第第頁(yè)學(xué)生愛教師的演講稿8篇

同學(xué)愛老師的演講稿篇1

敬愛的老師，心愛的.同學(xué)們：

大家好！

我是__，我今日演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的絢麗，所以它開過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來(lái)是老師和氣的微笑，溫順的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學(xué)校里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿??！于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙冢和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的；當(dāng)我們哀傷時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜美滿，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美妙！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽！

同學(xué)愛老師的演講稿篇2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

你們好!

很興奮能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)非常的日子里作為同學(xué)代表發(fā)言，值此第36個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“感謝您們，您們辛苦了!”

假如說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛行，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們體味了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽(yáng)光，播灑聰慧的甘霖。

老師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛戴和感恩。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為同學(xué)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的`培育和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最末，我要把最真誠(chéng)最美妙的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家!

同學(xué)愛老師的演講稿篇3

為人師表，領(lǐng)先垂范。這是對(duì)身為老師的全部教育工的基本要求和期盼。同時(shí)，這也是人們對(duì)老師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，老師不僅在知識(shí)和言行上是同學(xué)效仿的對(duì)象，而且老師更為同學(xué)、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位同學(xué)終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動(dòng)。

教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當(dāng)他開口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！蓖瑢W(xué)好像明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團(tuán)的同學(xué)在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

當(dāng)全部的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授涌現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)覺：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給同學(xué)們上了一課，讓他們學(xué)到了高校四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危險(xiǎn)關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范高校的學(xué)校里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)將來(lái)的準(zhǔn)老師們的教導(dǎo)和要求，也是對(duì)老師品德的高度概括。老師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品德，更珍貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

同學(xué)愛老師的演講稿篇4

心愛的老師、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句轉(zhuǎn)變一生的教導(dǎo)、一次刻骨銘心的談心、一通醍醐灌頂?shù)呐?，我們都?huì)終身難忘。您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，上心血滋潤(rùn)。感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美妙的將來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。太陽(yáng)般的暖和，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷，沒有悲傷，由于您給予了我們命運(yùn)的支柱。感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝愿。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的面龐，為了將來(lái)的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。

從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有志氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

感恩老師，一切盡在不言中。

同學(xué)愛老師的演講稿篇5

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》。

從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過(guò)程。

社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。今日正好是九月十日老師節(jié)，我代表景秀學(xué)校1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會(huì)，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。

感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而驕傲?xí)r，老師的實(shí)時(shí)點(diǎn)撥讓我們清楚;然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

十年樹木，百年樹人。老師的教導(dǎo)之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，由于大海浩瀚，無(wú)法估量。

老師:，我們感謝您，愿全部的老師身體健康，桃李天下!

同學(xué)愛老師的演講稿篇6

在全世界眾多的節(jié)日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日，它們就是護(hù)士節(jié)和老師節(jié)。它暗合了人類對(duì)一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節(jié)日一個(gè)是挽救肉體，一個(gè)是構(gòu)建靈魂。在迎接第26個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我們敬祝廣闊老師教學(xué)有成，事業(yè)進(jìn)步。老師的使

命是構(gòu)建靈魂，老師所承受的社會(huì)角色就有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任，他〔她〕的人格和行為具有榜樣的作用，對(duì)社會(huì)的進(jìn)展會(huì)產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為老師職業(yè)形象的典范，這種對(duì)老師的道德期盼，也正是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們的老師，絕大多數(shù)是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣闊郊區(qū)的與農(nóng)村的老師，他們?cè)跅l件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)狀況不夠抱負(fù)、工作負(fù)擔(dān)比較繁重的境況下無(wú)私奉獻(xiàn)，支撐著巨大人口的教育，他們的師德堪稱世界的楷模。今日當(dāng)我們?cè)俅握務(wù)搸煹聲r(shí)，社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)新的提升。一個(gè)老師的職業(yè)技能必定與個(gè)人的品德有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結(jié)合，為人們大眾服務(wù)的理念所表達(dá)的愛國(guó)心、責(zé)任心和人格修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地影響著一代又一代老師的情感、心境和立場(chǎng)。由于老師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份，因此，經(jīng)常更多地?fù)?dān)當(dāng)了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，老師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。老師是人類靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當(dāng)我們的老師認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任時(shí)，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和氣的立場(chǎng)對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人，這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。

同學(xué)愛老師的演講稿篇7

敬愛的各位老師、心愛的同學(xué)們:

你們好!

在這充斥期望的時(shí)刻，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告辭了酷熱的夏天。在期望的秋天中，我們團(tuán)聚一堂，進(jìn)行開學(xué)典禮和老師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味勝利的快樂，不僅僅是享受勝利的喜悅，更重要的是展望將來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種理想。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伙伴之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和;老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。

老師為什么令我們難忘，是由于我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動(dòng)，是由于我們的靈魂深處凝聚了老師的真情。感恩老師教育了我，祝你們老師節(jié)快樂!

我驕傲，我是試驗(yàn)中學(xué)的一名同學(xué)。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的同學(xué)。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一同學(xué)的幸運(yùn)。那里，漂亮的學(xué)校在向我們招手，知識(shí)的大門向我們打開。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做的中同學(xué)。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)受了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成果，收獲了一些期望，但我們決不滿意于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要明白，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得勝利的基礎(chǔ)，奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容需要會(huì)更絢爛!

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，可是，請(qǐng)不要輕言放棄，相信自我，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起聰慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣逃屡G斬棘，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”讓我們的理想之花，開遍試驗(yàn)中學(xué)學(xué)校內(nèi)外。

再次祝關(guān)懷、愛惜我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂、美滿安康!多謝大家。

同學(xué)愛老師的演講稿篇8

敬愛的老師們、心愛的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光華，給我們插上抱負(fù)的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向抱負(fù)的道路；一塊黑板，記住你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。