《學(xué)前教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德》江蘇省五年制學(xué)前教育專業(yè)系列教材“中國(guó)幼教之父”———陳鶴琴

南京市鼓樓幼兒園由我國(guó)著名心理學(xué)家、兒童教育家陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)建,是我國(guó)創(chuàng)辦最早的幼兒園之一。時(shí)任(國(guó)立)東南大學(xué)教育科心理學(xué)教授陳鶴琴得到(國(guó)立)東南大學(xué)教育科贊助,在自己新建的住宅客廳里辦起了幼兒園,取名為鼓樓幼稚園,自任園長(zhǎng)。1925年,陳鶴琴籌集資金在住宅小院旁購(gòu)置的三畝地上建成新教學(xué)樓。樓內(nèi)設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室、衣帽室、儲(chǔ)藏室、辦公室。園內(nèi)有游樂(lè)場(chǎng)、草坪、動(dòng)物園、小花園。鼓樓幼稚園成為我國(guó)第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心。

抗戰(zhàn)期間,陳鶴琴始終堅(jiān)信“教育救國(guó)”,并一直為推動(dòng)幼教事業(yè)的中國(guó)化而孜孜不已。他通過(guò)豐富的實(shí)踐和悉心的研究所提出的“活教育”理論,為中國(guó)幼教的發(fā)展指引了正確的方向。他提出“做人,做中國(guó)人,做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育目的,體現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)的精神。1952年,陳鶴琴將鼓樓幼稚園無(wú)償捐給政府。鼓樓幼稚園從私立變?yōu)楣k,更名為南京市鼓樓幼兒園,成為南京市首批對(duì)外開(kāi)放的單位,繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。思考:1.為什么說(shuō)陳鶴琴是“中國(guó)幼教之父”?2.陳鶴琴的愛(ài)國(guó)思想體現(xiàn)在哪些方面?他是我國(guó)近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐的開(kāi)創(chuàng)者,主持創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心，一生致力于建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代兒童教育。他堅(jiān)信并踐行“教育救國(guó)”，提出“做人,做中國(guó)人,做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育目的。一、愛(ài)國(guó)守法的基本內(nèi)涵

愛(ài)國(guó)守法包含愛(ài)國(guó)和守法兩個(gè)方面。愛(ài)國(guó)是指對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。愛(ài)國(guó)是新時(shí)代公民的個(gè)人品德要求,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的重要要求。守法是指人們按照法律規(guī)范進(jìn)行活動(dòng)。守法是新時(shí)代公民的社會(huì)公德要求。愛(ài)國(guó)和守法二者是辯證統(tǒng)一的,相互聯(lián)系,相互促進(jìn)。愛(ài)國(guó)是守法的前提和核心。如果一個(gè)人不愛(ài)國(guó),他就不可能自覺(jué)遵守國(guó)家法律。守法是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。如果一個(gè)人愛(ài)國(guó),他就會(huì)與違法、犯法的事情說(shuō)“不”。二、愛(ài)國(guó)守法的基本規(guī)范

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年版)中“愛(ài)國(guó)守法”規(guī)范內(nèi)容:“熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。”“愛(ài)國(guó)守法”規(guī)范內(nèi)容包含三個(gè)方面:一是愛(ài)國(guó)要求,即“熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義”;二是守法要求,即“全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利”;三是禁忌行為,即“不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行”。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求。三、愛(ài)國(guó)守法的具體要求

2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出:“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說(shuō),做人最大的事情,‘就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)’。我們常講,做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好,人格也好,愛(ài)國(guó)是第一位的。我們是中華兒女,要了解中華民族歷史,秉承中華文化基因,有民族自豪感和文化自信心。要時(shí)時(shí)想到國(guó)家,處處想到人民,做到‘利于國(guó)者愛(ài)之,害于國(guó)者惡之’。愛(ài)國(guó),不能停留在口號(hào)上,而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家。”（一）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

1.樹(shù)立家國(guó)情懷,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

讓有信仰的人講信仰,讓有愛(ài)國(guó)情懷的人講愛(ài)國(guó)。幼兒園教師只有具有熾熱的愛(ài)國(guó)主義情懷,堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的教育使命,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命感和責(zé)任感,厚植“一切為兒童,一切為教育”的愛(ài)國(guó)主義情懷,胸懷“國(guó)之大者”,才能擔(dān)當(dāng)起學(xué)前教育的重任。2.是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一。

祖國(guó)的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、人民的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)密不可分。當(dāng)代中國(guó),愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。新時(shí)代幼兒園教師應(yīng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,貫徹黨的人民至上思想,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),堅(jiān)持幼兒為本的理念,關(guān)愛(ài)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。特級(jí)教師霍懋征曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó),我要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情,傾注到我的學(xué)生身上,全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中?！边@正是愛(ài)國(guó)與愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)生的高度統(tǒng)一。3.踐行愛(ài)國(guó)主義教育,為黨育人、為國(guó)育才。

幼兒園教師自身在做好愛(ài)國(guó)表率的同時(shí),也應(yīng)該將愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到日常的保教實(shí)踐之中,把自己的教育使命與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命結(jié)合起來(lái),把愛(ài)國(guó)主義教育素材融入各項(xiàng)活動(dòng)之中,創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育的形式,豐富和優(yōu)化各種教育資源,講好中國(guó)故事,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

2003年清明節(jié)，已從北京公安局退休的鄧小嵐，到河北省保定市淶源縣馬蘭村為《晉察冀日日?qǐng)?bào)》社烈士掃墓。馬蘭村是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鄧小嵐的父親--鄧拓(原《晉察冀日?qǐng)?bào)》社社長(zhǎng))和母親丁一嵐(新華人民廣播電臺(tái)的播音員)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，也是鄧小嵐誕生之地。幼小的鄧小嵐吃老鄉(xiāng)的奶長(zhǎng)大，在這片熱土上寄養(yǎng)了3年。從此，她把這里當(dāng)成第二故鄉(xiāng)，稱自個(gè)兒為“馬蘭人”。

2004年，鄧小嵐來(lái)到貧困山區(qū)馬蘭村義務(wù)支教。這里的孩子們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸音樂(lè)，更別別說(shuō)演唱了。于是，鄧小嵐拿出積蓄，修繕校舍，資助貧困生，并決定教授他們音樂(lè)，募集樂(lè)器，組建“馬蘭花兒童合唱團(tuán)”，把44名山村的孩子送上最絢麗的舞臺(tái)。（二）全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

《教育法》第五條規(guī)定的我國(guó)的教育方針:“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

幼兒園教師不僅要遵守《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),還應(yīng)遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策法規(guī),做到知法守法,依法執(zhí)教,依法履行教師職責(zé)。

★(2015年上半年幼兒園教資考試“綜合素質(zhì)”單選題)面對(duì)搗亂的幼兒,個(gè)別同事采取體罰的辦法。葉老師沒(méi)有這樣做,而是耐心地與幼兒交流,幫助他們改正缺點(diǎn),這說(shuō)明葉老師能夠做到(

)。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.終身學(xué)習(xí)A（三）不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008版)“愛(ài)國(guó)守法”規(guī)范中的禁忌行為是“不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行”。

《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確提出幼兒園教師應(yīng)該“堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針;不得在保教活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行”

《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定了應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德的行為:

(一)在保教活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。

(二)損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。

(三)通過(guò)保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息……?！?/p>

教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任,是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。新時(shí)代的幼兒教師應(yīng)該深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀;帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量;把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入保教活動(dòng)實(shí)踐之中,成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

遼寧省大連市中山區(qū)圣克弗斯幼兒園教師宋某發(fā)表錯(cuò)誤言論問(wèn)題

2021年11月,宋某在網(wǎng)上發(fā)表涉疫情防控錯(cuò)誤言論,因?qū)め呑淌?被公安機(jī)關(guān)行政拘留。宋某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定,宋某被給予開(kāi)除處分,撤銷教師資格,列入教師資格限制庫(kù)。其所在幼兒園被要求限期整改,對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)教育。

小潘老師從師范院校畢業(yè)后一直在幼兒園從事保教工作,每年都受到幼兒園表彰,在思想上要求進(jìn)步,并向幼兒園黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。小潘老師正確處理好工作與政治理論學(xué)習(xí)的關(guān)系,深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,思想政治素質(zhì)得到提升。在畢業(yè)第五年之際,小潘老師終于加入黨組織。入黨后的小潘老師更加嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,踐行立德樹(shù)人根本任務(wù),做到思想和行動(dòng)上和黨組織保持一致。配合其他老師,認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育活動(dòng),常常加班到天黑才回家,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。針對(duì)幼兒園個(gè)別教師體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象,小潘老師及時(shí)說(shuō)服相關(guān)教師。在教師節(jié)、元旦等節(jié)日?qǐng)?jiān)決不收家長(zhǎng)送的禮品,并在幼兒園發(fā)起“與家長(zhǎng)紅包說(shuō)再見(jiàn)”簽名活動(dòng),在年輕教師中凸顯正能量。

問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合材料,從“愛(ài)國(guó)守法”這一師德規(guī)范角度,評(píng)析小潘老師的教育行為。

小潘老師的教育行為遵循了愛(ài)國(guó)守法的要求，值得我們學(xué)習(xí)。

愛(ài)國(guó)守法要求教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

小潘老師把熱愛(ài)祖國(guó)守法落實(shí)到保教活動(dòng)中，愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在愛(ài)崗，常常加班到天黑才回家,沒(méi)有一點(diǎn)怨言，并認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒愛(ài)國(guó)情懷。小潘老師及時(shí)說(shuō)服相關(guān)教師體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象，節(jié)日?qǐng)?jiān)決不收家長(zhǎng)送的禮品,并在幼兒園發(fā)起“與家長(zhǎng)紅包說(shuō)再見(jiàn)”簽名活動(dòng)，體現(xiàn)小潘老師堅(jiān)定的依法執(zhí)教理念，在年輕教師中凸顯正能量。小潘老師熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在畢業(yè)第五年之際加入黨組織，并更加嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭