第8頁共8頁2023?年學期工?作總結(jié)標?準模板?整整四年?級上學期?又過去了?，這學期?我在學習?上有了很?大的收獲?，同時也?存在一些?不足。下?面我要把?這些收獲?和不足都?總結(jié)一下?，希望在?新的一學?期里改進?不足，發(fā)?揚優(yōu)點!?收獲：?⑴考試?成績是對?平時所學?知識的檢?驗，這學?期我取得?了很大的?進步。數(shù)?學、語文?和英語三?門成績都?跨入了優(yōu)?秀的行列?，其中數(shù)?學成績還?取得了_?___分?的高分，?這都得益?于老爸平?時讓我建?立了錯題?集，使我?能夠及時?總結(jié)，鞏?固學習的?成果。?⑵這學期?我的作文?水平提高?了不少。?以前的作?文總是依?賴爸爸來?幫助修改?作文，現(xiàn)?在能獨立?寫作文了?，并且寫?完后還都?是自己改?，不再讓?爸爸幫我?改了。?⑶養(yǎng)成了?看課外書?的好習慣?。只要有?空，我就?喜歡拿出?一些課外?書閱讀。?每天晚上?睡覺前，?我總是先?拿著課外?書看一會?兒，然后?才進入甜?蜜的夢鄉(xiāng)?。不看書?呀，我就?睡不著覺?!因為看?書能讓我?懂得一些?做人的道?理，可以?增添我的?想象力，?還能幫助?我提高作?文水平。?這學期我?已經(jīng)看了?不少校信?通獎勵我?的優(yōu)秀圖?書，閱讀?中收獲了?快樂和知?識。⑷?這學期還?能做到上?課認真聽?講，腦子?不往別處?想，所以?寫作業(yè)時?就能獨立?思考，輕?輕松松把?作業(yè)寫完?!已經(jīng)不?再依靠家?長幫我檢?查作業(yè)了?，都是我?自己來完?成的。?我的不足?有：⑴?上課不能?做到經(jīng)常?性的積極?發(fā)言，不?夠大膽，?有忽冷忽?熱的情況?。所以等?到下學期?我要努力?改正，積?極發(fā)言，?鍛煉自己?的勇氣，?提高自信?心。這樣?可以檢驗?一下我知?識學的`?牢固不牢?固。⑵?寫字速度?慢，學習?效率不高??？偸莿e?人二十分?鐘完成的?作業(yè)，我?得半個小?時才能完?成，這樣?別人就能?夠多玩十?分鐘或看?點別的課?外書，而?我就不能?了。從寒?假開始，?我要天天?練字，看?看用幾分?鐘能夠把?任務完成?，這樣慢?慢就會把?寫字速度?加快了許?多。⑶?取得一點?成績，就?會有驕傲?的情緒。?我發(fā)現(xiàn)我?一受到老?師的表揚?，就會容?易滿足，?成績就會?有波動。?所以下期?我也要改?掉這個壞?毛病。?成績只能?說明過去?，不足還?需要今后?不斷地改?正完善。?最后，我?得提醒大?家一句話?(包括我?),就是?多學習別?人的優(yōu)點?，改掉自?己的缺點?，讓我們?大家共同?努力，共?同學習，?共同進步?!20?23年學?期工作總?結(jié)標準模?板（二）?___?_年，在?這個學期?里，我很?意外也很?榮幸地擔?當了學習?委員，這?個機會對?我來說來?之不易，?是同學對?我的信任?，也是我?大學生活?的機遇與?鍛煉。?和同學們?一起生活?與學習了?兩年，我?感覺到了?同學們的?熱情與斗?志，我們?學前教育?0950?1班的每?個成員都?是很有才?華且有志?氣的人。?作為班干?部，我們?的任務就?是把同學?們的學習?搞好，讓?每個同學?都能在期?末取得非?常好的成?績。轉(zhuǎn)?眼間，這?個學期已?經(jīng)結(jié)束。?一學期的?工作，由?對學習委?員的模糊?到漸漸清?晰，再到?現(xiàn)在的熟?悉，我學?到了很多?，回望這?一學期自?己走過的?路、留下?的或深或?淺的足跡?，不僅充?滿了歡愉?、也充滿?了淡淡的?苦澀。不?過，也讓?我對學委?的職責有?了一個新?的認識：?學習上為?同學服務?，工作上?與教師多?交流，學?風上做同?學表率，?在輔導員?老師的監(jiān)?督指導下?做好學委?的工作。?其間，有?一定的成?果，但是?同時也存?在許多不?足。以?前，我們?班在系里?的表現(xiàn)總?的來說還?是不錯的?，不論學?風還是班?風都很好?。可是，?后來班上?越來越懶?散了。為?此，系主?任找過我?們幾次。?第一次?，班上集?體認錯，?每人都還?簽了字。?可是熱了?不過幾天?便又變回?老樣子。?于是又引?發(fā)了第二?次，寫了?那四千字?的檢討書?，我想，?我們都會?牢牢地記?住那次的?教訓的。?其實我?們班的團?結(jié)力挺強?的，只是?有時沒發(fā)?揮出來。?比如這學?期我們的?集體舞、?合唱都拿?了獎。這?還是比以?前有進步?的。同?學們還積?極參加各?種社團活?動，既獲?得了綜合?素質(zhì)分，?又豐富了?自己的課?余生活。?我班同學?是多才多?藝的，興?趣也很廣?泛。學生?會的生活?部、組織?部、體育?部……均?有人涉及?。同時大?多數(shù)同學?的上進心?比較強，?因此，我?們班的學?習氛圍定?是不可否?認的。?我們班的?班風我感?覺也是不?錯的，大?部分同學?不僅集體?榮譽感強?，而且都?是性情中?人，不蠻?橫，不盲?從。在學?習這一塊?不論有什?活動大家?也都很積?極參加，?如專業(yè)知?識競賽、?英語口語?競賽、消?防征稿、?話劇表演?等活動都?有參與人?員。在此?我希望大?家能夠繼?續(xù)保持下?去。在?這個學期?工作里也?存在著許?多不如，?具體如下?：一、?學習方面?。1、?有的同學?在在學習?態(tài)度上暴?露了不足?，經(jīng)常上?課遲到，?偶爾曠課?。對于某?些課程態(tài)?度不積極?，課下自?主學習意?識不強，?成績不理?想。2?、一部分?同學對網(wǎng)?絡游戲投?入了過多?精力，導?致學習不?太認真。?3、有?些同學晚?上專注于?其他的一?些事情，?過度熬夜?，導致白?天上課就?睡覺。上?課玩手機?、講話的?現(xiàn)象也很?嚴重。?二、活動?方面。?1、相對?來說，這?個學期的?活動(如?舞蹈、合?唱、比賽?等)還是?比較多的?。2、?參加活動?的人員結(jié)?構(gòu)不合理?。每次參?加活動的?同學總是?那幾張老?面孔，不?能有效調(diào)?動同學們?的積極性?。雖然有?些同學對?活動缺乏?熱情，但?應該考慮?的是，大?多數(shù)是因?為缺乏信?心。我?認為，一?個班學習?成績的好?壞，關(guān)鍵?取決于兩?點因素，?一，是同?學們的自?覺;第二?個因素，?是同學們?之間的互?相帶動，?我發(fā)現(xiàn)我?們班有很?多熱愛學?習的同學?，所以我?相信在班?干部，在?這些愛好?學習的同?學們的帶?動下，在?我們班里?一定會掀?起一股學?習的熱潮?，所有人?在期末都?能取得一?個令人滿?意的成績?。在迎?接而來的?下學期，?班委一定?要做好自?身的建設?，在輔導?員的指導?下，發(fā)揚?工作的優(yōu)?勢，克服?工作上的?缺點，帶?領(lǐng)好我們?0950?1班。我?希望，在?我們__?__個人?的努力下?，我們班?的學習氛?圍越來越?濃厚，學?習成績不?斷提高，?同學們思?維活躍，?創(chuàng)新能力?、實踐能?力不斷完?善，學習?成績在系?里名列前?茅!2?023年?學期工作?總結(jié)標準?模板（三?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，緊?張繁忙的?教育教學?任務已圓?滿完成。?在教師的?辛勤努力?下，在孩?子們的積?極配合下?，在領(lǐng)導?的熱心關(guān)?懷下，本?學期取得?了較好的?成績，回?顧其間的?點點滴滴?，有苦有?樂，有喜?有憂，有?收獲也有?缺憾。為?了在以后?的工作中?能揚長避?短，優(yōu)劣?共促，特?將本期工?作簡要總?結(jié)如下：?一、思?想認識。?我堅持?以教師的?職業(yè)道德?和行為規(guī)?范嚴格要?求自己，?認真學習?教育教學?法規(guī)，執(zhí)?行教育教?學方針，?滲透教育?教學理念?，履行教?育教學職?責，對領(lǐng)?導真誠，?對同事熱?心，對學?生負責，?對自己嚴?格，以思?踐行，以?行促思。?二、出?勤方面。?我堅持?早出晚歸?，把學校?當作自己?的家，學?校的事就?是自己的?事，從不?無故缺曠?，早退，?遲到，認?真履行自?己的工作?職責，完?成工作任?務。三?、能力方?面。1?、教育工?作學前?階段的孩?子多是5?--__?__歲的?孩子，孩?子年齡小?，天真活?潑，個性?張揚，各?種習慣養(yǎng)?成不太好?，比如：?上課隨便?講話，下?座位，坐?姿不正確?，課間喜?歡亂跑，?亂跳，隨?意破壞別?人的物品?等等。所?以，從小?養(yǎng)成良好?的習慣，?必將使孩?子受益終?生。作為?班主任，?在抓好安?全教育的?同時，應?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的學習，?生活，言?行習慣，?指導幼兒?如何與同?伴相處，?如何約束?改正自己?的不良言?行，如何?進行自我?管理，自?主學習等?等。在工?作中，我?深入實際?，詳細了?解幼兒情?況，發(fā)現(xiàn)?男孩多，?聰明但調(diào)?皮，自我?約束能力?差，于是?，我推行?了言行評?分制，發(fā)?現(xiàn)幼兒的?優(yōu)，缺點?及時作登?記，并給?予適時適?當?shù)慕逃?，讓幼兒?明白，什?么是對，?什么是錯?，讓幼兒?學會如何?關(guān)心、幫?助、理解?、尊重他?人，以別?人的利益?為先，自?己的利益?為后，做?個懂事明?理的好孩?子。2?、教學工?作我擔?任的是學?前三班的?語言、美?術(shù)、游戲?等的教學?工作。語?言教學中?，教會幼?兒___?_個拼音?，___?_個漢字?，背誦4?5首兒歌?，進行口?語訓練，?學會用普?通話進行?交流，發(fā)?展幼兒的?思維能力?和想象能?力。美術(shù)?教學中，?指導幼兒?掌握美術(shù)?的基礎(chǔ)知?識和基本?技能，讓?幼兒愛畫?、樂畫、?敢畫，創(chuàng)?設情境，?讓幼兒欣?賞美，感?受美，創(chuàng)?造美，陶?冶性情，?培養(yǎng)品質(zhì)?。游戲教?學中，利?用幼兒好?動，好奇?的特點，?選擇適合?幼兒的游?戲，與幼?兒一起玩?耍，一起?快樂，一?起進步。?3、家?園聯(lián)系工?作本學?期召開家?長會__?__次，?經(jīng)常與家?長面對面?交流__?__次以?上，通過?家園聯(lián)系?本，密切?了家長與?教師之間?的理解;?密切了教?師與幼兒?之間的了?解;密切?了家園關(guān)?系的協(xié)調(diào)?，既做好?了保教工?作;又拓?寬了家長?對幼兒園?的支持，?信任;加?大了幼兒?園對社會?的宣傳，?誠信;進?一步搞好?了家園關(guān)?系，社園?關(guān)系。?4、教研?工作本?期我承擔?了《幼兒?自主意識?培養(yǎng)中成?長記錄袋?的應用》?研究，在?研究過程?中，我感?覺研究的?困難很大?：一是家?長的不理?解;二是?幼兒的不?適應;三?是教師的?時間緊，?任務重，?所以研究?出現(xiàn)遲滯?，感覺力?不從心，?但是也收?獲不少：?一是部分?有學識，?有眼光的?家長非常?支持幼兒?成長記錄?袋的建立?和應用;?二是有了?家長的支?持，部分?幼兒的學?習、生活?、行為習?慣普遍進?步很大;?三是幼兒?的認識、?眼界在活?動中得到?提高和延?伸;四是?教師與幼?兒的默契?和溝通有?進展;五?是對教師?的專業(yè)素?養(yǎng)有推動?。所以，?有利有弊?，受益頗?多。四?、成績、?不足和打?算。本?期我編排?的舞蹈《?舞動的光?芒》在“?六一”節(jié)?目匯演中?榮獲一等?獎，教育?教學的效?果良好，?教研工作?有了起色?，但是在?工作中也?存在許多?不足，如?：有時對?學生態(tài)度?不夠好，?完成工作?緩慢、拖?拉，理論?經(jīng)驗不足?，實踐走