巧求周長(zhǎng)8厘米圖-1圖-2例1、如圖-1所示，求這個(gè)多邊形的周長(zhǎng)是多少厘米？8厘米方法提示:我們能不能通過(guò)移動(dòng)方法把多邊形轉(zhuǎn)化為正方形呢？思路點(diǎn)撥：3米5米1米例2、下圖是一個(gè)建筑物的平面圖求此建筑物的周長(zhǎng)。

方法提示：通過(guò)平移的方法可以把這個(gè)多邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形嗎？思路點(diǎn)撥：這樣想：我們可以把此圖形可以轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。如圖所示這樣經(jīng)過(guò)線段的平移將一個(gè)不規(guī)則的多邊形轉(zhuǎn)化成了一個(gè)長(zhǎng)方形和兩條余下的1米的線段。解答：（3+5）×2+1×2=8×2+2=16+2=18（米）答：此建筑物的周長(zhǎng)是18米。我能行1、下圖是一塊稻田,已知條件如圖中所示.這塊地的周長(zhǎng)是多少米？50米50米

6厘米2、求下圖的周長(zhǎng)。例3、把長(zhǎng)4厘米寬2厘米的長(zhǎng)方形一層、兩層、三層地?cái)[下去，擺完第十五層，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？方法提示:

可以把這個(gè)圖形看成是一個(gè)圍成的多邊形，想一想可以轉(zhuǎn)化成什么圖形？

思路點(diǎn)撥：

想：我們先來(lái)觀察圖，第一層有一個(gè)長(zhǎng)方形，第二層有兩個(gè)長(zhǎng)方形，第三層有三個(gè)長(zhǎng)方形……找到規(guī)律，那么第十五層有十五個(gè)長(zhǎng)方形。我們?cè)儆靡粋€(gè)大長(zhǎng)方形把這個(gè)圖形圈起來(lái)。那么要求的這個(gè)多邊形的周長(zhǎng)就轉(zhuǎn)化為求一個(gè)長(zhǎng)為4×15=60（厘米）、寬為2×15＝30（厘米）的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)。（4×15＋2×15）×2

=90×2＝180（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)為180厘米。1、下圖是由七個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的相同長(zhǎng)方形經(jīng)過(guò)豎放、橫放而成的圖形。求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。我們都知道一個(gè)圖形的周長(zhǎng)是指圍成它的所有線段的長(zhǎng)度和。已經(jīng)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)了，對(duì)于一些不是長(zhǎng)方形、正方形而是多邊形的圖形，怎樣求它的周長(zhǎng)呢？可以把求多邊形的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為求長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)?？墒钱?dāng)我們把幾個(gè)長(zhǎng)方形或正方形拼成一個(gè)組合時(shí)，其周長(zhǎng)就會(huì)發(fā)生變化。怎樣計(jì)算這個(gè)變化后圖形的周長(zhǎng)呢？解決這類問(wèn)題，一是要重視操作，即擺一擺、畫一畫；二是要善于觀察，認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)線段之間的關(guān)系;從而巧妙的計(jì)算出圖形的周長(zhǎng)。訓(xùn)練大本營(yíng)★級(jí)題目1、用三個(gè)邊長(zhǎng)3分米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（如下圖），求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。2、把一個(gè)正方形菜地平均分成9塊小正方形地。已知，中間小正方形地的周長(zhǎng)是4米，求大正方形菜地的周長(zhǎng)。

3、右圖是某小學(xué)教學(xué)樓的平面示意圖，設(shè)計(jì)者在圖上只標(biāo)明了三條線段的長(zhǎng)度(單位：米)。請(qǐng)你算出它的周長(zhǎng)。4、試求下圖