不一樣的教師節(jié)作文四百字【精選3篇】不一樣的老師節(jié)作文四百字【精選3篇】一

今日就是老師節(jié)了！走到校門口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化，今年的老師節(jié)比較特殊，師節(jié)的到來(lái)，同學(xué)們自主發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)為老師節(jié)慶祝，我為了支持孩子們的心愿，許多家長(zhǎng)都百忙之中抽空到學(xué)校預(yù)備。

哇！教室被家長(zhǎng)代表布置的好美麗：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺(tái)上放著氣球，黑板上畫(huà)著一顆大大的心，家長(zhǎng)代表把全體家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)老師的祝愿寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上，我把自己細(xì)心預(yù)備的禮物——自制的節(jié)日和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠(chéng)的祝愿她們老師節(jié)歡樂(lè)！

家長(zhǎng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們?nèi)康拇n老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的`心”，最終向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮?？粗蠋焸儙еG麗的紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很感動(dòng)！

中午回到家，我把最終一塊巧克力送給了奶奶，由于奶奶退休前也是老師。看到奶奶臉上露著絢爛的笑容，我也跟著笑了起來(lái)。

今日是我見(jiàn)過(guò)的最特殊的老師節(jié)，你的老師節(jié)是什么樣子的呢！

不一樣的老師節(jié)作文四百字【精選3篇】二

今日下午的第三節(jié)課，別的班都在朗朗讀書(shū)，唯獨(dú)我們班團(tuán)聚一堂，場(chǎng)面特殊喧鬧。

事情發(fā)生在昨天，大家在一起爭(zhēng)論：9月10號(hào)就是老師節(jié)了，我們要送老師什么禮物呢？“送鮮花！”“送賀卡！”“不好，咱們都已經(jīng)六班級(jí)了，這可是學(xué)校最終一個(gè)老師節(jié)了，總該變變樣吧！”“要不我們送個(gè)大蛋糕給老師？”“好，就這么辦！”大家紛紛同意。

就這樣，由班長(zhǎng)率領(lǐng)著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人拿出兩元錢，訂了一個(gè)大蛋糕。方案特別順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行著，為了給老師一個(gè)驚喜，沒(méi)人給老師送其它任何禮物。

我們滿懷著期盼最終等到了下午，大慶典開(kāi)頭嘍！我們把兩位老師請(qǐng)過(guò)來(lái)，戴上眼罩，步入教室。猛然摘下眼罩，老師觀察了眼前的大蛋糕，眼里又是感動(dòng)，又是欣慰。全班同學(xué)起立：“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”老師感動(dòng)得不得了！她肯定覺(jué)得自己的同學(xué)有力量了，長(zhǎng)大了，懂得感恩了！

吃蛋糕啦！老師和同學(xué)們一起吃，又是一種從未有過(guò)的幸福感涌上心頭。大家在幸福中又上演了一場(chǎng)奶油大戰(zhàn)，吃剩的奶油被當(dāng)作玩具四處涂抹，大家臉上，鼻子上，嘴唇上，都是奶油。就這樣，你笑我，我笑你，歡聲笑語(yǔ)，嘻嘻哈哈中結(jié)束了老師節(jié)慶典。

這件事我一生都不會(huì)遺忘，由于，這是與我們最好的丁老師和陸老師團(tuán)聚一堂！

不一樣的老師節(jié)作文四百字【精選3篇】三

老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，賜予我們正確的方向。今日，是一年一度的老師節(jié)，每位老師都洋溢著絢爛的光線，每位同學(xué)都興高采烈地，想在今日表達(dá)自己對(duì)老師的關(guān)懷與感恩。

這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)頭打掃衛(wèi)生，裝飾講臺(tái)，并在黑板上寫(xiě)著“老師，老師節(jié)歡樂(lè)”。上課鈴響了，我們飛速回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)頭有點(diǎn)擔(dān)憂，照平常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(zhǎng)去他的辦公室找找，可照舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫(yī)院。我們立刻心情沉重，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，我們打算一起去探望老師。

預(yù)備就緒，我們開(kāi)頭動(dòng)身，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫(yī)院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，由于這樣可以賜予老師鼓舞，讓他戰(zhàn)勝病魔。我們輕靜靜地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師似乎感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課?！崩蠋熾m在病中，但照舊不遺忘我們的學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)忍淚水：“有，但還是喜愛(ài)有你上的課。”老師幸福地笑了：“看來(lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜愛(ài)我的課?！绷⒖?，大家