計算機(jī)信息技術(shù)對黨校教課的影響1學(xué)習(xí)模式的簡化性計算機(jī)技術(shù)是一種個性化、信息化、獨(dú)特化的技術(shù)，它能使黨校教學(xué)在變革后，更加個性、獨(dú)特、有趣，使干部在黨校中的學(xué)習(xí)得以信息化、獨(dú)特化、個性化。干部可遵循個人的認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)策略展開知識的探究，教師所應(yīng)做的則是個性化、目的化的指導(dǎo)、輔助、幫助。此外，計算機(jī)技術(shù)是一種網(wǎng)絡(luò)型、廣闊型、無空間限制型的技術(shù)，因此在黨校學(xué)習(xí)的各個干部可以通過計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)合作化、團(tuán)隊化、協(xié)作化、共同化的學(xué)習(xí)。將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入黨校教學(xué)中，可使黨校的教學(xué)實現(xiàn)時代化的飛躍，使在黨校中學(xué)習(xí)的干部的能力得到提升，使黨校的干部的知識面、認(rèn)知度、理解力得到升華。此外，將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入到黨校教學(xué)中，使得黨校的教學(xué)形式更簡明、有趣，使干部在黨校的黨政學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)模式更加簡化，使黨校朝著新時代、新世紀(jì)的方向變革，進(jìn)而加信息技術(shù)、新事物的融入度。2將計算機(jī)類的教學(xué)用于黨校教學(xué)的變化管理中的方略1教學(xué)理念黨校中的教師要對干部的教育方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要使教師不僅重視教學(xué)，更重視學(xué)習(xí)與自我的提高，使自己用新的教學(xué)技術(shù)以及教學(xué)理念，實現(xiàn)干部對黨政現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)。黨校教師要憑借計算機(jī)技術(shù)去靈活地教學(xué)，要使在黨校學(xué)習(xí)的干部中認(rèn)識到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵，用新技術(shù)、信息技術(shù)去不斷地豐富自身的內(nèi)涵。環(huán)境對干部們的學(xué)習(xí)狀態(tài)深有影響，所以教師要注重對環(huán)境的創(chuàng)造，使環(huán)境能盡量的優(yōu)美,有學(xué)習(xí)條件，有學(xué)習(xí)氣氛。計算機(jī)類的信息技術(shù)是新世紀(jì)中流行并普遍、廣泛使用的技術(shù)，所以若用傳統(tǒng)的一橫不變的教學(xué)理念顯然是不行的，教師必須對教學(xué)理念予以轉(zhuǎn)變，要使教學(xué)理念變得靈活化、動態(tài)化、現(xiàn)代化，進(jìn)而使干部們在學(xué)習(xí)中意識到新世紀(jì)所需要的是怎樣的知識人才，進(jìn)而朝著國家與社會、現(xiàn)實需要的方向去學(xué)習(xí)、去努力。2.2教師的計算機(jī)能力將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入到黨校教學(xué)中，所以對計算機(jī)的應(yīng)用度將會提升。教師作為黨校教育的引導(dǎo)者、實施者，自身必須完善對計算機(jī)類的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而才有能力去應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，才有能力將新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)理念、方法、技術(shù)等傳遞給在黨校學(xué)習(xí)的眾多干部。教師要思想與行為并進(jìn)，進(jìn)而對計算機(jī)類的信息技術(shù)給予全面地應(yīng)用與重視，從思想上改變對計算機(jī)類的信息技術(shù)的態(tài)度，進(jìn)而多應(yīng)用信息技術(shù)，多傳導(dǎo)信息技術(shù)。通過信息技術(shù)拓寬教學(xué)的路線與內(nèi)容，使干部的自身記憶能力、認(rèn)知能力、感官能力等得到提升。3結(jié)語本文針對將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入黨校教學(xué)的變革化管理中的應(yīng)用做了討論，計算機(jī)類的信息技術(shù)的效用很大，使黨校之中原有的學(xué)習(xí)面被延伸、拓寬了許多，使黨校之中原有的學(xué)習(xí)形式得到了簡化，解決了黨校中的干部學(xué)習(xí)中的困窘。因此，將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入黨校教學(xué)的變革化管理中不僅是新世紀(jì)的號召，也是黨校現(xiàn)實需求的號召，更是黨校在變革性的教學(xué)中的必走之路，是黨校進(jìn)步、革新、發(fā)展的象征，是黨校中的各個干部與時代、國際接壤的第一步。此外，由于計算機(jī)類的信息技術(shù)效用的強(qiáng)大性，所以在將之融入黨校教學(xué)的變革化管理時，要注意應(yīng)用的方略，注意將計算進(jìn)類的信息技術(shù)融入教學(xué)理念中的方略，注意將計算機(jī)類的信息技術(shù)融入具有育人責(zé)任的教師中的方略，注意將計算機(jī)類的信息技術(shù)融于學(xué)習(xí)中的方略;注意將計算機(jī)