停課不停學(xué)，自主學(xué)習(xí)（說課稿）一、主題介紹本次主題為“停課不停學(xué)，自主學(xué)習(xí)”，旨在幫助小學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用課余時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。在當(dāng)前疫情影響下，學(xué)校停課期間，自主學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生了解并明白自主學(xué)習(xí)的重要性，以便在之后的學(xué)習(xí)中能夠更加自覺地進(jìn)行。二、教學(xué)目標(biāo)了解自主學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；掌握一定的自主學(xué)習(xí)方法；增強(qiáng)學(xué)生積極向上、自律自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容1.自主學(xué)習(xí)概念自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，具有相當(dāng)自主性的學(xué)習(xí)方式。它是一個(gè)過程，一種方法，一種態(tài)度，和一種行為的方式。在這個(gè)過程中，學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通，加強(qiáng)了解能力和自我認(rèn)知能力，提高了創(chuàng)造和解決問題的能力。2.自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性；學(xué)習(xí)者自己設(shè)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃；自主學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)自己的反思、評(píng)價(jià)和修正；自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的管理和自我激勵(lì)。3.自主學(xué)習(xí)方法制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃過程中，學(xué)生可以考慮自己的知識(shí)范圍和興趣愛好，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。獲取信息：學(xué)生需要認(rèn)真調(diào)查研究要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要注重獲取信息的全面性與準(zhǔn)確性?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)資料、閱讀書籍和文獻(xiàn)，或者向老師、同學(xué)等求助。思考和總結(jié)：學(xué)生要有足夠的時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和總結(jié)。建議學(xué)生可以進(jìn)行思維導(dǎo)圖、記錄遇到的問題和解決方法等方法來整合所學(xué)知識(shí)。反饋和評(píng)價(jià)：學(xué)生完成學(xué)習(xí)后，需要對(duì)自己完成的計(jì)劃進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并加以糾正，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.自主學(xué)習(xí)的角色老師的角色：教師要贊賞學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定和實(shí)施中提供咨詢和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予及時(shí)的激勵(lì)和鼓勵(lì)。學(xué)生的角色：自主學(xué)習(xí)下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，需要具備一定的自我認(rèn)知和控制能力，并有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。此外，學(xué)生還需要具有較強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)和反思能力。5.自主學(xué)習(xí)的好處增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考和自我管理的能力；促進(jìn)學(xué)生自主探究、創(chuàng)造和解決問題的能力；提高學(xué)生興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；學(xué)生自主性學(xué)習(xí)效果好，學(xué)習(xí)能夠更深刻，更加豐富。四、教學(xué)方式本次主題班會(huì)我們采用互動(dòng)授課法、問題解決方法、小組討論法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等教學(xué)方式。利用互動(dòng)授課法講解自主學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)，采用問題解決方法和小組討論法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)技能，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生親身感受自主學(xué)習(xí)的樂趣和成果。五、板書設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)

-概念和特點(diǎn)

-方法和步驟

-角色和好處六、教學(xué)流程時(shí)間內(nèi)容形式5分鐘班會(huì)開始，主持人進(jìn)行開場(chǎng)白講述10分鐘講解自主學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)互動(dòng)授課5分鐘提出問題并進(jìn)行小組討論小組討論10分鐘呈現(xiàn)討論結(jié)果并進(jìn)行總結(jié)互動(dòng)分享15分鐘自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果展示體驗(yàn)式學(xué)習(xí)5分鐘總結(jié)本次活動(dòng)，提出反思問題講述5分鐘班會(huì)結(jié)束，主持人進(jìn)行閉幕講述七、教學(xué)反思通過本次主題班會(huì)，學(xué)生們對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深入的理解，并且學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法和步驟。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生更加主動(dòng)和積極地參與到學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力。不過，在班會(huì)進(jìn)行