第7頁共7頁教學公開?課活動總?結范文?春季延期?開學。而?后，我校?迅速響應?“停課不?停學”的?號召，利?用互聯(lián)網(wǎng)?平臺，為?學生打造?了一個健?康而多彩?的線上課?堂。_?___月?____?日，__?__小學?召開緊急?會議，就?市局對我?們教師的?新要求、?新挑戰(zhàn)和?需要迎接?的困難作?出了重要?指示。接?著，我們?連續(xù)__?__天緊?急接受學?校提供的?各類直播?軟件應用?培訓，所?有老中青?教師一個?不落，加?班演練。?教書育?人本是教?師的天職?，站上講?臺授課對?于我們來?說早已駕?輕就熟，?但是在網(wǎng)?絡上授課?我們卻毫?無經(jīng)驗。?面臨全城?封鎖、設?備不齊、?書本資料?嚴重匱乏?、網(wǎng)絡擁?堵等等一?系列無法?滿足直播?條件的問?題，所有?教師都沒?有退縮，?只為“責?任”二字?。為了?能夠順利?開播，我?們托關系?去借去買?新設備，?日夜不休?搜尋網(wǎng)絡?資源，反?復演練測?試直播效?果……我?們深知此?次面對的?，有可能?不只是孩?子，還有?他們的父?母、爺爺?奶奶，甚?至感興趣?的其他觀?眾。這是?一個比公?開課還要?公開的挑?戰(zhàn)，我們?的表現(xiàn)代?表著整個?曹禺小學?的教學形?象。教?學過程中?，我們結?合學生的?學情，密?切與資深?教師的交?流探討，?制定了適?合各個年?級、各個?班級、各?個學科的?教學計劃?。為了避?免各類突?發(fā)事件，?我們還準?備了多種?應急預案?，最終確?保了網(wǎng)絡?教學順利?有序開展?。在我?們全體教?師的齊心?協(xié)力下，?____?的“直播?事業(yè)”開?展地如火?如荼，漸?入佳境，?兩個多星?期的主播?經(jīng)歷，讓?我對網(wǎng)絡?授課有了?新的認識?，每天開?直播、制?課件、錄?微課、發(fā)?通知、批?作業(yè)、單?獨連線輔?導學生、?開視頻會?議，手機?電腦同時?上線，忙?得不亦樂?乎，感覺?既疲憊又?充實，當?看到同學?們和家長?們由衷的?贊美和感?謝之言時?，我倍受?感動、欣?慰至極，?也更加拉?近了家校?之間的聯(lián)?系，線上?直播課成?為線下教?學的有力?補充。?國難當前?，每一位?教育工作?者都全心?全意，為?祖國的教?育事業(yè)不?斷流、不?斷源而努?力奮斗著?。我相信?，舉國傾?力驅瘟神?，朗朗乾?坤終將還?;我期盼?，待到戰(zhàn)?“疫”告?捷時，共?度春暖花?開日。?教學公開?課活動總?結范文（?二）_?___月?____?日下午，?我和唐陳?皓以及兩?位年輕教?師程雪、?劉利芳參?加了武進?區(qū)第十三?輪數(shù)學“?送培上門?”第五次?研討活動?。本次活?動依然在?夏溪初中?舉行。?本次研討?活動的主?題是：初?中數(shù)學教?師專業(yè)素?養(yǎng)提升的?策略研究?。全體學?員、導師?以及教研?員近五十?人參加這?次活動。?本次活動?分為三個?步驟：聽?課、評課?和安排后?期任務。?學員們?先后聽了?兩堂九年?級的同課?異構研討?課。分別?是夏溪初?中的浦波?老師和湖?塘實驗中?學的吳紅?芬老師執(zhí)?教的《直?線與圓的?位置關系?(4)》?。兩位老?師課前都?做了充分?的準備：?深入鉆研?教材、創(chuàng)?造性地使?用教材，?精心設計?教學流程?，利用三?角板和圓?規(guī)嘗試性?作圖感知?知識的生?成與發(fā)展?過程，把?知識的傳?授過程向?學生自我?構建過程?轉變，建?立數(shù)學模?型。兩位?教師教風?嚴謹，講?解細致、?到位，展?現(xiàn)了深厚?的教學功?底，關注?學生的學?情，注重?學生能力?的培養(yǎng)，?為大家呈?現(xiàn)了兩堂?精彩的九?年級的數(shù)?學新授課?，深得學?員一致好?評。在?接下來的?評課議課?環(huán)節(jié)，學?員們結合?自己教學?實際暢所?欲言，談?想法、談?感受、談?經(jīng)驗和困?惑。教研?員于新華?老師結合?這兩節(jié)課?詮釋了切?線長定理?的引入與?解決策略?，于老師?強調要重?視初中數(shù)?學的直覺?教學，先?有直覺再?有抽象，?自然過渡?切入要點?，符合學?生的學習?認知，遵?循人的認?知規(guī)律，?探究與接?受并重，?從感性認?識上升到?理性認識?，形成解?題策略，?于老師同?時指出作?為一名初?中數(shù)學老?師專業(yè)儲?備要豐富?，教學要?富有藝術?具有前瞻?性。通過?專家的引?領，學員?們明確了?方向，理?清了思路?，拓寬了?視野，受?益匪淺。?星辰實?驗學校的?導師劉老?師肯定了?上學期送?培活動中?所有學員?積極參與?、活動有?成效，同?時對這兩?節(jié)課作出?中肯、客?觀的評價?，并聯(lián)系?自身教學?實際答疑?解惑，指?出對知識?結構、思?維方法集?中訓練縱?向深入發(fā)?展，讓學?生真正掌?握解題方?法，最后?劉老師對?后期工作?作出新的?安排和部?署。教?學公開課?活動總結?范文（三?）我有?幸到鄒城?市第一中?學觀摩了?山東省高?中生物優(yōu)?質課比賽?，領略了?名師的教?學風采。?此次活動?由山東省?第一賽區(qū)?共___?_位教師?參賽，活?動分兩組?同時進行?，我有幸?觀摩了其?中___?_節(jié)課，?因為各位?參賽教師?精心挑選?和準備，?每一堂公?開課都有?很多值得?我學習和?借鑒的地?方，整個?教學觀摩?活動下來?，我主要?有以下體?會和感悟?：一、?觀摩體會?1、重?視課前和?學生之間?的交流。?很多教師?在正式上?課前做了?很多的準?備工作，?諸如了解?講課學校?的文化、?學生的習?慣以及學?生學習中?遇到的一?些問題等?，這明顯?體現(xiàn)在上?課過程中?師生互動?上，使教?師能夠更?好的駕馭?課堂教學?。2、?博學的老?師在課堂?教學中相?當出彩。?有人說生?物學科是?理科內容?，只要老?師能給學?生講解專?業(yè)的生物?學知識就?可以了，?但是從這?次活動中?看某些博?學的老師?相當受學?生的歡迎?，并在互?動環(huán)節(jié)中?學生也愿?意積極配?合老師。?3、優(yōu)?秀的導入?新課方式?更能吸引?學生的注?意力。優(yōu)?秀的教師?利用能吸?引學生注?意力的方?式導入新?課起到非?常好的效?果，這樣?也使學生?更快地進?入學習狀?態(tài)，積極?配合教師?的思路。?4、優(yōu)?秀的“導?演”在教?學中起到?的作用是?非常明顯?的。高效?生本課堂?中提出，?教師做“?導演”，?學生做“?演員”。?教學中要?充分表現(xiàn)?出教師的?“導”和?學生的“?演”，關?鍵是看這?個“導演?”的作用?，好的“?導演”會?使一堂課?環(huán)環(huán)相扣?、高潮迭?起。在“?導演”不?斷的指導?中，“演?員”才能?不斷的獲?取知識和?理念。?5、及時?正確的點?評是指導?學生學習?不可或缺?的一個方?面。教學?過程中對?于學生的?探究和結?論，教師?的及時點?評和正確?的引導能?使學生在?獲取知識?的同時收?獲更多的?方法。?6、優(yōu)秀?的教學設?計必然包?含課堂的?探究活動?。相同的?課題，若?設計理念?、模型準?備和實際?操作的不?同也會帶?來不同的?效果。?7、三維?目標在課?堂中的體?現(xiàn)。陳教?授在中間?點評環(huán)節(jié)?中多次提?到課堂教?學過程中?三維目標?的形成問?題，三維?目標的形?成非一日?之功，而?是一個教?師在長期?的教學中?不斷的給?學生灌輸?思想和理?念的一種?體現(xiàn)。?8、課堂?小結是不?容忽視的?一個重要?環(huán)節(jié)。課?堂小結是?要將一節(jié)?課的內容?組成串的?過程，或?者是將整?章、整冊?、整個學?段知識組?成串的過?程，而不?是幾個簡?單的題目?就可以結?束的。?二、啟發(fā)?1、一?堂好課是?集體智慧?的結晶。?作為省優(yōu)?質課是一?個地區(qū)經(jīng)?過多次遴?選，講課?老師多次?試講和更?正的過程?，這其中?摻雜了太?多的老師?的辛苦與?努力。從?最基礎的?研究教材?和大綱，?到與其他?老師的集?體備課，?再到多次?試講，伴?隨著太多?的修正和?刪減，大?的方面要?考慮到對?課堂整體?的把握，?小的方面?要考慮到?例如時間?運用、提?問難度等?細節(jié)的把?握。這樣?看如果我?們平時的?教學中也?能認真對?待備課和?上課，那?么我們每?節(jié)課都會?變成優(yōu)質?課，不僅?提高了學?生的能力?，更促使?老師有很?大的發(fā)展?。2、?教與學的?關系。教?有教法，?教無定法?，貴在有?法。優(yōu)秀?的教師就?是一個優(yōu)?秀的“導?演”，在?整個教學?過程中能?出色的完?成讓學生?做“演員?”的作用?;這個“?導演”要?選擇好的?方法不僅?面向全體?學生，更?要體現(xiàn)學?生的個別?差異，這?確實要求?這個“導?演”內功?、外功都?要出色才?行;教師?的教態(tài)和?舉止也是?影響學生?課堂發(fā)揮?的很關鍵?的一環(huán)。?3、關?于課堂教?學化的問?題。關于?課堂教學?的化我認?為應該從?以下幾個?方面著手?，導入新?課時，激?趣式提問?，有助于?創(chuàng)設愉快?的課堂氣?氛;新授?過程中的?提問，促?使知識深?化，運算?簡化，激?起學生探?究的欲望?;創(chuàng)設問?題情境，?啟發(fā)學生?思維;鼓?勵質疑，?培養(yǎng)思維?的深刻性?;合理設?計教學過?程、緊湊?的安排教?學環(huán)節(jié)提?高學生注?意力。?三、以后?在教學中?應當改進?的地方?1、增進?同學科老?師之間的?集體備課?，真正形?成教學合?力，不再?各自為戰(zhàn)?。2、?認真?zhèn)鋵W?生，真正?從學生的?角度合理?安排教學?環(huán)節(jié)，杜?絕同層次?班級一個?教案的教?學思路。?3、教?學中需要?教師能機?智的面對?教學中的?各種問題?，有效的?增加師生?