課程設(shè)計(jì)計(jì)劃及指導(dǎo)書課程名稱財(cái)務(wù)管理適用班級(jí)市場營銷1001、1002編寫任木榮經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二0一二年五月《財(cái)務(wù)管理》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃書一、課程設(shè)計(jì)目的通過《財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)》，使學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解財(cái)務(wù)管理的基本理論，并掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)管理中的相關(guān)原理和方法，在結(jié)合企業(yè)具體資料的基礎(chǔ)上，能較好地從事財(cái)務(wù)分析、進(jìn)一步進(jìn)行財(cái)務(wù)決策的工作，從而使學(xué)生將財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理知識(shí)運(yùn)用和實(shí)踐操作能力。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容本次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容涉及面廣，涵蓋了財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)的大部分內(nèi)容，具體內(nèi)容有：1、資金時(shí)間價(jià)值的應(yīng)用2、像小販和CEO一樣思考3、蒙科蒂葡萄酒公司設(shè)備決策案例4、四通公司的短期籌資決策5、迅達(dá)航空公司的長期籌資決策6、股票投資的基本分析方法7、債券投資的基本分析方法8、財(cái)務(wù)分析案例三、課程設(shè)計(jì)紀(jì)律要求1．參加課程設(shè)計(jì)的學(xué)生，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按照課程設(shè)計(jì)進(jìn)度的要求認(rèn)真完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。2．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)無故遲到、早退和缺勤，如有特殊情況，應(yīng)向指導(dǎo)教師書面請假。缺勤累計(jì)超過規(guī)定的課程設(shè)計(jì)時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定成績。3．本課程設(shè)計(jì)應(yīng)以財(cái)務(wù)管理的理論為依據(jù)，選擇適當(dāng)?shù)脑韥韺?duì)每個(gè)情景進(jìn)行分析，制定可行的方案。學(xué)生應(yīng)在閱讀參考書和收集資料的基礎(chǔ)上，對(duì)案例進(jìn)行獨(dú)立的思考和判斷，并獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。4.課程設(shè)計(jì)周的星期五下午為集中答辯時(shí)間，學(xué)生不得曠課和請假。四、課程設(shè)計(jì)安排（一）指導(dǎo)教師及分組情況安排1.本次課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：廖文軍、任木榮、馮海湘。指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)為學(xué)生提供指導(dǎo)，掌握學(xué)生案例分析進(jìn)度情況（包括出勤情況），組織學(xué)生課程設(shè)計(jì)答辯，批閱課程設(shè)計(jì)報(bào)告和評(píng)定課程設(shè)計(jì)成績。2.本次課程設(shè)計(jì)以班為單位，每班分為兩組，共分4組進(jìn)行，每組設(shè)組長一名，組長負(fù)責(zé)本小組在課程設(shè)計(jì)過程中的組織與交流，進(jìn)行考勤并督促組員按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生分組：第一組：市營1001班學(xué)號(hào)為單數(shù)的學(xué)生，組長為陳藝，指導(dǎo)教師為任木榮；第二組：市營1001班學(xué)號(hào)為雙數(shù)的學(xué)生，組長為黃釗，指導(dǎo)教師為朱文明；第三組：市營1002班學(xué)號(hào)為單數(shù)的學(xué)生，組長為譚黎明，指導(dǎo)教師為謝君；第四組：市營1002班學(xué)號(hào)為雙數(shù)的學(xué)生，組長為劉偉，指導(dǎo)教師為馮海湘；（二）課程設(shè)計(jì)地點(diǎn)、時(shí)間與進(jìn)度本次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間定為第14周，即2012年5時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)5月課程設(shè)計(jì)動(dòng)員兼指導(dǎo)教室5月21學(xué)生自行查找、整理資料，獨(dú)立撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書初稿，指導(dǎo)教師認(rèn)真收集學(xué)生反饋的疑難問題并隨時(shí)解答教室5月24指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生提出來的問題進(jìn)行集中解答，學(xué)生修改初稿教室5月25定稿，答辯，上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告書教室五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的文體規(guī)范1.采用規(guī)定的課程設(shè)計(jì)紙撰寫。2.字跡工整，卷面整潔。3.正文中的題序：第一層次題序用“一、”、“二、”、“三、”……表示；第二層次題序用“（一）”、“（二）”、“（三）”……表示；第三層次題序用“1．”、“2．”、“3．”……表示；第四層次題序用“（1）”、“（2）”、“（3）”……表示。根據(jù)實(shí)際可省略第二層次題序或第四層次題序。4.裝訂順序：課程設(shè)計(jì)報(bào)告封面（無頁碼）、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容（右下角標(biāo)頁碼）、課程設(shè)計(jì)鑒定表（無頁碼）。六、課程設(shè)計(jì)成績考核課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)以及課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體規(guī)范程度、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容的質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，具體按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)等級(jí)評(píng)定學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績，其中課程設(shè)計(jì)期間的考勤情況占20%，課程設(shè)計(jì)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度占10%，課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體規(guī)范、報(bào)告質(zhì)量部分占60%，答辯成績占10%。1.優(yōu)秀：能很好地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)到大綱規(guī)定的全部要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)某些問題加以分析，有創(chuàng)新意識(shí)，有改進(jìn)設(shè)想和辦法。課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間出滿勤，無違紀(jì)行為。課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體規(guī)范。答辯表現(xiàn)優(yōu)秀。2.良好：能較好地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)到大綱規(guī)定的全部要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間出滿勤，無違紀(jì)行為。課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體比較規(guī)范。答辯表現(xiàn)良好。3.中等：能基本完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的主要要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告能對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間請假不超過1次，無違紀(jì)行為。課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體基本規(guī)范。答辯表現(xiàn)較好。4.及格：完成了課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)，達(dá)到了大綱中規(guī)定的基本要求。能完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容基本正確。課程設(shè)計(jì)態(tài)度端正，課程設(shè)計(jì)期間請假不超過3次（或曠課不超過1次），無明顯違紀(jì)行為。課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體規(guī)范一般。答辯表現(xiàn)一般。5.不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論處：（1）未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求。課程設(shè)計(jì)報(bào)告抄襲別人、基本雷同或馬虎潦草、或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。（2）未能參加課程設(shè)計(jì)的時(shí)間超過全部課程設(shè)計(jì)時(shí)間的三分之一以上者，或無故缺席兩次以上者。（3）課程設(shè)計(jì)期間有違紀(jì)行為，經(jīng)教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為。（4）課程設(shè)計(jì)報(bào)告文體不規(guī)范。（5）無故不參與答辯。根據(jù)湖南工程學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第十一條：“課程設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）等實(shí)踐性環(huán)節(jié)不及格者，不安排補(bǔ)考，必須申請重修?！奔磳W(xué)生本人向經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教務(wù)辦遞交書面重修申請并辦理學(xué)院所規(guī)定的相關(guān)手續(xù)，由學(xué)院教務(wù)辦安排在下一學(xué)年跟下一年級(jí)相同或相近專業(yè)所開設(shè)的該門課程設(shè)計(jì)一起重修?！敦?cái)務(wù)管理》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書本次課程設(shè)計(jì)采用案例分析的形式，內(nèi)容主要涉及財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)，資金籌集與決策，及其它一些主要的企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)。本課程設(shè)計(jì)應(yīng)以所學(xué)財(cái)務(wù)理論為依據(jù)，選擇適當(dāng)?shù)脑韺?duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行分析，制定可行的方案，實(shí)施相關(guān)決策。學(xué)生應(yīng)在閱讀參考書和收集資料的基礎(chǔ)上，對(duì)案例進(jìn)行獨(dú)立的思考和判斷，并獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。一旦發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)報(bào)告有雷同，均為不及格。課程設(shè)計(jì)報(bào)告書必須采用打印稿的形式。課程設(shè)計(jì)一一、實(shí)訓(xùn)名稱：資金時(shí)間價(jià)值的應(yīng)用二、實(shí)訓(xùn)目的：通過本實(shí)訓(xùn)使學(xué)習(xí)者掌握資金時(shí)間價(jià)值的應(yīng)用三、實(shí)訓(xùn)材料1、某公司擬購置一處房產(chǎn)，房產(chǎn)提出兩種付款方案：

（1）從現(xiàn)在起，每年年初支付20萬元，連續(xù)支付10次，共200萬元；

（2）從第5年開始，每年年初支付25萬元，連續(xù)支付10次，共250萬元。

假設(shè)該公司的資金成本率（即最低報(bào)酬率）為10%，你認(rèn)為該公司應(yīng)選擇哪個(gè)方案？

課程設(shè)計(jì)二一、實(shí)訓(xùn)名稱：像小販和CEO一樣思考二、實(shí)訓(xùn)目的：通過本實(shí)訓(xùn)使學(xué)習(xí)者思考并掌握實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)（或財(cái)務(wù)管理目標(biāo)）的影響因素三、實(shí)訓(xùn)資料：像小販和CEO一樣思考收發(fā)室也是影響公司現(xiàn)金產(chǎn)出的重要環(huán)節(jié)嗎？拉姆·查蘭在其《CEO說》一書里告訴我們，回答是肯定的?！霸诤芏喙纠铮瞧谖逑挛?：00以后準(zhǔn)備好的發(fā)貨單直到星期一上午才能被發(fā)出來。也就是說，如果能趕在星期五結(jié)束之前發(fā)出發(fā)貨單，公司將提前兩天收到付款，現(xiàn)金狀況了將隨之改善。”看了此種描述，我們是否會(huì)認(rèn)為作者在強(qiáng)調(diào)細(xì)致之于商業(yè)管理的重要性呢？或許是。但事實(shí)上，作者更想借此告訴我們的是，什么是真正的商業(yè)思維，以及它為何如此重要。而這，正是《CEO說》一書的核心。對(duì)“現(xiàn)金產(chǎn)出、利潤率、周轉(zhuǎn)率、資金收益率、增長以及顧客需求”的關(guān)注，這就是《CEO說》為我們所提煉的商業(yè)思想的精髓。而在拉姆·查蘭——這位打小就在自家的作坊式小鞋店里耳濡目染，同時(shí)又與大量跨國公司CEO們有著十多年深入交流的咨詢大師看來，在具備上述基本的商業(yè)才智方面，成功的街頭小販與跨國公司CEO們并沒有多少不同?；蛟S有人會(huì)說，“誰不知道要優(yōu)化利潤率呢？”且看這樣的例子，一個(gè)尼加拉瓜的婦女以2.5的月利率借貸本錢后在露天市場上從事賣衣服的生意，她的利潤率只有5%，她生意能成功的持續(xù)下去嗎，或者，更夸張點(diǎn)，如果她貸款的月利率高達(dá)25%呢？答案是，只要她的周轉(zhuǎn)足夠高，“一切皆有可能！”要知道，你的收益率是利潤率與周轉(zhuǎn)率的乘積。值得提及的還有查蘭對(duì)戴爾公司的分析，2001年《CEO說》出版之前，總結(jié)戴爾成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)人們常提到的是它的直銷模式，以及按需定制的市場策略。而查蘭先生則一針見血的指出，低庫存和高周轉(zhuǎn)才是戴爾成功的關(guān)鍵。這不僅意味著更健康的現(xiàn)金流，也意味著，戴爾不必去冒零配件價(jià)格下跌或者產(chǎn)品過時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。甚至，戴爾還把配件價(jià)格不斷下跌的壓力變成了可資利用的有利因素，不僅在議價(jià)中降低了采購成本，而且通過延期支付使得自已獲得了一筆穩(wěn)定的凈現(xiàn)金流入。四、實(shí)訓(xùn)要求：1、闡述企業(yè)的目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系；2、深入分析實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的影響因素。課程設(shè)計(jì)三一、實(shí)訓(xùn)名稱：蒙科蒂葡萄酒公司設(shè)備決策案例二、實(shí)訓(xùn)目的：通過此案例的分析,掌握內(nèi)部投資決策分析三、實(shí)訓(xùn)資料：蒙科蒂葡萄酒公司釀酒廠總經(jīng)理吉諾·蒙科蒂最近與帝國裝瓶公司的設(shè)備銷售代表詹尼弗·莫蒂默向他詳細(xì)演示了公司的新產(chǎn)品、一種叫做RapidStick的新標(biāo)簽設(shè)備可以替代吉諾公司現(xiàn)有的、較為低效的舊設(shè)備。新設(shè)備的本（包括安裝成本在內(nèi)）為120000美元。蒙科蒂葡萄酒公司生產(chǎn)經(jīng)理分析了新機(jī)器設(shè)備的特征，經(jīng)過估算，他認(rèn)為公司每年可因此節(jié)約30000美元的人工成本和材料成本。新設(shè)備的使用年限為6年，殘值為零。舊設(shè)備預(yù)計(jì)可繼續(xù)使用6年。吉諾·蒙科蒂訂為，新設(shè)備每年至少帶來18%的投資回報(bào)才能使投資變得有利可圖。四、研討問題：1、分別下列兩種情況作出是否購買新設(shè)備的決策：（1）假設(shè)現(xiàn)有舊設(shè)備的賬面價(jià)值和殘值均為零，蒙科蒂葡萄酒公司應(yīng)否購買新設(shè)備；（2）假設(shè)現(xiàn)有舊設(shè)備的賬而價(jià)值為42000美元，現(xiàn)有殘值為25000美元，6年后的殘值為零，，蒙科蒂葡萄酒公司應(yīng)否購買新設(shè)備？（注：在決策（1）、決策（2）中忽略納稅的影響。）2、假設(shè)蒙科蒂葡萄酒公司已購買了RapidStick設(shè)備。一年后，詹尼弗·莫蒂默再次與吉諾·蒙科蒂聯(lián)系，并告訴他，公司又可以提供一種名為SuperStick具有更先進(jìn)的標(biāo)瓶技術(shù)的設(shè)備。SuperStick設(shè)備的全部安裝及運(yùn)營成本為170000美元，經(jīng)濟(jì)使用年限為5年。遺憾的是，盡管原有的RapidStick設(shè)備仍可在剩余的5年使用期限內(nèi)繼續(xù)結(jié)轉(zhuǎn)其先期原始投入，但SuperStick新設(shè)備帶來的技術(shù)革新將使得RapidStick設(shè)備變得一文不值，即使RapidStick設(shè)備帶來的成本節(jié)約額基礎(chǔ)上，SuperStick設(shè)備每年還可以進(jìn)一步節(jié)約人工成本和材料成本60000美元。試問：蒙科蒂葡萄酒公司將作出何種決策？3、吉諾·蒙科蒂要求詹尼弗·莫蒂默描述一種叫做QuickFlow的新型裝瓶設(shè)備的特征。一段進(jìn)期以來，生產(chǎn)經(jīng)理一直在說服吉諾安裝QuickFlow設(shè)備以替代現(xiàn)有的設(shè)備。很久以來，現(xiàn)有舊設(shè)備的賬面價(jià)值早已被抵銷，而且實(shí)際殘值也已為零。盡管QuickFlow設(shè)備的全部安裝和運(yùn)營成本需要450000美元，但生產(chǎn)經(jīng)理強(qiáng)調(diào)，新設(shè)備（在整個(gè)10年的經(jīng)濟(jì)使用年限內(nèi)）每年可減少稅前人工成本及廢品損失100000美元。目前還無法預(yù)測新設(shè)備的最終殘值，如果資本成本為20%，邊際稅率為40%，那么，蒙科蒂葡萄酒公司是否應(yīng)當(dāng)購買QuickFlow設(shè)備？課程設(shè)計(jì)四一、實(shí)訓(xùn)名稱：四通公司的短期籌資決策二、實(shí)訓(xùn)目的：通過此案例的分析,能夠根據(jù)所給定的付款條件和目前現(xiàn)有的銀行貸款利率進(jìn)行短期籌資決策,并掌握現(xiàn)金折扣成本的計(jì)算.三、實(shí)訓(xùn)資料：四通公司經(jīng)常性地向五洲公司購買原材料,五洲公司開出的付款條件為"2/10,N/30".某天,四通公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理宋海查閱公司關(guān)于此項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)賬目,驚訝地發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)人員對(duì)此項(xiàng)交易的處理方式是,一般在收到貨物后15天支付款項(xiàng).

當(dāng)宋海詢問記賬的會(huì)計(jì)人員為什么不取得現(xiàn)金折扣時(shí),負(fù)責(zé)該項(xiàng)交易的會(huì)計(jì)不假思索地回答道,"這一交易的資金成本僅為2%,而銀行貸款成本卻為12%.因此,根本沒有接受現(xiàn)金折扣。四、實(shí)訓(xùn)要求：思考并回答如下問題：1、會(huì)計(jì)人員錯(cuò)在哪里？2、喪失現(xiàn)金折扣的實(shí)際成本有多大？3、如果四通公司無法獲得銀行貸款，而被迫使用商業(yè)信用資本，為降低年利息成本，你應(yīng)向財(cái)務(wù)經(jīng)理提出何種建議？課程設(shè)計(jì)題五一、實(shí)訓(xùn)名稱：迅達(dá)航空公司的長期籌資決策二、實(shí)訓(xùn)目的：通過此案例的分析,掌握各種籌資方式的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貙?duì)各種籌資方式進(jìn)行比較分析，從而正確地決策.三、迅達(dá)航空公司于2000年實(shí)行杠桿式收購后,負(fù)債比率一直居高不下。直至2005年底，公司的負(fù)債比率仍然很高，有近15億元的債務(wù)將于2008年到期。為此，需要采用適當(dāng)?shù)幕I資方式追加籌資，降低負(fù)債比率。2006年初，公司董事長和總經(jīng)理正在研究公司的籌資方式的選擇問題。董事長和總經(jīng)理兩人都是主要持股人，也都是財(cái)務(wù)專家。他們考慮了包括增發(fā)普通股等籌資方式，并開始向投資銀行咨詢。起初，投資銀行認(rèn)為，可按每股20元的價(jià)格增發(fā)普通股。但經(jīng)分析，這是不切實(shí)際的，因?yàn)橥顿Y者對(duì)公司有關(guān)機(jī)票打折策略和現(xiàn)役服役機(jī)齡老化等問題顧慮重重，如此高價(jià)位發(fā)行，成功的幾率不大。最后，投資銀行建議，公司可按每股13元的價(jià)格增發(fā)普通股2000萬股，以提升股權(quán)資本比重，降低負(fù)債比率，改善財(cái)務(wù)狀況。迅達(dá)航空公司2005年底和2006年初增發(fā)普通股后（如果接受投資銀行的建議），籌資方式組合如下表：迅達(dá)航空公司長期籌資方式情況表金額：市場價(jià)格/億元長期籌資方式2005年底實(shí)際數(shù)2006年初估計(jì)數(shù)金額百分比（%）金額百分比（%）長期債券49.6670.948.6368.1融資租賃2.453.52.453.4優(yōu)先股6.519.36.519.1普通股11.4316.313.8619.4總計(jì)70.0510071.45100回答問題：假如你是該航空公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)：請你分析股票籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)；你如何評(píng)價(jià)投資銀行對(duì)公司的資詢建設(shè)；你將對(duì)公司提出怎樣的籌資方式建議。課程設(shè)計(jì)六一、實(shí)訓(xùn)名稱：股票投資的基本分析方法二、實(shí)訓(xùn)目的：通過本案例的教學(xué)分析，使學(xué)生初步了解股票投資的基本分析方法三、實(shí)訓(xùn)資料假設(shè)無風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率為4%，市場投資組合的預(yù)期報(bào)酬率10%，某股票的β系數(shù)為1.3，最近一次發(fā)放的股利為每股0.5元，預(yù)計(jì)股利每年遞增8%。四、實(shí)訓(xùn)要求：（1）計(jì)算該股票的必要報(bào)酬率（2）計(jì)算股票的價(jià)值課程設(shè)計(jì)七一、實(shí)訓(xùn)名稱：債券投資的基本分析方法二、實(shí)訓(xùn)目的：通過本案例的教學(xué)分析，使學(xué)生初步了解債券投資的基本分析方法三、實(shí)訓(xùn)資料某公司在2000年1月1日以950元價(jià)格購入一張面值為1000元的新發(fā)行債券，其票面利率為8%，5年后到期，每年12月31日付息一次，到期歸還本金。四、實(shí)訓(xùn)要求：（1）假定該債券擬持有至到期，計(jì)算2000年1月1日該債券持有期收益率是多少？（2）假設(shè)2004年1月1日的市場利率下降到6%，那么此時(shí)債券的價(jià)值是多少？（3）假定2004年1月1日該債券的市場價(jià)格為982元，此時(shí)購買該債券的收益率是多少？（4）假定2002年10月1日的市場利率為12%，債券市場價(jià)為900元，你認(rèn)為是否應(yīng)該購買該債券?課程設(shè)計(jì)八一、實(shí)訓(xùn)名稱：財(cái)務(wù)分析案例二、實(shí)訓(xùn)目的：通過本案例的教學(xué)分析，使學(xué)生初步了解財(cái)務(wù)分析程序與方法。三、實(shí)訓(xùn)資料CM股份公司資產(chǎn)負(fù)債表（單位：千元）資產(chǎn)2008年2009年負(fù)債和所有者權(quán)益2008年2009年流動(dòng)資產(chǎn)貨幣資金短期投資應(yīng)收票據(jù)應(yīng)收股利應(yīng)收利息應(yīng)收賬款其他應(yīng)收款預(yù)付賬款應(yīng)收補(bǔ)貼款存貨待攤費(fèi)用其他流動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)長期投資

長期股權(quán)投資長期債權(quán)投資長期投資合計(jì)固定資產(chǎn)固定資產(chǎn)原值減：累計(jì)折舊固定資產(chǎn)凈值在建工程固定資產(chǎn)合計(jì)無形資產(chǎn)長期待攤費(fèi)用其他長期資產(chǎn)53233437838013732851509992171521715455701073434836130784791410948116164855992043984239977082069682911829118467461344533301192395254010438流動(dòng)負(fù)債短期借款應(yīng)付票據(jù)應(yīng)付賬款預(yù)收賬款應(yīng)付工資應(yīng)付福利費(fèi)應(yīng)付股利應(yīng)交稅金其他應(yīng)交款其他應(yīng)付款預(yù)提費(fèi)用一年內(nèi)到期長期負(fù)債流動(dòng)負(fù)債合計(jì)長期負(fù)債長期借款應(yīng)付債券長期應(yīng)付款專項(xiàng)應(yīng)付款其他長期負(fù)債長期負(fù)債合計(jì)負(fù)債合計(jì)所有者權(quán)益實(shí)收資本資本公積盈余公積未分配利潤所有者權(quán)益合計(jì)44408480039067-10072390173421070002193647422667813367841392（4139萬股）1840785272957297898202001536018993117261905-2284130312031449737762736800030447378017115774506（7451萬股）109571452227922127907資產(chǎn)合計(jì)231576299064負(fù)債與所有者權(quán)益合計(jì)231576299064項(xiàng)目2008年2009年主營業(yè)務(wù)收入減：主營業(yè)務(wù)成本主營業(yè)務(wù)