第7頁(yè)共7頁(yè)新教師幫?帶個(gè)人工?作總結(jié)?一、師德?為先，關(guān)?愛(ài)學(xué)生。?在關(guān)愛(ài)?學(xué)生方面?，我更多?的給予他?們表?yè)P(yáng)與?激勵(lì)，讓?他們?cè)谕?中學(xué)，學(xué)?中玩，輕?松愉悅的?學(xué)識(shí)知識(shí)?。家長(zhǎng)會(huì)?和家訪工?作是教育?學(xué)生關(guān)愛(ài)?學(xué)生的重?要途徑，?我珍惜每?一次與家?長(zhǎng)的接觸?機(jī)會(huì)，讓?學(xué)生的管?理更加得?心應(yīng)手。?二、重?視課堂，?提高能力?。三、?認(rèn)真批改?，及時(shí)講?評(píng)。作?業(yè)是學(xué)生?學(xué)習(xí)必要?的補(bǔ)充與?強(qiáng)化。我?堅(jiān)持每天?給學(xué)生以?不同形式?的作業(yè)，?做到每一?本作業(yè)都?身體力行?的經(jīng)過(guò)自?己的手，?認(rèn)真批改?，作不同?符號(hào)的批?注或鼓勵(lì)?。對(duì)每一?次作業(yè)都?及時(shí)認(rèn)真?的講評(píng)，?讓學(xué)生及?時(shí)改正錯(cuò)?題，加深?對(duì)知識(shí)的?掌握。?四、關(guān)愛(ài)?習(xí)慣，輔?導(dǎo)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)?生已成我?的習(xí)慣，?抽取一切?可以抽取?的時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生是?全面顧及?學(xué)生的自?我要求。?每一次看?見(jiàn)學(xué)生犯?錯(cuò)的情形?，我都教?育他們首?先要有良?好的品德?和態(tài)度;?每一次看?見(jiàn)學(xué)生的?機(jī)會(huì)，我?都接近他?們關(guān)心他?們的近況?;每一個(gè)?提前來(lái)到?學(xué)校的早?上，我都?找時(shí)間給?學(xué)生檢查?作業(yè);每?一次有時(shí)?間的中午?，我都找?來(lái)學(xué)困生?給他們做?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?的輔導(dǎo)。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。在教?書(shū)育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那一份?份沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生。我無(wú)?愧于我心?，我無(wú)悔?于我選擇?的事業(yè)，?相信在鐵?一的這片?熱土上，?我會(huì)不懈?努力，向?更優(yōu)秀的?自己邁進(jìn)?。研究?方向及研?究計(jì)劃?一、研究?方向預(yù)想?：1、?構(gòu)建高效?的數(shù)學(xué)課?堂2、?突破初中?生數(shù)學(xué)思?維障礙，?提升思維?品質(zhì)數(shù)?學(xué)是一門?思維的科?學(xué),數(shù)學(xué)?教學(xué)與發(fā)?展思維、?提高認(rèn)知?能力密不?可分，是?提高初中?階段數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?的重要保?證，然而?由于初中?生個(gè)體間?的差異性?以及從小?學(xué)教育轉(zhuǎn)?入中學(xué)教?育的不適?應(yīng)性，導(dǎo)?致其在數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)?程中產(chǎn)生?各種各樣?的思維障?礙。如果?不能及時(shí)?突破這些?思維障礙?，勢(shì)必導(dǎo)?致初中學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性不高、?教學(xué)效果?降低、教?學(xué)質(zhì)量達(dá)?不到要求?等等。因?此，我認(rèn)?為對(duì)初中?生的數(shù)學(xué)?思維障礙?的研究是?十分有意?義的。?二、研究?計(jì)劃作?為國(guó)家免?費(fèi)師范生?政策的首?屆受益者?，轉(zhuǎn)眼間?走上基礎(chǔ)?教育工作?崗位已半?年時(shí)間。?半年中，?我在不斷?的學(xué)習(xí)和?探索中逐?步走向一?個(gè)成熟而?合格的教?育工作者?。但我仍?覺(jué)得自己?在理論知?識(shí)和專業(yè)?技能上有?所不足，?自身存在?很大的局?限性。通?過(guò)這次進(jìn)?修研究生?的機(jī)會(huì)，?我希望可?以不斷提?高自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?各方面的?能力，并?將之進(jìn)一?步運(yùn)用于?自己的教?學(xué)實(shí)踐當(dāng)?中。為此?，我制定?了如下研?究計(jì)劃：?1、充?分合理利?用時(shí)間，?不斷充實(shí)?自己的專?業(yè)知識(shí)。?教育碩?士所修課?程包括公?共學(xué)位必?修課程、?學(xué)位基礎(chǔ)?課程、專?業(yè)必修課?程、專業(yè)?選修課程?和教育實(shí)?踐研究五?個(gè)部分。?我會(huì)利用?工作之余?，安排好?學(xué)習(xí)時(shí)間?，認(rèn)真鉆?研專業(yè)課?程，與教?育教學(xué)實(shí)?踐有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)?，不斷完?善理論知?識(shí)儲(chǔ)備來(lái)?指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐工作?。2、?根據(jù)所在?學(xué)?，F(xiàn)狀?，研究適?合學(xué)生發(fā)?展的有效?教學(xué)模式?。鐵一?中作為陜?西名校，?一直在不?斷創(chuàng)新和?發(fā)展新型?教學(xué)模式?，探索最?適合本校?學(xué)生的數(shù)?學(xué)教學(xué)方?法。因而?在研究生?階段，我?將會(huì)不斷?探究和嘗?試新的教?學(xué)方法，?將學(xué)生的?數(shù)學(xué)潛力?最大地發(fā)?揮出來(lái)，?在課堂上?發(fā)生更多?的思維碰?撞，創(chuàng)建?更加高效?的課堂。?3、拓?展教育學(xué)?、心理學(xué)?理論知識(shí)?。在半?年的教學(xué)?工作中，?我的大部?分時(shí)間都?用于備課?、批改作?業(yè)等工作?當(dāng)中，很?少有時(shí)間?去讀一些?教育專著?、教育心?理學(xué)方面?的書(shū)籍，?而在教學(xué)?的過(guò)程中?我深刻的?意識(shí)到自?己這方面?知識(shí)儲(chǔ)備?的匱乏，?所以我相?信自己在?這一方面?有很大的?進(jìn)步空間?。只有不?斷超越自?身的局限?性，了解?古往今來(lái)?名家的教?育方法，?掌握先進(jìn)?的教育理?念，為教?學(xué)實(shí)踐打?下堅(jiān)實(shí)的?理論基礎(chǔ)?，才能真?正的將所?學(xué)服務(wù)于?自己的教?育教學(xué)工?作，從而?提高課堂?教學(xué)的有?效性。?新教師幫?帶個(gè)人工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間，來(lái)?到灌云縣?燕尾港中?心小學(xué)教?育戰(zhàn)線已?一年的時(shí)?間了，一?年對(duì)于我?們這些剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)都可?以用意義?非凡來(lái)概?括。在這?一年中。?我們的生?活和工作?都發(fā)生了?重大的改?變。人?生最快樂(lè)?的事就是?做自己喜?歡做的事?。我很慶?幸能走上?向往已久?的三尺講?臺(tái)。我理?想要用我?的知識(shí)，?我的理念?去教育一?批有理想?、有擔(dān)當(dāng)?、敢作敢?為的時(shí)代?精英，要?成為學(xué)生?們永生難?忘的良師?益友。?然而，這?一切美好?的想法還?沒(méi)走上講?臺(tái)，灌云?縣新教師?培訓(xùn)就給?我敲響了?警鐘。一?天的新教?師培訓(xùn)告?訴我此刻?所應(yīng)具備?的不僅僅?是激情，?而是對(duì)教?師這一職?業(yè)有一個(gè)?清醒的認(rèn)?識(shí)：教師?，任重而?道遠(yuǎn);成?為學(xué)生的?良師益友?，難上加?難;作為?老師，只?有愛(ài)是不?行的。認(rèn)?識(shí)到自己?肩上的責(zé)?任，了解?到以后道?路的艱難?，并沒(méi)有?挫傷我的?積極性，?而是讓我?在有心理?準(zhǔn)備的情?況下多了?一把干勁?。找到理?想與現(xiàn)實(shí)?的切合點(diǎn)?，快速完?成從學(xué)生?到教師這?一社會(huì)職?責(zé)的轉(zhuǎn)變?。作為?一名新教?師，最重?要的就是?通過(guò)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐鍛?煉掌握各?項(xiàng)教育技?能，成為?一名合格?的人民教?師。為此?，我在見(jiàn)?習(xí)期內(nèi)完?成了如下?學(xué)習(xí)和工?作任務(wù)：?(一)?積極參加?縣教育局?組織的各?項(xiàng)培訓(xùn)工?作。在?這里非常?感謝縣教?育局為新?教師準(zhǔn)備?了包括師?德教育、?班主任工?作、主題?班會(huì)、教?育科研、?多媒體教?學(xué)等一系?列的培訓(xùn)?。在培訓(xùn)?中，我的?思想政治?修養(yǎng)、師?德修養(yǎng)水?平和實(shí)踐?教學(xué)能力?都得到很?大的提高?。我有?幸能得到?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富楊曉?紅老師的?指導(dǎo)，并?有___?_余次縣?級(jí)公開(kāi)課?的觀摩和?討論機(jī)會(huì)?。這些使?我對(duì)語(yǔ)文?教學(xué)有了?新的認(rèn)識(shí)?。在楊老?師的鼓勵(lì)?下，進(jìn)行?了大膽的?嘗試。?(3)挖?掘教材中?的人文性?，注重一?種文化熏?陶。用長(zhǎng)?期的文化?熏陶培養(yǎng)?學(xué)生的閱?讀能力和?健康的審?美情趣。?(三)?作為班主?任，積極?參與了班?級(jí)的日常?管理，并?成功的轉(zhuǎn)?變?yōu)檎?班主任。?通過(guò)向?教育指導(dǎo)?老師和其?他優(yōu)秀班?主任的學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?識(shí)到教育?上單方面?的嚴(yán)和愛(ài)?都是不行?的。班主?任最主要?的是要找?到嚴(yán)和愛(ài)?的切合點(diǎn)?。在工作?中注意：?(1)?制定切實(shí)?有效的班?規(guī)，并通?過(guò)班干部?輪流制實(shí)?行。并對(duì)?沒(méi)有當(dāng)過(guò)?班干部的?同學(xué)給予?指導(dǎo)。?(2)充?分利用班?級(jí)周記和?班會(huì)課。?抓住和學(xué)?生們心靈?溝通的周?記，了解?班級(jí)情況?和學(xué)生們?的心理狀?態(tài)，有的?放矢的進(jìn)?行教育和?解決問(wèn)題??；蛑v座?、或討論?、或給他?們講充滿?人生哲理?的故事的?班會(huì)課是?我對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?道德建設(shè)?的有效陣?地。在政?教處和教?育指導(dǎo)老?師的幫助?下，在“?三、八”?婦女節(jié)之?際召開(kāi)了?一節(jié)區(qū)級(jí)?的，向全?體新教師?展示的主?題隊(duì)會(huì)課?《獻(xiàn)給媽?媽的歌》?。(3?)關(guān)懷后?進(jìn)生、行?為偏差生?、隨班就?讀生。后?進(jìn)生、行?為偏差生?、隨班就?讀生是有?著強(qiáng)大的?自卑感難?教育的一?批。對(duì)此?，我拿出?了極大的?耐心。通?過(guò)家訪、?通信、談?話等形式?使他們轉(zhuǎn)?變。現(xiàn)?在我們班?級(jí)已經(jīng)逐?步變?yōu)橐?個(gè)既有著?嚴(yán)格的制?度，又充?滿團(tuán)結(jié)向?上風(fēng)氣的?集體。?(四)在?教育教學(xué)?之余，積?極參加各?項(xiàng)活動(dòng)。?這就是?我的一年?，快速成?長(zhǎng)用汗水?換來(lái)的充?實(shí)的一年?。新教?師幫帶個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入永?中一小已?將一年，?作為一名?新教師，?在各位老?師的幫助?和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓?勵(lì)下，讓?我成長(zhǎng)、?進(jìn)步、收?獲了不少??；仡?這一年，?對(duì)自己的?工作表現(xiàn)?也有滿意?和不足，?但無(wú)論怎?樣，都需?要自己踏?踏實(shí)實(shí)的?工作，實(shí)?實(shí)在在的?做人。?2.認(rèn)真?備課，鉆?研教材，?努力上好?每一節(jié)課?。在備課?時(shí)我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?虛心向其?他老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?難點(diǎn)。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路。在?課堂上，?努力調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，盡?可能使每?個(gè)學(xué)生都?參與到課?堂中來(lái)。?及時(shí)批?改、講評(píng)?作業(yè)，盡?量做到每?次作業(yè)都?以三個(gè)等?級(jí)對(duì)學(xué)生?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?。做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，使?學(xué)生學(xué)有?所得。?____?多看書(shū)，?多上網(wǎng)。?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)。?我們常說(shuō)?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時(shí)代在不?斷的發(fā)展?，知識(shí)也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會(huì)陳?舊、不會(huì)?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。這一年?來(lái)學(xué)習(xí)，?使我收獲?不少，無(wú)?論是在和?學(xué)生相處?的技巧，?還是課堂?教學(xué)的合?理安排上?，我都很?大的進(jìn)步?。4.?及時(shí)寫(xiě)教?學(xué)反思。?我建立了?自己的博?客，盡量?堅(jiān)持每天?記錄教學(xué)?及課外與?學(xué)生的交?流，從中?找出成功?之處與不?足之處，?有則改之?，無(wú)則加?勉。為?了更好適?應(yīng)教師的?角色，使?自己更快?成長(zhǎng)，我?為自己設(shè)?立了以下?幾個(gè)目標(biāo)?，以激勵(lì)?自己：?1.在教?育教學(xué)的?思想上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?轉(zhuǎn)變理念?，與時(shí)俱?進(jìn)。2?.在業(yè)務(wù)?技