第6頁共6頁班主任工?作總結(jié)高?中標準模?板在這?個學(xué)期里?，我班在?政教處的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都很?順利?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，加強?班級管理?，深入全?面地了解?學(xué)生。?一方面，?我主要加?大了對學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導(dǎo)學(xué)生進?行自我教?育，讓學(xué)?生在自我?意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)?生如何進?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?，放手讓?他們自我?設(shè)計、自?我組織各?種教育活?動，在活?動中把教?育和娛樂?融入一體?。還注意?培養(yǎng)學(xué)生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃?、料理、?調(diào)控自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設(shè)?者。另一?方面，我?自己也以?身作責，?努力做學(xué)?生的榜樣?，跟班勤?，管理方?法得力，?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。?我班在學(xué)?校的各項?管理評比?中都取得?了良好的?成績。本?學(xué)期的幾?次月考，?各項管理?也都取得?了較好的?成績。?二、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，加強?對學(xué)生的?思想政治?工作，努?力培養(yǎng)合?格學(xué)生。?為了配?合政教處?的工作，?我經(jīng)常利?用班會課?對學(xué)生進?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時對學(xué)生?進行針對?性的教育?。三、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。四、?抓好基礎(chǔ)?差學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?他們以失?敗者來，?以勝利者?走。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對他們?加強心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔憂，讓?他們認識?到自己的?價值。同?時，我還?創(chuàng)造條件?和機會讓?他門表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。五?、積極開?展好文體?活動，做?好課間操?、眼保健?操，保護?學(xué)生視力?，增強學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。高?中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較繁重，?進行適當?的體育活?動不僅有?利于學(xué)生?身體素質(zhì)?的提高，?而且也有?利于學(xué)習(xí)?效率的提?高?？?之，在這?一個學(xué)期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作基本?平穩(wěn)，沒?有出現(xiàn)大?的問題，?希望下學(xué)?期取得更?好的成績?。班主?任工作總?結(jié)高中標?準模板（?二）按?照學(xué)校校?歷和政教?處的工作?計劃，本?學(xué)期在學(xué)?校和政教?處的領(lǐng)導(dǎo)?下。制定?了切實可?行的班主?任工作方?案，并在?工作中做?到切實落?實，靈活?處置，各?項工作開?展順利，?學(xué)習(xí)、生?活、紀律?、衛(wèi)生等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?摸清班級?情況共?有___?_人，班?為剛組建?的高一特?長班。其?中男__?__人，?女生__?__人，?其中體育?生___?_名，美?術(shù)生__?__名，?音樂生_?___名?。這些學(xué)?生不但學(xué)?習(xí)能力存?在不足問?題，而且?做人做事?都不讓人?放心，因?此給班級?管理帶來?很大難度?。還有個?別學(xué)生有?吸煙、上?網(wǎng)、打架?的惡習(xí)，?這些情況?如不引起?足夠的重?視，會給?搞好這個?班的建設(shè)?帶來了相?當大的阻?力。二?、逐步完?善班級管?理就進?行了為期?____?天的軍訓(xùn)?，這個班?組建后。?軍訓(xùn)期間?，注意物?色班委和?團支委的?人選，軍?訓(xùn)結(jié)束后?，通過自?我報名和?老師指定?雙項選擇?，組成了?新的班委?和團支委?，同時召?開班支委?會，制定?班規(guī)(獎?懲條例)?對班干部?工作進行?指導(dǎo)，充?分利用班?會和課余?時間對學(xué)?生進行思?想教育和?學(xué)法指導(dǎo)?。但在物?色確定的?班干部中?，部分工?作態(tài)度不?夠認真，?工作能力?不突出，?為了使這?些班支委?充分發(fā)揮?他主觀努?力和培養(yǎng)?他能力，?同時從中?比較準確?地選擇得?力的學(xué)生?干部。實?行了班干?責任制、?組長負責?制、舍長?負責制，?并進一步?整頓班風(fēng)?，重新修?改班規(guī)，?這些制度?的實施初?步收到較?大的成效?，班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)都有?較大的轉(zhuǎn)?變，取得?了令人囑?目的成績?，本學(xué)期?我班在全?校的__?__屆”?田徑運動?會中取得?了團體總?分第一名?，紅歌比?賽取得了?高一年級?組第一名?，足球賽?取得了高?一年級組?第一名，?拔河比賽?取得了高?一年級組?第二名，?冬季越野?賽取得了?高一年級?組第一名?;幾率評?比中，幾?乎周周上?榜;衛(wèi)生?工作也逐?漸成效。?三、抓?好養(yǎng)成教?育班主?任就要注?意抓好養(yǎng)?成教育，?剛進高一?。把培養(yǎng)?他良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)?慣放在首?位。這對?于他今后?的生活和?學(xué)習(xí)乃至?整個的人?生道路都?是具有特?別重要的?意義。具?體要求如?下：1?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)：?早起早睡?。勤洗衣?褲，不亂?丟果皮紙?屑。尊敬?老師，團?結(jié)同學(xué)，?互相幫助?，助人為?樂。有事?有病要請?假。愛護?公共財物?和公共衛(wèi)?生，積極?參與學(xué)校?活動。對?不按要求?做的同學(xué)?給予紀律?處分，對?做得好的?同學(xué)和小?組給予表?揚和鼓勵?。并從嚴?要求，決?不手軟。?2學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)：每天?早上6∶?30準時?出操。7?∶00上?早自習(xí)，?晚上6∶?40進班?上晚自習(xí)?。作業(yè)必?須在第一?節(jié)課后交?到教師辦?公室，否?則算缺交?。要求養(yǎng)?成課前預(yù)?習(xí)、課后?復(fù)習(xí)、按?時按質(zhì)按?量完成作?業(yè)、樂于?動手、勤?于思考等?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過一個?學(xué)期的養(yǎng)?成教育，?收到良好?的效果，?全班大部?分同學(xué)已?初步具備?了良好的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，違紀?違規(guī)現(xiàn)象?呈下滑趨?勢，良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣正逐步?形成。?四、落實?班會制度?1班會?的要求：?全面衡量?、重點突?出、有的?放矢、一?事一議?無有定法?、但有良?法。2形?式：豐富?多彩、不?拘一格。?確定班?會的主題?，從學(xué)生?的個性發(fā)?展和班級?管理的整?體需要。?要認識學(xué)?生、解學(xué)?生，走到?學(xué)生心里?去，確定?能打動學(xué)?生心靈的?主題、解?決班級必?須解決的?問題，采?取一切有?益于班級?管理，有?益于學(xué)生?健康發(fā)展?的形式，?讓班會“?活”起來?。相信學(xué)?生，放手?發(fā)動學(xué)生?，讓學(xué)生?在班會的?舞臺上唱?主角。通?過主題班?會，提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?本學(xué)期已?開展以下?幾個主題?班會：成?功后的思?索》法意?味著什么?》相約圣?誕Par?ti金錢?是否萬能?》能力和?分數(shù)誰重?要》學(xué)習(xí)?____?》實行班?會制度的?收獲：?1通過班?會。2?通過班會?。提高工?作效率。?3通過?班會展現(xiàn)?班主任的?才能和魅?力。4?通過主題?班會。提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。5通?過主題班?會。形成?各具特色?的班風(fēng)班?貌。五?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系。發(fā)揮?好紐帶作?用。尊?重他地位?，與任課?教師的交?往中。尊?重他意見?，同時又?把他當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，處理?師生矛盾?時，盡量?避免了激?化矛盾，?這方面，?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，每逢?特殊的節(jié)?假日，班?的學(xué)生都?給科任教?師贈送一?點小禮物?，以增進?師生情誼?。六、?教訓(xùn)深刻?。特別?是轉(zhuǎn)化差?生的過程?中，雖然?為建設(shè)這?個班花了?不少心思?。有兩三?個雙差生?總是不領(lǐng)?情，效果?很不明顯?，班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)還存?在較大的?問題，無?心向?qū)W的?學(xué)生還沒?激發(fā)他斗?志，還沒?能觸動他?靈魂，存?在給這個?班的建設(shè)?、發(fā)展和?好轉(zhuǎn)都帶?來了較大?的阻力。?還在部分?學(xué)生對某?些科任老?師產(chǎn)生對?立情緒，?也致使科?任老師對?這個班產(chǎn)?生了一些?看法，這?個班上情?緒就不夠?好，效