2020年教育學(xué)心理學(xué)試題庫及答案2020年教育學(xué)心理學(xué)試題庫及答案在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們或多或少都會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的2020年教育學(xué)心理學(xué)試題庫及答案，歡迎閱讀與收藏。 一、選擇題1、下面不屬于技能的是 (D) A、騎自行車 B、解兩步應(yīng)用題 C、打排球 D、眨眼 2、心智技能的形成首先需要(A) A、原型定向 B、言語定向 C、原型操作 D、原型內(nèi)化 3、下列對心智技能描述不正確的是(C) A、合乎法則的活動(dòng)方式 B、借助于內(nèi)部語言在頭腦中完成 C、動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開性 D、通過有意識的反復(fù)練習(xí)而成 4、下列屬于常見的心智技能的是 (C) A、駕駛汽車 B、洗衣服 C、解兩步應(yīng)用題 D、聽到聲音 5、下列哪個(gè)不屬于操作技能的特點(diǎn) (C) A、物質(zhì)性B、外顯性 C、觀念性 D、展開性 6、了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，并在頭腦中確立有關(guān)這種活動(dòng)方式的初步印象，這是心智技能形成的 (A)階段。 A、原型定向 B、原型模型 C、原型操作 D、原型內(nèi)化 7、下列屬于心智第1 頁共3頁技能的是(B) A、跑步 B、閱讀 C、唱歌 D、寫字 二、填空題 8、操作技能的學(xué)習(xí)要經(jīng)過定向階段、模仿階段、()、熟練階段。 9、在技能練習(xí)的 `中期，練習(xí)成績出現(xiàn)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象稱為 ()。 10、心智技能也成為認(rèn)知技能或智力技能，它是借助于 ()在頭腦中完成的心智活動(dòng)方式。 11、了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解原型定向的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體明確活動(dòng)的方向，這一階段屬于心智技能形成的()階段。 判斷題 12、技能不是本能13、技能是習(xí)慣 14、心智技能不需通過外部言語表現(xiàn)出來。 15、操作技能的模仿需須是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。16、技能就是程序性知識。 答案 8、整合階段。講師解析：本題考查對操作技能的形成階段的掌握。一般來說，操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個(gè)階段。 9、高原現(xiàn)象 10、內(nèi)部言語。講師解析：本題考查對心智技能定義的掌握。心智技能又稱認(rèn)知技能或智力技能，它是借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來的，在頭腦中進(jìn)行的一種認(rèn)知活動(dòng)的方式。 11、原型定向12、正確。技能是個(gè)體后天不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)而形成的，并不是通過遺傳的本能行為。 13、錯(cuò)誤。技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。而習(xí)慣是指人在一定情境下自動(dòng)化第2 頁共3頁的去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要和特殊傾向，所以技能不是習(xí)慣。14、正確。心智技能具有內(nèi)隱性和簡縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語進(jìn)行的，不需像操作技能那樣把每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際外顯出來，也不需用外部言語將每個(gè)動(dòng)作逐一展現(xiàn)出來 15、正確操作技能分為操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練四個(gè)階段。模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實(shí)際動(dòng)作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，即需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。 16、錯(cuò)誤 程序性知識也叫“操作性知識”，這類知識主要用來