幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)

幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)

幼兒園語(yǔ)言教育的具體活動(dòng)目標(biāo)1.齊唱：兩人或兩人以上在一起整齊地演唱完全相同的曲調(diào)和歌詞。這種形式是幼兒最基本的一種演唱形式，幼兒在初學(xué)歌曲的過程中，最樂意大家一起唱。2.獨(dú)唱：一個(gè)人獨(dú)自歌唱。在中、大班的音樂活動(dòng)中，教師可以有意地鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)唱，鍛煉幼兒的膽量。3.接唱：包括個(gè)人對(duì)個(gè)人的接唱和小組對(duì)小組的接唱等。幼兒初步學(xué)會(huì)了歌曲以后，可以用接唱的方法組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固。4.對(duì)唱：包括個(gè)人與個(gè)人、小組與小組、個(gè)人與小組之間的問答式歌唱。幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)是幼兒園語(yǔ)言教育的總的任務(wù)要求，是幼兒園語(yǔ)言教育所期望的最終結(jié)果，是制定年齡階段目標(biāo)和具體活動(dòng)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。一、幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)1.齊唱：兩人或兩人以上在一起整齊地演唱完全相同的曲調(diào)和歌詞。這種形式是幼兒最基本的一種演唱形式，幼兒在初學(xué)歌曲的過程中，最樂意大家一起唱。2.獨(dú)唱：一個(gè)人獨(dú)自歌唱。在中、大班的音樂活動(dòng)中，教師可以有意地鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)唱，鍛煉幼兒的膽量。3.接唱：包括個(gè)人對(duì)個(gè)人的接唱和小組對(duì)小組的接唱等。幼兒初步學(xué)會(huì)了歌曲以后，可以用接唱的方法組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固。4.對(duì)唱：包括個(gè)人與個(gè)人、小組與小組、個(gè)人與小組之間的問答式歌唱?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確提出了語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)，即：1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3.能清楚地說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂和會(huì)說普通話。一、幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)1.齊唱：兩人或兩人以上在一起整齊地演唱完全相同的曲調(diào)和歌詞。這種形式是幼兒最基本的一種演唱形式，幼兒在初學(xué)歌曲的過程中，最啊樂啊意大家一起唱。2.獨(dú)唱：一個(gè)人獨(dú)自歌唱。在中、大班的音樂活動(dòng)中，教師可以有意地鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)唱，鍛煉幼兒的膽量。3.接唱：包括個(gè)人對(duì)個(gè)人的接唱和小組對(duì)小組的接唱等。幼兒初步學(xué)會(huì)了歌曲以后，可以用接唱的方法組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固。4.對(duì)唱：包括個(gè)人與個(gè)人、小組與小組、個(gè)人與小組之間的問答式歌唱。二、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)是幼兒某一年齡階段的教育目標(biāo)，是針對(duì)不同年齡階段幼兒的語(yǔ)言發(fā)展提出的具體要求。1.齊唱：兩人或兩人以上在一起整齊地演唱完全相同的曲調(diào)和歌詞。這種形式是幼兒最基本的一種演唱形式，幼兒在初學(xué)歌曲的過程中，最啊樂啊意大家一起唱。2.獨(dú)唱：一個(gè)人獨(dú)自歌唱。在中、大班的音樂活動(dòng)中，教師可以有意地鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)唱，鍛煉幼兒的膽量。3.接唱：包括個(gè)5.領(lǐng)唱齊唱：一個(gè)人或幾個(gè)人演唱歌曲中比較主要的部分，集體演唱歌曲中配合的部分。這種形式在節(jié)日、家長(zhǎng)與幼兒聯(lián)歡會(huì)表演中比較常用。6.輪唱：兩個(gè)小組（或5.領(lǐng)唱齊唱：一個(gè)人或幾個(gè)人演唱歌曲中比較主要的部分，集體演唱歌曲中配合的部分。這種形式在節(jié)日、家長(zhǎng)與幼兒聯(lián)歡會(huì)表演中比較常用。6.輪唱：兩個(gè)小組（或兩個(gè)聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲。這種形式在幼兒園歌唱活動(dòng)中不常用。7.合唱：2個(gè)或多個(gè)不同聲部相互配合的集體演唱形式。這種活動(dòng)形式比較難，大班幼兒在復(fù)習(xí)歌曲或節(jié)日表演啊啊啊合唱時(shí)偶爾可以應(yīng)用。8.歌表演：一邊唱歌一啊邊做身體動(dòng)作表演。這種形式是幼兒最常用的一種歌唱形式。兩個(gè)聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲。這種形式在幼兒園歌唱活動(dòng)中不常用。7.合唱：2個(gè)或多個(gè)不同聲部相互配合的集體演唱形式。這種活動(dòng)形式比較難，大班幼兒在復(fù)習(xí)歌曲或節(jié)日表演合唱時(shí)偶爾可以應(yīng)用。8.歌表演：一邊唱歌一邊做身體動(dòng)作表演。這種形式是幼兒最常用的一種歌唱形式。對(duì)個(gè)人的接唱和小組對(duì)小組的接唱等。幼兒初步學(xué)會(huì)了歌曲以后，可以用接唱的方法組織幼5.領(lǐng)唱齊唱：一個(gè)人或幾個(gè)人演唱歌曲中比較主要的部分，集體演唱歌曲中配合的部分。這種形式在節(jié)日、家長(zhǎng)與幼兒聯(lián)歡會(huì)表演中比較常用。6.輪唱：兩個(gè)小組（或兩個(gè)聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲。這種形式在幼兒園歌唱活動(dòng)中不常用。7.合唱：2個(gè)或多個(gè)不同聲部相互配合的集體演唱形式。這種活動(dòng)形式比較難，大班幼兒在復(fù)習(xí)歌曲或節(jié)日表演合唱時(shí)偶爾可以應(yīng)用。8.歌表演：一邊唱歌一邊做身體動(dòng)作表演。這種形式是幼兒最常用的一種歌唱形式。兒復(fù)習(xí)鞏固。4.對(duì)唱：包括個(gè)人與個(gè)人、小組與小組、個(gè)人與小組之間的問答式歌唱?！吨改稀返恼Z(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)從傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備兩個(gè)方面提出了六個(gè)“階梯”式目標(biāo)。

目標(biāo)目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三傾聽與表達(dá)認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言愿意講話并能清楚地表達(dá)具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣閱讀與書寫準(zhǔn)備喜歡聽故事，看圖書具有初步的閱讀理解能力具有書面表達(dá)的愿望和初步技能子領(lǐng)域二、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)第一，歌詞的內(nèi)容和文字符合幼兒的理解能力二、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)（一）傾聽與表達(dá)

目標(biāo)1：認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言

目標(biāo)2：愿意講話并能清楚地表達(dá)

目標(biāo)3：具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣第一，歌詞的內(nèi)容和文字符合幼兒的理解能力二、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備

目標(biāo)1：喜歡聽故事，看圖書

目標(biāo)2：具有初步的閱讀理解能力

目標(biāo)3：具有書面表達(dá)的愿望和初步技能歌詞的內(nèi)容具有童趣、教育價(jià)值和音樂的美幼兒園語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)是指在某一具體的教育活動(dòng)中要達(dá)到的目標(biāo)。具體活動(dòng)目標(biāo)可以是一次活動(dòng)中要完成的任務(wù)，也可以是一組相近的活動(dòng)或一個(gè)主題系列活動(dòng)的目標(biāo)，他們使具體的教育內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。三、幼兒園語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)歌詞的內(nèi)容具有童趣、教育價(jià)值和音樂的美例如：中班詩(shī)歌《綠色的世界》，根據(jù)中班幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的目標(biāo)，確定該活動(dòng)目標(biāo)如下：1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中所展示的色彩與彩色眼鏡的依存關(guān)系。2.初步學(xué)習(xí)按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌，大膽進(jìn)行藝術(shù)想象。3.體驗(yàn)詩(shī)歌的童真童趣以及仿編后的成就感。三、幼兒園語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)歌詞的內(nèi)容具有童趣