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)

過(guò)程中移動(dòng)鉤碼的位置或改變鉤碼的數(shù)量，使杠桿在水平位置重新平衡.

【解析】

如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,每一個(gè)大格代表1N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N.在“探

究杠桿平衡條件''實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量是動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂，才能得出：

動(dòng)力x動(dòng)力臂=阻力x阻力臂；為了能直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.

202年模擬新題，

5.（2021?上海九年級(jí)二模）圖（a）所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為牛。物體的重力為

牛。圖S是探究的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)首次測(cè)出了大氣壓的大小。

【答案】0-53.6二力平衡條件托里拆利

【解析】

[W2]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0到5N,分度值是0.1N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N,

即物體所受的重力是3.6N。

[3]由圖%可知，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)給物體的拉力不在同一直線(xiàn)上，大小相等，方向相反，所

以該圖是為了研究二力平衡時(shí)兩個(gè)力作用在同一直線(xiàn)上，即二力平衡的條件。

[4J大氣壓強(qiáng)是由意大利科學(xué)家托里拆利首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的。

6.（2021.上海九年級(jí)二模）如圖所示，是某小組同學(xué)在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的

現(xiàn)象，已知A。為入射光線(xiàn)，其入射角等于_________度。關(guān)于0。的性質(zhì)，請(qǐng)說(shuō)出你的觀

點(diǎn)：0關(guān)于0E,部分同學(xué)認(rèn)為是法線(xiàn)。你支持他們的觀點(diǎn)嗎？答：（選

填“支持”、或“反對(duì)”）。

【答案】50是反射光線(xiàn)的像反對(duì)

【解析】

川已知A。為入射光線(xiàn)，其入射角與法線(xiàn)的夾角，故為50。。

[2]。8為反射光線(xiàn)，那么。。與08關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，故0D是0B的像。

⑶關(guān)于0E是法線(xiàn)的像，故反對(duì)OE是法線(xiàn)。

7.（2021.上海九年級(jí)二模）“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)是屬于（選

填“測(cè)量”、“探究”、“驗(yàn)證”）性實(shí)驗(yàn)；“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量是為了

;“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，采用多個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)是為了

【答案】測(cè)量減小誤差得到普遍規(guī)律

【解析】

⑴在測(cè)定小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓及通過(guò)的電流來(lái)求功率，所以

這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于測(cè)量性實(shí)驗(yàn)。

⑵同種物質(zhì)的密度是不變的，測(cè)定物質(zhì)的密度時(shí)，采用多次測(cè)量來(lái)求平均值從而減小誤差。

[3]探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，采用多個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)是為了得到普遍規(guī)律，避免偶然

性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響。

8.（2021?上海九年級(jí)一模）“測(cè)定物質(zhì)的密度''實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是,實(shí)驗(yàn)中用

稱(chēng)量物體的質(zhì)量，用量筒測(cè)量物體的對(duì)比“測(cè)定物質(zhì)的密度”和“探

究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系''兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量___________,多次實(shí)驗(yàn)的目的是

。（后兩空選填“相同”“不同”）

【答案】P弋天平體積相同不同

【解析】

山測(cè)量物質(zhì)的密度原理是2=，1Y1。

⑵實(shí)驗(yàn)中用天平測(cè)量質(zhì)量。

⑶利用排水法測(cè)體積，故需要用量筒。

[4]都需要測(cè)量質(zhì)量和體積，故所測(cè)的物理量是相同的。

⑸但是多次實(shí)驗(yàn)的目的不同，測(cè)量物質(zhì)的密度多次測(cè)量的目的是為了減小誤差，而探究質(zhì)

量與體積的關(guān)系目的在于探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，使結(jié)論具有普遍性。

9.（2021.上海九年級(jí)一模）在“測(cè)定石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是,用電子天

平測(cè)出小石塊的質(zhì)量為32克，測(cè)量石塊體積過(guò)程如圖所示，該石塊的密度為千克/

米\如圖（a）所示的裝置叫做,如圖（b）、（c）和（d）是在探究液體內(nèi)部的壓

強(qiáng)與的關(guān)系。

m

【答案】2=近3.2xlO3U形管壓強(qiáng)計(jì)深度

【解析】

山測(cè)定石塊密度，需要測(cè)量石塊的質(zhì)量和體積，實(shí)驗(yàn)原理是密度的公式夕

⑵石塊的體積為

V=30cm3-20cm3=10cm3

石塊的密度

YY）32g-

p--=------r=3.2g/cm-,=3,2x103kg/m3

V10cm

[3]圖a所示的是U形管壓強(qiáng)計(jì)，本裝置是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映壓強(qiáng)大小的。

[4]圖（b）、（c）和（d）中，液體的密度相同，深度不同，探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。

10.（2021.上海九年級(jí)一模）在“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)開(kāi)

關(guān)應(yīng)該處于（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)，將電流表

聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值__________________處，目的是

【答案】斷開(kāi)串最大保護(hù)電路

【解析】

⑴為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)。

⑵電流表使用時(shí)應(yīng)與被測(cè)用電器串聯(lián)，所以應(yīng)將電流表串聯(lián)在電路中。

⑶用由歐姆定律可知，滑動(dòng)變阻器阻值越大，電路中電流越小，可以保護(hù)電路，所以閉合

開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值最大處，目的是保護(hù)電路。

11.（2021?上海九年級(jí)一模）在“用電流表測(cè)電流''實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于

狀態(tài)，電流表串聯(lián)在電路中時(shí)應(yīng)使電流從電流表的接線(xiàn)柱流入：若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，

電流表指針出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，其原因是?；瑒?dòng)變阻器是通過(guò)改變來(lái)改

變電阻，從而改變電路中的電流。

【答案】斷開(kāi)正電流表量程太小，電流大于電流表量程電阻絲接入電路中長(zhǎng)度

【解析】

⑴電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，以防止電路連接錯(cuò)誤燒壞電路元件。

⑵電流表連接時(shí)要讓電流“正進(jìn)負(fù)出”，若接反，會(huì)造成指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，嚴(yán)重會(huì)打彎指針甚

至?xí)龎碾娏鞅怼?/p>

⑶指針偏轉(zhuǎn)幅度過(guò)大，說(shuō)明電流超過(guò)電流表量程，應(yīng)選用大量程。

[4]滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。

12.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與關(guān)系，U

形管中兩管液面的反映了金屬盒所在處液體壓強(qiáng)的大小。在“測(cè)定物質(zhì)的密度''實(shí)驗(yàn)

中，需要測(cè)量的物理量是物體的與。

【答案】液體密度高度差質(zhì)量體積

【解析】

川圖中保證了金屬盒所處的深度和方向不變，改變了液體的密度，所以研究的是液體內(nèi)部

壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系。

⑵U形管中兩管液面的高度差是由于金屬盒收到液體的壓強(qiáng)擠壓內(nèi)度空氣，從而使U形管

出現(xiàn)高度差的，所以高度差反應(yīng)了金屬盒所處位置的壓強(qiáng)大小。

⑶⑷物質(zhì)的密度等于該物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值，所以要測(cè)量物質(zhì)的密度需要測(cè)量它的質(zhì)

量和體積。

13.（2021?上海九年級(jí)一模）浮力的方向總是豎直的。在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)

驗(yàn)中，將一懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下、重為10牛的金屬塊浸在水中，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為8牛，則該金屬塊受到的浮力大小為牛，該實(shí)驗(yàn)是要研究物體所受浮力與它排開(kāi)

液體之間的大小關(guān)系。

【答案】向上2體積或重力

【解析】

⑴浮力的方向總時(shí)豎直向上的。

⑵金屬塊所受浮力大小為

產(chǎn)浮=G-F報(bào)=10N-8N=2N

⑶將金屬塊浸沒(méi)在量筒中，能直接測(cè)量金屬塊排開(kāi)的液體的體積，所以該實(shí)驗(yàn)可以研究浮

力與它排開(kāi)的液體的體積之間的關(guān)系；根據(jù)液體的密度和排開(kāi)的液體的體積，也可以計(jì)算出

排開(kāi)的液體的重力，所以也可研究浮力與排開(kāi)的液體的重力的關(guān)系。

14.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖所示是驗(yàn)證“”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)需要比較浸在液體

中的物體所受的浮力與排開(kāi)液體重力之間的大小關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中可利用器材測(cè)量物

體所受的浮力；據(jù)圖可知，此時(shí)物體浸在液體中所受的浮力為牛；實(shí)驗(yàn)還需要

的物體進(jìn)行多次驗(yàn)證（選填“相同”或“不同”）。

【答案】阿基米德原理彈簧測(cè)力計(jì)和裝有適量水的量筒和一個(gè)小桶0.5N不同

【解析】

⑴由圖可知次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)。

⑵要比較浸在液體中的物體所受的浮力與排開(kāi)液體重力之間的大小關(guān)系。需利用稱(chēng)重法測(cè)

得物體受到的浮力（F行G-F示），然后與物體排開(kāi)水的重力進(jìn)行比較，所以實(shí)驗(yàn)中所需要的

器材應(yīng)該有彈簧測(cè)力計(jì)和裝有適量水的量筒和一個(gè)小桶。

[3]據(jù)圖可知，物重是2.0N,進(jìn)入水中后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N,所以此時(shí)物體浸在液體

中所受的浮力為

2.0N-1.5N=0.5N

[4]為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，實(shí)驗(yàn)還需要選用不同的物體進(jìn)行多次驗(yàn)證。

15.（2021?上海九年級(jí)一模）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。如圖（a）（b）（c）

所示，其中主要應(yīng)用液體壓強(qiáng)知識(shí)的是圖______，應(yīng)用密度知識(shí)的是圖______,應(yīng)用連通器

原理的是圖______o

（a）攔河大壩（b）鍋爐水位計(jì)（c）飛機(jī)部件用鋁合金材料制造

【答案】acb

【解析】

⑴液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，為承受更大的水壓，攔河大壩要設(shè)計(jì)成下寬上窄的形

狀。故應(yīng)用液體壓強(qiáng)知識(shí)的是圖a。

⑵飛機(jī)部件用鋁合金材料制造與純金屬相比，具有密度小、抗腐蝕性強(qiáng)、硬度比純金屬大

的優(yōu)點(diǎn)。故應(yīng)用密度知識(shí)的是圖c。

⑶鍋爐水位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面是相平的，液面保持在同一

水平面上，我們通過(guò)觀察水位計(jì)中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，及時(shí)加水。故應(yīng)

用連通器原理的是圖b。

16.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖（a）為一種自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞

一些銅絲做成的，可用其測(cè)量;在測(cè)量過(guò)程中，該密度計(jì)在被測(cè)液體中（選

填“懸浮”、”漂浮”或"沉底”）。將其分別放入裝有液體甲和液體乙的兩個(gè)燒杯中，由圖（b）

可知液體密度P”，_____pu若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)甲、乙液體的質(zhì)量分別為〃”和

乙，則用“，______，"乙（后兩空選填“大于”、“等于”或"小于”）。

木棒

銅絲

甲乙

（a）（b）

【答案】液體密度漂浮小于等于

【解析】

川測(cè)量液體密度的儀器叫做液體密度計(jì)，圖中的液體密度計(jì)是在木棒的一端纏繞一些銅絲

做成的，可用其測(cè)量液體密度。

⑵由于密度計(jì)的整體密度小于被測(cè)液體的密度，所以密度計(jì)會(huì)漂浮在液面上。

[3]由圖（b）可知，密度計(jì)在兩種液體中都是漂浮的，浮力等于重力，因?yàn)橹亓Σ蛔?，所?/p>

3可知，密度計(jì)在甲液體中排開(kāi)液體的體積大，所以液體的密度小,

浮力相等，由夕液=

8%

即Pv<P乙。

[4]由阿基米德原理可知

因?yàn)槊芏扔?jì)在兩種液體中所受浮力相同，所以排開(kāi)液體的質(zhì)量是相同的，即殞,=股.

17.（2021?上海九年級(jí)一模）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在，物理學(xué)家托里拆利利

用水銀的很大。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓強(qiáng)的值；珠穆朗瑪峰最新高程為8848.86

米。則在峰頂測(cè)得的大氣壓值1.01X105帕（選填“大于”、“等于”或“小于

【答案】大氣壓強(qiáng)密度小于

【解析】

⑴最早證明大氣壓存在的，并且最著名的實(shí)驗(yàn)是馬德堡市的市長(zhǎng)奧托格里克做的馬德堡半

球?qū)嶒?yàn)。

⑵首先測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的是意大利物理學(xué)家托里拆利做的實(shí)驗(yàn)，他選用密度較大的水銀進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持0.76米高的水銀柱，即一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于0.76

米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，其大小為1.01xl05Pao

[3]大氣壓與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，大氣壓越小，在峰頂測(cè)得的大氣壓值小于1標(biāo)

準(zhǔn)大氣壓，即小于1.01x10s帕。

18.（2021?上海九年級(jí)一模）如圖所示儀器是,為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

方向的關(guān)系，保持金屬盒在水中的深度不變，改變,觀察并記錄U形管液面

的高度差。右下圖示是“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證物體受到的

浮力與的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中匕-匕表明了。

【答案】U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向物體排開(kāi)的液體所受重力大小物體排開(kāi)液

體的體積

【解析】

⑴圖中儀器為U形管壓強(qiáng)計(jì)。

⑵探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要保持其他變量一定，只改變

方向。

[3]由圖可知，第一次彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力，第二次彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體完全浸沒(méi)后剩余

的重，能夠驗(yàn)證物體受到的浮力與物體排開(kāi)的液體所受重力大小是否相等。

[4]物體放入液體中，液面會(huì)上升，液體體積上升的量為物體排開(kāi)液體的體積。

19.（2021.上海九年級(jí)一模）在“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是：如

圖所示，用電子天平測(cè)質(zhì)量，測(cè)量前，將量筒置于電子天平的中央，完成電子天平的

“”操作。在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，電路連接時(shí)，電流從電流表

接線(xiàn)柱流入；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄完成后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除電路，實(shí)

驗(yàn)器材。

【答案】P弋去皮+整理

【解析】

[1]“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是密度公式0=名。

⑵需要排除量筒自重影響，所以需要去皮。

⑶電流從電流表正接線(xiàn)柱流入，負(fù)接線(xiàn)柱流出，否則會(huì)反偏。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需整理實(shí)驗(yàn)儀器，收拾臺(tái)面。

20.(2021.上海九年級(jí)一模)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小李打算測(cè)一測(cè)標(biāo)有“凈含量：5L”字樣

桶裝食用油的質(zhì)量。

(1)取出部分樣品后，用測(cè)質(zhì)量，用測(cè)體積；(均填寫(xiě)器材名稱(chēng))

⑵若樣品質(zhì)量和體積分別36克、40厘米3,求“5L”食用油的質(zhì)量加。()

【答案】天平量筒4.5千克

【解析】

⑴[11測(cè)質(zhì)量要用天平。

⑵測(cè)液體體積要用量筒。

(2)[3]根據(jù)樣品測(cè)得數(shù)據(jù)，食用油的密度

%=36g^=09g/cm?=0.9x103kg/m3

/V()40cm-

“5L”食用油的質(zhì)量

m-pK=0.9x103kg/m3x5x10-3m3=4.5kg

二、實(shí)驗(yàn)題

21.(2020.上海中考真題)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)整凸透鏡的中心，光屏

的中心與燭焰的中心大致在同一，以保證像成在光屏中央；將燭焰與光屏置于凸透鏡

的（選填“兩側(cè)”或“同側(cè)”），移動(dòng)光屏直到光屏上所成的像最清晰（選填“實(shí)”

或‘虛"），像是的（選填“正立”或“倒立”）。

【答案】高度兩側(cè)實(shí)倒立

【解析】

⑴為了使像成在光屏的中央，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡的中心，光屏的中心與燭焰的中心大致

在同一高度。

⑵實(shí)像與物體在透鏡的兩側(cè)，所以將燭焰與光屏置于凸透鏡的兩側(cè)。

[3]光屏能接收到的像是實(shí)像，虛像不可以用光屏接收。

⑷實(shí)像都是倒立的。

22.（2018?上海中考真題）在驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，需要驗(yàn)證___和相等，并

選擇（選填“同一”或“不同”）物體多次實(shí)驗(yàn).

【答案】浮力排開(kāi)液體的重力不同

【解析】

因阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)液

體的重力；所以把浮力與排開(kāi)液體的重力進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證；為了使結(jié)論更嚴(yán)密可靠，具有普

遍性，最后還需用不同物體和換用幾種不同的液體多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能驗(yàn)證阿基米德原理的

普遍規(guī)律。

23.（2017.上海中考真題）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)''實(shí)驗(yàn)中，玻璃板應(yīng)____放置在水平

桌面上；為得到像與物體到鏡面的距離關(guān)系，物體需放在____位置多次實(shí)驗(yàn)（選填“同一”

或“不同”），如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律'’的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡置于光具座的A點(diǎn)處，

蠟燭-------應(yīng)置于凸透鏡的兩側(cè)，若蠟燭置于B點(diǎn)處，得到縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦

距10厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）.

【答案】豎直不同光屏小于

【分析】

（1）玻璃板不豎直，像的底部不在桌面上，怎么移動(dòng)都不會(huì)與另一蠟燭重合；（2）一次實(shí)

驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論

的正確.（3）蠟燭、光屏應(yīng)置于凸透鏡的兩側(cè)；首先根據(jù)“若蠟燭置于B點(diǎn)處，得到縮小的

實(shí)像”.確定凸透鏡的焦距范圍.

【解析】

（1）做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，玻璃板應(yīng)豎直放置在水平桌面上；若玻璃板沒(méi)有豎

直放置，前面蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣前面蠟燭的像與后面的蠟燭就無(wú)法重合

了.（2）為得到普遍性規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，為得到像與物體到鏡面的距離關(guān)系，

物體需放在不同位置多次實(shí)驗(yàn).（3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律''的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、光屏應(yīng)置

于凸透鏡的兩側(cè).若蠟燭置于B點(diǎn)處，得到縮小的實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知u=

50cm-30cm=20cm>2f,即f<10cm.

24.（2021.上海九年級(jí)一模）在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)操

作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的

探究結(jié)果。

（a）（b）（c）（d）（e）

①探究的因素是：浮力大小與物體排開(kāi)液體體積；選用的圖是：（填圖中

序號(hào)）；探究的結(jié)果是：物體排開(kāi)液體體積越大，浮力越大。

②探究的因素是：；選用的圖是：（a）、（d）、（e）；探究的結(jié)果是：

③上述所設(shè)計(jì)的方案，采用的科學(xué)方法是法。

【答案】（a）、（b）、（c）（浮力大小與）液體密度（的關(guān)系）物體排開(kāi)液體體積一

定時(shí)，液體的密度越大，浮力越大控制變量

【解析】

⑴探究的因素是：浮力大小與物體排開(kāi)液體體積，要在同一種液體中，改變物體浸入液體

的體積，所以選用的（a）、（b）、（c）o

⑵選用圖（a）、（d）、（e）浸入液體的體積相同，所選用的液體不同，密度不同，故探究的

是物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系。

⑶鹽水的密度大于水的密度；（d）中的浮力大小為IN,（e）中的浮力大小為L(zhǎng)2N,探究的

結(jié)果是：物體排開(kāi)液體體積一定時(shí)，液體的密度越大，浮力越大。

⑷探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積，需要液體的密度不變，即在同一種液體中；探究浮

力大小與密度的關(guān)系，需浸入液體的體積不變；上述所設(shè)計(jì)的方案，采用的科學(xué)方法是控制

變量法。

25.（2021.上海九年級(jí)一模）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)

探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大，他們的研究

情況如圖所示：（圖（a）、（b）、（c）中的容器內(nèi)均裝滿(mǎn)液體，且水水）

⑴比較圖（a）、（b）可直接得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與無(wú)關(guān)；

（2）分析比較圖（a）、（b）可初步得出的結(jié)論是：同種液體在深度相同時(shí)，；

（3）分析比較圖（b）、（c）可初步得出的結(jié)論是：。

【答案】容器形狀壓強(qiáng)相同見(jiàn)解析

【解析】

圖（a）和（b）中裝的是同種液體，液體的深度也是相同的，唯一不同的是容器的形

狀，由圖可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)和容器形狀無(wú)關(guān)。

（2）⑵圖（a）和（b）中裝的是同種液體，液體的深度也是相同的，壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)

的角度相同，壓強(qiáng)相同。

（3）［3］不液體在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。

26.（2021.上海九年級(jí)一模）在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)多次改變某導(dǎo)

體兩端的,獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；使用電流表時(shí)，所測(cè)電流不得超過(guò)它的;

換不同導(dǎo)體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了;該關(guān)系是德國(guó)物理學(xué)家首先

發(fā)現(xiàn)的。

【答案】電壓量程使結(jié)論具有普遍性歐姆

【解析】

山探究導(dǎo)體的電流與電壓的實(shí)驗(yàn)關(guān)系，其變量是電壓，故需要多次改變電壓，電壓發(fā)生了

變化，電流也就發(fā)生了變化。

⑵使用電流表時(shí)，不能超過(guò)量程。

⑶由于是探究電流與電壓的關(guān)系，當(dāng)電阻一定時(shí)?，電流與電壓成正比，是一個(gè)結(jié)論，多次

改變電壓，是看是否滿(mǎn)足這一規(guī)律，故使結(jié)論具有普遍性。

⑷為了紀(jì)念德國(guó)的科學(xué)家歐姆，故把這定律命名為歐姆定律。

27.（2021?上海九年級(jí)一模）在探究串聯(lián)電路中電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該

是的。使用電流表時(shí)，所測(cè)電流不得超過(guò)它的。在如圖所示電

路中，將電流表分別接在A、B、C三個(gè)不同位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析比較實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：。

LL2

葭（安）。（安）lc（安）

0.280.280.28

【答案】斷開(kāi)量程串聯(lián)電路中電流處處相等

【解析】

⑴為了保護(hù)電路，在連接電路的時(shí)候需要將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。

⑵使用電流表時(shí)，電流表不能超過(guò)其量程。

⑶根據(jù)表格可知，A、B、C三處的電流相等，故可以得出結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等。

28.（2021?上海九年級(jí)一模）驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菫榱蓑?yàn)證物體受到浮力和排

開(kāi)液體的是否相等，小紅將重為1.8牛物體浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，

則物體受到的浮力為牛；圖中“匕-V”為2x10-5米3,則物體排開(kāi)液體的重力為

牛。為了驗(yàn)證結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)該換用不同的物體和進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

1三1

三

2二2

一

二

【答案】重力0.20.196不同液體

【解析】

⑴驗(yàn)證阿基米德原理是為了驗(yàn)證物體受到浮力與排開(kāi)液體所受的重力是否相等。

⑵由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N,所以它受到的浮力

Fi￥=G-F=1.8N-1.6N=0.2N

⑶物體排開(kāi)液體的重力

G水=〃木gV排=L0xl03kg/m3x9.8N/kgx2