PAGEPAGE1世界精神衛(wèi)生日知識答題競賽題庫300題（含各題型）一、單選題1.在以下的學習內(nèi)驅(qū)力中，最重要和最穩(wěn)定的學習內(nèi)驅(qū)力是()？A、自我提高內(nèi)驅(qū)力B、認知內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、發(fā)展內(nèi)驅(qū)力答案：B2.對一定對象的指向和集中是()A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B3."心理學的第一大勢力"是指()A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義答案：A4.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為()A、從眾（個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下，向與群體中大多數(shù)成員相一致的方間變化的現(xiàn)象）B、服從（在外界壓力下，個體改變自己的觀點或行為，以符合外界要求的現(xiàn)象）C、暗示D、模仿（在無外在控制條件下，個體由于受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行為相同的行為方式）答案：C5.個體積極探索事物的認識傾向是()。A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C6.以下屬于非智力因素的是()A、觀察力B、記憶力C、意志力D、思維力答案：C7.以下屬于智力因素的是()A、注意力B、動機C、情感D、意志答案：A8.()指的是一種動態(tài)的過程、其目標指向是達到最佳的平衡狀態(tài)。A、同化B、順化C、平衡化D、自動化答案：C9.在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于以下哪種因素的作用()A、熟悉性和臨近性B、相似性與互補性C、外貌D、對等性或互惠性答案：A10.不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于()A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D11.精神分析學派(精神動力學派)是()創(chuàng)立的。A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C12.以下屬于從外在觀點對動機下定義的是()A、動機是推動人們行為的內(nèi)在力量B、動機是個體的內(nèi)部過程C、為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因D、動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行動的作用答案：C13.短時記憶中組塊的意義在于()。A、能被意識到B、有利于編碼C、增加保持時間D、擴大記憶容量答案：D14.學生在學校中的學習活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學習是()A、人和動物的學習B、人類的學習C、學生的學習D、知識和技能的學習答案：C15.針對某一方面的心理發(fā)展通過在同一時段內(nèi)對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為()A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A16.提出“學習風格”概念的學者是()A、奧蘇貝爾B、加涅C、布魯納D、塞倫答案：D17.()在深度上對心理學的基本理論問題進行細致研究A、普通心理學B、發(fā)展心理學C、理論心理學D、生理心理學答案：C18.以下屬于非智力因素的是()。A、觀察力B、記憶力C、意志力D、思維力答案：C19.認知過程包含了感知、記憶、語言、注意和()？A、情感B、思維C、興趣D、意志答案：B20.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是()。A、不可遏制型B、活潑型C、安靜型D、抑郁型答案：C21.()在廣度上研究各個社會領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會心理學B、應(yīng)用心理學C、發(fā)展心理學D、比較心理學、答案：B22.在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？()A、l個月B、2個月C、3個月D、4個月答案：B23.“仁者見仁，智者見智”說明了心理是()。A、腦的機能B、腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象C、在實踐中發(fā)生發(fā)展的D、來自客觀現(xiàn)實答案：B24.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶B、有意記憶和無意記憶C、機械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶答案：B25.對多方面的事物或活動具有的興趣是()A、直接興趣B、間接興趣C、中心興趣D、廣闊興趣答案：D26.布盧姆將認知目標由低到高分為哪六個層次()A、知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價B、知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價C、知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價D、知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價答案：D27.我們常說的提升學生心理素質(zhì)，其標準是根據(jù)心理健康三層面中哪一層的標準()A、非病狀態(tài)B、良好適應(yīng)狀態(tài)C、理想狀態(tài)D、正常狀態(tài)答案：C28.在《超越IQ》一書中提出智力的三元理論的是()A、皮亞杰B、加德納C、斯騰伯格D、戴斯答案：C29.人在知覺客觀事物時常常根據(jù)自己已有的認知經(jīng)驗來解釋它，這體現(xiàn)的是知覺的()？A、理解性B、恒常性C、選擇性D、整體性答案：A30.看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于()。A、服從B、從眾C、模仿D、暗示答案：C31.記憶的提取過程實際上包括的兩種情況是()？A、回憶和再現(xiàn)B、回憶和再認C、回憶和獲取D、再認和獲取答案：B32.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是()A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A33.下面的心理表現(xiàn)不屬于氣質(zhì)范疇的是()。A、活潑好動B、正直勤奮C、精力充沛D、沉默寡言答案：B34.個體的心理活動同時指向不同的對象的現(xiàn)象體現(xiàn)的是注意的()？A、轉(zhuǎn)移B、分配C、起伏D、穩(wěn)定性答案：B35.在安靜的圖書館里，突然一位同學的手機響了，大家都會對這個同學產(chǎn)生注意。這種注意是()？A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、注意轉(zhuǎn)移答案：A36.根據(jù)布登的教學年限劃分，成熟階段是()A、第一年B、第2－3年C、第3--4年D、第五年以后答案：D37.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C38.記憶容量大、保持時間長的是()？A、瞬時記憶B、感覺記憶C、長時記憶D、工作記憶答案：C39.一個聯(lián)結(jié)的使用，會增加這個聯(lián)結(jié)的力量，是指()A、效果律B、應(yīng)用律C、失用律D、準備律答案：B40.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7至11歲兒童屬于()？A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：C41.教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。A講授法A、發(fā)現(xiàn)法B、掌握學習法C、頭腦風暴法答案：B42.最重要和最良性的學習動力是()A、學習興趣和教師的期待B、學習興趣和遠大的理想C、教師的期待和遠大的理想D、教師的期待和家長的期待答案：B43.以下屬于從外在觀點對動機下定義的是()。A、動機是推動人們行為的內(nèi)在力量B、動機是個體的內(nèi)部過程C、為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因D、動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行動的作用答案：C44.當物體移到100米遠處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A45.對曾經(jīng)識記過的東西不能再認或重現(xiàn)，或者錯誤地再認或重現(xiàn)叫作()？A、遺忘B、失憶C、錯覺D、幻覺答案：A46.加涅的分類理論將認知學習分為()A、言語信息、智力技能、認知策略B、知識信息、智力技能、動作技能C、言語信息、動作技能、認知策略D、智力技能、動作技能、認知策略答案：A47.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為()A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D48.心理學一般把解決問題劃分為四個階段：提出問題、明確問題、()和檢驗假設(shè)。A、推理想象B、概括過程C、證明和實驗D、提出假設(shè)答案：D49.是沒有預定目的、不需要意志努力的注意？()A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、轉(zhuǎn)移注意答案：A50.知覺的特點有：整體性、選擇性、理解性和()？A、關(guān)聯(lián)性B、連續(xù)性C、聯(lián)系性D、恒常性答案：D51.喬姆斯基提出的語言獲得理論是()A、強化學說B、先天決定論C、相互作用論D、循序漸進論答案：B52.行為主義創(chuàng)立的標志是1914年美國心理學家()出版了《行為:比較心理學導論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人、A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B53.強化理論在學校教育實踐中體現(xiàn)為()？A、及時反饋，合理利用獎懲手段，合理利用表揚與批評B、培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機C、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，促進學生動機的遷移D、引導學生形成正確的歸因答案：A54.在同時進行兩項或幾項活動中，一個人能自如地把注意力指向不同對象上，這是()。A、注意范圍大B、注意轉(zhuǎn)移好C、注意分配好D、注意穩(wěn)定性好答案：C55.沒有外界刺激物的情況下出現(xiàn)的虛幻知覺是()？A、錯覺B、遺忘C、妄想D、幻覺答案：D56.()年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B57.依據(jù)（）分，歸因可以分為內(nèi)部歸因和外部歸因。()A、歸因者與行為者的關(guān)系B、原因的穩(wěn)定性C、歸因積極與否D、原因的來源與分類答案：D58.學生在學校中的學習活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學生學習與一般成人學習的不同之處的學習是()。A、人和動物的學習B、人類的學習C、學生的學習D、知識和技能的學習答案：C59.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是()。A、教學設(shè)計能力B、教學組織能力C、教學決策能力D、教學監(jiān)控能力答案：D60.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成()A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰答案：C61.()被譽為心理學之父或心理學第一人、A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A62.人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)()。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D63.()年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B64.()的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒答案：C65.以人們操作過的運動方式為內(nèi)容的記憶稱作()？A、感覺記憶B、直覺記憶C、運動記憶D、情感記憶答案：C66.三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是()。A、社會促進B、社會抑制C、社會進步D、社會退步答案：B67.人腦對有關(guān)信息進行編碼、貯存和提取的認知加工過程是()？A、回憶B、識記C、再認D、記憶答案：D68.行為主義創(chuàng)立的標志是1914年美國心理學家()出版了《行為:比較心理學導論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人、A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B69.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是()A、歸因B、印象（認知者以自己過去經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對認知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特征做出的主觀理解）C、自我認知（主我對客我的認知與評價）D、態(tài)度（個體對人、對事、對周圍世界所持有的一種具有持久性與一致性的反應(yīng)傾向）答案：A70.進一步探索研究在各個社會領(lǐng)域中心理活動的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學是()。A、社會心理學B、理論心理學C、應(yīng)用心理學D、普通心理學答案：C71.個體積極探索事物的認識傾向是()A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C72.人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是()。A、認知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力答案：C73.()在深度上對學的基本理論問題進行細致研究。A、普通心理學B、心理、發(fā)展心理學C、理論心理學D、生理心理學答案：C74.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是()A、不可遏制型B、活潑型C、安靜型D、抑郁型答案：C75.下列不屬于教師培養(yǎng)中小學生良好學習態(tài)度的方法是()？A、加強學習與實踐，培養(yǎng)學生意志品質(zhì)B、加強學習的目的性教育，改變中小學生消極的學習態(tài)度。C、保持學習的良好情緒，幫助學生獲得成功的體驗D、改革課堂教學評價體系，提高學生的自信心，培養(yǎng)其積極主動地學習態(tài)度。答案：A76.在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于以下哪種因素的作用()A、熟悉性和臨近性B、相似性與互補性C、外貌D、對等性或互惠性答案：A77.（）是兒童改變已有的認知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)新獲得的經(jīng)驗的過程？()A、順應(yīng)B、同化C、平衡D、圖示答案：A78.將隸屬于不同文化群體的兒童的一種或多種行為和能力模式加以比較，這種研究方法是()。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：D79.()被譽為心理學之父或心理學第一人。A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A80.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是()。A、能力B、努力（不穩(wěn)定的，內(nèi)在原因）C、任務(wù)（穩(wěn)定的，外在原因）D、運氣（不穩(wěn)定的，外在原因）答案：A81.針對某一方面的心理發(fā)展通過在同一時段內(nèi)對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為()。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A82.·將隸屬于不同文化群體的兒童的一種或多種行為和能力模式加以比較，這種研究方法是()A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：D83.人腦對直接作用于感官的客觀刺激物的個別屬性的反映是()？A、感覺B、知覺C、注意D、記憶答案：A84.對多方面的事物或活動具有的興趣是()。A、直接興趣B、間接興趣C、中心興趣D、廣闊興趣答案：D85.根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于()。A、信息的輸入和登錄B、信息的識別C、信息的選擇D、信息的儲存和提取答案：A86.個性心理特征是在()實踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、認知過程、情感過程、意志過程答案：D87.自然實驗法的優(yōu)點是()。A、減少人為性,提高真實性B、減少人為性,降低真實性C、提高人為性,增加真實性D、提高人為性,降低真實性答案：A88.人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是()A、認知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力答案：C89.不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于()。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D90.精神分析學派(精神動力學派)是()創(chuàng)立的、A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C91.以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是()A、艾森克人格問卷B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗D、卡特爾人格因素問卷答案：B92.在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？()。A、l個月B、2個月C、3個月D、4個月答案：B93.編制16人格因素問卷的是()A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B94.在維納的三維度歸因模式中，運氣屬于()？A、外部的、不穩(wěn)定的、不可控的B、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控的答案：A95.創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是()？A、艾賓浩斯B、馮特C、卡特爾D、比內(nèi)答案：B96.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為()。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D97.根據(jù)信息加工的觀點，信息的演算是以下哪種心理過程？()A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：D98."心理學的第一大勢力"是指()。A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義答案：A99.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成()。A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰答案：C100.學生一邊聽課，一邊記筆記體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()？A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C多選題1.教學媒體包括()A、投影B、錄象C、計算機D、黑板E、圖片答案：ABCDE2.一般研究法主要包括()A、實驗和研究設(shè)計B、對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理C、抽樣法D、邏輯思維法答案：ABD3.注意的基本品質(zhì)特點是()A、注意范圍B、注意穩(wěn)定性C、注意的分散D、注意的轉(zhuǎn)移E、注意的分配答案：ABDE4.態(tài)度改變的方法有()A、勸導宣傳法B、群體影響法C、活動參與法D、角色扮演法答案：ABCD5.感覺器官除了感受光波、聲波、氣味、滋味以外，還可以感受()A、溫覺B、冷覺C、痛覺D、觸覺答案：ABCD6.觀察法可以分為()、A、參與觀察法與非參與觀察法B、現(xiàn)場觀察與情景觀察C、長期觀察與短期觀察D、情景觀察與控制觀察E、全面觀察與重點觀察答案：ABCE7.從信息加工的視角看了，記憶過程包括以下基本環(huán)節(jié)()？A、編碼B、儲存C、提取D、復習答案：ABC8.金布爾關(guān)于學習的定義是()A、學習的結(jié)果是學習的主體要發(fā)生持久的變化B、學習是發(fā)生外在行為和內(nèi)在心理的變化C、學習是一種活動過程D、學習需要練習E、學習要受到強化答案：ABCDE9.調(diào)查法可分為()、A、一般調(diào)查法和特殊調(diào)查法B、一般調(diào)查法和專題調(diào)查法C、事實特征調(diào)查和征詢意見調(diào)查D、結(jié)構(gòu)式調(diào)查和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查E、訪談法、郵寄問卷法和電話調(diào)查法等答案：BCDE10.()決定了心理學的自然科學屬性、A、心理學的研究對象B、心理學的歷史淵源C、心理學的研究方法D、人的社會性答案：ABC11.潘菽在《教育心理學》中根據(jù)內(nèi)容和結(jié)果將學習分為()A、知識的學習B、技能與熟練的學習C、心智的、以思維為主的能力的學習D、道德品質(zhì)與行為習慣的學習答案：ABCD12.控制加工是()A、受資源量限制B、是一種程式化的程序C、不能同時進行多項作業(yè)D、應(yīng)用靈活的加工方式E、需要集中注意完成答案：ACDE13.心理發(fā)展的研究主題主要有哪些方面()A、認知B、語言C、情緒D、社會性E、個性答案：ABCDE14.印象具有以下特點()A、直接性B、間接性C、穩(wěn)固性D、綜合性答案：BCD15.影響注意品質(zhì)的因素有()A、動機B、神經(jīng)系統(tǒng)的特點C、后天的訓練D、興趣E、刺激物的特點答案：BCD16.氣質(zhì)類型包括()A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)E、神經(jīng)質(zhì)答案：ABCD17.在實驗室實驗研究中，主要要控制哪些方面()A、實驗情境B、控制被試C、控制實驗刺激D、控制被試的反應(yīng)答案：ABCD18.教師的職業(yè)心理特征表現(xiàn)為、()A、熱愛學生B、善于啟發(fā)C、勤學敬業(yè)D、以身作則答案：ABCD19.心理現(xiàn)象分為()A、心理過程B、認知過程C、個性心理D、情感過程E、意志過程答案：AC20.解決問題的思維方式有()A、嘗試錯誤B、頓悟C、類比D、啟發(fā)式E、反推法答案：ABCDE21.馮特對心理學的歷史功績主要有()A、心理學的確立B、實驗心理學的創(chuàng)立C、出版〈〈生理心理學原理〉〉D、建立心理學專業(yè)隊伍答案：ABD22.學習活動中良好的性格特征表現(xiàn)為()A、努力奮斗B、實事求是C、獨立意識D、創(chuàng)新精神答案：ABCD23.調(diào)查法的缺點是()A、難以在短時間內(nèi)獲得大量第一手的資料B、被調(diào)查者可能有意不作出真實回答C、封閉式的問題損失數(shù)據(jù)有效性D、問題措詞不易確定答案：BCD24.一般研究法主要包括()A、實驗和研究設(shè)計B、對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理C、抽樣法D、邏輯思維法答案：ABD25.強調(diào)學習是認知結(jié)構(gòu)的變化的是()A、華生B、加涅C、奧蘇貝爾D、金布爾答案：BC26.以下哪些是理論心理學的研究內(nèi)容()A、心理學學科性質(zhì)B、心理學方法論C、身心問題D、學習心理機制E、心理的生理基礎(chǔ)F、心理的起源答案：ABCDF27.弗洛伊德把人的意識分為()A、意識B、前意識C、潛意識D、后意識答案：ABC28.注意具有以下功能()A、選擇B、保持C、調(diào)節(jié)D、監(jiān)督E、伴隨答案：ABCD29.個性心理特征包括()A、認知B、能力C、氣質(zhì)D、情感E、性格答案：BCE30.在職業(yè)壓力模式中，所謂的“組織外的壓力”包括()A、家庭問題B、生活危機C、財務(wù)問題D、生涯發(fā)展答案：ABC31.以下關(guān)于定勢描述正確的是()A、一種心理活動的準備狀態(tài)B、憑借以前的經(jīng)驗看問題C、有時有助于較快解決問題D、缺乏靈活性E、可以發(fā)現(xiàn)更好的解決方法(”答案：ABCD32.影響中小學生注意的主觀因素有()？A、需要與興趣B、情緒C、知識經(jīng)驗D、意志努力E、學習目的與任務(wù)答案：ABCDE33.創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()A、獨創(chuàng)性B、發(fā)散性C、靈活性D、突發(fā)性答案：ABCD34.學生學習的三個基本領(lǐng)域包括()A、認知B、情感C、意志D、動作技能答案：ABD35.兒童心理發(fā)展的特征是()A、連續(xù)性與階段性B、定向性與順序性C、不平衡性D、差異性E、波動性答案：ABCD36.弗洛伊德把人的意識分為()A、意識B、前意識C、潛意識D、后意識答案：ABC37.關(guān)于心理測試的論述以下正確的有()A、心理測試可以集體進行，也可以一對一進行B、心理測試的目的可以是科研和調(diào)查，了解學生心理狀況C、心理測試的目的可以是篩查有心理問題的學生，做好預防工作、D、心理測試的目的可以是為學校心理健康教育工作起宣傳作用、答案：ABCD38.長時記憶的編碼方式是()A、物理特性編碼B、言語聽覺特性編碼C、語義編碼D、表象編碼E、行為編碼答案：CD39.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，活潑型的特點是()、A、強B、弱C、平衡D、不平衡E、靈活答案：ACE40.下列屬于應(yīng)用心理學的是()A、社會心理學B、教育心理學C、咨詢心理學D、管理心理學E、消費心理學答案：BCDE41.觀察法要有效，就要特別注意()A、每次盡可能長B、有明確觀察目的C、隨時記錄D、可利用現(xiàn)代手段E、每次時間不宜過長答案：BCDE42.以下哪些是理論心理學的研究內(nèi)容()A、心理學學科性質(zhì)B、心理學方法論C、身心問題D、學習心理機制E、心理的生理基礎(chǔ)F、心理的起源答案：ABCDF43.容易引起無意注意的物體是()A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物靜止D、刺激物發(fā)生相對運動E、刺激物符合需要答案：ABDE44.信念是()A、被意識到個性傾向性B、洞察事物的出發(fā)點C、判斷事物是非曲直的準則D、具有自覺性和獨立性E、有認識、情感、意志構(gòu)成的融合體答案：ABCDE45.自我意識包括以下幾個方面()A、自我意識B、自我評價C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD46.實驗法可分為()A、實驗室實驗法B、情景實驗法C、參與實驗法D、自然實驗法答案：AD47.實驗法可分為()A、實驗室實驗法B、情景實驗法C、參與實驗法D、自然實驗法答案：AD48.心理學發(fā)展的歷史分為()A、孕育階段B、轉(zhuǎn)折階段C、確立階段D、發(fā)展階段答案：AC49.自動加工是()A、不需要大量注意資源B、隨時應(yīng)對環(huán)境的變化C、經(jīng)過大量統(tǒng)習D、應(yīng)用靈活的加工方式E、加工模式難以改變答案：ACE50.科學的三大特征是()A、客觀性B、可驗證性C、準確性D、系統(tǒng)邏輯性E、描述性答案：ABD51.注意的功能包括()？A、選擇功能B、維持功能C、調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D、執(zhí)行功能答案：ABC52.皮亞杰理論的基本觀點是()A、兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果B、認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認知發(fā)展的本質(zhì)所在C、兒童認知發(fā)展取決于認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平D、存在著相互獨立的七種智力答案：ABC53.下列屬于理論心理學的是()A、普通心理學B、社會心理學C、教育心理學D、生理心理學E、實驗心理學答案：ABDE54.傳統(tǒng)的觀點認為，兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響()A、成熟B、經(jīng)驗C、社會環(huán)境D、自然環(huán)境答案：ABC55.個體具有社會化的可能性主要是因為()A、有生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)B、有超越本能的學習能力C、有較長的依賴生活期D、有掌握語言的潛在能力答案：ABCD56.在“群魔殿”的多水平信息加工認知模型中，設(shè)像參與信息加工的有()A、映象小鬼B、特征小鬼C、認知小鬼D、判斷小鬼E、決策小鬼答案：ABCE57.心理現(xiàn)象分為()A、心理過程B、認知過程C、個性心理D、情感過程E、意志過程答案：AC58.科學的三大特征是()A、客觀性B、可驗證性C、準確性D、系統(tǒng)邏輯性E、描述性答案：ABD59.對于學習習慣的建立，以下哪幾種說法是不正確的？()A、基本學習習慣不良多始于小學、B、家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴、C、不良學習習慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事、D、行為強化技術(shù)是改變不良學習習慣的一項重要技術(shù)、E、學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵，趁學生有改變的興趣，在最短的時間內(nèi)全面改變學生不良的學習習慣，建立好的學習習慣、答案：CE60.以下以表象的方式編碼的是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：ABC61.心理學可分為()A、理論心理學B、發(fā)展心理學C、普通心理學D、應(yīng)用心理學E、社會心理學答案：AD62.調(diào)查法的缺點是()A、難以在短時間內(nèi)獲得大量第一手的資料B、被調(diào)查者可能有意不作出真實回答C、封閉式的問題損失數(shù)據(jù)有效性D、問題措詞不易確定答案：BCD63.以下屬于個性傾向性范疇的是()A、需要B、氣質(zhì)C、動機D、能力E、興趣答案：ACD64.遺忘的發(fā)生是由于()A、信息錯誤B、記憶痕跡消退C、信息的干擾D、意識的抑制E、信息不能再認答案：BCD65.優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為()A、個人成就感B、認為從事教學活動很有價值C、對學生有正向的期望D、對學生的學習負有責任答案：ABCD66.在心理學研究中必須堅持的基本原則是()、A、客觀性原理B、系統(tǒng)性原理C、發(fā)展性原理D、教育性原理E、協(xié)同性原理答案：ABCD67.正強化的方法包括()A、獎學金B(yǎng)、對成績的認可C、表揚D、改善學習E、給予學習和成長機會答案：ABCDE68.以下關(guān)于能力的描述是正確的是()、A、屬于個性心理特征B、是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括C、發(fā)展比知識發(fā)展要慢得多D、隨年齡增長不斷積累E、隨年齡增長是一個發(fā)展、停滯和衰退的過程答案：ACE69.學習風格的構(gòu)成要素有()A、生理性要素B、認知要素C、情感要素D、意志要素E、社會性要素答案：ABCDE70.造成學生學習問題的可能原因有()A、學習習慣和方法不良B、學習動力缺失C、學業(yè)壓力和考試焦慮D、親子關(guān)系問題E、學業(yè)不適應(yīng)答案：ABCDE71.根據(jù)有無目的、是否需要意志努力，可將注意分為()？A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意E、消極注意答案：ABC72.在實驗室實驗研究中，主要要控制哪些方面()、A、實驗情境B、控制被試C、控制實驗刺激D、控制被試的反應(yīng)答案：ABCD73.心理過程包括()A、感知過程B、知覺過程C、認識過程D、注意過程E、情感過程F、行為過程G、意志過程答案：CEG74.認為學習是外部行為的變化的是()A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、加涅答案：BCD75.個性心理特征包括()A、認知B、能力C、氣質(zhì)D、情感E、性格答案：BCE76.教學過程的基本要素包括()A、教學目標B、教學內(nèi)容C、教學對象D、教學媒體答案：ABCD77.心理過程包括()A、感知過程B、知覺過程C、認識過程D、注意過程E、情感過程F、行為過程G、意志過程答案：CEG78.教學設(shè)計包括以下幾個方面()A、目標B、策略C、計劃D、評價答案：ABD79.語言的發(fā)展包括以下階段()A、牙牙語階段B、單詞語階段C、雙語或三詞組合階段D、完整句階段答案：ABCD80.實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究()的關(guān)系和變化的規(guī)律、A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB81.張春興認為心理健康的條件有()A、情緒較穩(wěn)定B、樂于工作C、能與人建立和諧的關(guān)系，并樂于和他人交往D、對自己有適當?shù)牧私?，并悅納自我E、對環(huán)境有適切的認識、能切實有效地面對問題和解決問題答案：ABCDE82.斯金納總結(jié)出的規(guī)律包括()A、習得反應(yīng)B、條件強化C、泛化作用D、消退作用答案：ABCD83.發(fā)展的主要內(nèi)涵是()A、發(fā)展是有順序的、不可逆的B、能夠保持相當長時間的變化C、使個體產(chǎn)生更有適應(yīng)性、更高效的行為D、是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果E、是無規(guī)律的變化答案：ABCD84.皮亞杰的認知發(fā)展階段包括？()A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：ABCD85.語言的構(gòu)造包括三個部分()A、語音B、語法C、語句D、語義E、字形答案：ABD86.弗洛伊德的早期理論包括()A、潛意識理論B、夢的解釋C、泛性論D、本能學說E、人格理論答案：ABC87.一般能力是指()A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、注意力答案：ABCDE88.行為主義人格理論的主要代表人物有()A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉E、埃里克森答案：BCD89.美國心理學家奧蘇泊爾認為學校情境中的學習動機應(yīng)包括()？A、成就動機B、認知內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力答案：BCE90.心理學發(fā)展的歷史分為()A、孕育階段B、轉(zhuǎn)折階段C、確立階段D、發(fā)展階段答案：AC91.以下屬于個性心理特征范疇的是()A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力E、興趣答案：BCD92.下列屬于理論心理學的是()A、普通心理學B、社會心理學C、教育心理學D、生理心理學E、實驗心理學答案：ABDE93.根據(jù)學習者對學習內(nèi)容的理解程度不同，可以將學習分為以下類型()？A、機械學習B、意義學習C、發(fā)現(xiàn)學習D、接受學習答案：AB94.弗洛伊德的早期理論包括()A、潛意識理論B、夢的解釋C、泛性論D、本能學說E、人格理論答案：ABC95.大眾傳媒有()A、報紙B、電視C、廣播D、互聯(lián)網(wǎng)答案：ABCD96.信度包括()、A、再測信度B、等值信度C、分半信度D、內(nèi)容信度E、效標關(guān)聯(lián)信度答案：ABC97.()的基本原理是心理學研究的根本指導思想、A、辯證唯物主義B、形而上學C、歷史唯物主義D、唯物主義E、機械唯物主義答案：AC98.前思維階段兒童認識活動的特點是()？A、相對的絕對性B、不可逆性C、自我中心D、刻板性答案：ABCD99.學校心理健康教育工作模式適宜采用()A、診療模式B、發(fā)展模式C、教育模式D、文化模式答案：BCD100.心理學可分為()A、理論心理學B、發(fā)展心理學C、普通心理學D、應(yīng)用心理學E、社會心理學答案：AD判斷題1.現(xiàn)代教學是以學習者為中心的教學。A、正確B、錯誤答案：A2.1879年，德國人馮特在萊比錫大學出版了世界上第一本心理學著作，標志著心理學的誕生。A、正確B、錯誤答案：B3.智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。A、正確B、錯誤答案：A4.對于復雜問題，中等偏低的興奮水平比較有利。A、正確B、錯誤答案：A5.布盧姆將認知目標分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價六個層次。A、正確B、錯誤答案：A6.亞里士多德的《靈魂論》，從某種意義上可能是最古老的一本心理學專著。A、正確B、錯誤答案：A7.閾限越低表明感受性越差。A、正確B、錯誤答案：B8.生理上的成熟是依戀必不可少的條件。A、正確B、錯誤答案：A9.大學規(guī)定有精神分裂癥病史的學生不得入學是毫無道理的。A、正確B、錯誤答案：B10.桑代克認為學習是嘗試錯誤的過程。A、正確B、錯誤答案：A11.用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不必借用儀器。A、正確B、錯誤答案：B12.畫人測驗屬于表達法的投射測驗。A、正確B、錯誤答案：A13.實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。A、正確B、錯誤答案：B14.邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。A、正確B、錯誤答案：A15.心理學是對人進行研究的，而人是社會性的，所以心理學是屬于社會科學性質(zhì)的學科。A、正確B、錯誤答案：B16.兒童母語的產(chǎn)生和理解能力的具備就是兒童語言的獲得與發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：A17.個案研究法把個體作為一個研究單位進行的研究，不可以以群體為單位。A、正確B、錯誤答案：B18.華生認為學習是由強化練習引起的潛在反應(yīng)能力的較為持久的改變。A、正確B、錯誤答案：B19.概念和分類是構(gòu)建人類思維和行為的基石。A、正確B、錯誤答案：A20.教師培訓與教師自我的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該采用整齊劃一的模式。A、正確B、錯誤答案：B21.人本主義的興起被稱為第二次革命。A、正確B、錯誤答案：B22.家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。A、正確B、錯誤答案：A23.皮亞杰認為，兒童只有達到自律的水平才可能具有真正的道德品質(zhì)。A、正確B、錯誤答案：A24.()是理論的心理學基礎(chǔ)，主要研究心理學的基本原理與心理現(xiàn)象一般規(guī)律、A、正確B、錯誤答案：B25.良好的記憶力是天才的特征之一。A、正確B、錯誤答案：A26.人本主義心理學主張以任何人為研究對象，強調(diào)人的價值、本性和尊嚴。A、正確B、錯誤答案：B27.兒童和成年人一樣，主要通過內(nèi)部語言對自己的行為進行調(diào)節(jié)。A、正確B、錯誤答案：A28.計算機輔助教學的基本特點是人機互動與交流。對A、正確B、錯誤答案：A29.營造校園文化也是學校心理健康教育工作的一種重要方法。A、正確B、錯誤答案：A30.在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要作用。A、正確B、錯誤答案：B31.穿著、舉止古怪的人容易得到幫助。A、正確B、錯誤答案：A32.在《心理結(jié)構(gòu)》一書中提出七種智力的是加德納。A、正確B、錯誤答案：B33.“認知策略”是布魯納于1950年提出的。A、正確B、錯誤答案：B34.心理是人腦的機能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映。A、正確B、錯誤答案：B35.皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。A、正確B、錯誤答案：A36.行為主義的信息加工的觀點，研究人的高級心理過程，強調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。A、正確B、錯誤答案：B37.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。A、正確B、錯誤答案：B38.認知學習是教學的主要任務(wù)。A、正確B、錯誤答案：A39.洛克的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。A、正確B、錯誤答案：B40.在心理過程中，認知和情感是基礎(chǔ)，意志是將認知和情感轉(zhuǎn)化為行為的動力。A、正確B、錯誤答案：B41.皮亞杰認為認知本質(zhì)上是一種建構(gòu)過程，認知依賴于個體已有的知識和自我的組織。A、正確B、錯誤答案：A42.在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。對A、正確B、錯誤答案：A43.如果要幫助一個人需要花費很大的體力，男性較女性容易產(chǎn)生利他行為。A、正確B、錯誤答案：A44.物種的先天傾向和由集體成熟引起的變化也是學習。A、正確B、錯誤答案：B45.準備是指學習開始時的預備定勢。A、正確B、錯誤答案：A46.后面學習的內(nèi)容對前面學習的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。A、正確B、錯誤答案：A47.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為變動的工作方式。A、正確B、錯誤答案：A48.絕對閾限是衡量感受器靈敏性的唯一指標。A、正確B、錯誤答案：B49.準備是指學習前的知識準備或成熟方面的準備。A、正確B、錯誤答案：B50.應(yīng)用講授法，教師特別要注意引導學生在新舊知識之間建立聯(lián)結(jié)。A、正確B、錯誤答案：A51.非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。A、正確B、錯誤答案：A52.韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。A、正確B、錯誤答案：A53.智力的PASS模型是戴斯提出的。A、正確B、錯誤答案：A54.用觀察法進行心理學研究時，一旦有觀察機會，觀察時間應(yīng)盡可能長。A、正確B、錯誤答案：B55.社會測量法測量中,得分越高,群體對于選擇者的吸引力越大。A、正確B、錯誤答案：A56.知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。A、正確B、錯誤答案：A57.“學”主要指獲取知識技能，“習”主要指鞏固知識技能。A、正確B、錯誤答案：A58.看見武器的人比