第第頁(yè)總結(jié)校園科技節(jié)活動(dòng)

總結(jié)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)1

**試驗(yàn)學(xué)?！澳_踏實(shí)地仰視星空”第三屆科技節(jié)，歷時(shí)一個(gè)月，今日將要成功閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、提倡科學(xué)方法的一次盛會(huì)。在活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參加，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成果。

一、“我的科技節(jié)我做主”，同學(xué)參加面對(duì)全體

本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開(kāi)始規(guī)劃方案開(kāi)始，幾乎全部的活動(dòng)內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計(jì)方案320余份，通過(guò)制造發(fā)現(xiàn)、科幻畫(huà)、觀(guān)看科普電影、科普讀物推舉、天文觀(guān)測(cè)、參觀(guān)所象站等一系列的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參加到科技活動(dòng)中來(lái)，另外，在紙飛機(jī)競(jìng)賽、陀螺競(jìng)賽、雞蛋撞地球競(jìng)賽活動(dòng)中，各班在班級(jí)里形成了科技競(jìng)賽的熱潮，都開(kāi)展了班級(jí)系列競(jìng)賽，最末推選優(yōu)秀作品參與學(xué)校競(jìng)賽，參加面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)700余項(xiàng)，真正表達(dá)全體參加，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無(wú)限”，系列活動(dòng)優(yōu)選紛呈

在前期的充分預(yù)備下，科技節(jié)系列活動(dòng)優(yōu)選紛呈：在節(jié)徽征集活動(dòng)中，同學(xué)們積極開(kāi)展想象，最末白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)被評(píng)為了本屆節(jié)徽;在發(fā)現(xiàn)制造活動(dòng)中，同學(xué)們利用擅長(zhǎng)觀(guān)測(cè)的眼睛、積極思索的大腦，完成了自己的發(fā)現(xiàn)制造，在學(xué)校這個(gè)科技節(jié)平臺(tái)上，白云校區(qū)104班楊同學(xué)發(fā)現(xiàn)的《USB手機(jī)充電模塊》和403班周同學(xué)發(fā)現(xiàn)的《多功能棋盤(pán)》榮獲市中學(xué)校青少年制造發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)項(xiàng)中的的兩個(gè)一等獎(jiǎng);昨天參與了青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎(jiǎng)，將參與全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。

11月11日上午，在前期競(jìng)賽的襯托下，兩校區(qū)分別進(jìn)行了科技節(jié)開(kāi)幕式，前期活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰，11月12日晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡，進(jìn)行了星空之夜天文觀(guān)測(cè)活動(dòng)，同學(xué)們清楚地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過(guò)專(zhuān)業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過(guò)活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了同學(xué)探究宇宙的愛(ài)好。12月1日全國(guó)創(chuàng)新教育專(zhuān)家團(tuán)金敏老師為250多位同學(xué)上了一堂“玩中學(xué)發(fā)現(xiàn)”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的.語(yǔ)言，深入淺出地、近距離地、面對(duì)面地予以同學(xué)制造發(fā)現(xiàn)方法的指導(dǎo)。晚上又給全體老師和部分家長(zhǎng)作創(chuàng)新教育講座時(shí)。

另外，在本屆科技節(jié)中還進(jìn)行了“太空歸來(lái)”雞蛋撞地球競(jìng)賽、紙飛機(jī)滯空競(jìng)賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺競(jìng)賽、參觀(guān)市氣象站、科普讀物推舉、科學(xué)就在身邊班級(jí)文化墻介紹、科幻畫(huà)競(jìng)賽等一系列的活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參加、樂(lè)在其中。

三、“呈現(xiàn)自我”，宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)在到位

我校的小記者們?nèi)虆⒓恿吮敬慰萍脊?jié)活動(dòng)的采訪(fǎng)工作，在各類(lèi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總能看到他們的身影;我們各班級(jí)組在級(jí)段長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，集思廣益，組織好每一項(xiàng)活動(dòng)，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。班級(jí)文化墻的布置、科幻畫(huà)的張貼、宇宙展版的展出，學(xué)校里處處都是濃郁的科學(xué)氛圍。

總結(jié)學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)2

一、計(jì)劃周密

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師們的出謀劃策，活動(dòng)的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。全部老師依據(jù)活動(dòng)的宗旨，細(xì)心領(lǐng)悟活動(dòng)的詳細(xì)要求，并結(jié)合本地的狀況對(duì)這次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)做出了具體的部署。

二、過(guò)程清楚

科技節(jié)開(kāi)幕后，科技節(jié)第一階段是全校動(dòng)員，各位老師都在積極組織、宣揚(yáng)，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)校氛圍；科技節(jié)第二階段——組織觀(guān)看科學(xué)短片，讓每個(gè)同學(xué)了解了建筑的科學(xué)?？萍脊?jié)的第三、四階段——畫(huà)出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了許很多多的同學(xué)和家長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程中，同學(xué)們集思廣益，有些開(kāi)展小組爭(zhēng)論，有些請(qǐng)教父母家長(zhǎng)，有些甚至請(qǐng)來(lái)了建筑專(zhuān)家，為自己的.設(shè)計(jì)提出珍貴看法。同學(xué)們?yōu)樽约旱脑O(shè)計(jì)得到老師和同學(xué)們的贊許而歡悅，為自己的設(shè)計(jì)別出心裁而驕傲，為自己設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)而驕傲。參賽不為名次，不為獎(jiǎng)項(xiàng)，重要的是在這次的競(jìng)賽中，每個(gè)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，培育了對(duì)科學(xué)的無(wú)限愛(ài)好。

三、成果顯著

我們學(xué)校進(jìn)行這樣的科技活動(dòng)，并不僅僅是為了評(píng)獎(jiǎng)，“讓每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展”是我們的學(xué)校宗旨，同時(shí)也是我們進(jìn)行科技節(jié)活動(dòng)的目的。在這次活動(dòng)中，老師的積極動(dòng)員、悉心指導(dǎo)，同學(xué)們踴躍參與、動(dòng)手動(dòng)腦，家長(zhǎng)的廣泛支持、協(xié)作響應(yīng)就是的成果。只有營(yíng)造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展。

回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些勝利閱歷：

1、老師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過(guò)組內(nèi)自培，老師互助等形式推動(dòng)了活動(dòng)的各個(gè)進(jìn)程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展并深受同學(xué)們的喜歡。

2、同學(xué)人人參加，技能得到提高。在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看科學(xué)錄像，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我歡樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長(zhǎng)觀(guān)測(cè)、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

3、家長(zhǎng)大力支持、予以援助。這次活動(dòng)中，不少孩子的家長(zhǎng)也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學(xué)制作出的作品特別有創(chuàng)意，同學(xué)們之間的角逐尤為激烈。在此誠(chéng)篤感謝各位家長(zhǎng)的熱忱支持。

本次的科技節(jié)活動(dòng)雖然已落下帷幕，但是活動(dòng)本身的勝利并不是我們的目的。我們興奮地看到，我校老師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到了前所未有的進(jìn)展；組織大型活動(dòng)的技能得到了肯定的提升；同學(xué)的創(chuàng)新技能的到了培育，發(fā)揚(yáng)了師生的創(chuàng)新精神。通過(guò)這次活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施，我們也積累起了更多的閱歷，也給了我們更強(qiáng)的信心：我們會(huì)在以后的科技活動(dòng)中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成喜愛(ài)自然的情感和不斷探究自然的愛(ài)好；學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，進(jìn)展科學(xué)思維技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的立場(chǎng)，感受科學(xué)、科技與社會(huì)的關(guān)系，進(jìn)展應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決日常生活中有關(guān)問(wèn)題的技能。

總結(jié)學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)3

隨著最末競(jìng)賽項(xiàng)目小發(fā)現(xiàn)和小課題的評(píng)比結(jié)束，20**年學(xué)?？萍脊?jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們提供了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們自己查找鑰匙，勇猛地開(kāi)啟那新穎、神奇而又充斥魅力的大門(mén)。

本屆學(xué)?？萍脊?jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)現(xiàn)、小課題競(jìng)賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動(dòng)手實(shí)踐的航海模型競(jìng)賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)試驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競(jìng)賽，同學(xué)們用奇異的想法點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)制造的導(dǎo)火線(xiàn)，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。

在開(kāi)幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技項(xiàng)目競(jìng)賽榮譽(yù)，并勉勵(lì)同學(xué)們踴躍參加科技節(jié)。來(lái)自初三〔6〕班的3名同學(xué)那么分別帶來(lái)奇妙的“隔空喝咖啡”科學(xué)小試驗(yàn)和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在奇妙的魔術(shù)中的表達(dá)。

在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在焦灼的第三屆學(xué)校頭腦奧林匹克競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，大家撥弄著手中的紙張，用他們的聰慧的大腦和靈活的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地協(xié)作中漸漸完成了作品，紙橋越搭越長(zhǎng)，平衡桿越來(lái)越堅(jiān)固，大家的外形各異，但是好像都在述說(shuō)著不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變化，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)。

科學(xué)創(chuàng)意試驗(yàn)Show現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意奇異的試驗(yàn)，令人目不暇接，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無(wú)限。試驗(yàn)Show，秀出了同學(xué)之間良好的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的愛(ài)好與喜愛(ài)。

航海模型競(jìng)賽場(chǎng)地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解競(jìng)賽環(huán)節(jié)、航海模型的制作理論知識(shí)，再讓同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)完成作品參與競(jìng)賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競(jìng)技項(xiàng)目，不僅提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，更培育了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。

科學(xué)達(dá)人賽，即初一班級(jí)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍焦灼，各班選手們正努力搶答題目，本次競(jìng)賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對(duì)于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和課外知識(shí)都是一種考驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作技能。

科幻繪畫(huà)競(jìng)賽，同學(xué)們紛紛開(kāi)展