中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編2012年四川省記敘文閱讀13篇老屋小記史鐵生U師傅的腳落在地上從來(lái)沒(méi)有聲音，走在深深的小巷子里形單影只，從不結(jié)群。U師傅走進(jìn)老屋里來(lái)工作，就像一個(gè)影子，幾乎不被人發(fā)現(xiàn)?！癠師傅來(lái)了嗎？”——如果有人問(wèn)起，大家才往他的座位上望，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭烏發(fā)身材頎長(zhǎng)的老女人，跟著聽(tīng)見(jiàn)一聲如少女般細(xì)聲細(xì)氣的回答——“來(lái)了呀?！蔽页鮼?lái)老屋之時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)有五十歲——除非細(xì)看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會(huì)令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無(wú)論冬夏，她都套一身工作服，領(lǐng)口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點(diǎn)拿來(lái)老屋吃。她來(lái)了，干活；下班了，她走。實(shí)在可笑的事她輕聲地笑，問(wèn)到她頭上的話(huà)她輕聲回答，回答不了的她說(shuō)“真抱歉，我也說(shuō)不好”，令她驚訝的事物她也只說(shuō)一聲“喲，是嘛”。“U師傅，您給大伙說(shuō)兩句外國(guó)話(huà)聽(tīng)聽(tīng)行不行？”“不行呀，”她說(shuō)，“都快忘光了?！毙說(shuō)：“U師傅，您聽(tīng)D唱的那些嘀里嘟嚕的是外語(yǔ)嗎？”她笑笑，說(shuō)：“我聽(tīng)不懂那是什么語(yǔ)。”小T便喊：“嘿，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，連U師傅都聽(tīng)不懂，你那叫外語(yǔ)呀？”D走到U師傅跟前，客客氣氣弓身道：“有阿爾巴尼亞語(yǔ)，有南斯拉夫語(yǔ)，有朝鮮語(yǔ)，還有印度語(yǔ)?！薄皢?，是嗎？”U師傅笑?！癠師傅，我早就想請(qǐng)教您了，您說(shuō)‘杜喲瑞曼巴’是什么意思？”“你說(shuō)的大概是doyouremember，意思是，‘你還記得嗎？’”“哎喲喂，神了。”D撓撓頭，再問(wèn)，“那‘得噢斯綽哈特’呢？”U師傅認(rèn)真地聽(tīng)，但是搖頭?！耙粋€(gè)草帽，是嗎？”“草帽？噢，大概是theoldstrawhat，‘那個(gè)舊草帽’，是嗎？”“‘喲給喂突密’呢？”“yougavetome，就是‘你給我’。哦，這整句話(huà)的意思應(yīng)該是，‘?huà)寢專(zhuān)氵€記不記得你給我的那個(gè)舊草帽’?！盌點(diǎn)頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。小T快樂(lè)得手舞足蹈：“哇，老天，D哥們兒這回栽了吧？”D不理小T，說(shuō)：“U師傅，我真不明白，您這么大學(xué)問(wèn)可跟我們一塊兒混什么？”L大媽的目光敏覺(jué)地投向U師傅，在那張阻擋不住地要走向老年的臉上停留一下，又及時(shí)移開(kāi)：“D，干你的活兒吧，說(shuō)話(huà)別這么沒(méi)大沒(méi)小的！”聽(tīng)說(shuō)U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語(yǔ)系，聽(tīng)說(shuō)U師傅曾經(jīng)有過(guò)很好的工作，后來(lái)生了一場(chǎng)大病，病了很多年工作也就沒(méi)了。聽(tīng)說(shuō)U師傅沒(méi)結(jié)過(guò)婚，聽(tīng)說(shuō)不管誰(shuí)給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕。U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎。老屋里寂寞的時(shí)刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個(gè)非凡的夢(mèng)想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個(gè)牽魂動(dòng)魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們餓分毫不知，否則肯定會(huì)傳揚(yáng)開(kāi)去。有一次小T去U師傅家回來(lái)（小T是老屋唯一去過(guò)U師傅家的人），跟我們說(shuō)：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西?！盌說(shuō)：“有比L大媽還老的東西？”小T說(shuō)：“我是說(shuō)藝術(shù)品，字畫(huà)，瓷器，還有太師椅呢?！盌說(shuō)：“太濕，怎么坐？”小T說(shuō)：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開(kāi)身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”注：此小說(shuō)記述史鐵生在“文革”中初殘后工作于街道小廠(chǎng)時(shí)的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，文化單一，人們思想保守。11．小說(shuō)中U師傅這一形象的特點(diǎn)是什么？作者運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)U師傅這一形象？（3分）答：12．結(jié)合小說(shuō)，分析下面加著重號(hào)部分的表達(dá)效果。（4分）D點(diǎn)頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。答：13．分析選文第一段的作用。（3分）答：14．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析U師傅對(duì)生活的共同態(tài)度，并談?wù)勊麄兊倪@種生活態(tài)度對(duì)你有什么啟示。（3分）答：【參考答案】11．（3分）運(yùn)用了下面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)（1分）；（只答其中一種手法不給分）U師傅的性格：學(xué)問(wèn)淵博、優(yōu)雅平靜、精致高貴、小心翼翼怕驚擾別人。（2分）12．（4分）加點(diǎn)的兩部分，通過(guò)對(duì)D的動(dòng)作描寫(xiě)（1分），表現(xiàn)了D被U師傅的學(xué)問(wèn)震服的神態(tài)（1分），從側(cè)面突出了U師傅學(xué)問(wèn)淵博（1分）。生動(dòng)、傳神（1分）。13．（3分）①交待了人物與眾不同的形象；②引發(fā)人們的興趣；③引出下文有關(guān)情節(jié)。（每點(diǎn)1分）14．（3分）小說(shuō)中U師傅和D的處境都比較艱難（1分），但他們并沒(méi)有怨天尤人，而是心存夢(mèng)想、樂(lè)觀(guān)向上，在有限的環(huán)境中追求著人生的價(jià)值（1分）。（意思相近即可得分）得到的啟示：必須和小說(shuō)中U師傅和D共同的生活態(tài)度一致（1分）。語(yǔ)句順暢、表述得體（1分）。（2012四川雅安）抽打心中的櫻桃花①又到了櫻桃上市的季節(jié)，見(jiàn)到妻子洗凈放在茶幾上紅得晶瑩透亮的櫻桃，我不由得想起那樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)枝頭的櫻桃花。②年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹(shù)。有一年的春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，開(kāi)得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢(mèng)中，都是滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃在沖我微笑。③一天早晨，我還躺在床上，就聽(tīng)到院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的樹(shù)枝搖晃的聲響。從窗戶(hù)看出去，竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹(shù)。④我趕快跳下床，套上衣服，沖到院子，一把抱住了母親。任憑母親如何解釋?zhuān)叶季o緊抱住她的雙臂不放手。母親無(wú)奈之下只能住手，她說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了！”⑤轉(zhuǎn)眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。⑥到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹(shù)碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹(shù)上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。⑦結(jié)果卻是，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹(shù)仍是滿(mǎn)樹(shù)青黃，并且樹(shù)上的櫻桃開(kāi)始干癟、變黑、脫落，漸漸地樹(shù)干上的綠色也退去，變得干枯，毫無(wú)生機(jī)。看著這樣的結(jié)果，甲。母親告訴我：“這棵櫻桃樹(shù)因?yàn)樵诖禾旎ㄩ_(kāi)得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了！”⑧直到今天，我仍然記得母親用犧牲一棵櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴我的道理：人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，就會(huì)獲得更加豐厚的回報(bào)！18.本文采用怎樣的寫(xiě)作順序給讀者講述了一件什么事情？（4分）▲19.作者為什么在第②段極力描寫(xiě)櫻桃花開(kāi)的盛況和“我”對(duì)櫻桃的憧憬？（2分）▲20.請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁駜?nèi)補(bǔ)寫(xiě)出文中“甲”處“我”的心理。（40個(gè)字以?xún)?nèi)）（4分）▲21.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻俺榇蛐闹械臋烟一ā钡?？?分）▲【參考答案】18.采用倒敘（1分），講述了“我”年少時(shí)因想吃更多的櫻桃而不準(zhǔn)母親抽打櫻桃花，導(dǎo)致那一樹(shù)櫻桃未能成熟，最后連樹(shù)也累死的事情（3分）。19.極力描寫(xiě)櫻桃花開(kāi)之盛和“我“對(duì)櫻桃的憧憬，為下文母親抽打櫻桃花和“我”極力護(hù)花作鋪墊。（2分，能答出“引出下文”等意思也可）20.能寫(xiě)出疑惑、失望、難過(guò)等心情均可。（4分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）21.能答到“人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍”或“青澀的青春只有經(jīng)過(guò)抽打的磨礪才能逐步走向睿智與成熟”等意思給2分，結(jié)合自身經(jīng)歷談給2分。（2012四川遂寧）老王(1)有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說(shuō)：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！?7)我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑溃抑馈贿^(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”(8)他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”(11)“早埋了。”(12)“呀，他什么時(shí)候……”(13)“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。(15)我回家看看還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話(huà)，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。10．選段對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用和兩個(gè)字概括。（1分）11．選段描寫(xiě)老王主要運(yùn)用了描寫(xiě)和描寫(xiě)。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么？此處有何表達(dá)效果？（3分）12．老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么？這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格？（2分）13．“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎？（2分）14．文末寫(xiě)道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問(wèn)：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”？（2分）15．在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）【參考答案】10.（1分）苦善（各0.5分）11.（3分）外貌（肖像）語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）動(dòng)作神態(tài)（任填兩項(xiàng)，各0.5分，共1分）“鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。（1分）此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬的毫無(wú)生氣的病態(tài)。（1分）12.（2分）老王受了“我”一家的幫助，總覺(jué)得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門(mén)感謝，表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報(bào)。13.（2分）這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺(jué)得雞蛋多得數(shù)不完。14.（2分）①雖然“我”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣?、生活貧困的老王，自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了“我”對(duì)不幸者、卑微者充滿(mǎn)愛(ài)心的人道主義精神。（1分）②“我”感覺(jué)到自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍”。（1分）15．（2分）關(guān)鍵詞：尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)心、樹(shù)立平等觀(guān)念、人道主義精神等。（表述可以不同，合題意，有道理即可給分）（2012四川達(dá)州）開(kāi)在塵土里的花我喜歡到她的菜攤買(mǎi)菜。四十多歲的婦人，瘦瘦的，臉色黑紅，身上是廉價(jià)的棉布汗衫，卻洗得很干凈。同樣是賣(mài)菜，她的菜比別人的新鮮干凈，碼得整整齊齊。你跟她還價(jià)，她不急不惱，笑呵呵的，并不像別人那樣，反復(fù)跟你講種菜有多么不容易。她沒(méi)有生意人的精明，相反，腦子似乎有些遲鈍，3毛錢(qián)一斤的花菜，人家買(mǎi)了4斤6兩，她反反復(fù)復(fù)地算，憋紅了臉也沒(méi)算出來(lái)。買(mǎi)的人就笑，給她一塊五，她回過(guò)神兒來(lái)，像是占了多大便宜似的，慌忙再給人家添幾個(gè)辣椒。也有的人會(huì)少給她一毛兩毛，旁邊的人提醒她，她只呵呵一笑，并不計(jì)較。我曾在旁邊觀(guān)察過(guò)，這個(gè)連賬都算不清的婦人，是整個(gè)菜市場(chǎng)里生意最好的。攤前，人們互信，友善。人情的溫暖，碎花點(diǎn)點(diǎn)，清香縷縷。那天從街上回來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一位交警正在對(duì)一個(gè)出租車(chē)司機(jī)罰款。出租車(chē)司機(jī)是個(gè)年輕的男孩子，旁邊站著一個(gè)女孩兒。交警一邊寫(xiě)罰款單一邊教育他：你這是載人的車(chē)??！怎么敢給她開(kāi)？轉(zhuǎn)回頭又教訓(xùn)女孩兒：你沒(méi)駕照也敢隨便開(kāi)車(chē)？男孩兒低著頭不說(shuō)話(huà)，女孩兒和他并肩站著，也不說(shuō)話(huà)。我看到，他們兩個(gè)人的手，始終握在一起。只是，交警教育男孩兒的時(shí)候，是女孩兒的手在外面握著男孩兒的手；交警教訓(xùn)女孩兒的時(shí)候，男孩兒的手翻過(guò)來(lái)，緊緊握著女孩兒的手。我笑著走開(kāi)，心里眼里，都是那兩只充滿(mǎn)愛(ài)意的手。年輕，真好；相愛(ài)，真好；有愛(ài)的滋潤(rùn)，真好。鄰居是一位老先生，六十多歲了，膝下只有一女。女兒卻在一次意外中癱瘓失語(yǔ)。常在黃昏的時(shí)候，看到老先生推著女兒在小區(qū)里散步，一邊給女兒講當(dāng)天的新聞或有趣的事情。有一次，正說(shuō)著什么，老先生突然跑到前面，對(duì)著女兒手舞足蹈，還圍著女兒跳起了舞。老先生花白的頭發(fā)在夕陽(yáng)下閃著金黃的光，輪椅上的姑娘，笑成了一朵燦爛的花。那溫馨的一幕，被許多人看到，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，沒(méi)有人去打擾，因?yàn)槟鞘菍儆谒麄兊?。大家明白，有親情的滋養(yǎng)，父女倆很快樂(lè)，他們的生活中洋溢一種溫暖淳厚的情愫。這情愫也在所有人的心里漫延成河，河面漣漪輕泛，河邊繁花盛開(kāi)。我們中的大多數(shù)人和他們一樣平凡而卑微，相貌平平，運(yùn)氣一般，奮斗半生基本一事無(wú)成，終日為柴米油鹽奔波?？墒牵@些平凡卑微的人們，依然活得生機(jī)勃勃、自足快樂(lè)。就像塵土里開(kāi)出的花，雖然平凡卑微，卻一樣開(kāi)得堅(jiān)韌而明艷；即使有風(fēng)霜雨雪，荊棘暗礁，也一樣始終努力地盛開(kāi)。13.文中那位賣(mài)菜婦人連帳都算不清，為什么是整個(gè)菜市場(chǎng)生意最好的？（4分）14.文章描繪了三幅街頭小景，每一幅都令“我”感動(dòng)的原因各是什么？（4分）15.文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么含義？（4分）16.文章標(biāo)題“開(kāi)在塵土里的花”有什么寓意？（4分）【參考答案】13.因?yàn)橥瑯邮琴u(mài)菜，她的菜比別人的新鮮干凈，碼得整整齊齊。你跟她還價(jià)，她不急不惱，笑呵呵的，并不像別人那樣，反復(fù)跟你講種菜有多么不容易。她沒(méi)有生意人的精明，不和顧客斤斤計(jì)較。14.原因是雖然我們中的大多數(shù)人和他們一樣平凡而卑微，相貌平平，運(yùn)氣一般，奮斗半生基本一事無(wú)成，終日為柴米油鹽奔波?？墒?，這些平凡卑微的人們，依然活得生機(jī)勃勃、自足快樂(lè)。就像塵土里開(kāi)出的花，雖然平凡卑微，卻一樣開(kāi)得堅(jiān)韌而明艷；即使有風(fēng)霜雨雪，荊棘暗礁，也一樣始終努力地盛開(kāi)。15.比喻，把人們之間的愛(ài)的感情比擬成漫延的河流、河岸的繁花，表達(dá)了人與人之間感情的美好，愛(ài)無(wú)處不在。16.塵土里的花比喻大多數(shù)平凡卑微的人們，雖然經(jīng)歷很多坎坷曲折，雖然微不足道，卻依然努力的生活著，并相互傳遞著愛(ài)的美好。（2012四川綿陽(yáng)）又是一年粽飄香五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫過(guò)我的心間。我如故鄉(xiāng)飄落的一枚樹(shù)葉，在這人聲鼎沸的地方悄然滋長(zhǎng)著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。離端午節(jié)還有好幾天，超市就已經(jīng)在最顯著的位置上堆滿(mǎn)了各種口味的粽子。粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，給人一種想擁有的沖動(dòng)。淡淡的音樂(lè)在超市里飄蕩，透著一絲頹廢和蒼涼，勾起人無(wú)盡的遐思。我站在冷藏柜前，心游離著，腳步踟躕著，眼睛卻在粽堆里漫不經(jīng)心地尋找著。我在尋找什么呢？是尋找一種似曾相似？還是尋找儲(chǔ)藏在時(shí)光暗河里的那段記憶？抑或是，我只是想重溫一段過(guò)去？尋覓了好久，最終還是失望地走開(kāi)了。盡管面前的粽子玲瓏剔透，軟糯如玉，仿佛一口咬下去就會(huì)甜膩到心里，但卻少了一份天然與溫情！小時(shí)候，每年的端午節(jié)，母親都要包幾斤糯米粽子給我們解饞。糯米是自家種的，天然環(huán)保，入口潤(rùn)滑，回味悠長(zhǎng)；粽葉是在大姨家采摘的，新鮮的葉子，如二月初綻的新綠，捧到手里就有了小小的喜悅。這份喜悅，是記憶里永不凋謝的三月。即使花謝了，柳枝蕭條了，歲月溜走了，這喜悅依然還在。端午節(jié)的前一天，母親放下所有的農(nóng)事，換上干凈的衣服，將煮好的粽葉拿到天井里，又將稱(chēng)好的糯米用筲箕淘洗干凈，然后瀝干水分，調(diào)好食用堿，一并拿到天井里待用。早晨的霧靄還未散去，陽(yáng)光淡淡地灑在母親的身上，柔和，清雅。母親熟練地做著這些，我像尾巴一樣跟著她進(jìn)進(jìn)出出，如過(guò)年一般，喜滋滋的心態(tài)不言而喻。一切就緒，母親終于坐下了。她先將粽葉三分之一處折成漏斗狀，將調(diào)制好的糯米用湯匙一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)‘漏斗’里，直到‘漏斗’飽滿(mǎn)，輕輕一壓就會(huì)溢出米來(lái)，再用筷子一點(diǎn)一點(diǎn)地扎緊?？曜釉臅r(shí)候要輕巧，不然戳穿粽葉就前功盡棄了。扎好后，母親用剩余的粽葉一層一層地將其包裹起來(lái)，裹成錐形，然后用粽繩牢牢系緊。整個(gè)程序精細(xì)，繁瑣。母親做來(lái)卻是那樣的專(zhuān)注！我蹲在母親身邊，如癡如醉地看著。母親的嘴角往上輕輕揚(yáng)著，淺淺的笑容在眉眼里鋪展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔?jié)M了細(xì)密的汗珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠。在淡淡的光暈里，母親竟然是那樣的美麗，美得如一尊素凈的畫(huà)，在我心里不停地跳躍，無(wú)限地放大......粽子的香味很快就在屋子里沸騰了。來(lái)不及等到它冷卻，撿肥實(shí)的撈起一個(gè)，剝?nèi)ヴ杖~，輕輕咬一口，便覺(jué)得芳香四溢，口舌生津，唇齒飄香。這是我吃到的最好的粽子，它的清香永遠(yuǎn)盤(pán)踞在記憶的最深處。母親溫情的姿勢(shì)也永遠(yuǎn)定格在童年的夢(mèng)里，清晰如昨……母親去世后，家里再也沒(méi)有包過(guò)粽子，粽子也就成了一種懷念。每到端陽(yáng)節(jié)，我們也會(huì)在街上胡亂買(mǎi)一點(diǎn)，算是應(yīng)付了節(jié)日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是這些粽子披上了商業(yè)的外衣，就成了節(jié)日的妝點(diǎn)，多了些浮華與世俗。雖然一樣的香糯，但遠(yuǎn)沒(méi)有母親包的好吃。去年，偶爾聞到那久違了的香味，便尋香找去，見(jiàn)是一個(gè)老媽媽推著車(chē)子在沿街賣(mài)粽子。老媽媽慈眉善目，溫和少言，像極了當(dāng)年的母親。心里那根柔軟的弦突然被輕輕觸動(dòng)了，溫情的淚水在眼眶里打著漩漩。我忙掏錢(qián)買(mǎi)了幾斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香還是香，糯還是糯，卻依然少了那一股濃郁的味道。這濃郁的味道，是記憶深處永不飄散的溫馨。它是粽子的味道，也是母親的味道?。?2.為什么作者說(shuō)，母親包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？結(jié)合全文簡(jiǎn)要作答。(4分)答：13.既然作者對(duì)超市的粽子感到失望，為什么還要花筆墨進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)？(4分)答：14.在作者的記憶力，包粽子的母親是那樣美麗，根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答母親美在何處。(3分)答：15.仿照畫(huà)線(xiàn)句另寫(xiě)一句話(huà)，要求句式一致，語(yǔ)意連貫。(4分)畫(huà)線(xiàn)句：五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫過(guò)我的心間。我如故鄉(xiāng)飄落的一枚樹(shù)葉，在這人聲鼎沸的地方悄然滋長(zhǎng)著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。仿寫(xiě)【參考答案】12.（共4分）因?yàn)樗亲髡邔?duì)故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶；是母親辛勤勞動(dòng)的成果；帶著母親對(duì)孩子的溫情；是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成；味道香美。（第一點(diǎn)必答，1分；其余任答三點(diǎn)，一點(diǎn)1分，意對(duì)即可。）13.（共4分）這是襯托（烘托）的寫(xiě)法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來(lái)突出母親包的粽子非同一般的美好。（寫(xiě)法2分，簡(jiǎn)析2分，意對(duì)即可）14．（共4分）在陽(yáng)光下下包粽子的母親，動(dòng)作熟練，神情專(zhuān)注、溫情洋溢，美麗如畫(huà)。（動(dòng)作熟練，神情專(zhuān)注、溫情洋溢，1點(diǎn)1分）15．（共4分）比喻恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫2分；情感健康1分；句式相同1分仿寫(xiě)示例：“六一”的喜悅像一首動(dòng)人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥(niǎo)兒，在歡聲笑語(yǔ)的校園盡情享受著童年的歡樂(lè)。（2012四川瀘州）目送龍應(yīng)臺(tái)有些路啊，只能一個(gè)人走?！}記①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬。鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；[A]好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。④我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。⑤十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。⑩我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。eq\o\ac(○,11)博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?！眅q\o\ac(○,12)我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。eq\o\ac(○,13)每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。eq\o\ac(○,14)我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。eq\o\ac(○,15)火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五米。[B]雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。eq\o\ac(○,16)我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。8．作者以“目送”為線(xiàn)索敘寫(xiě)了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？（4分）答：9．“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第⑨段和第eq\o\ac(○,16)段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者意在告訴我們什么？（6分）答：10．按要求對(duì)文中A、B兩處畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行鑒賞。（5分）（1）從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)要品析。（2分）答：（2）從表達(dá)效果的角度簡(jiǎn)要賞析B句。（3分）答：11．《目送》一文紅遍東南亞，在美國(guó)影響也很大。讀完此文，你能說(shuō)出它流行的原因嗎？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶?。?分）答：【參考答案】8．（4分）一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋?xiě)训穆淠?；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚。（一點(diǎn)2分，共4分。語(yǔ)意相近即可）9．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段；②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。（一點(diǎn)2分，共6分；答對(duì)三點(diǎn)給滿(mǎn)分。語(yǔ)意相近即可）10．（5分）（1）（2分）（能準(zhǔn)確分析所選詞語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達(dá)效果給1分?？蛇x擇“無(wú)邊無(wú)際”“時(shí)空長(zhǎng)河”“凝望”“交會(huì)”等詞語(yǔ)進(jìn)行品析，言之成理即可）參考示例：“交會(huì)”一詞寫(xiě)出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形（1分），形象表現(xiàn)出母子間無(wú)法割舍的深情（1分）。（2）（3分）作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫(xiě)出來(lái)（1分），使深情的描寫(xiě)與抒情自然融合到一起（1分）。（語(yǔ)意相近即可）11．（3分）（任選一個(gè)角度談均可。觀(guān)點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì)2分）參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊(yùn)含的哲理；（4）文章的語(yǔ)言；（5）文章的表現(xiàn)手法。參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過(guò)作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來(lái)，純粹起來(lái)，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。（2012四川成都）花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳剑媸窍聿涣烁?！”⑤后?lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M(mǎn)濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。5、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）6、第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（2分）7、結(jié)合上下文來(lái)看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。（2分）（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣”好不好？為什么？（2分）9、根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2分）（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：（2分）10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)（父愛(ài)）。（不少于50字）（4分）【參考答案】5、第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長(zhǎng)大后“我”用類(lèi)似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）7、承上啟下（或過(guò)渡）。（2分）8、品味詞句的表達(dá)效果。（1）此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。（2分）（2）不好，原句中的“如一尾尾小銀魚(yú)”使用子比喻，既寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快，顯得生動(dòng)、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）9、（1）示例：兩個(gè)小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心，只要你們開(kāi)心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去，是做兒子最大的心愿。（2分）10、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)或父愛(ài)方可給分）。（4分）（2012四川巴中）書(shū)香作伴丁立梅（1）年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。（2）那時(shí)家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的，他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下，或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿(mǎn)街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里（騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動(dòng)出）歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我（走、撲、溜）過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。（4）讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書(shū)看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門(mén)，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。新借得的書(shū)，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿(mǎn)懷的歡喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書(shū)作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書(shū)，散發(fā)出溫暖親切的氣息。（6）上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我，我想讀書(shū)時(shí)，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很舊的平房，木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話(huà)中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。（8）是四五月吧，他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書(shū)，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書(shū)。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書(shū)有關(guān)。（9）后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹(shù)的桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū)，那么，他已成一枚書(shū)簽，插在這冊(cè)書(shū)里面。（10）而今，我早已擁有了自己的書(shū)房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。（11）午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū)，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話(huà)，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花。（12）人、書(shū)、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。7．文中多次提到“我”喜歡租書(shū)或借書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)其中的原因。（2分）8．仔細(xì)閱讀第（3）段，請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線(xiàn)上，并簡(jiǎn)要回答所填詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？（4分）我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿(mǎn)街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。所選表現(xiàn)了“我”的心情。9．文中第（4）段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子主要用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用。（3分）答：10．文章題目作者“為書(shū)香作伴”，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文后，簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前“書(shū)香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。（3分）答：11.作者在第（11）段中說(shuō)“如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話(huà)，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書(shū)體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話(huà)的感悟。（4分）答：【參考答案】7．（2分）年少家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。（1分）而自己對(duì)書(shū)又很渴望（1分）。（意近即可）8．（4分）騰跳出、撲。（選對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)1分，共2分）表現(xiàn)了“我看見(jiàn)小人書(shū)書(shū)攤的歡喜與渴望看小人書(shū)的急切（2分）。（意近即可）9．（3分）環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)（1分，答對(duì)一點(diǎn)即可）。寫(xiě)出了夜的空曠、寧?kù)o，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨(dú)感，襯托出“我”對(duì)書(shū)的渴望和借到書(shū)的幸福感。（意近即可）（2分）10．（3分）（1）小時(shí)候，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到老街上小人書(shū)攤租書(shū)看；（2）小學(xué)時(shí)常常走夜路到班主任家借書(shū)看；（3）高中時(shí)，為借書(shū)看拼命學(xué)好語(yǔ)文討老師喜歡（或答為：在高中語(yǔ)文教師家借書(shū)看感悟書(shū)香人生）。（全對(duì)一點(diǎn)1分。答夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后的內(nèi)容不給分）11．（4分）參考示例：（1）自己對(duì)書(shū)的渴望就像期盼花開(kāi)一樣；（2）好書(shū)對(duì)自己的熏陶就像鶴被花香浸潤(rùn)一樣；（3）讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)和享受就像賞花一樣；（4）書(shū)香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；（5）書(shū)中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳。（意近即可。答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分，答出三點(diǎn)得4分）（2012四川宜賓）大愛(ài)不言愁蔣平①自小,父母就溺愛(ài)他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。②體校的要求是很?chē)?yán)歷的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫(xiě)信給母親,說(shuō)實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門(mén)口出現(xiàn)了。③那一回,他沒(méi)有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺(jué)得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂(yōu)和傷害。也從那一天開(kāi)始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。④后來(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開(kāi)始從事各類(lèi)嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話(huà),和親人分享成功的喜悅。⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國(guó)也有了名氣，開(kāi)始進(jìn)入電視直播的視線(xiàn)。那一次，在一場(chǎng)重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話(huà)如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的：“兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？”“很好，媽?zhuān)惴判陌?，我?huì)打好每一場(chǎng)比賽的！”“好的,媽相信你。你是最棒的！”⑥母親說(shuō)這話(huà)時(shí)，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話(huà)里，都是說(shuō)不盡的喜訊和快樂(lè)；接受媒體采訪(fǎng)時(shí)，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物，時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過(guò)，比賽有輸有贏，不跟他們?cè)V苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾?！币蚨?，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。⑦帶著這樣的心境，他來(lái)到了2008年8月的北京。這一次，他一路過(guò)關(guān)斬將，如愿以?xún)數(shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜，此刻，面對(duì)母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的！”⑧他就是林丹，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂(yōu)的心境，讓他順利登上人生之巔。8.選文第②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）改為改為9、誦讀選文，結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)“大愛(ài)不言愁”在文中的具體含義。（2分）答：10.結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。答：12、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段中劃線(xiàn)句子的作用。（2分）答：13.選文中第⑧段說(shuō)“而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂(yōu)的心境”，你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的父母真的“無(wú)憂(yōu)”嗎？請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）答：14.品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形?。?分）答：【參考答案】8.歷——厲躁——燥9、指林丹認(rèn)為自己生活在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不想父母為自己擔(dān)憂(yōu)，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)；父母也用一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂(yōu)的心境，彼此之間，這是一種大愛(ài)。（意近即可）（2分）10、表現(xiàn)在他傷心痛苦時(shí)，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂(yōu)，體現(xiàn)他們之間的理解與真愛(ài)。（意近即可）11、之前的想法是：生活中有了苦悶和憂(yōu)愁，遇到委屈和挫折，向父母傾訴，得到父母的鼓勵(lì)與支持。（意近即可）（1分）改變的想法是：心里有了苦悶，只和教練商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友傾訴。不再讓父母擔(dān)憂(yōu)和受到傷害。（意近即可）（1分）12、與第③段相響應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。（1分）同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛(ài)（1分）13.不是，他們一直隨著兒子的喜憂(yōu)而喜憂(yōu)。（1分）例如：①正愁著這次電話(huà)如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的②當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱③還是母親率先打破僵局：“兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的！”（任意摘錄一處即可）（1分）14.提示：圍繞“父母與子女了之間的相互理解與支持”或“親人朋友之間多分享快樂(lè)，不要輕易將自己的憂(yōu)愁放大和傳遞給親人朋友”或“相互鼓勵(lì)，多報(bào)喜，少報(bào)憂(yōu)，勇敢獨(dú)立前行，為親人朋友減輕負(fù)擔(dān)”等均可。要求言之有理，語(yǔ)句通順。（2分）（2012四川南充）生面別開(kāi)的場(chǎng)所①這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞?jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂?wèn)題方法，等待對(duì)方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。②這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿(mǎn)口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿(mǎn)小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤(pán)在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上），蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事！１１、文中“這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所”中“生面別開(kāi)”的情景具體指什么？（用原文語(yǔ)句回答）（２分）１２、文中說(shuō)“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”。下面兩首民歌分別屬于“種種不同方式”中的哪種方式？（２分）①青線(xiàn)線(xiàn)那個(gè)藍(lán)線(xiàn)線(xiàn)，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)蘭花花，實(shí)實(shí)的愛(ài)死人。（《藍(lán)花花》）②什么水面打跟斗，什么水面起高樓，什么水面撐陽(yáng)傘，什么水面共白頭？（《劉三姐》）①②１３、文中第②段劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了人物描寫(xiě)中哪種方法？有什么作用？（３分）（2012四川內(nèi)江）小提琴的力量（澳）布里奇斯①每天黃昏，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園散步，在如血的夕陽(yáng)中拉一曲《圣母頌》。我喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律聲中編織自己美麗的夢(mèng)想，讓琴聲把我?guī)胩飯@詩(shī)般純凈恬淡的生活中去。②那天中午，我駕車(chē)回到別墅。剛剛一進(jìn)客廳門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓。果然，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西，我瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來(lái)他是個(gè)賊。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃路，這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿(mǎn)了惶恐、膽怯和絕望。剎那間，我突然想起了記憶中那塊青色的墓碑，我憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替。我問(wèn)道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的保姆，前兩天我聽(tīng)他說(shuō)有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一定是你了，你和他長(zhǎng)得真像啊!”③聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，少年起先一愣，但很快就說(shuō)：“我舅舅出門(mén)了嗎？我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)那位少年：“你很喜歡拉小提琴嗎?”“是的，但我很窮，買(mǎi)不起?！鄙倌昊卮??！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么回事，因?yàn)闆](méi)有哪一位主人會(huì)用保姆的照片來(lái)裝飾客廳。④那天黃昏，我破例沒(méi)有去公園散步，妻子下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這一反?，F(xiàn)象，忍不住問(wèn)道：“你心愛(ài)的小提琴壞了嗎?”“哦，沒(méi)有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了生命中不可缺少的一部分?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷失的靈魂，我情愿這樣做?！笨匆?jiàn)妻子并不明白我說(shuō)的話(huà)，我就將當(dāng)天中午的遭遇告訴了她，然后問(wèn)道：“你愿意聽(tīng)一個(gè)故事嗎?”妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤少年時(shí)，我整天和一幫壞小子混在一起。有天下午，我爬進(jìn)一幢公寓的某戶(hù)人家，因?yàn)槲乙?jiàn)這戶(hù)人家的主人駕車(chē)出去了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，正是偷盜的好時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)我潛入臥室時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采?，我一下子怔在那里。那位女孩看?jiàn)我，非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著問(wèn)我：“你是找五樓的麥克勞德先生嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)頭。“這是四樓，你走錯(cuò)了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出門(mén)。那位女孩又說(shuō)：“你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)?？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天?！蔽揖谷蛔讼聛?lái)。⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常開(kāi)心。準(zhǔn)備告辭時(shí)，她給我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》?？匆?jiàn)我喜歡聽(tīng)，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓，無(wú)意中回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的麥克勞德先生！那位女孩早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是想體面地維護(hù)我的自尊！后來(lái)我再去找那位女孩，她的父親悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。我在墓園里見(jiàn)到了她青色的石碑，上面鐫刻著一首小詩(shī)，有一句是：“把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)!”⑦妻子淚流滿(mǎn)面，她激動(dòng)地說(shuō)；“親愛(ài)的，我是多么感激那位讓你成長(zhǎng)為優(yōu)秀小提琴演奏家的女孩??！”⑧三年后，在一次高中生的音樂(lè)競(jìng)技中，我擔(dān)任決賽評(píng)委。一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺(jué)得他似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)后，梅里特拿著一個(gè)小提琴匣子跑到我面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎?”我搖搖頭，“您曾送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著。直到有了今天!”他熱淚盈眶地說(shuō)，“那時(shí)，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我以為我徹底完蛋了，但是您讓我重拾自尊，讓我心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”⑨梅里特含淚打開(kāi)琴匣，我一眼就瞥見(jiàn)自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。他緊緊摟住了我，三年前的那一幕頓時(shí)重現(xiàn)，原來(lái)他就是“拉姆斯敦先生的外甥魯本”!我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和善良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹(shù)生命的信念!

16、標(biāo)題“小提琴的力量”概括了文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小提琴的力量體現(xiàn)在哪些方面？（4分）17、文章第③段劃?rùn)M線(xiàn)句子“我確信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具體指少年明白了什么事？（4分）18、文章第②段中劃線(xiàn)句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）19、文章用較大篇幅插入了“我”少年時(shí)代的一次行竊經(jīng)歷，這樣寫(xiě)有何用意？（4分）20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段劃線(xiàn)句子的含義。（4分）【參考答案】

16、（4分）“我”在優(yōu)美的琴聲中編織美麗的夢(mèng)想，它把“我”帶入田園詩(shī)般純凈恬淡的生活中去，它成了“我”生命中不可缺少的一部分；（2分）它拯救兩個(gè)迷失少年的靈魂，讓他們重拾自尊，重燃生活的希望，最終走向成功。（2分）17、（4分）那位少年明白了眼前的人就是主人，（1分）主人已經(jīng)識(shí)破自己的偷竊行徑，（1分）主人用善意的謊言體面地維護(hù)了少年的自尊，（1分）琴是主人的心愛(ài)之物，送琴是為了給少年以鼓勵(lì)。（1分）18、（4分）巧設(shè)懸念，引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)文章的吸引力；（2分）引出下文，勾起“我”對(duì)少年時(shí)代不尋常經(jīng)歷的回憶。（2分）19、（4分）解答妻子心中的疑惑；（1分）揭示出我寬容地對(duì)待眼前這位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴對(duì)“我”人生的重大影響，它讓我的靈魂得到凈化，使患病女孩的寬容與愛(ài)心得以傳承；（1分）表達(dá)對(duì)患病女孩的感激、崇敬、懷念之情。（1分）20、（4分）小女孩雖然離世了，但她的純真和善良感動(dòng)了兩個(gè)迷途少年，拯救了他們的靈魂，讓他們找回了生活的信心，表達(dá)了對(duì)小女孩的崇敬與懷念；（2分）小女孩的精神在他們身上得到傳承，從而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是寬容與愛(ài)心，深化了文章主題。（2分）（2012四川樂(lè)山）燃燒的月亮遲子建①太陽(yáng)是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來(lái)，永遠(yuǎn)圓圓的臉，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。它笑得適度時(shí)，花兒開(kāi)得繁盛，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，人們是不厭棄它的；而有的時(shí)候它熱情過(guò)分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會(huì)嫌它不體恤人，對(duì)它罵幾聲。看來(lái)過(guò)于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿(mǎn)時(shí)圓滿(mǎn)著，該虧的時(shí)候則虧。它的圓滿(mǎn)，總是由大虧小虧換來(lái)的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時(shí)刻而養(yǎng)精蓄銳。②故鄉(xiāng)的夜晚，一本書(shū)，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過(guò)的月光，會(huì)拿出主子的做派，進(jìn)了屋后，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。③月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說(shuō)不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿(mǎn)，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來(lái)的年畫(huà)。④春天，一個(gè)滿(mǎn)月的日子，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起，喝酒聊天。晚飯后，我回到自己的住處時(shí)，月亮已經(jīng)升起來(lái)了。微醺的緣故，未及望月，我就熄燈睡了。凌晨三點(diǎn)來(lái)鐘的樣子吧，我被渴醒了。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫(huà)。喝過(guò)那杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水，無(wú)比暢快。我有意無(wú)意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天啦，月亮怎么掉到樹(shù)叢中了？我見(jiàn)過(guò)的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高吊在中天的，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棲息在林中的月亮。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰?，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹(shù)梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹(shù)，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹(shù)木一夜之間回春了。⑤看過(guò)了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么似的，醒來(lái)了。只要睜開(kāi)眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過(guò)更低了些。再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。⑥第二天徹底醒過(guò)來(lái)時(shí)，天已大亮。窗外的山，哪還有滿(mǎn)月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù)，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見(jiàn)月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)樽蛞鼓且粓?chǎng)熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因?yàn)樗紵锰?/p>