--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------訪藍天DV室負責人倪雷震個人簡歷：倪雷震，生于 1985年，08年畢業(yè)于溫州大學人文學院，在校期間，曾擔任學生會體育部部長，獲得過四次三等獎學金，07年3月創(chuàng)建藍天DV工作室，被評為溫州大學創(chuàng)業(yè)新星，作品《藍天》獲溫州大學生 DV作品大賽三等獎。7月13日下午，我們一行人抵達了溫州大學，所幸當天天氣不是很熱，涼風徐徐，穿過美麗的溫大校園，倪學長早已出來迎接我們。讓我們詫異的是，倪學長一身休閑裝出現(xiàn)在我們眼前，談吐隨和，溫文爾雅，一點也沒有我們想象中的嚴肅，也沒有企業(yè)家的一派儼然。隨后，我們跟隨他去了藍天 DV工作室，展開我們的采訪。經(jīng)過簡短的小聊之后，我們了解到像許多大學新生一樣， 倪學長剛進大學的時候也曾一度覺得很迷惘，不知道人生目標。一次偶然，他報考了學校DV方面的的選修課，也是因為這次偶然，他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。于是，上完一年的該課程后，他大部分都利用課余時間自學。在朋友老師親人的支持下，以及濃烈興趣的驅(qū)趕下，他于07年8月成立了“藍天 DV工作室”。倪學長耐心地回答我們的每一個問題， “我們的主要業(yè)務范圍室：晚會、社團活動、學生會活動、社會實踐、畢業(yè)生視頻、簡歷攝制、同學會、團日活動、婚慶、企業(yè)活動、宣傳片制作。目前我們的主要客戶是大學生，以后會更好的融入到社會中去?！?/12“一般創(chuàng)業(yè)過程都是比較艱難的，那你們創(chuàng)業(yè)過程中都遇到了怎么樣的困難呢？”“創(chuàng)立工作室之初，我們是比較缺少資金的，像這些設備都是爸媽投資的，呵呵~~之后，工作室缺少人手，成立之初只有兩人，有一段時間，我的那位同事有事離開了，而那段時間我們又接了很多項目，我只好孤身奮戰(zhàn)四天四夜，才完成了任務。不過我相信遇到再大的困難，只要有足夠的精力和毅力，堅持努力，不中途放棄，一定會有回報的，一切都會有回報的，一切都會好起來的，風雨過后即是彩虹?！薄笆前?，也只有經(jīng)歷過才會強大，創(chuàng)業(yè)道路這么艱苦，又是什么原因讓倪選擇創(chuàng)業(yè)的呢？”“這個，具體來說又四個方面吧。首先是我的家庭，我父母都很支持我走創(chuàng)業(yè)之路，業(yè)經(jīng)常跟我交流想法，給予我支持和建議；第二，是一個女性朋友。她跟我有相同的興趣愛好，在我面臨困難的時候，給予我精神上的支持，不斷地鼓勵我，并非常非常地相信我。第三，非常感謝校團委老師的關注和支持，最后呢，應該是我的這位戰(zhàn)友了，始終與我站在同一戰(zhàn)線上，與我并肩作戰(zhàn)?！薄皳?jù)我們了解，創(chuàng)新對于創(chuàng)業(yè)而言是非常重要的，那你們的藍天DV工作室相對于同行來說有什么樣的于總不同或吸引他人眼球的亮點呢？”“首先，我是大學生中走出來的，更貼近大學生，提供的服務也更到位。我們提供了專項服務，我給你們具體看一個我們的作品，你們就明白了?！?-------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------隨后，倪學長給我們播放了一個DV，是一個女生送給男生的禮物，很有創(chuàng)意，效果也很好。倪學長創(chuàng)業(yè)過程中，都憑借著“溫州精神”，“不要，不等，不靠，在工作過程中，切焦切躁，重要時刻有一個謙遜的心，絕不可驕傲，凡事都要虛心，但不可以沒有自信”。倪學長眼中閃著執(zhí)著的光芒。倪學長目前是藍天DV工作室的負責人，今年7月底將完成注冊成公司，名為“溫州雷震影視文化有限公司”。倪學長更看好了DV行業(yè)的前景，外面DV行業(yè)價格普遍較高，而他是較低的，并且作品制作過程都是因人而異地個性化構思過，富有創(chuàng)新，而其作品完成還要反復檢查過，以保證作品質(zhì)量。這徹底體現(xiàn)了他“以細節(jié)就完美”的服務宗旨。藍天DV工作室的創(chuàng)辦成功，是大學生自主創(chuàng)業(yè)的一格成功的例子。這少不了外界各階人士的關注和支持，當然還有自己的努力。溫州有著濃厚的商業(yè)創(chuàng)痛文化，而在這種環(huán)境氛圍中成長的小孩對于創(chuàng)業(yè)可能會有更大的決心和靈性。溫州大學創(chuàng)業(yè)園將帶出一代又一代更為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，并載著創(chuàng)業(yè)者的夢想走得更高更遠。我們相信，溫州的明天會更好。訪藍天DV室負責人倪雷震責任編輯：飛雪 閱讀：人次學習型員工隊伍，就是指通過營造積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)員工創(chuàng)造性思維能力，在并此基礎上建立起來的一種有機3/12的、能持續(xù)發(fā)展的、并能不斷適應改革和發(fā)展、富有創(chuàng)新精神的員工隊伍。面對知識經(jīng)濟時代的來臨與科技手段在金融領域里的廣泛應用， 中國加入WTO的不斷深化，如何打造一支高素質(zhì)、智慧型、專業(yè)化的信合隊伍，如何去迎接各種挑戰(zhàn)，如何應對各種風險，將成為當前農(nóng)村信用社急需解決的重大問題，只有不斷提高員工知識容量、 規(guī)范員工行為、增強法制觀念、強化制度制約、提高發(fā)展意識，教育職工樹立信合事業(yè)的職業(yè)榮譽感和自豪感， 增強信合的緊迫感和責任感， 堅信信合事業(yè)的光明前途，以只爭朝夕和忘我精神投入到本職工作中去， 忠于職守、團結(jié)奮進、愛崗愛社、敬業(yè)博學，以最佳狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。才能促進信合事業(yè)的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。 ”全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”是當前管理領域的最新理論成果，順應了歷史潮流，是富有時代精神的戰(zhàn)略性構想，對農(nóng)村信用社來說，如何正確應對加入世貿(mào)組織及深化改革后的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，促進農(nóng)村信用社各項事業(yè)在激烈競爭中不斷發(fā)展壯大，具有十分重要的現(xiàn)實意義，那么，農(nóng)村信用社應該如何構建學習型員工隊伍呢？建設學習型員工隊伍，首先要轉(zhuǎn)變學習觀念，提高構建學習型員工隊伍的思想認識，從提升農(nóng)村信用社核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性高度去找準切入點、支撐點、結(jié)合點和突破口，認真對待、講求實效。其次積極采取行之有效的措施，多層次、多角度、全方位地進行系統(tǒng)學習，為促進農(nóng)村信用社各項事業(yè)的改革和發(fā)展注入無限生機和活力。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------一構建學習型員工隊伍是時代發(fā)展的需要?！拔磥碜畛晒Φ娜?，將是那些基于學習型的人”。當前，隨著我國改革步伐不斷加大，我國開始接受世界先進思想的影響，積極倡導建設各種學習型組織，得到了迅速發(fā)展，并取得了初步成效。在今天這個改革開放和不斷發(fā)展的時代里,學習已經(jīng)成為一種主旋律，成為人們創(chuàng)造未來的必經(jīng)之路?？梢赃@樣說：“未來社會唯一能夠持久生存和發(fā)展的，將是屬于那些有能力比你學習得更多、更快的人?！耙虼?，目前在農(nóng)村信用社系統(tǒng)中，倡導構建學習型員工隊伍，已經(jīng)成為時代所賦予的必然要求，適應了形勢發(fā)展需要，體現(xiàn)了時代精神，顯示出了旺盛的生命力。二構建學習型員工隊伍是應對入世后競爭和挑戰(zhàn)的迫切需要。我國已經(jīng)加入世貿(mào)組織，根據(jù)世貿(mào)組織有關規(guī)定，國家對金融業(yè)開放的步伐將會逐步加快，并取消對外金融機構的所有地域限制，所有金融機構將在同一規(guī)則下參與競爭，作為新形勢下農(nóng)村金融主力軍的農(nóng)村信用社，將以什么樣的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)將直接影響到未來信合的興衰成敗。可是時至今日，在農(nóng)村信用社系統(tǒng)中，還有相當一部分員工至今沒有引起高度重視，沒有意識到形勢的嚴峻性、挑戰(zhàn)性和緊迫性，也沒有建立起系統(tǒng)的、有效的學習計劃和學習制度，更沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，構建學習型員工隊伍，真正把強化學習提升到戰(zhàn)略性高度來對待，是當前農(nóng)信社的一項艱巨而又緊迫的任務。三構建學習型信合員工隊伍是加速提升信用社員工隊伍整體素質(zhì)， 進5/12一步提高經(jīng)營管理水平的需要。面對金融業(yè)激烈的競爭和挑戰(zhàn)，農(nóng)村信用社最切實有效的措施辦法是加強對現(xiàn)有員工隊伍整體素質(zhì)建設，強化學習，盡快提升員工隊伍的整體素質(zhì)，不斷增強農(nóng)村信用社經(jīng)營管理水平和抗御經(jīng)營風險的能力。四、構建學習型員工隊伍需要把握好以下幾個方面：首先，找準切入點。切入點是開啟成功大門的金鑰匙。農(nóng)村信用社是一個特殊的金融企業(yè)，宗旨是在服務于“三農(nóng)”中不斷發(fā)展壯大自身實力，作為農(nóng)村信用社的員工，緊跟改革和發(fā)展步伐，抓住知識的泉源，找準學習的重點和突破點，對于搞活農(nóng)村信用社事業(yè)，促進農(nóng)村信用社的不斷發(fā)展壯大尤為重要。 在構建學習型員工隊伍時，要以學習型組織建設為切入點，從農(nóng)村信用社各級領導者自身做起， 強化學習意識，更新學習觀念，帶頭學習和實踐，使領頭燕成為勤奮學習、善于思考的楷模；成為解放思想、與時俱進的楷模；成為勇于實踐、銳意創(chuàng)新的楷模；成為團結(jié)務實、清正廉潔的楷模。同時，要以學習型干部隊伍建設帶動學習型員工隊伍建設，激發(fā)廣大員工的學習熱情，全面促進農(nóng)村信用社成為富有生機和活力的學習型現(xiàn)代金融企業(yè)。其次，搭建支撐點。建立完善的學習體制、機制和制度是建設學習型員工隊伍的可靠保證。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、提供完善的學習設施、建立行之有效的學習激勵機制是建設學習型員工隊伍的必要條件。 為此，首先，農(nóng)村信用社必須從創(chuàng)造良好的學習環(huán)境入手，培養(yǎng)員工學習知識理論和業(yè)務的自覺性和主動性， 把員工求知和進取的需求轉(zhuǎn)化--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------為學習的動力，并把它貫穿于實際工作和生活的全過程，讓學習成為員工的一種自覺的、長期性的行為規(guī)范。其次，完善培訓體系。建設學習型的農(nóng)村信用社員工隊伍，需要不斷加強對員工隊伍的知識和技能的更新，不斷提高其持續(xù)競爭的優(yōu)勢，增強核心競爭能力。因此，信用社必須加大對信合員工培訓學習工作硬件設施的投入，使培訓的方式更加科學，培養(yǎng)內(nèi)容更加貼近當代金融市場的競爭，培訓層面更加廣泛，努力建設一個多層次、高規(guī)格的員工培訓體系，為構建學習型農(nóng)村信用社員工隊伍提供硬件保障。再次，不斷完善學習制度。要盡快建立和完善員工學習行為的制度辦法，對不同層次的員工要提出不同的要求，制定相應的考核辦法，促使全體信合員工把學習貫穿于工作和生活之中。同時，建立和完善信用社人事制度，繼續(xù)推行干部選拔過程中的公平、公正、公開的原則，努力創(chuàng)造學以致用、平等競爭的機會，構造良好的用人機制，為創(chuàng)建學習型員工隊伍建設提供制度保障。再次，抓住結(jié)合點。為了積極主動地迎接加入世貿(mào)組織所要面隊的各種挑戰(zhàn)及深化改革后農(nóng)村信用社面臨的新問題、新情況，盡快提高員工自身素質(zhì)，更好地為農(nóng)村信用社業(yè)務經(jīng)營管理工作覆好責、服好務，為防范和化解各種經(jīng)營風險、支持地方經(jīng)濟建設提供人力資源保證，就要把建設學習型員工隊伍與全面落實農(nóng)村信用社各項工作任務結(jié)合起來；與聯(lián)系本地實際新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展各項工作結(jié)合起來。做到在工作中學習、在學習中工作，使學習在工作中得7/12到升華、使工作在學習中得到促進。同時，還要把創(chuàng)建學習型員工隊伍與繼續(xù)開展“愛社如家”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“青年崗位能手”、“巾幗建功標兵”等各類活動結(jié)合起來，用生動活潑的方式深化學習效果，組織開展知識性、趣味性的學習活動，激發(fā)全體信合員工的學習熱情。五、構建學習型信合員工隊伍應注重的方法首先，打牢學習基礎。學習是立身之本，是創(chuàng)新的源泉。學與不學，學得好與壞，直接關系到農(nóng)村信用社員工能否用科學的理論，豐富的知識武裝頭腦，關系到能否具有良好的辨析是非、指導工作的能力，墨守成規(guī)、因循守舊、思想固定，勢必會造成知識恐慌、本領恐慌和能力恐慌，只有注重學習，才能豐富自己的視野和知識面，才能正確研究新情況、新問題，工作中才會有新思路、新舉措，才能實施科學決策，作出新的成績。農(nóng)村信用社構建學習型員工隊伍，首先要從每一位員工自身做起，激發(fā)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索良好的學習方法，領悟?qū)W習型內(nèi)涵，變“要我學”為“我要學”，不僅做到“愛學習”，更要學會“會學習”，使學習成為每一位員工的自覺行動和工作需要，營造一種人人是學生，人人是老師，時時學、處處學、人人學的良好環(huán)境與氛圍。只有這樣，在農(nóng)村信用社中構建學習型隊伍才具有生機和活力，才能逐步將農(nóng)村信用社系統(tǒng)打造成為學習型和創(chuàng)新型員工隊伍。其次堅持終身學習。在農(nóng)村信用社面臨著加入WTO及深化改革后金融業(yè)日益激烈競爭的嚴峻形勢。員工的學習態(tài)度、做法與成效如何，將不僅僅關系到個人的成長進步，更重要的是關系到農(nóng)村信用社事業(yè)的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------興衰成敗。只有切實端正學習態(tài)度，堅持不懈地學習新知識，把學習作為終身課題融入生活，融入工作，真正把學習和工作完整地結(jié)合進來，做到工作學習化，學習經(jīng)?；Ｍㄟ^強化學習，促進農(nóng)村信用社全體員工的意識、智力、人格和情趣等諸多方面得到和諧、全面的發(fā)展，達到進一步提升員工的學習、工作和生活境界，提高員工的工作質(zhì)量和工作效率，才是農(nóng)信社的希望所在！再次強化創(chuàng)新意識。學習是創(chuàng)新的前提和基礎，創(chuàng)新是學習的核心和關鍵。當今的時代是知識經(jīng)濟時代，這就要求每個有理想、有抱負的人都要學會如何思考，學會使用各種幫助自己提高的各種工具， 快速掌握各種知識，把自己培養(yǎng)成為新型的、復合型的信合員工，促進農(nóng)村信合事業(yè)的快速健康發(fā)展。企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，而學習是企業(yè)獲得高質(zhì)量人力資源的重要手段。加強隊伍建設，打造一支政治思想過硬，業(yè)務素質(zhì)精練的職工隊伍，不斷加大教育培訓力度，多為員工搭建學習平臺，營造良好學習氛圍，使每位員工成為敏銳的“接收器”，催生一大批德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務精英，肩負起改革時代賦予的重任，從容應對各種挑戰(zhàn)，使員工迎著改革的東風，自覺踏上更新知識的征程。讓新知識、新本領第一時間融入到我們每個員工的頭腦，加速員工工作能力的提升，最大限度地激發(fā)出每個員工的潛能，從而進一步提高我們農(nóng)村信用社員工隊伍的整體實力，將為農(nóng)村信用社以一流的姿態(tài)屹立世界企業(yè)之林奠定堅實的基礎！9/12農(nóng)村信用社構建學習型員工隊伍責任編輯：飛雪 閱讀：人次[ 內(nèi)容速覽]隨著農(nóng)村信用社改革的不斷深入， 農(nóng)村信用社如何建立科學合理的用工機制，成為搞好信用社工作的關鍵。人民網(wǎng)訊隨著農(nóng)村信用社改革的不斷深入， 農(nóng)村信用社如何建立科學合理的用工機制，成為搞好信用社工作的關鍵。 我認為只有抓好以下幾方面，才能有力地促進農(nóng)村信用社經(jīng)營機制的有效轉(zhuǎn)變和各項制度改革的順利推進，促進農(nóng)村信用社的健康發(fā)展。一、選好信用社帶頭人聯(lián)社要從抓領導班子入手，利用機構調(diào)整和人事用工制度改革的契機，通過考試考核和公平競爭，把那些思想品質(zhì)好、業(yè)務素質(zhì)高、有開拓精神、勇于挑擔子的人選拔出來，把領導班子建成能征善戰(zhàn)、能打硬仗的領導核心。配好以主任為核心，副主任、分社主任、主管會計、主辦信貸員為成員的信用社社務會。社務會要分工明確，各施其職，起好表率作用，形式新的活力和較強的向心力。二、提高員工綜合素質(zhì)引進和開發(fā)人才，增加復合型人才。要制定適合現(xiàn)代金融企業(yè)的員工準入標準，嚴格按條件和標準進人，徹底解決無條件無標準或降低條件和標準進人的問題。提高員工的政治和理論水平。要有針對性的對員工開展的政治思想教育、職業(yè)道德教育，提高員工的思想覺悟、道德修養(yǎng)和誠實守信的職業(yè)操守，引導員工牢固樹立正確的人生觀、價值觀，真正建設一--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------支高水準員工隊伍。針對性地開展培訓，提高員工的業(yè)務素質(zhì)。信用社應根據(jù)工作崗位的性質(zhì)、職責和任務，有針對性地開展上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗等崗位專業(yè)知識和技能培訓，提高員工的業(yè)務素質(zhì)和工作適應能力。結(jié)合現(xiàn)代金