2023年幼兒園園長教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒園園長教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，以辦人民滿足的幼兒教化、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)了老師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一、基本情景

本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。

二、主要工作

(一)建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。所以僅有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

(二)完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是老師，本學(xué)期我們一如既往的重視老師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園老師的教化教學(xué)本領(lǐng)。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷提高。一是加強(qiáng)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓老師專業(yè)技能的提高。三是經(jīng)過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作安排、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、教研安排;各班制定好各科教學(xué)安排、班務(wù)工作安排以外，為了使各項(xiàng)安排扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班老師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，確定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，剛好整改，實(shí)行流淌紅旗嘉獎(jiǎng)制度，不斷激發(fā)老師的工作進(jìn)取性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位老師仔細(xì)做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)立工作扎實(shí)推動(dòng)，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)立工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推動(dòng)，我園

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的創(chuàng)立工作實(shí)施方案，做到分工明確，職責(zé)到位，確保了創(chuàng)立工作順暢有序的進(jìn)行，取得實(shí)際效果。

二是組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了創(chuàng)立工作的意義，提高了創(chuàng)立的相識(shí)，增加了職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí)，進(jìn)而信念百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)立活動(dòng)的熱潮。

三是比照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問題，剛好改善和完善，如：改善硬件條件、強(qiáng)抓老師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動(dòng)室。

五是進(jìn)取上報(bào)創(chuàng)立材料，做好上級(jí)的溝通溝通工作，并將創(chuàng)立工作情景制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級(jí)禮貌學(xué)校和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作。(注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園已驗(yàn)收經(jīng)過)

(五)平安工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

平安工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必需警鐘長鳴，防患于未然。所以，平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)到處講平安，防平安。

一是平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識(shí)教化。

二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，

三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理支配幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。

四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

五是制定各類平安應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類平安管理制度，構(gòu)成平安管理長效機(jī)制。

六是構(gòu)成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。經(jīng)過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故，真正做到了讓家長放心，社會(huì)滿足，起到了平安工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(六)開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充溢朝氣和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每一天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增加了師生的體質(zhì)，并且提高了師生的技能。

二是開拓了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動(dòng)角，為幼兒視察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)了廣袤的空間。

三是進(jìn)取參加各種競賽活動(dòng)，并取得了可喜的成果。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;吳方艾園長榮獲中心校“先進(jìn)教化工作者”的稱號(hào);陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀老師”的稱號(hào)。

四是開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了完備的回憶。以上活動(dòng)的開展，不僅僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，并且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

(七)克服重重困難，進(jìn)取完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

本學(xué)期，我園在崗人手非常緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配可是來的情景下，克服重重困難，不折不扣的完成上級(jí)支配的各項(xiàng)工作。

三、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)打算工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成果的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠團(tuán)結(jié)，開心工作。同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教化的輝煌!

幼兒園園長教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一年的工作，我園嚴(yán)格遵照黨的教化方針和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，實(shí)行我園的“健康、平安、快樂”的辦園理念，根據(jù)我園《20__—20__年度上學(xué)期工作安排》要求，加強(qiáng)管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高園班子的管理水平，提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)我園的全面發(fā)展。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反思、總結(jié)、反饋、提高”的原則，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:

一、幼兒園管理和建設(shè)方面：

為了加強(qiáng)管理，提高我園的管理水平和教學(xué)水平，我園完善了各項(xiàng)制度，建立了科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，提高教職員工的工作進(jìn)取性。加強(qiáng)教職員工的行為規(guī)范。重新設(shè)計(jì)和修改了宣揚(yáng)欄，對(duì)班級(jí)環(huán)境裝飾也進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，還圍繞教學(xué)主題，開展家長幼兒共同創(chuàng)作班級(jí)裝飾活動(dòng)，并開展了評(píng)比活動(dòng)，受到家長好評(píng)，激勵(lì)了幼兒的創(chuàng)作熱忱和加深了家園溝通。我園還被評(píng)為“市一級(jí)幼兒園”和“平安學(xué)?！薄?/p>

二、隊(duì)伍建設(shè)方面：

首先加強(qiáng)了園班子建設(shè)，強(qiáng)化了由園長、副園長、教研組長組成的班子的領(lǐng)導(dǎo)力，班子成員常常參與鎮(zhèn)教化局組織的培訓(xùn)班，提高園班子

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領(lǐng)導(dǎo)水平。其次是加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，優(yōu)化師資組合，發(fā)揮有專長的專業(yè)幼師的專業(yè)特長，提高我園的音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的藝術(shù)教學(xué)水平;每周召開級(jí)長、班主任參加的園務(wù)會(huì)議，分析本周教學(xué)和管理中存在的問題，對(duì)每位老師的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，每月評(píng)比“模范班”、“園之星”，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。2023年，我園吳可、楊麗芳兩位老師被評(píng)為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀老師，利瑞華老師被評(píng)為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任。

三、老師本領(lǐng)培訓(xùn)方面：

1.有閱歷和專業(yè)老師少，老師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是進(jìn)取組織優(yōu)秀觀摩課進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開探討，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。

2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是進(jìn)取組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品和老師一齊動(dòng)手創(chuàng)建，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入運(yùn)用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜愛簇新和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便;

3.經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到剛好發(fā)覺，剛好解決。

四、增加平安意識(shí)，狠抓平安工作

1、“平安是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來越受到重視，教化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)平安也比以往任何時(shí)候都抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、職責(zé)追究、職責(zé)到人這些帶有必需壓力的詞出此刻各種文件上的頻率越來越高，為了加強(qiáng)老師們的平安意識(shí)，樹立平安第一觀念，還是首先成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成園長干脆領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有安排、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會(huì)議，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，使老師們在思想上對(duì)平安工作高度重視。除了少數(shù)不行預(yù)料的突發(fā)事務(wù)外，幼兒園許多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的，讓大家相識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。

2、晨檢是一日活動(dòng)的開端，所以，我要求保健醫(yī)生仔細(xì)做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)覺問題的幼兒要?jiǎng)偤门c家長聯(lián)系，對(duì)服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。在手口足病爆發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病剛好發(fā)覺，剛好治療，

3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對(duì)各班消毒等平安工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。此刻老師們已漸漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4、定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)覺問題剛好實(shí)行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，剛好總結(jié)和改善平安工作。

5、讓幼兒駕馭簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒相識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。還在活動(dòng)過程中常常提示幼兒留意平安。如細(xì)心觸電、當(dāng)心危急，不推擠，以免碰撞。教化幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。還進(jìn)取開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的本領(lǐng)。以嬉戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過公路等危急場所的平安學(xué)問教化。“平安制度”是幼兒園開展各項(xiàng)工作的平安準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂平安工作職責(zé)書，由于老師的平安防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無意外損害事故發(fā)生。

五、平安管理和后勤保障方面

我園一向以來，都把平安工作作為第一要?jiǎng)?wù)，我園經(jīng)過完善和落實(shí)各項(xiàng)平安制度，明確各崗位，各環(huán)節(jié)人員的平安職責(zé)，加強(qiáng)平安教化，加強(qiáng)對(duì)一些發(fā)生在其他幼兒園的事故案例剖析，提高全體人員的平安意識(shí)和防范技能。加強(qiáng)車輛平安管理和出車平安管理，嚴(yán)格落實(shí)接送管理制度。加強(qiáng)園內(nèi)平安設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)食堂飲食平安，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)輪值檢查監(jiān)督制度。確保了一年來的教學(xué)平安和小摯友的健康成長。本學(xué)期重點(diǎn)開展了預(yù)防病的防治工作，實(shí)行了有效措施，經(jīng)過宣揚(yáng)教化，消毒防備，供應(yīng)預(yù)防涼茶，堅(jiān)持晨檢制度，加強(qiáng)家長溝通等措施，預(yù)防了病疫的發(fā)生。雖然我園取得了必需的成果，但也存在許多問題。異樣在師資素養(yǎng)的提高，教學(xué)培訓(xùn)，家園互動(dòng)等方面，我們會(huì)在以后工作中改善和提高。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)大朗有特色的品牌幼兒園而努力。

幼兒園園長教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過得很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學(xué)期立即就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有許多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們經(jīng)過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班，孩子的學(xué)問量有了必需的積累、語言表達(dá)本領(lǐng)的提高、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把職責(zé)、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班__老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，僅有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們剛好針對(duì)這種情景自我反省總結(jié)閱歷，對(duì)孩子進(jìn)行平安教化，經(jīng)過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子明白平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所提高。

三、教化教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教化教學(xué)工作也有了必需程度的提高，每節(jié)課能做到課前有打算，課后有反思，虛心理解聽評(píng)課老師的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自我的教化教學(xué)工作有所提升。經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和提議，反思自我的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解本領(lǐng)、社會(huì)閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還須要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們針對(duì)孩子的實(shí)際情景引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們經(jīng)過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對(duì)待家長，服務(wù)家長。贏得了家長的一樣好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀應(yīng)對(duì)，努力改善。工作中我們不計(jì)較自我的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會(huì)不斷地給自我充電，充溢自我。讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

幼兒園園長教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的提高。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活閱歷，所以也能較快地適應(yīng)我們的教化教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能進(jìn)取的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守嬉戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我愛護(hù)方法，留意平安。

升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參與我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、教學(xué)教化工作

1、在教學(xué)活動(dòng)中，大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面不斷開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教化教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異樣是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本事，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)了起來。

本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的愛好。

2、本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我異樣注意師生之間情感的溝通，努力創(chuàng)建一種同等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好。比如在活動(dòng)中常?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說："天黑了，小動(dòng)物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時(shí)，我還以各種不一樣的身份與幼兒進(jìn)行情感溝通，在音樂活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，經(jīng)過扮演主角、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)決有力的`進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿態(tài)出此刻活動(dòng)室。孩子們忽然嚷開了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一齊來做解放軍吧。"孩子們進(jìn)取開心地仿照著解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威嚴(yán)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達(dá)自我的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上華蜜的日子，他們英勇的殲滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自我對(duì)解放軍的酷愛之情。使幼兒對(duì)音樂的審美本領(lǐng)、感受力、表現(xiàn)力，都有了必需的提高。

二、平安教化工作

平安工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)經(jīng)過常識(shí)課的時(shí)間多教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保平安學(xué)問。例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動(dòng)中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內(nèi)點(diǎn)燃小火種，并按響警鐘，摸索幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)及幼兒的自救本領(lǐng)。

本以為幼兒在遇到危急的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很驚慌，但事實(shí)證明我們的擔(dān)憂是錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從吩咐一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠平安的地方。在這次活動(dòng)中，幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危急發(fā)生時(shí)的應(yīng)急本領(lǐng)。另外在日常生活中，我還會(huì)時(shí)時(shí)提示幼兒要懂得愛護(hù)自我，不要做危急的事，不做有害的事等;并在發(fā)覺幼兒做出危急動(dòng)作的時(shí)候做到剛好教化。

三、保育工作

(一)常規(guī)教化

常規(guī)方面，我班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教化。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高。

在晨檢工作中，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、剛好處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教化，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。經(jīng)過教化，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教化工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教化也未放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教化，幼兒的坐姿好了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊須要在下學(xué)期接著監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控本領(lǐng)。

(二)保健教化

在幼兒開展活動(dòng)中，我們不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教化，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自我的床鋪，有一部分幼