第8頁(yè)共8頁(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)模板?實(shí)踐很?快就要結(jié)?束了，實(shí)?踐是我跨?入社會(huì)進(jìn)?行的一個(gè)?熱身運(yùn)動(dòng)?。畢業(yè)后?，我們又?邁入一個(gè)?新的起點(diǎn)?。新的旅?程艱難又?寬廣，我?們又要迎?接新的挑?戰(zhàn)，實(shí)踐?其實(shí)就是?把自己學(xué)?到的知識(shí)?運(yùn)用到平?時(shí)的實(shí)際?工作中去?，在實(shí)踐?中不斷的?磨練自己?，增加一?些實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，從中?找出自己?的不足之?處，虛心?學(xué)習(xí)一些?實(shí)用知識(shí)?，在實(shí)踐?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?反復(fù)推敲?，事事總?結(jié)，增加?自己的經(jīng)?驗(yàn)。我抱?著這樣的?觀念和學(xué)?習(xí)目的，?去尋找自?己的實(shí)踐?公司。在?幾個(gè)月的?工作中，?我雖然也?換過多次?工作，但?是我也從?中獲得很?多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，看?到了更廣?大的社會(huì)?，了解了?許多以前?從未知道?的事物。?在整個(gè)實(shí)?踐過程中?，我每天?都有很多?新的體會(huì)?，想說的?很多，我?總結(jié)下來?有一下幾?點(diǎn)：此次?實(shí)踐是本?人的實(shí)踐?，自己希?望通過本?次實(shí)踐能?夠達(dá)到在?校期間綜?合理論的?再學(xué)習(xí)和?應(yīng)用，力?求適應(yīng)并?掌握書本?以外的知?識(shí)，增長(zhǎng)?和擴(kuò)充知?識(shí)面，增?加對(duì)社會(huì)?的接觸，?為下一步?步入社會(huì)?打下基礎(chǔ)?。通過?此次實(shí)踐?，主要有?以下幾點(diǎn)?的體會(huì)：?1.首?先是個(gè)人?角色的轉(zhuǎn)?換及整個(gè)?人際關(guān)系?的變化?學(xué)校里成?績(jī)不錯(cuò)的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域里從頭?學(xué)起的實(shí)?踐生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人同?樣改變了?角色：老?師變成了?領(lǐng)導(dǎo)，同?學(xué)變成了?同事，相?處之道完?全不同。?在這樣的?轉(zhuǎn)變中，?對(duì)于溝通?的認(rèn)知顯?得非常蒼?白。于是?第一次覺?得自己并?沒有本以?為的那么?善于溝通?。當(dāng)然，?適應(yīng)新的?環(huán)境是需?要過程的?，所以我?相信時(shí)間?和實(shí)踐會(huì)?讓我很快?完成這種?角色的轉(zhuǎn)?變，真正?融入到工?作單位這?個(gè)與學(xué)校?全然不同?的社會(huì)大?環(huán)境中。?2.在?心理上努?力去適應(yīng)?全新環(huán)境?的同時(shí)，?最大的體?會(huì)莫過于?實(shí)際工作?方面的收?獲。特?別是在實(shí)?踐過程中?，我親眼?看到工人?師傅們對(duì)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)、精?益求精、?無私奉獻(xiàn)?的工作作?風(fēng)。在實(shí)?踐過程中?使我感受?最深、受?益最大的?就是這種?工作作風(fēng)?。在家屬?管理工作?中，她們?會(huì)經(jīng)常碰?到一些_?___歲?以上的老?人來咨詢?一些問題?，她們中?有些不識(shí)?字，有些?眼花，有?些耳聾，?工人師傅?們耐心細(xì)?致地一遍?一遍地講?解，真正?做到“您?的需要，?我的責(zé)任?”。通過?這次實(shí)踐?，工人師?傅們這種?作風(fēng)和精?神值得我?在今后的?工作中很?好地學(xué)習(xí)?、繼承和?發(fā)揚(yáng)。?3.走出?校門，踏?進(jìn)社會(huì)，?不能把自?己要求太?高。因?為期望越?大，失望?可能會(huì)越?大，但適?當(dāng)?shù)钠谕?與渴望還?是非常必?要的。不?能認(rèn)為我?在學(xué)校里?讀了多少?本書、寫?了多少萬?字、聽了?多少堂課?，自己了?不起了。?我畢竟還?是一個(gè)初?出茅廬的?小丫頭，?沒有任何?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，比起工?人師傅來?還差得很?遠(yuǎn)。學(xué)校?生活暫告?一段，社?會(huì)生活剛?剛起步，?應(yīng)該在步?入社會(huì)后?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?增長(zhǎng)和擴(kuò)?展知識(shí)面?，才能使?自己在社?會(huì)占有一?席之地。?___?_多聽、?多看、多?想、多做?、少說?要知道自?己是否能?勝任這份?工作，關(guān)?鍵在于你?自己對(duì)待?工作的態(tài)?度。態(tài)度?對(duì)了，即?使自己以?前沒有學(xué)?過的專業(yè)?知識(shí)，也?是可以在?工作中逐?漸掌握的?。態(tài)度不?好，就算?自己有基?礎(chǔ)也不可?能吧工作?做好的。?比如我剛?到一些崗?位工作，?根本不清?楚該做些?什么，并?且這和我?在學(xué)校讀?的專業(yè)并?沒有太大?的聯(lián)系，?剛開始我?覺得很頭?疼，可是?經(jīng)過工作?中不斷的?學(xué)習(xí)，多?看別人怎?么做，多?聽別人怎?么說，多?想自己又?該怎么去?做，然后?自己親自?動(dòng)手實(shí)踐?。終于在?短短幾天?對(duì)工作有?了系統(tǒng)的?認(rèn)知，慢?慢的自己?也可以完?成相關(guān)的?工作了，?這光靠嘴?巴說是不?行的。所?以我今后?干什么都?要端正自?己的態(tài)度?，才能把?事請(qǐng)干到?最好。?5.少埋?怨在條?件艱苦的?地方實(shí)踐?，也許有?的人會(huì)覺?得這里不?好、哪里?不好的，?同事的相?處工作也?不如愿，?經(jīng)常埋怨?，這樣只?會(huì)影響自?己的工作?情緒。不?但做不好?工作，還?增加自己?的壓力。?所以，我?們應(yīng)該少?埋怨，要?看到好的?一面，對(duì)?存在的問?題應(yīng)該想?辦法去解?決而不是?去埋怨，?這樣才能?保持工作?的激情?6.與他?人和睦相?處，加強(qiáng)?和同事以?及他人之?間的溝通?學(xué)校里?成績(jī)不錯(cuò)?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域里重?頭學(xué)起的?實(shí)踐生，?而熟悉的?校園也變?成了陌生?的企業(yè)單?位，身邊?接觸的人?同樣也改?變了角色?：老師變?成了領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)變?成了同事?，相處之?道完全不?同。在這?樣的轉(zhuǎn)變?中，對(duì)于?溝通的認(rèn)?知顯得非?常的蒼白?。于是第?一次覺得?自己并沒?有自以為?的那么善?于溝通。?當(dāng)然，適?應(yīng)環(huán)境是?需要過程?的，所以?我相信時(shí)?間和時(shí)間?會(huì)讓我很?快完成這?種角色的?轉(zhuǎn)變，真?正的融入?到工作單?位跟這個(gè)?與學(xué)校完?全不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?7.虛心?學(xué)習(xí)在?實(shí)踐過程?中，我們?碰到很多?問題，有?的是我們?懂得，但?是更多的?是我們根?本不知道?的。不懂?的我們應(yīng)?該要向同?事和領(lǐng)導(dǎo)?虛心請(qǐng)教?，當(dāng)別人?教我們知?識(shí)的時(shí)候?，我們也?應(yīng)該虛心?的接受，?不要認(rèn)為?自己懂得?一些皮毛?后就飄飄?然，要把?社會(huì)實(shí)踐?當(dāng)成我們?真正的老?師。8?.錯(cuò)不可?怕，就怕?一錯(cuò)再錯(cuò)?。每一?個(gè)人都有?犯錯(cuò)的時(shí)?候，工作?中第一次?做錯(cuò)了不?要緊，領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)糾正?并且原諒?你，但下?次你還在?同一個(gè)問?題上犯錯(cuò)?誤，拿你?就享受不?到第一次?犯錯(cuò)時(shí)的?待遇了。?總之，?實(shí)踐使我?獲得了人?生第一筆?寶貴的工?作經(jīng)驗(yàn)，?雖然在步?入社會(huì)后?，還有很?多東西要?學(xué)習(xí)，很?多教訓(xùn)要?吸收，但?我想我已?經(jīng)做好了?足夠的準(zhǔn)?備，無論?是心態(tài)上?還是技能?上。現(xiàn)代?社會(huì)的競(jìng)?爭(zhēng)是殘酷?的，但只?要努力地?付出，我?的職業(yè)生?涯就必定?會(huì)開出希?望的花，?結(jié)出成功?的果我相?信。計(jì)?算機(jī)實(shí)習(xí)?生工作總?結(jié)模板（?二）實(shí)?習(xí)，是每?一個(gè)大學(xué)?生都必須?經(jīng)歷的階?段，因?yàn)?這能讓我?們將理論?知識(shí)有效?地運(yùn)用到?實(shí)踐中去?，將我們?在學(xué)校所?學(xué)到的知?識(shí)得到很?好的發(fā)揮?。參加實(shí)?習(xí)，所見?到的、學(xué)?到的、接?觸到的，?都不會(huì)局?限于書本?知識(shí)，這?些都會(huì)讓?我們興奮?，讓我們?充滿激情?。我們?cè)?實(shí)習(xí)中成?長(zhǎng)，在實(shí)?踐中鍛煉?自己。我?們開始扮?演不同的?角色，嘗?試不同的?工作，接?觸不同層?次的人，?體味不同?崗位的欣?喜，逐步?完成職業(yè)?角色的轉(zhuǎn)?變。我們?在努力的?工作，感?受著生活?的另一種?意義，我?們也享受?著過程，?等待著得?到成果的?喜悅。?老師和領(lǐng)?導(dǎo)們真是?用心良苦?，他們要?培養(yǎng)同學(xué)?們的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，培?養(yǎng)同學(xué)們?的合作能?力，讓我?們發(fā)現(xiàn)自?己真實(shí)的?興趣和無?窮的潛力?，為以后?的工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，給?我們創(chuàng)造?這樣一種?特殊的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)。?這不僅僅?是在教我?們做事，?更是教我?們做人啊?!所以我?們更應(yīng)該?認(rèn)真對(duì)待?每一次體?驗(yàn)，把握?每一個(gè)機(jī)?會(huì)。今天?我們畫的?是規(guī)劃圖?，明天走?的就是人?生路。也?許現(xiàn)在只?是一張小?小的圖紙?，可日后?就是繽紛?的彩虹。?我會(huì)好?好珍惜這?次實(shí)習(xí)，?日后在工?作中我必?定會(huì)努力?工作，團(tuán)?結(jié)同事，?共同進(jìn)步?，相信明?天的我們?就會(huì)不一?樣。那是?一個(gè)經(jīng)歷?由毛毛蟲?到蝴蝶的?蛻變之后?的自己，?是一個(gè)全?新的自己?。一顆種?子，不管?品種多好?，都需要?放在土壤?里扎根才?能生長(zhǎng)，?所以我們?要把基礎(chǔ)?打扎實(shí)，?才能創(chuàng)造?更多的輝?煌。世上?沒有做不?到的事，?只有想不?到的事，?不管我們?遇到多少?挫折，都?要勇敢面?對(duì)，學(xué)會(huì)?在困難中?成長(zhǎng)。只?要我們有?堅(jiān)強(qiáng)的信?念，向著?我們的目?標(biāo)奮斗，?成功之門?就會(huì)為我?們敞開。?人生路遙?漫漫，只?要我們始?于足下，?腳踏實(shí)地?，一步一?個(gè)腳印地?往前邁進(jìn)?，我們總?會(huì)到達(dá)屬?于我們的?高峰的。?計(jì)算機(jī)?實(shí)習(xí)生工?作總結(jié)模?板（三）?不知不?覺間，在?大學(xué)的第?一次實(shí)習(xí)?即將要結(jié)?束了，為?期___?_天的實(shí)?習(xí)讓我受?益匪淺，?好比老師?說的在實(shí)?習(xí)這期間?，所學(xué)到?的東西肯?定比平常?所學(xué)的要?多得多。?也的確，?百聞不如?一見，百?見不如一?實(shí)踐；我?在這期間?學(xué)習(xí)到了?很多的東?西，讓我?明白了實(shí)?踐才是檢?驗(yàn)真理和?發(fā)現(xiàn)問題?的最好方?法。大?三，是大?學(xué)的一個(gè)?過渡階段?；因?yàn)榇?三一過就?要到大四?，也就意?味著即將?要走向社?會(huì)，找工?作各奔自?己的前程?。然而，?在大三即?將結(jié)束時(shí)?給我們安?排了一次?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，可以讓?我們提前?感受社會(huì)?環(huán)境。這?次實(shí)習(xí)使?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì)，讓?我們學(xué)習(xí)?到了課堂?上根本學(xué)?不到的知?識(shí)，受益?匪淺，也?打開了視?野，增長(zhǎng)?了見識(shí)，?讓我們以?后一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基矗。?在今年的?____?月末，在?學(xué)校的推?薦和安排?下，來到?了希望有?限公司實(shí)?習(xí)，在實(shí)?習(xí)過程中?是以團(tuán)隊(duì)?小組形式?制作一款?手機(jī)在線?支付的安?卓系統(tǒng)。?從___?_月__?__日到?____?月___?_日，為?期___?_天。在?實(shí)習(xí)過程?中，我充?分利用到?了學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)?和公司為?我們提供?的技術(shù)平?臺(tái)，和隊(duì)?友一起努?力下開發(fā)?了一款全?新的手機(jī)?在線支付?系統(tǒng)，我?們把它取?名為明日?在線支付?系統(tǒng)。?在剛剛開?始實(shí)習(xí)的?時(shí)候，我?們所知道?的是在校?內(nèi)實(shí)習(xí)，?并且在實(shí)?習(xí)之前開?了實(shí)習(xí)大?會(huì)，實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?也提到了?沒基礎(chǔ)沒?關(guān)系，在?實(shí)習(xí)階段?都可以學(xué)?。那時(shí)候?的我非常?高興，對(duì)?于我們這?基礎(chǔ)不很?的同學(xué)來?說不是一?次重新學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，也以為?這次學(xué)習(xí)?會(huì)很簡(jiǎn)單?的。然而?，現(xiàn)實(shí)并?非所想的?如此，在?正真到實(shí)?習(xí)階段了?，才知道?自己所學(xué)?的東西是?多么的膚?淺，有很?多在課堂?上講過的?東西等到?在這一實(shí)?現(xiàn)就完全?變樣了。?就比如在?我們?cè)谧?一個(gè)簡(jiǎn)單?的登錄頁(yè)?面，所用?到的工具?有繪圖、?ecli?pse開?發(fā)工具、?wps工?具等，其?中畫時(shí)序?圖時(shí)就要?先在ec?lips?e建一個(gè)?過程，之?后才在過?程中畫圖?，并且一?步一步怎?么實(shí)現(xiàn)的?流程都要?寫清楚，?所以所做?的工作多?的多，而?我們所學(xué)?到的東西?就是畫個(gè)?時(shí)序圖、?并且注明?內(nèi)容流程?就行，簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單的?幾句話，?在現(xiàn)實(shí)實(shí)?踐中就要?花很久的?時(shí)間去完?成，所以?說理想中?所學(xué)到的?理論與現(xiàn)?實(shí)中的實(shí)?踐是有很?大的.區(qū)?別的。?在這次實(shí)?習(xí)中，我?最大的感?受就是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的?力量是無?限大的，?但是要建?立在一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的和?諧的基礎(chǔ)?上，我很?幸運(yùn)，我?們團(tuán)隊(duì)是?一個(gè)很和?諧的團(tuán)隊(duì)?，每個(gè)人?都積極、?主動(dòng)、熱?情，并沒?有老師所?說的醬油?，我們都?很認(rèn)真的?在工作。?我們分工?也很明確?，我們把?真?zhèn)€系統(tǒng)?分為了幾?個(gè)小的模?塊，每個(gè)?人負(fù)責(zé)做?一個(gè)小模?塊，所以?每個(gè)人都?有事情可?做。在這?做的過程?中，通過?老師的每?天的教學(xué)?，也學(xué)習(xí)?到了很多?的東西，?比如說e?clip?se軟件?的運(yùn)用，?Aand?roid?的開發(fā)，?各個(gè)模塊?的鏈接以?及各界面?的設(shè)計(jì)等?等。對(duì)于?我來說，?本身的專?業(yè)知識(shí)基?礎(chǔ)還是比?較差的，?在此之前?全部都沒?做過這樣?的過程，?全部都是?第一次接?觸，可以?說是零基?矗老師每?天的教學(xué)?有時(shí)候都?跟不上，?每天都要?晚上加班?去練習(xí)老?師所講的?內(nèi)容；在?那時(shí)候，?我曾經(jīng)想?過要放棄?，想過打?打醬油，?能拿到學(xué)?分就行。?可到后來?理智戰(zhàn)勝?了心里的?陰影，在?大學(xué)，這?次實(shí)習(xí)無?疑是給了?我們一個(gè)?非常好的?鍛煉機(jī)會(huì)?，錯(cuò)過了?這次再要?等下次可?能就沒有?這樣的機(jī)?會(huì)。在大?學(xué)前__?__年都?沒怎么努?力，這次?如果在不?努力可能?就沒機(jī)會(huì)?了，所以?最后還是?咬緊牙關(guān)?，每天加?班學(xué)習(xí)到?了1、_?___點(diǎn)?，堅(jiān)持了?下來，誠(chéng)?然，我的?努力沒有?白費(fèi)，我?在這過程?中學(xué)習(xí)到?了平時(shí)都?沒有學(xué)到?的東西。?終究還是?一句話，?有志者事?竟成。?總之，這?次實(shí)習(xí)，?自己確實(shí)?學(xué)到了很