《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C》教學(xué)大綱課程名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：MechanicaldesignfoundationC總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：40/4/2.5其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：6先修課程：高等數(shù)學(xué)、工程制圖、大學(xué)物理、工程力學(xué)(理論力學(xué)&材料力學(xué))后續(xù)課程支撐：機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、質(zhì)量控制與質(zhì)量管理、設(shè)施規(guī)劃與物流分析授課時(shí)間：2,4-12周，星期三，五3~4節(jié)授課地點(diǎn)：6E-102授課對(duì)象：2021工業(yè)工程1-2班開課學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對(duì)一的問答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)，采用統(tǒng)一講解方式或發(fā)放講解視頻到學(xué)習(xí)平臺(tái)；3.分散隨機(jī)答疑：通過電話、電子郵件等進(jìn)行答疑；4.集中答疑時(shí)間：周四14:45-15:45，12N-206（1-16周）課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，楊可楨、程光蘊(yùn)、李仲生、錢瑞明主編,高等教育出版社,2020,(第7版)。教學(xué)參考資料：1)《機(jī)械原理》,孫恒、陳作模、葛文杰主編,高等教育出版社，2013年（第8版）。2)《機(jī)械設(shè)計(jì)》,濮良貴、紀(jì)名剛主編,高等教育出版社，2020年（第10版）課程簡介：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生具有一般機(jī)械設(shè)計(jì)基本知識(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)課。本課程主要介紹一般機(jī)械中的常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作性能、基本的設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法，同時(shí)扼要介紹與本課程有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)機(jī)械設(shè)備課程提供必要的理論基礎(chǔ)。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是與實(shí)踐聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，在教學(xué)過程中綜合運(yùn)用先修課程中有關(guān)的知識(shí)與技能，結(jié)合各實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行工程技術(shù)人員所需的基本訓(xùn)練，為學(xué)生日后從事技術(shù)革新創(chuàng)造條件。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：掌握機(jī)構(gòu)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并能利用這些知識(shí)對(duì)復(fù)雜工業(yè)工程問題進(jìn)行描述和解釋；指標(biāo)點(diǎn)1.1：能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)用于工程問題的表述。1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工業(yè)工程問題。目標(biāo)2：掌握組成機(jī)器的典型機(jī)構(gòu)（如連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)以及齒輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)）的工作特性以及運(yùn)動(dòng)分析、機(jī)械零部件的工作原理及受力分析，并初步具有能夠依據(jù)工程實(shí)際，制定傳動(dòng)裝置、選擇系統(tǒng)中的帶、齒輪、軸承、鍵等關(guān)鍵零部件，并通過設(shè)計(jì)過程分析，確定合理的設(shè)計(jì)參數(shù)、結(jié)構(gòu)。指標(biāo)點(diǎn)2.1能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法，正確識(shí)別、判斷復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.問題分析能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)和工業(yè)工程專業(yè)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。目標(biāo)3：初步具備實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和解釋的能力，并具有制圖、計(jì)算、測試等基本技能。指標(biāo)點(diǎn)4.3能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4.研究能力：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)、系統(tǒng)方法對(duì)復(fù)雜工業(yè)工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)2緒論；機(jī)構(gòu)的組成盧文娟2重點(diǎn)：本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容；機(jī)器的功用和組成；本課程常用的名詞術(shù)語；本課程在教學(xué)中的地位；平面機(jī)構(gòu)的基本組成及分類；運(yùn)動(dòng)副的概念和分類。難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)與機(jī)器的區(qū)別；運(yùn)動(dòng)副的概念和分類。課程思政融入點(diǎn)：介紹我國機(jī)械的發(fā)展史，從元謀人使用工具到近現(xiàn)代我國在新裝備取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生民族文化自信。使學(xué)生了解正是在黨的強(qiáng)大引領(lǐng)下，中國制造業(yè)從小變大，已經(jīng)完成了從全球制造業(yè)的“追趕者”到“并跑者”，局部領(lǐng)域“領(lǐng)先者”的偉大轉(zhuǎn)變。2021年，中國制造業(yè)已經(jīng)連續(xù)11年位居世界第一。線下教學(xué)講授課程思政作業(yè)：學(xué)生閱讀《機(jī)械工程簡史》12平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡由度盧文娟2重點(diǎn)：平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制方法；平面機(jī)構(gòu)的自由度計(jì)算；機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件。難點(diǎn)：平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖繪制方法；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算公式。課程思政融入點(diǎn)：介紹我國自由度研究的現(xiàn)狀及我國機(jī)構(gòu)學(xué)專家黃真教授事跡，激發(fā)學(xué)生的科研熱情。線下教學(xué)講授課后作業(yè)114平面機(jī)構(gòu)的自由度；平面四桿機(jī)構(gòu)的基本類型及應(yīng)用盧文娟2重點(diǎn)：課程思政融入點(diǎn)：介紹我國學(xué)者基于螺旋線下教學(xué)講授課后作業(yè)1124平面四桿機(jī)構(gòu)的基本特性；盧文娟2重點(diǎn)：（）的難點(diǎn)：急回特性分析；壓力角、傳動(dòng)角分析。課程思政融入點(diǎn)：Spot學(xué)生探奧拓新的熱情。線下教學(xué)講授課后作業(yè)2125平面四桿機(jī)構(gòu)的基本特性；平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)盧文娟2重點(diǎn)：難點(diǎn)：死點(diǎn)位置分析。6凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和類型；從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律盧文娟2重點(diǎn)：凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類；從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。難點(diǎn)：不同從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律的特點(diǎn)。線下教學(xué)講授16凸輪機(jī)構(gòu)的壓力輪輪廓盧文娟2重點(diǎn)：圖解法設(shè)計(jì)凸輪輪廓；凸輪機(jī)構(gòu)基本參數(shù)的確定。難點(diǎn)：反轉(zhuǎn)法設(shè)計(jì)凸輪輪廓。課程思政融入點(diǎn)：”線下教學(xué)講授課后作業(yè)2127齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和類型；齒廓實(shí)現(xiàn)定角速比傳動(dòng)的條件；漸開線齒廓；齒輪各部分名稱及漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的基本尺寸盧文娟2重點(diǎn)難點(diǎn)：漸開線齒廓嚙合傳動(dòng)的特性；漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的參數(shù)。課程思政融入點(diǎn)：掘兩個(gè)思政元素：“有因必有果，事出皆有因。有因若無果，此因非真因?！睆?qiáng)化學(xué)生追求卓越，追求完美的意識(shí)；(3)成功只是一種結(jié)果和表象，背后必定都有功夫和努力在支持，真正的高手，都在踏踏實(shí)實(shí)地做事。使學(xué)生明白科研如同人生沒有捷徑可走。線下教學(xué)講授課后作業(yè)317齒輪各部分名稱及漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的基本尺寸；盧文娟2重點(diǎn)難點(diǎn)：線下教學(xué)講授課后作業(yè)3128漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的嚙合；輪系的類型；定軸輪系及其傳動(dòng)比；盧文娟2重點(diǎn)輪系的類型及應(yīng)用；定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算和齒輪間相對(duì)轉(zhuǎn)向的判斷方法。難點(diǎn)：線下教學(xué)講授8周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比；復(fù)合輪系及其傳動(dòng)比盧文娟2重點(diǎn)：周轉(zhuǎn)輪系組成、傳動(dòng)比計(jì)算。難點(diǎn)：傳動(dòng)比計(jì)算，方向確定。線下教學(xué)講授課后作業(yè)3129螺紋連接；螺紋連接的基本類型及螺紋緊固件；螺紋連接的預(yù)緊和防松盧文娟2重點(diǎn)：螺紋參數(shù)、螺紋連接基本類型、螺紋緊固件；螺紋連接常用防松措施。難點(diǎn)：防松措施的理解。課程思政融入點(diǎn)：以一篇報(bào)道“日本的“永不松動(dòng)螺母”掐住中國高鐵命脈？中國工人：想太多”，讓學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)那些“神化”國外制造貶低國貨的荒謬言論。線下教學(xué)講授19鍵連接和花鍵連接；銷連接；帶傳動(dòng)的類型和應(yīng)用；帶傳動(dòng)的受力分析盧文娟2重點(diǎn)：平鍵連接、銷連接的工作原理、選擇；鍵連接的強(qiáng)度校核；帶傳動(dòng)的類型、張緊、受力分析。難點(diǎn)：帶傳動(dòng)過程中的受力。課程思政融入點(diǎn)：2011年10月，銀東線山東德州段發(fā)生銷釘脫落故障需要開展帶電作業(yè)，王進(jìn)用了不到1個(gè)小時(shí)成功完成的事跡。向?qū)W生傳達(dá)兩個(gè)思政元素：細(xì)節(jié)決定成敗和中國工匠精神。線下教學(xué)講授110帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析；帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)、傳動(dòng)比和打滑現(xiàn)象；鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用盧文娟2重點(diǎn)：難點(diǎn)：帶彈性打滑的原理及應(yīng)力分析，緊邊拉應(yīng)力、松邊拉應(yīng)力、離心拉應(yīng)力和彎曲應(yīng)力。課程思政融入點(diǎn)：在講到“密封”這一工程問題時(shí)，引出深海載人潛水器——蛟龍?zhí)?，其有十幾萬個(gè)零部件，組裝起來最大的難度便是“密封性”，此案例可激勵(lì)學(xué)生“傳承工匠精神，做匠心青年”。滾動(dòng)軸承的潤滑和密封、組合設(shè)計(jì)。線下教學(xué)講授110滾動(dòng)軸承的基本盧文娟2重點(diǎn)：滾動(dòng)軸承的基本類型和特點(diǎn)；滾動(dòng)軸承的代號(hào)；滾動(dòng)軸承的壽命、當(dāng)量動(dòng)負(fù)荷的計(jì)算難點(diǎn)：角接觸軸承軸向負(fù)荷的計(jì)算。線下教學(xué)講授111軸的功用和類型盧文娟2重點(diǎn)：滾動(dòng)軸承的壽命、當(dāng)量動(dòng)負(fù)荷的計(jì)算；滾動(dòng)軸承的潤滑和密封、組合設(shè)計(jì)，軸的功用和類型；軸的材料。難點(diǎn)：滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。線下教學(xué)講授課后作業(yè)41211軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)盧文娟2重點(diǎn)：軸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)須考慮的主要因素；設(shè)計(jì)時(shí)需注意的尺寸關(guān)系問題。難點(diǎn)：軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。線下教學(xué)講授課后作業(yè)412合計(jì)34實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)5實(shí)驗(yàn)1：機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的測繪和分析張文濤2重點(diǎn)：機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的測繪、機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算、運(yùn)動(dòng)確定性判斷；難點(diǎn)：構(gòu)件的辨別及運(yùn)動(dòng)副類型的判斷。綜合性實(shí)驗(yàn)，1人一組，實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。目標(biāo)312實(shí)驗(yàn)3：軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)張文濤2重點(diǎn)：軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有關(guān)軸系的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、滾動(dòng)軸承組合設(shè)計(jì)；開展典型軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；難點(diǎn)：滾動(dòng)軸承組合設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，1人一組，實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。目標(biāo)312實(shí)驗(yàn)4：減速器拆裝實(shí)驗(yàn)張文濤2重點(diǎn)：軸系部件的布置、定位、固定及結(jié)構(gòu)；齒輪接觸精度和齒側(cè)間隙測量方法；難點(diǎn)：減速器附件設(shè)計(jì)；滾動(dòng)軸承組合設(shè)計(jì)方法。課程思政融入點(diǎn)：減速器的精密型性，通過拆裝過程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作的“工匠精神”。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，1人一組，實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。目標(biāo)3合計(jì)6課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績比例（%）權(quán)重（%）作業(yè)實(shí)驗(yàn)課堂測試期末考試目標(biāo)11.100102840目標(biāo)22.1200102250目標(biāo)34.30100010總計(jì)20102050100備注：附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)2：掌握組成機(jī)器的典型機(jī)構(gòu)（如連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)以及齒輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)）的工作特性以及運(yùn)動(dòng)分析、機(jī)械零部件的工作原理及受力分析，并初步具有能夠依據(jù)工程實(shí)際，制定傳動(dòng)裝置、選擇系統(tǒng)中的帶、齒輪、軸承、鍵等關(guān)鍵零部件，并通過設(shè)計(jì)過程分析，確定合理的設(shè)計(jì)參數(shù)、結(jié)構(gòu)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1）機(jī)構(gòu)簡圖繪制、自由度分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)分析、連桿機(jī)構(gòu)分析、凸輪機(jī)構(gòu)分析、齒輪機(jī)構(gòu)計(jì)算、輪系傳動(dòng)比計(jì)算、軸系設(shè)計(jì)、軸承壽命計(jì)算均正確無誤，且思路清晰、分析過程詳細(xì)機(jī)構(gòu)簡圖繪制、自由度分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)分析、連桿機(jī)構(gòu)分析、凸輪機(jī)構(gòu)分析、齒輪機(jī)構(gòu)計(jì)算、輪系傳動(dòng)比計(jì)算、軸系設(shè)計(jì)、軸承壽命計(jì)算基本正確無誤，且思路清晰、分析過程詳細(xì)機(jī)構(gòu)簡圖繪制、自由度分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)分析、連桿機(jī)構(gòu)分析、凸輪機(jī)構(gòu)分析、齒輪機(jī)構(gòu)計(jì)算、輪系傳動(dòng)比計(jì)算、軸系設(shè)計(jì)、軸承壽命計(jì)算存在4處以內(nèi)小錯(cuò)誤，且思路較清晰、分析過程比較詳細(xì)機(jī)構(gòu)簡圖繪制、自由度分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)分析、連桿機(jī)構(gòu)分析、凸輪機(jī)構(gòu)分析、齒輪機(jī)構(gòu)計(jì)算、輪系傳動(dòng)比計(jì)算、軸系設(shè)計(jì)、軸承壽命計(jì)算存在5處以上錯(cuò)誤，或沒有分析過程20實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)3：初步具備實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和解釋的能力，并具有制圖、計(jì)算、測試等基本技能。（支撐畢業(yè)要