第16頁共16頁幼兒園大班?安全教學方?案范文一?、活動目標?：1、幫?忙幼兒初步?建立自我防?范和自我保?護的意識。?2、幫忙?幼兒了解一?個人在家時?的安全知識?，明白生疏?人叫門時不?開門，不做?危險動作，?不亂摸家里?的電器開關?等。二、?活動準備：?1、設情?境：爸爸、?媽媽不在家?。2、自?制圖片__?_幅、磁帶?。三、活?動過程：?1、觀看情?境表演，使?幼兒明白爸?爸、媽媽不?在家時，生?疏人敲們不?能開。(?1)教師向?幼兒介紹這?天老師和小?朋友一齊為?大家表演一?個小品，名?字叫“爸爸?、媽媽不在?家”。(?2)教師提?問，讓幼兒?回答。師?：你們明白?為什么小品?不演了嗎，?因為亮亮碰?到難題了，?他不明白該?不該開門，?等大家回??(3)總?結(jié)：當爸爸?、媽媽不在?家時，碰到?生疏人敲們?，不要輕易?開門，要先?問清楚來人?是誰、找誰?，告訴來人?等家長回來?后再來，或?讓來人在外?面留下等，?也可讓人到?家長單位去?找等等。?(4)再次?表演，讓幼?兒加深印象?。一幼兒?扮亮亮，另?一幼兒表演?生疏人(生?疏人可隨便?找理由)。?2、讓幼?兒根據(jù)自己?的體會，談?談當爸爸媽?媽不在家時?，自己做了?什么事。?3、聽錄音?《晶晶看家?》。4、?看黑板上的?掛圖，幫忙?幼兒懂得一?些安全常識?。(1)?玩小刀等尖?銳的東西。?(2)一?人在安靜地?玩玩具。?(3)在床?上翻跟頭。?5、總結(jié)?：當爸爸、?媽媽不在家?時，小朋友?們要注重安?全。生疏人?來時不開門?，不做危險?的動作，不?亂摸家里的?電器開關等?，要學會保?護自己。?幼兒園大班?安全教學方?案范文（二?）活動目?標：1、?引導幼兒學?會避免受傷?。2、培?養(yǎng)幼兒互相?關心、互相?幫助的好品?質(zhì)?；顒?準備：受傷?的事例圖片?活動過程?：1、啟?發(fā)幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗，?談談有關燒?傷、燙傷、?破傷的情況?教師：小?朋友你們有?沒有不小心?被燙傷、燒?傷或者是摔?到跌破、劃?破過呢?那?是怎么樣的?呢?有什么?感覺?2?、教師引導?幼兒通過討?論的方法了?解應該怎樣?避免受傷?(1)教師?鼓勵幼兒討?論預防燒傷?、燙傷、破?傷的方法：?小朋友有時?候會不小心?受傷，那我?們平時應該?怎樣做才能?避免受傷呢??(教師提?供時間給幼?兒結(jié)伴討論?，同時深入?到幼兒的討?論當中，聽?聽幼兒們說?的有關情況?是怎樣的。?)(2)?教師用提問?的方式幫助?幼兒鞏固記?住平時生活?中應記住的?問題：中午?老師在盛午?飯的時候小?朋友能不能?靠近?能不?能在教室里?面跑跳呢??在平時能不?能亂跑?玩?耍得很過分?呢?媽媽煮?飯時能不能?站在旁邊呢??能不能玩?火?能不能?玩尖利的東?西?3、?教師向幼兒?簡單介紹受?傷后自救的?方法(1?)教師引導?幼兒討論：?如果大人不?在身邊，你?或者別人受?傷后，你該?怎樣做??(2)教師?總結(jié)：如果?燒傷、燙傷?，可以把傷?口露在外面?，用冷水沖?洗，然后馬?上請大人幫?忙等。4?、總結(jié)評價?，結(jié)束活動?。幼兒園?大班安全教?學方案范文?（三）【?活動目標】?1、教育?幼兒乘船時?不能吵鬧，?加強幼兒安?全意識教育?，培養(yǎng)自我?保護能力。?2、啟發(fā)?幼兒的好奇?心，培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力，增?強責任感。?3、鼓勵?幼兒大膽創(chuàng)?新，追求新?穎和獨特，?提高解決問?題的能力。?【活動準?備】1、?頭飾及圖片?：小豬、小?狗、小貓、?小鴨、小雞?、小熊2?、兩個救生?圈。【活?動過程】?一、圖片導?人，引起幼?兒聽故事的?興趣。1?、教師逐一?演示各小動?物圖片，讓?幼兒認識小?動物名稱。?2、讓幼?兒邊觀看故?事圖片邊聽?故事。師?：小動物們?今天要乘船?去哪里?它?們發(fā)生了什?么事?請?小朋友們聽?故事。提?問：故事中?有哪些小動?物?它們坐?上小船后，?發(fā)生了什么?事?二、?教師再講述?一遍故事?讓幼兒熟悉?故事情節(jié)、?角色及內(nèi)容?。1、提?問：小熊為?什么把救生?圈給了小貓?和小雞?這?樣做對嗎??為什么小?熊不把救生?圈拋給小鴨?、小狗和小?豬呢?你?能再說出一?些會游泳的?動物嗎??2、請幼兒?結(jié)合生活經(jīng)?驗，大膽想?并說出會游?泳的動物名?稱，如：?大白鵝、烏?龜、鱷魚等?。復習動物?名稱與特征?。三、請?幼兒扮演故?事中角色，?進行情境表?演。要求?幼兒學說一?句話：快把?救生圈給我?吧!也可?以創(chuàng)造性地?進行情境表?演，說一句?自己想說的?話。四、?鼓勵大膽表?演的幼兒。?教師小結(jié)?：①教育?幼兒乘船時?不能吵鬧，?要注意安全?。②教育?幼兒注意安?全，遇到問?題善于思考?，勇于想辦?法解決。?附故事：救?生圈扔給誰?春天來了?，小狗、小?豬、小貓、?小鴨、小雞?、小熊坐著?船去旅游。?船開到河?中央，小船?一歪，小動?物們?nèi)康?進了水里。?小熊爬上船?找出兩個備?用的救生圈?。小狗在?水里喊：“?不要把救生?圈給我，我?會游泳的。?”小豬在?水中喊：“?不要把救生?圈給我，我?會游泳的。?”小鴨在?水中喊：“?不要把救生?圈給我，我?會游泳的。?”小貓在?水里喊：“?救命阿!救?命阿!我要?沉下去了。?”小雞在?水里喊：“?救命阿!救?命阿!我要?沉下去了。?”小熊趕?快把救生圈?扔給了小貓?和小雞。?小狗、小豬?、小鴨游上?了岸，小貓?、小雞套在?救生圈里也?游上了岸。?數(shù)一數(shù)，_?___個小?動物一個也?沒少。大家?高高興興的?一起去玩了?。幼兒園?大班安全教?學方案范文?（四）活?動目標1?、向幼兒進?行安全教育?，增進幼兒?安全防火意?識。2、?引導幼兒燃?燒現(xiàn)象，了?解火的性質(zhì)?、用途及危?害。3、?一旦發(fā)生火?災，要知道?如何自我保?護和如何自?救。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、初步?培養(yǎng)幼兒用?已有的生活?經(jīng)驗解決問?題的能力。?重點難點?發(fā)生火災?時幼兒的自?我保護意識?和自救能力?活動準備?紙、蠟燭?、火柴、大?中小玻璃杯?、電話、濕?毛巾、毛巾?被等?；?動過程開?始環(huán)節(jié)：老?師出示一張?紙和火柴，?提醒幼兒注?意觀察紙被?點燃后的情?形，注意火?焰的顏色感?知火發(fā)出的?光和熱，讓?幼兒在火附?近伸手烤一?烤，說說自?己的感受。?提問：火?還能燃著哪?些東西?(?布，木頭、?汽油、酒精?、蠟燭等)?基本環(huán)節(jié)?：知道了火?能發(fā)光發(fā)熱?，組織幼兒?討論火的用?途和危害。?1、我們?的生活中離?不開火，請?幼兒說出火?的用途。(?燒飯、取暖?、照明等)?2、火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、組?織幼兒討論?：(1)?、發(fā)生火災?的原因有哪?些?(小孩?玩火、亂丟?火煙頭、在?禁放區(qū)燃放?煙花、用明?火照明尋找?物品、地地?震、打雷、?亂拉亂接電?線等)(?2)、怎么?樣防止火災?發(fā)生?(?3)、如果?發(fā)生火災，?我們應該怎?么樣做才能?實現(xiàn)自我保?護與逃生自?救?A：?如果所在房?間有電話，?趕快打11?9報警，并?說明著火的?詳細地址，?什么街，哪?號樓或附近?有什么明顯?標志及單位?。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到?火勢威脅時?，要當機立?斷披上浸濕?的衣物、被?褥等向安全?出口方向沖?出去。穿過?濃煙逃生里?，要盡量使?身體貼近地?面，并用濕?毛巾捂住口?鼻。D：?身上著火，?千萬不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：?遇到火災不?可乘坐電梯?，要向安全?出口方向逃?生。F：?若所有逃生?線路被大火?封鎖，要立?即退回室內(nèi)?，用打手電?筒、揮舞衣?物等方式向?窗外發(fā)送求?救信號，等?待救援，不?可盲目跳樓?。結(jié)束環(huán)?節(jié)：逃生演?習老師發(fā)?出發(fā)生火災?信號，幼兒?自選逃生辦?法進行自救?。幼兒園?大班安全教?學方案范文?（五）一?、不做危險?的事1、?不玩火有?些幼兒愛玩?火：玩火柴?，玩打火機?，用火燒東?西玩，認為?這樣很有趣?，但卻不知?危險。玩火?，易造成火?災。輕者，?燒壞衣物、?身體;重者?，會帶來巨?大的經(jīng)濟損?失和喪失性?命。教育?幼兒平時做?到：(1?)不玩火柴?、打火機，?不點燃火把?，不翻弄火?爐，不堆燒?落葉和樹枝?等。(2?)不把紙、?塑料這些容?易著火的東?西拿近火源?。(3)?學會認識易?燃物品的標?志，不要把?火靠近貼有?易燃標志的?物品。(?4)如果發(fā)?現(xiàn)自家或鄰?居，或公共?場所失火了?，要迅速跑?出，并大聲?呼救。如果?附近有電話?，要快撥通?119，請?消防人員來?救火?！?建議】(?1)可組織?幼兒觀看有?關火災的圖?片、錄像，?并引導他們?討論怎樣防?止火災，重?在培養(yǎng)幼兒?的防火意識?。(2)?不要教幼兒?參加救火過?程，因為幼?兒缺乏自我?保護能力。?2、不摸?電線、不亂?動電器電?是人類的好?朋友。電能?給人帶來光?明。電是主?要的能源。?電燈、電視?、電冰箱、?電車等與人?們生活緊密?相關，但它?們都離不開?電。但是，?電同火一樣?，也是有危?險的，而且?，由于電是?看不見、摸?不著的，它?的危險更大?。使用不當?，危險會發(fā)?生。幼兒?好奇心強，?對電是很感?興趣的，但?對電的危險?性認識不足?，甚至一點?不知，所以?要重視對幼?兒這方面的?教育。教?育幼兒做到?：(1)?不摸電線，?不玩電源插?頭和接線板?。(2)?不亂動家用?電器，如落?地燈、電扇?等。(3?)不要走近?設有“小心?觸電”標志?的地方。?【建議】?(1)幫助?幼兒了解什?么東西導電?，什么東西?不導電。?(2)組織?幼兒進行“?找找哪些地?方有觸電的?危險”活動?，讓幼兒說?說為什么，?并在這些地?方貼上“小?心觸電!”?標志。3?、不動煤氣?、天然氣的?開關現(xiàn)代?社會中越來?越多的家庭?使用煤氣(?或天然氣)?生火做飯，?給生活帶來?極大方便。?但是，煤氣?、天然氣是?十分易燃的?氣體，一遇?火星即會燃?燒，甚至引?起爆炸，造?成火災。煤?氣是有毒的?氣體，能使?人窒息、死?亡。為避?免發(fā)生危險?，教育幼兒?做到：(?1)不扭動?煤氣罐或煤?氣灶上的開?關;不拉、?不扯、不碰?煤氣罐上的?軟管。(?2)不到廚?房里去玩耍?。(3)?聞到煤氣的?臭味要趕緊?告訴大人，?并迅速離開?那里。如果?發(fā)現(xiàn)煤氣灶?開關沒關或?者灶上火滅?了而漏氣，?自己又會關?開關的話，?可以快去關?上?！窘?議】(1?)帶領幼兒?參觀有燃氣?設備的灶間?，可將易燃?、易爆的標?志貼在煤氣?罐和煤氣開?關等地方。?(2)幫?助幼兒識別?易爆、易燃?的標志。?(3)幫助?幼兒識別煤?氣的臭味。?4、不亂?動亂吃藥?藥能治病，?能幫助人解?除痛苦，但?不能亂吃藥?。因為藥的?種類很多，?作用也不同?。有的藥專?治肚子疼，?有的專治感?冒;藥除了?人用的以外?，還有植物?、動物用的?，如果是殺?蟲的藥，專?門用來毒殺?老鼠、蟑螂?、蒼蠅、蚊?子的藥，等?等。如果把?藥弄亂了，?吃錯了藥，?不僅不會治?病，還會添?病，甚至導?致更可怕的?后果。幼?兒因為分辨?能力差，容?易吃錯藥。?由于有的藥?形狀、顏色?差不多;很?多藥表面有?一層糖衣，?吃起來會很?甜，幼兒自?己誤吃的可?能性會增加?。為此，?應教育幼兒?做到：(?1)不亂動?亂吃藥。生?病的時候，?要記住自己?的藥名和藥?盒，讓成人?給取藥。?(2)大人?給喂藥時，?如果覺得味?道跟平時不?一樣，就不?要再吃，馬?上告訴大人?，請大人再?仔細檢查是?否弄錯了。?等確實以后?，再吃。?(3)學會?識別有毒藥?品的標志。?【建議】?(1)幫?助幼兒識記?“當心中毒?”的標志，?內(nèi)服和外服?藥的不同。?(2)培?養(yǎng)幼兒辨別?有毒物品的?能力。5?、不玩鋒利?的物品，用?器械做游戲?要小心刀?子、玻璃片?等鋒利的物?體，都是危?險的。教育?幼兒不要玩?弄這些物體?。使用器械?竹竿等做?游戲時，要?小心，不要?弄傷自己或?別人?！?建議】(?1)可用具?體事例對幼?兒進行安全?教育。(?2)使用器?械做游戲之?前，要提醒?幼兒注意安?全。引導幼?兒玩安全的?游戲。(?3)可設置?安全知識畫?欄，宣傳安?全常識。?附事例：?有個小朋友?叫高勇，有?一天和一個?小姐姐一起?玩耍。小姐?姐手拿竹竿?，但不知什?么原因，突?然身子一斜?，竿子正巧?扎進了高勇?的右眼。醫(yī)?生搶救了半?天，也沒能?保住他的眼?睛，結(jié)果高?勇的右眼球?被摘除了。?幼兒園大?班安全教學?方案范文（?六）【活?動目標】?1、學習兒?歌《上下樓?梯歌》，讓?幼兒了解上?下樓梯的正?確方法。?2、初步樹?立幼兒生活?中的安全意?識，并養(yǎng)成?上下樓梯靠?右行走，不?追逐打鬧，?照顧前后的?良好安全習?慣。【活?動準備】?一張邀請函?、幼兒上下?樓梯的照片?、多媒體課?件?！净?動過程】?一、猜一猜?導入，引起?幼兒的興趣?。教師出?示邀請函，?讓幼兒猜猜?是什么內(nèi)容??剛才我接?到“小兔”?的邀請函，?他說今天是?他的生日，?請我們到他?家做客，想?去嗎?可是?，他家住在?____樓?，我們要經(jīng)?過樓梯才能?到達，誰能?告訴老師：?我們平時是?怎樣上下樓?梯的?上下?樓梯應該注?意什么?怎?樣才是安全?的呢?二?、觀察圖片?，總結(jié)上下?樓梯的正確?方法。小?朋友，你們?可要仔細看?哦，看看哪?幅圖里的小?朋友行為是?對的，哪幅?圖里的小朋?友是不對的??1、播?放第一組圖?(不安全上?下樓梯的圖?片)(教?師逐一播放?圖片)，提?問：這幅圖?上的小朋友?的行為安全?嗎?為什么?你認為他們?的行為不安?全?2、?播放第二組?圖片，(安?全上下樓梯?的圖片)引?導幼兒觀察?。讓幼兒觀?察后說一說?，這樣對不?對?3、?教師小結(jié)：?一層樓，兩?層樓，上下?樓梯靠右走?，你也靠右?走，我也靠?右走，不要?急，不要擠?，不會頭碰?頭。三、?觀看課件，?進一步了解?上下樓梯的?安全。提?問：剛剛你?們看到了什?么?他們這?樣上下樓梯?安全嗎?會?出現(xiàn)什么危?險情況?當?你們發(fā)現(xiàn)身?邊的小朋友?也和他們一?樣時，你們?應該怎么辦??要不要制?止他們?我?們應該怎么?說，他們才?會聽我們的??引導幼兒?說出正確的?上下樓梯的?方法。對于?說對了的小?朋友，用“?笑臉”來獎?賞，表示鼓?勵。四、?學習兒歌《?上下樓梯歌?》1、小?朋友，你們?知道如果我?們不正確地?上下樓梯是?會發(fā)生危險?的，所以我?們要按照正?確的方法上?下樓梯哦。?今天，林老?師把上下樓?梯的方法，?編成了一首?好聽的兒歌?，我們一起?來學習，好?嗎?2、?老師范讀一?次，幼兒小?聲跟讀。?3、師幼一?起讀兒歌若?干次。4?、今天，小?朋友可真能?干，這么快?就學會了兒?歌，那我們?就按照兒歌?里說的那樣?，去小兔家?做客吧。教?師帶領幼兒?上下樓梯，?提醒、幫助?上下樓梯動?作不協(xié)調(diào)或?有不安全行?為的幼兒。?附兒歌：?上下樓梯?不推擠，一?個一個跟得?齊。手扶?欄桿慢慢走?，一階一階?走上去。?下來還是靠?右邊，一個?一個有順序?。保證安?全是第一，?一定一定要?牢記。幼?兒園大班安?全教學方案?范文（七）?活動分析?：大班幼?兒隨著生活?經(jīng)驗和安全?知識的不斷?豐富，有了?一定的自我?保護技能，?但當意外災?害真的發(fā)生?時，他們會?感到束手無?策。本活動?除了讓幼兒?了解有關火?的知識處，?更重要的是?教給幼兒當?意外災害真?的來臨時，?知道自己應?該怎樣做，?學會自我保?護、自救。?活動目的?：1、引?導幼兒燃燒?現(xiàn)象，了解?火的性質(zhì)、?用途及危害?。2、向?幼兒進行安?全教育，增?進幼兒安全?防火意識。?3、一旦?發(fā)生火災，?要知道如何?自我保護和?如何自救。?活動準備?：紙、蠟燭?、火柴、大?中小玻璃杯?、電話、濕?毛巾、毛巾?被等?；?動過程：?1、老師出?示一張紙和?火柴，提醒?幼兒注意觀?察紙被點燃?后的情形，?注意火焰的?顏色感知火?發(fā)出的光和?熱，讓幼兒?在火附近伸?手烤一烤，?說說自己的?感受。小?結(jié)：紙點燃?后發(fā)出光和?熱火焰是紅?色的。提?問：火還能?燃著哪些東?西?(布，?木頭、汽油?、酒精、蠟?燭等)2?、知道了火?能發(fā)光發(fā)熱?，組織幼兒?討論火的用?途和危害。?(1)我?們的生活中?離不開火，?請幼兒說出?火的用途。?(燒飯、取?暖、照明等?)(2)?火對人類有?什么危害??(燒傷皮膚?、燒毀財物?、房屋、森?林等)3?、實驗：火?的熄滅(?1)老師用?一個杯子扣?住正在燃燒?的蠟燭，觀?察火焰熄滅?的過程，啟?發(fā)幼兒思考?火焰熄滅的?原因。(?燃燒需要空?氣)(2?)老師用大?、中、小三?個玻璃杯同?時扣住三只?燃燒的蠟燭?，觀察哪去?蠟燭先滅，?想一想為什?么三支蠟燭?熄滅的時間?不同?(杯?中空氣的多?少，影響蠟?燭燃燒的時?間)小結(jié)?：如果想使?火焰熄滅，?必須使火和?空氣隔絕。?4、組織?幼兒討論：?(1)發(fā)?生火災的原?因有哪些??(小孩玩火?、亂丟火煙?頭、在禁放?區(qū)燃放煙花?、用明火照?明尋找物品?、地地震、?打雷、亂拉?亂接電線等?)(2)?怎么樣防止?火災發(fā)生??(3)如?果發(fā)生火災?，我們應該?怎么樣做才?能實現(xiàn)自我?保護與逃生?自救?A?：如果所在?房間有電話?，趕快打1?19報警，?并說明著火?的詳細地址?，什么街，?哪號樓或附?近有什么明?顯標志。B?：室外著火?門已發(fā)燙里?千萬不要開?門，并用毛?巾、衣服或?床單塞住門?縫，以防濃?煙跑進來，?如門不很熱?也沒看到火?苗，趕快離?開。C：受?到火勢威脅?時，要當機?立斷披上浸?濕的衣物、?被褥等向安?全出口方向?沖出去。穿?過濃煙逃生?，要盡量使?身體貼近地?面，并用濕?毛巾捂住口?鼻。D：身?上著火，不?要奔跑，可?就地打滾用?厚重衣物壓?滅火苗。E?：遇火災不?可乘電梯，?要向安全出?口方向逃生?。F：若逃?生線路被大?火封鎖，要?立即退回室?內(nèi)，用打手?電筒、揮舞?衣物等方式?向窗外發(fā)送?求救信號，?等待救援，?不可盲目跳?樓。5、?逃生演習?老師發(fā)出發(fā)?生火災信號?，幼兒自選?逃生辦法進?行自救。?幼兒園大班?安全教學方?案范文（八?）教案目?標：1、?了解踩踏事?故造成的原?因。2、?幫助幼兒掌?握防止踩踏?及發(fā)生踩踏?事故后的自?我保護方法?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。4、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗解?決問題的能?力。5、?加強幼兒的?安全意識。?教案準備?：有關踩?踏事件的錄?像短片。?教案流程：?1、觀看?踩踏事件的?錄像短片，?了解踩踏事?故造成的原?因。(一?)通過短片?讓孩子們知?道踩踏事故?是由于人流?量過大，過?于擁擠發(fā)生?的意外事故?。(二)?教師提問：?剛才你們看?到了什么??踩踏事故會?對我們的身?體造成什么?樣的傷害呢??幼兒自由?講述教師?引導：因為?他受的傷太?過嚴重了，?如果不能及?時被送到醫(yī)?院救治，有?可能會導致?殘疾甚至死?亡哦。幫?助幼兒掌握?一些火災發(fā)?生時自我保?護和自救的?方法?