3.1《認識自己》七上

第一單元

成長的節(jié)拍

—第三課發(fā)現(xiàn)自己—政治認同：知道正確認識自己的重要性，處理好與他人的關系，體悟生命的美好。道德修養(yǎng)：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，增強認識自我、完善自我的意識。法治觀念：樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，初步具備法治觀念。健全人格：掌握正確認識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務社會、奉獻社會。責任意識：提高自我認識程度，努力做到完善自我，樹立實事求是的意識。核心素養(yǎng)目標自主學習閱讀教材P26-31的內容，找出以下問題的答案并圈畫好。01正確認識自己的意義？（P27）02正確認識自己的方法？（p28-29）03如何正確對待他人評價？（p30）人貴自知01自知者明——老子了解他人和了解自己都是智慧，而要了解自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。青蛙的故事森林中舉辦“大”比賽

黃牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？它“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？“不大！”傳來一片嘲諷之聲。

青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z它至死也不知道它到底有多大。正確認識自己是多么重要！我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我：越來越關注自己

愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機生意，辦過出版公司，可結果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。思考：這兩個人之所以成功得益于什么？正確認識自己有什么重要性？①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。一、人貴自知1.你如何看待小剛對自己的認識？2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，探究與分享思考：（1）你如何看待小剛對自己的認識？（2）這樣的認識給他帶來怎樣的影響？②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。一、人貴自知（2）小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。（1）小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。沒有做到正確對待別人的評價。探究與分享②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。一、人貴自知①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1.正確認識自己的意義？

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。——孫子兵法122多把尺子量自己從哪些方面認識自己？是一個帥氣的男孩是一個高個子是一個身體很棒的人性格開朗愛好音樂能言善道是受同學歡迎是爸爸媽媽的開心果是學習委員是政治科代表是志愿者熱情、大方生理心理社會從生理、心理、社會等方面認識自己自我評價生理（身體特征和生理狀況）身材、相貌、體能、性別等心理（個性心理特征）性格、氣質、處理風格等社會（在群體中的關系）自己在家庭、班級中的角色、作用、交際等2.我們如何正確認識自己？（從角度/內容上）P28認識自己的途徑有哪些？（1）我們可以通過自我評價來認識自己。自我評價的意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為?！拔崛杖∥嵘?。劉邦說過：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉而不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”與他人的比較自我觀察與分析方法技能自我評價的方法1．自我觀察和分析

可以觀察自己在學校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己功的經(jīng)驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。2．與他人比較

比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現(xiàn)實的人，也可是歷史或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。1.你如何看待小剛對自己的認識？2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，探究與分享③通過他人評價來認識自己有助于方法：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕作用：客觀、完整、清晰地認識自己父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。A用心聆聽C平靜拒絕B勇于面對正確對待他人評價的方法P30過分吹捧人格貶損2.我們可以通過哪些方面和途徑認識自己（丈量自己的尺子）？①從生理、心理、社會中的群體關系等方面來認識自己。(角度）②通過自我評價來認識自己。（途徑）③通過他人評價來認識自己。（途徑）父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。二、

多把尺子量自己3.如何正確對待他人評價？③要用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是我們走向成熟的表現(xiàn)。認識自己人貴自知多把尺子量自己正確對待他人的態(tài)度和評價正確認識自己的意義促進自我發(fā)展促進與他人交往認識自己的途徑從生理、心理、社會等方面認識自己通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己課堂小結牛刀小試達標檢測1.兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因為我在學校學習不算好啊……”爸爸的回答最恰當?shù)氖牵?/p>