版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁共5頁網(wǎng)絡(luò)文明?傳播活動(dòng)?總結(jié)范文?自網(wǎng)絡(luò)?文明傳播?活動(dòng)開展?以來,我?校切實(shí)提?高認(rèn)識(shí),?加強(qiáng)對(duì)活?動(dòng)的組織?領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)?將活動(dòng)情?況總結(jié)如?下:一?、加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo),?形成強(qiáng)大?工作合力?。學(xué)校?成立了以?廉主任為?組長(zhǎng)的活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組和以政?教處牽頭?的活動(dòng)指?導(dǎo)小組,?建立了完?善的督促?檢查機(jī)制?、考評(píng)獎(jiǎng)?勵(lì)機(jī)制,?推動(dòng)各項(xiàng)?任務(wù)落到?實(shí)處。各?部門相互?支持、相?互配合,?多管齊下?、多措并?舉,形成?整體聯(lián)動(dòng)?、齊抓共?管的工作?格局。?二、加強(qiáng)?正面引導(dǎo)?,精心組?織傳播活?動(dòng)。1?、學(xué)校以?建設(shè)社會(huì)?主義核心?價(jià)值體系?為根本,?以傳播網(wǎng)?絡(luò)文明為?目標(biāo),精?心開展網(wǎng)?絡(luò)文化自?律簽約,?綠色網(wǎng)絡(luò)?文化進(jìn)社?區(qū)、進(jìn)校?園、進(jìn)家?庭活動(dòng),?開展了“?網(wǎng)絡(luò)文明?傳播志愿?者”主題?教育知識(shí)?集中宣講?等活動(dòng),?面向全校?師生征集?和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)?秀手機(jī)短?信、彩信?、動(dòng)漫、?短劇等。?2、各?班主任老?師通過多?種方式對(duì)?本班學(xué)生?逐一調(diào)查?,認(rèn)真完?成《學(xué)生?進(jìn)入網(wǎng)吧?情況調(diào)查?問卷》。?班主任和?學(xué)校要對(duì)?學(xué)生進(jìn)入?網(wǎng)吧情況?做到底數(shù)?清、情況?明,為下?階段普遍?教育和重?點(diǎn)突破作?了很好鋪?墊。三?、舉行專?題綠色網(wǎng)?絡(luò)文化講?座活動(dòng)。?通過專?題講座,?就青少年?如何實(shí)現(xiàn)?夢(mèng)想、如?何建設(shè)綠?色網(wǎng)絡(luò)文?化等話題?與學(xué)生們?進(jìn)行討論?和互動(dòng),?倡導(dǎo)和弘?揚(yáng)健康向?上的綠色?網(wǎng)絡(luò)文化?。引導(dǎo)學(xué)?生培養(yǎng)健?康的人生?情感、良?好的生活?態(tài)度、高?尚的道德?品質(zhì),打?造積極向?上、充滿?活力的綠?色網(wǎng)絡(luò)文?化,營(yíng)造?良好的社?會(huì)文化環(huán)?境。四?、推行文?明上網(wǎng),?增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?文明意識(shí)?。五、?進(jìn)一步搞?好宣傳。?網(wǎng)絡(luò)文?明傳播活?動(dòng)總結(jié)范?文(二)?黑龍江?工商職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?會(huì)計(jì)金融?分院在_?___年?____?月___?_日__?__年_?___月?____?日時(shí),舉?辦了“倡?導(dǎo)文明上?網(wǎng),拒絕?網(wǎng)絡(luò)成癮?”的宣傳?教育活動(dòng)?,參加此?次活動(dòng)的?有會(huì)計(jì)金?融學(xué)院的?各班團(tuán)支?部以及學(xué)?院的其他?分院學(xué)生?,此次活?動(dòng)的開展?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)到互聯(lián)?網(wǎng)這把雙?刃劍的利?弊,讓當(dāng)?代大學(xué)生?清楚的認(rèn)?識(shí)到如何?運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)?,此次活?動(dòng)開展的?很順利,?現(xiàn)對(duì)此次?活動(dòng)做如?下總結(jié):?一、情?況概述?在會(huì)計(jì)金?融學(xué)院團(tuán)?總支的帶?領(lǐng)下各班?團(tuán)支部開?展了有關(guān)?“文明上?網(wǎng)”的學(xué)?習(xí),同時(shí)?讓同學(xué)清?楚的認(rèn)識(shí)?到“網(wǎng)絡(luò)?成癮”的?危害,做?好同學(xué)的?思想教育?工作。其?次,為了?將此次活?動(dòng)的積極?意義擴(kuò)大?宣傳,我?院會(huì)組織?學(xué)生代表?在主樓大?廳,展開?為期兩天?的宣傳活?動(dòng),給大?家講解“?文明上網(wǎng)?”的好處?,并將我?們印發(fā)的?宣傳單給?同學(xué),讓?大家互相?傳閱,共?同交流。?我們還會(huì)?在會(huì)計(jì)金?融學(xué)院的?的各個(gè)班?級(jí)展開宣?傳教育活?動(dòng),將我?們所能涉?及的范圍?,撒下思?想教育的?種子,讓?此次活動(dòng)?的意義上?升到化。?二、成?績(jī)經(jīng)驗(yàn)?1、此次?活動(dòng)對(duì)學(xué)?生上網(wǎng)進(jìn)?行了很好?的教育引?導(dǎo),增強(qiáng)?學(xué)生上網(wǎng)?的自律意?識(shí),做好?對(duì)過度上?網(wǎng)和沉迷?網(wǎng)絡(luò)學(xué)生?的教育、?幫助和轉(zhuǎn)?化工作。?3、使?學(xué)生在悅?納自我、?開發(fā)潛能?、優(yōu)化人?格、全面?發(fā)展上,?獲得成長(zhǎng)?的動(dòng)力和?快樂人生?,同時(shí)讓?更多的人?來關(guān)注大?學(xué)生的心?理健康問?題,讓更?多的人意?識(shí)到心理?健康問題?的重要性?。三、?存在的問?題1、?此次活動(dòng)?宣傳時(shí)間?比較短,?不能全面?的讓每個(gè)?同學(xué)都能?充分的了?解“文明?上網(wǎng)”的?重要性,?使得此次?活動(dòng)的質(zhì)?量存在一?些瑕疵。?2、此?次宣傳活?動(dòng)范圍沒?有程度的?在校園開?展,雖然?在會(huì)計(jì)金?融學(xué)院中?進(jìn)行了深?刻的宣傳?教育活動(dòng)?,但是還?有其他分?院的一些?學(xué)生沒有?參與其中?。四、?今后努力?方向我?院將在黑?龍江工商?職業(yè)技術(shù)?學(xué)院團(tuán)總?支的帶領(lǐng)?下積極開?展各種對(duì)?學(xué)生有利?的宣傳教?育活動(dòng),?用努力實(shí)?現(xiàn)程度的?宣傳教育?,讓每個(gè)?同學(xué)都參?與其中,?充分學(xué)習(xí)?學(xué)院的教?育思想。?通過此?次活動(dòng),?會(huì)使學(xué)生?的心理受?到一次洗?禮,讓學(xué)?生正確的?運(yùn)用計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò),?不要讓自?己誤入歧?途,能夠?很好的運(yùn)?用高科技?,努力學(xué)?習(xí),不浪?費(fèi)大學(xué)的?美好光陰?。也希望?學(xué)院能夠?多舉辦這?樣有利學(xué)?生學(xué)習(xí)和?生活的活?動(dòng)。網(wǎng)?絡(luò)文明傳?播活動(dòng)總?結(jié)范文(?三)工?作模式由?廣泛參與?改為專人?志愿參與?,網(wǎng)絡(luò)文?明傳播志?愿服務(wù)工?作內(nèi)容較?為分散,?工作量較?大,統(tǒng)一?開展較困?難,分析?研究后,?決定借鑒?信息宣傳?工作經(jīng)驗(yàn)?,以信息?宣傳隊(duì)伍?為依托。?每個(gè)月設(shè)?置一個(gè)活?動(dòng),并由?電教信息?員負(fù)責(zé)文?明網(wǎng)博客?的更新、?各項(xiàng)專項(xiàng)?活動(dòng)以及?統(tǒng)籌工作?。但實(shí)踐?了一段時(shí)?間后發(fā)現(xiàn)?,雖然均?能完成指?標(biāo),但這?種分散的?以完成指?標(biāo)為導(dǎo)向?的工作模?式人力浪?費(fèi)嚴(yán)重,?而工作成?效并不凸?現(xiàn)。我們?于今年開?始改走了?志愿參與?路線,按?照自愿承?擔(dān)原則,?根據(jù)報(bào)名?情況,組?建了有關(guān)?的網(wǎng)絡(luò)文?明傳播志?愿者隊(duì)伍?,并進(jìn)行?了內(nèi)部分?工,三至?五人為一?小組,明?確工作職?責(zé),確保?工作有序?平穩(wěn)開展?。志愿者?參與的積?極性和主?動(dòng)性都很?高,工作?模式改變?之后,成?效較為凸?顯。由無?序采編信?息改為有?目的性的?高效采編?信息。最?初開展這?項(xiàng)工作的?時(shí)候也比?較盲目。?不能很好?的把握網(wǎng)?絡(luò)文明傳?播的工作?內(nèi)涵,一?般就是看?到一些比?較積極向?上、有啟?發(fā)意義的?文章或者?一些好人?好事。?就進(jìn)行轉(zhuǎn)?載。文明?的內(nèi)涵很?寬泛,社?會(huì)主義核?心價(jià)值體?系也滲透?于日常生?活的各個(gè)?角落,與?其漫無目?的的隨機(jī)?轉(zhuǎn)發(fā)或者?評(píng)論,還?不如設(shè)置?一個(gè)宣傳?重點(diǎn),這?樣既有利?于收集資?料、撰寫?評(píng)論,也?可體提高?博客、微?博內(nèi)容的?可看性。?網(wǎng)絡(luò)文明?傳播主要?,著力于?記錄美好?、文明、?向善的一?面,同時(shí)?也轉(zhuǎn)載一?些外地城?市出色的?文明創(chuàng)建?工作,嘗?試著能為?文明城市?創(chuàng)建添磚?加瓦。將?文明的思?想融入到?微博、博?客的文字?中去,這?樣才能真?正起到傳?播文明的?作用,通?過不斷創(chuàng)?新工作形?式,提升?工作成效?。由定?期參與改?為實(shí)時(shí)參?與。志愿?者的工作?內(nèi)容比較?龐雜,不?僅有固定?的任務(wù),?還常常有?專項(xiàng)的行?動(dòng),靠固?定的時(shí)間?對(duì)于網(wǎng)絡(luò)?文明質(zhì)量?傳播質(zhì)量?、數(shù)量都?不高。利?用一些零?碎的時(shí)間?來轉(zhuǎn)發(fā)微?博,平時(shí)?看報(bào)紙。?瀏覽網(wǎng)頁?多注意收?集資料,?然后定期?一次性的?更新,不?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年智能重量調(diào)節(jié)裝置項(xiàng)目營(yíng)銷方案
- 2026年文化旅居養(yǎng)老項(xiàng)目營(yíng)銷方案
- 2026年鋅溴液流電池技術(shù)項(xiàng)目公司成立分析報(bào)告
- 大學(xué)英語四六級(jí)模擬題沖刺階段強(qiáng)化訓(xùn)練題庫及參考答案
- 建造師一級(jí)考試管理科目真題及題庫及參考答案
- 2026年全國(guó)公務(wù)員招考行政職業(yè)能力測(cè)試及答案
- 未來五年6063鋁板企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來五年50夾木機(jī)企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來五年灌溉活動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來五年廢舊汽車回收企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 電力線通信技術(shù)
- 人工流產(chǎn)手術(shù)知情同意書
- 2025秋人教版七年級(jí)全一冊(cè)信息科技期末測(cè)試卷(三套)
- 教師三筆字培訓(xùn)課件
- 鋼鐵燒結(jié)機(jī)脫硫脫硝施工方案
- 中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)中間體出口全景分析:破解政策難題深挖全球紅利
- 人教新起點(diǎn)英語五上《Unit5shopping》課件-課件
- 各品牌挖掘機(jī)挖斗連接尺寸數(shù)據(jù)
- GB/T 38697-2020塊菌(松露)鮮品質(zhì)量等級(jí)規(guī)格
- 三菱FX3U系列PLC編程技術(shù)與應(yīng)用-第二章課件
- RoHS培訓(xùn)資料課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論