六年級(jí)語文畢業(yè)模擬測(cè)試題姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)1．寫同音字jiǎo（）子（）刑（）猾lì經(jīng)（）鼓（）嚴(yán)（）二、仔細(xì)揣摩，謹(jǐn)慎選擇2．同一種字讀音全相似的是（）組，全不一樣的是（）組。A、模糊糊弄糊涂B、勉強(qiáng)頑強(qiáng)強(qiáng)詞奪理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齊聲喝采3．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A“卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh。B“心領(lǐng)神會(huì)、無獨(dú)有偶、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式各不相似。C“不聞不問”中的“不”讀音不一樣，“一心一意”中的“一”讀音也不一樣。D“插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。4．找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是（）。A專心志致勃勃生機(jī)座無虛席B不知所錯(cuò)月以繼日司空見貫C見微知著鍥而不舍落慌而逃D滿不在呼肅然起敬零七八粹5.下列詞語搭配所有對(duì)的的一組是(

)。A鼓舞斗志一彎新月提高成績(jī)B改善工作一枚棋子改正錯(cuò)誤C交流經(jīng)驗(yàn)端正態(tài)度發(fā)揚(yáng)作用D一艘扁舟紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)形勢(shì)嚴(yán)峻6.下列詞語只有一種是貶義詞，這一種是（）。A風(fēng)華正茂B大義滅親C．鍥而不舍D．竭澤而漁7.“_______下雨，_______要帶雨具?！睓M線上要填關(guān)聯(lián)詞語。下面幾組中，唯一不能用的是（）A由于……因此……B雖然……也……C只要……就……D假如……就……8.成語中的“三”有的表達(dá)多，有的表達(dá)少。下列成語中的“三”體現(xiàn)的意思與其他三組不一樣的是（）。A三言兩語B三番五次C三思而行D一日三秋9.下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是（）。A粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。B太陽他有腳啊，悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。C日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此為近者熱而遠(yuǎn)者涼。D不管是什么人，誰向我們指出都行。假如你說得對(duì)，我們就改正。10．下面詩句中，不是體現(xiàn)送別情感的一句是（）。A洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。B勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無端人。C春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。11.根據(jù)情境內(nèi)容，橫線上應(yīng)填的句子最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。王紅不喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，盡管看了許多作文書，但寫起作文來總是言之無物，我想用這句名言來開導(dǎo)她：“_____________________________。”A甘瓜苦蒂，天下物無全美。B操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。C寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。D只有那些勇敢鎮(zhèn)靜的人，才能熬過黑暗，迎來光明。三、積累運(yùn)用1．用四個(gè)成語替代下面幾種“諸多”。（1）店里小商品諸多。（）（2）花的品種諸多。（）（3）公園里游人諸多。（）（4）游樂項(xiàng)目諸多。（）2．把對(duì)的選項(xiàng)的序號(hào)填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。大自然多像，廣袤的大地是她，茂密的森林是她，溫暖的太陽是她，和煦的輕風(fēng)是她。A明亮的眸子B廣闊的胸懷C甜蜜的絮語D一位偉大的母親E飄逸的長(zhǎng)發(fā)3．在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A、閻振三()自己受苦刑，()愿說出李大釗。B、()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能獲得全民族的解放。C、我們()有些意見分歧，最終()統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。D、捉來的小魚，小蝦，我們并()拿來吃，()養(yǎng)在瓶子里玩。4．按規(guī)定改寫句子：A、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否認(rèn)句）：B、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一種普一般通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)當(dāng)?shù)梅植怀桑俊保ㄞD(zhuǎn)述句）：C、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語：5．知識(shí)填空A、“，，?！边@句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）B、毛澤東主席在同志追悼會(huì)上所作的著名演講是C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起，會(huì)鍛煉出一顆的心。D、你學(xué)習(xí)過的外國名篇有（作者）的；名著有（作者）的。四、明辨是非巧判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）（6分）12.用音序查字法查“詹”和“張”，都應(yīng)先查字母“zh”。（）13.藏戲被稱為藏文化的“活化石”，它的開山鼻祖是唐東杰布。（）14．反襯是《凡卡》這篇文章的體現(xiàn)措施之一。（）15.人們用“邯鄲學(xué)步”來比方做事不抓重要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。（）16．《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《海的女兒》都是出自安徒生之手。（）17．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中運(yùn)用了夸張的手法。（）五、語文實(shí)踐。4分（2+2）18.某小店在路邊設(shè)置了一種廣告牌（見下圖），請(qǐng)仔細(xì)觀測(cè)后作答。復(fù)印復(fù)印體育彩票；其實(shí)，這個(gè)廣告牌是要告訴人們這個(gè)小店經(jīng)營和的業(yè)務(wù)。（2）箭頭是為了指明小店的（）。A．經(jīng)營范圍B．經(jīng)營性質(zhì)C．方位D．距離六、閱讀語段（一）馬航客機(jī)為何會(huì)失聯(lián)⑴馬來西亞航空企業(yè)MH370航班失聯(lián)事件，以及由此引起的全球大搜索行動(dòng)舉世矚目，牽感人心。在現(xiàn)代科技條件下，一架先進(jìn)的客機(jī)為何會(huì)發(fā)生忽然失去聯(lián)絡(luò)的狀況？要理解個(gè)中緣由，那就先要從飛機(jī)是怎樣與地面保持聯(lián)絡(luò)的說起。⑵正常狀況下，飛機(jī)會(huì)通過多種無線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)絡(luò)。以波音777為例，這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)絡(luò)。其中高頻通信系統(tǒng)是遠(yuǎn)距離通信系統(tǒng)，通信距離可達(dá)數(shù)千千米。近距離的甚高頻通信系統(tǒng)最為常用，在高度為300米時(shí)作用距離為74千米。由于起飛和降落期間是飛機(jī)和地面聯(lián)絡(luò)最頻繁的時(shí)間，也是飛行中最輕易發(fā)生事故的時(shí)間，所認(rèn)為了保證甚高頻通信系統(tǒng)的高度可靠，民航飛機(jī)上一般都裝有一套以上的無線電通信系統(tǒng)。⑶地面管制雷達(dá)也是管制人員獲取飛機(jī)位置信息的途徑之一。管制雷達(dá)分為一次監(jiān)視雷達(dá)與二次監(jiān)視雷達(dá)。一次監(jiān)視雷達(dá)通過掃描獲得回波，屏幕上顯示的一種個(gè)小光點(diǎn)就是空中的飛機(jī)。二次監(jiān)視雷達(dá)將向空中的飛機(jī)發(fā)射問詢脈沖，機(jī)載應(yīng)答機(jī)接受到問詢脈沖后，將應(yīng)答機(jī)代碼及高度、速度等信息編成應(yīng)答脈沖，發(fā)回地面。二次雷達(dá)所獲取的信息與一次雷達(dá)獲得的飛機(jī)位置信息結(jié)合在一起，構(gòu)成了最終在地面管制人員終端上所顯示的綜合信息，并通過該信息與飛機(jī)保持聯(lián)絡(luò)。

⑷飛機(jī)除了通過無線電通信系統(tǒng)、地面管制雷達(dá)這兩種途徑與地面保持聯(lián)絡(luò)外，還會(huì)通過ACARS系統(tǒng)與地面保持聯(lián)絡(luò)。ACARS系統(tǒng)是地面監(jiān)控飛機(jī)飛行狀態(tài)最重要的手段，地面控制中心可以隨時(shí)理解飛機(jī)的引擎、高度、航向等數(shù)據(jù)。⑸假如一架飛機(jī)甚高頻無線電呼喊不到，一次雷達(dá)掃描不到，二次雷達(dá)問詢不回答，甚至ACARS系統(tǒng)也被關(guān)閉，那么這架飛機(jī)便與地面管制系統(tǒng)徹底失聯(lián)了。⑹從技術(shù)角度來看，馬航客機(jī)失聯(lián)事件與既有重要依托地面雷達(dá)的空管技術(shù)難以掌握飛機(jī)實(shí)際位置有很大關(guān)系。而被譽(yù)為下一代空管技術(shù)的ADS-B航空管制技術(shù)其實(shí)早在10數(shù)年前便已研發(fā)出來，遲遲未能推廣開來并不是由于技術(shù)原因，而是由于需要對(duì)目前所有航空管制系統(tǒng)的地面和空中設(shè)備進(jìn)行更新，所有航空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn)，難度可想而知。不知本次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑。29.選文第⑴段有什么作用？（3分）30.第⑵段劃線句子“以波音777為例，這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)絡(luò)?！边\(yùn)用了哪些闡明措施？作用是什么？（4分）31.第⑶段加點(diǎn)詞語“之一”能否刪掉？為何？（3分）32.閱讀選文第⑷段，找出飛機(jī)與地面保持聯(lián)絡(luò)的三種途徑。（3分）33.請(qǐng)結(jié)合選文第⑹段內(nèi)容，說說本次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑？（2分）（二）生命的選擇(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從上午太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四面栽種上某些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一種圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。忽然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”(4)人們仿佛一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有某些漂亮的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。(5)人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。(6)可是有一日，有孩子忽然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。(7)樓后？怎么也許呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，并且尚有某些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至尚有某些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不愿化開。那里怎么會(huì)有花呢？(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的某些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊嚴(yán)里透著某些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得潔白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股涼爽涼爽的水灑洗過一般的舒坦。(9)第二天，趕緊去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?10)于是，這棟樓漂亮了。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。(11)對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的對(duì)的。注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。1．聯(lián)絡(luò)上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思?！皥?jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了?！薄皥?jiān)硬”是指：“柔軟”是指：2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪3．請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，思索：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？5．對(duì)文章內(nèi)容的理解，對(duì)的的選項(xiàng)是（），錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（）。A“粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長(zhǎng)得健康有生機(jī)；“羞怯”體現(xiàn)了白玉簪花的柔和漂亮。B文章重要采用了反襯的措施，用玫瑰來反襯白玉簪花，闡明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更漂亮。C文章的第(8)自然段，作者重要運(yùn)用比方、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。6．讀第（10）自然段中畫線的句子聯(lián)絡(luò)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解以及從中得到的啟示。五、習(xí)作展示題目：忘不了的一次（表揚(yáng)或批評(píng)）規(guī)定：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)詳細(xì)，寫出真情實(shí)感；不少于400字。1．優(yōu)雅（幽雅）匪徒打擾玫瑰jiǎo2．餃子絞刑狡猾經(jīng)歷鼓勵(lì)嚴(yán)厲3．DA4、A5、B6．（不唯一）細(xì)心舒心精心開心會(huì)心7．“討論”“閱讀”次序互換《海倫.凱勒傳》“不僅……并且……”改為“既……又……”“英語”改成“語言”“果然”改成“居然”“成就”改成“成績(jī)”健全“努力”改為“愛惜”積累運(yùn)用1．琳瑯滿目花團(tuán)錦簇人山人海目不暇接2、DBEAC3．寧可也不雖然不過盡管還是不是而是4.A、炎黃子孫描繪著夢(mèng)。C、他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一種普一般通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)當(dāng)?shù)梅?。D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？5.A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。B、張思德《為人民服務(wù)》C、生活的考驗(yàn)獨(dú)立自主生命的選擇1.堅(jiān)硬：鄰里關(guān)系生