第第頁老師校本教研工作計劃2023（集合8篇）時間飛逝,新一輪的工作即將開始,先把工作計劃寫好,再開始新一輪的工作!但如何避開這種自我愉悅的工作計劃？以下是我為大家收集整理的老師校本教研工作計劃2023，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師校本教研工作計劃2023第1篇一、引導(dǎo)思想依照學(xué)校校本教研的實施方案和學(xué)科組教研專題，運用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)，努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效率。二、工作重點1、制度校本教研計劃，做好校本專題討論的討論工作。2、積極開展參加各項教研活動，不斷提高教研水平。3、積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與應(yīng)用性。4、進行專題試驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的閱歷，備好課，上好課，加強教學(xué)反思，寫好案例分析，適時總結(jié)閱歷。5、引導(dǎo)新老師的課堂公開教學(xué)。三、實在工作要點1、學(xué)習(xí)理論學(xué)問（課程標準，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例個性化備課閱歷）等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平2、結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。3、邊學(xué)習(xí)、邊討論，邊討論，邊運用，積極參加各學(xué)科的教學(xué)公開及評課工作，吸取閱歷，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來引導(dǎo)自已的教學(xué)。4、積極參加群的討論工作。5、積極撰寫教學(xué)反思，適時把握課堂教學(xué)方向。6、引導(dǎo)新老師的公開教學(xué)，與新老師一起成長7、認真撰寫教學(xué)論文，充分運用本學(xué)期校本教討論的理論學(xué)問與教學(xué)實踐，進行適時的總結(jié)。老師校本教研工作計劃2023第2篇為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果，提高自身的教學(xué)水平，提升本身的教學(xué)修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的進展，特訂立本計劃。一.工作目標學(xué)習(xí)中同學(xué)物新《課程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，連續(xù)深入實踐新課程理念。以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。積極參加活動，拓展視野，獲得進展。二.工作內(nèi)容（一）個人讀書學(xué)習(xí)20XX版中同學(xué)物《課程標準》，領(lǐng)悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。學(xué)習(xí)顧明遠主編的《教育心理學(xué)》，完成教育案例5篇（二）聽評課聽評課的對象以本校老師為主，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。（三）參加小組集中研修積極參加集體備課活動，并做好相關(guān)工作。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的實在實際開展教學(xué)討論。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中顯現(xiàn)的新問題，做到適時討論解決。不斷積累課改工作閱歷。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高本身的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進一步提高師德。學(xué)習(xí)《老師反思本領(lǐng)的培育與提高》，進一步提高本身的反思意識，要常常反思本身的教育觀念、教學(xué)行為，自動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。（四）教育教學(xué)閱歷總結(jié)總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談本身的體會、思考。三.學(xué)習(xí)形式積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中碰到的問題。創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。5、充分利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行相互學(xué)習(xí)和交流。老師校本教研工作計劃2023第3篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將連續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推動有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推動“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動，提升老師素養(yǎng)，促進同學(xué)自動進展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。二、工作目標完善教科研制度，優(yōu)化工作機制，加大培訓(xùn)力度，培育教科研骨干，提高教科研隊伍素養(yǎng)。保障教科研有效進展。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，全面提升教育質(zhì)量。三、重要工作這學(xué)期的教科研工作要連續(xù)緊緊圍繞“提上升校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體，堅固結(jié)實開展豐富多彩的教研活動。實在計劃如下：1、理論學(xué)習(xí)促提高。本學(xué)期將連續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體老師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認得，要求每一位老師常常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心討論一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任班級的教材，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們老師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高老師的教科研意識和理論水平，做科研型的老師2023年小學(xué)教科研工作。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí)、實踐，提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)。提高我校老師的整體水平。激勵和支持老師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫忙老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力提高我校老師的學(xué)歷層次。2、校本教研講求實效。積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動布置，確?；顒拥膶嵭?。各教研組必需做到如下幾點：第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。老師要帶著問題走進課堂，帶著思考去討論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣成功的教學(xué)方法。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題討論工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教育處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題討論活動，認真評議、研討，讓每位老師參加到討論中來，形成群眾性討論工各教研組做到每月有計劃，每月有總結(jié)，每月月末上報活動討論成果。切實是教科研工作落到實處。第三、積極組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并布置老師上好校本課程，教育處要和任課老師多探討，多討論，力求做好、做強、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速進展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。第四、積極組織老師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”討論的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并堅固結(jié)實、有效地開展好我校承當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動。四、保障措施教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和討論課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康進展，提高我校的教科研工作層次。第一，適時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍。堅持實行請進來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次第二，連續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡老師參加教育、教學(xué)改革，認真實踐，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強對科研課題的督查、引導(dǎo)工作，力促課題討論走上規(guī)范的軌道并通過課題討論，探究出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅持做好每月一次的“課題討論和交流總結(jié)活動”，呈現(xiàn)學(xué)科組的討論成果，幫忙老師進一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者，討論者。第四，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初訂立好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。老師校本教研工作計劃2023第4篇本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵奉我校工作布置，結(jié)合市初教工作看法精神。連續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與實踐的討論，努力開創(chuàng)校本教研新局面；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點；以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為動力，為每一個同學(xué)健康和諧進展制造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面對基層、立足實際，自動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點和中心工作。在當(dāng)前要連續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。1、在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，連續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓(xùn)工作，組織老師參加九冊語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。同時，通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領(lǐng)悟新課程理念、目標、要求和基本特征，深入討論各學(xué)科新教材為重點內(nèi)容，以進一步更新教學(xué)觀念、變化教學(xué)行為、討論解決新課程試驗過程中的實際問題為目標，連續(xù)深化老師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程試驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程試驗過程的始終。其中，要兼顧好試驗班級老師與尚未進入試驗班級老師培訓(xùn)的關(guān)系，漸漸把非試驗班級老師的培訓(xùn)組織起來，幫忙他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎(chǔ)。2、加強對試驗學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和引導(dǎo)。組織教研員深入基層，深入課堂進行課改班級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學(xué)動態(tài)，探討實際問題，針對課改中顯現(xiàn)的新情況、新問題，適時實行對策。3、科學(xué)與綜合實踐課程調(diào)研。在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期連續(xù)加強對學(xué)校綜合實踐課程和科學(xué)課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要重視課程落實，三要加強討論與管理。4、連續(xù)加強地方課程建設(shè)。開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設(shè)課題討論，大力促進我市校本課程研發(fā)工作。二、以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動基層教研活動1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動組織骨干老師送課下鄉(xiāng)活動，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采納隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式，還將依據(jù)實在情況對同學(xué)進行學(xué)習(xí)測試。2、片區(qū)教研活動連續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來。3、完善教學(xué)制度。依照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強教學(xué)“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。三、以校本教研為支撐，開展專題討論，提高老師專業(yè)素養(yǎng)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，重視教材討論，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的討論與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極制造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。開展老師教學(xué)基本功比賽，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用一是福安市《教學(xué)討論》刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改，教育主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理閱歷，交流心得，加添教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學(xué)評論，暢談教學(xué)隨想，反思來自一線的教學(xué)案例，努力為基層老師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢專欄，分學(xué)科與基層老師溝通并隨時解答問題，以加強教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動態(tài)等方面的宣揚力度。2、開展以下一些教研專題①同學(xué)進展性評價通過建立促進同學(xué)進展的'評價方式，構(gòu)建我市小學(xué)同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培育目標的落實；開展命題討論，進行命題改革。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進行命題改革，適應(yīng)新課改的要求，認真討論新課標、新教材、新教法、新學(xué)法，本著重視基礎(chǔ)性、加強開放性、強調(diào)應(yīng)用性的命題思路，積極進行命題改革，促進同學(xué)全面、自動、充分和諧、可持續(xù)進展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動新課改的實施。②語文學(xué)科：啟動語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的討論課題；連續(xù)加強寫字教學(xué)專題討論，在保證課程落實的前提下有較為固定的老師隊伍。③數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決討論；④品德與生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關(guān)課題的討論。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用，帶動各完小教學(xué)改革討論。學(xué)校要有本身的子課題，并積極實施，漸漸深入，抓出成效。⑤綜合實踐活動課程開展；綜合實踐活動課與同學(xué)進展關(guān)系討論；此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與討論，要牢牢把握培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)這兩個要點，務(wù)實求真。四、加強學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位同學(xué)健康和諧進展制造有利條件1、加強學(xué)習(xí)連續(xù)加強教研室自身建設(shè)。一是重視教研員自身本領(lǐng)的提高，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)討論和引導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)；二是教研室要連續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、應(yīng)用性，引導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動中結(jié)合課改試驗開展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動對老師的連續(xù)教育功能。2、開展教育主任評比活動本學(xué)期開展一次福安市優(yōu)秀教育主任評比活動（市局表彰），旨在促進教育主任的成長。因此，教育主任要樹立：全心全意為老師服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，全心全意為家長服務(wù)，全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素養(yǎng)的教育理論，一切為了教育，一切為了同學(xué)；要深入教研組，適時了解一線老師的教學(xué)實際情況，提出針對性強的教研目標。特別在總結(jié)、推廣先進課改閱歷的同時，對存在問題要適時改進、適時反饋、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力制造條件，提高全體老師的隊伍素養(yǎng)。五、開展以下幾項專題活動1、寧德市教壇新秀評比；2、同學(xué)進展性評價論文征集活動及課題研討會；3、品德與生活優(yōu)秀課件展評；4、技能、科學(xué)科帶頭人評比活動；5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會；6、第十二屆小同學(xué)作文競賽、第七屆小同學(xué)寫字比賽；7、骨干老師成果匯報會；8、優(yōu)秀教育主任評比活動。9、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會。老師校本教研工作計劃2023第5篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校校本教研工作將依據(jù)縣教育局教學(xué)工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，以“自助開放式課堂教學(xué)試驗討論”為抓手，以著力培育剛進入學(xué)校的年輕老師為目標，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，以課程改革實施過程中學(xué)校所面對的各種實在問題為對象，討論和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機制。進一步突顯教研工作的“討論、引導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)進展。二、總體目標：通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中碰到問題或困惑，提升老師駕馭課堂本領(lǐng)，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深進展，凸顯個體價值，提倡團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。三、實在步驟和方法：1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長，教育主任為副組長，班級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。2、深化制度。連續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，連續(xù)完善各項制度，同時訂立相應(yīng)的獎懲制度，以制度促進展，以制度作保障。3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。（1）連續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。老師的進展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在“課堂磨練”中“學(xué)會教學(xué)”，這是老師們獲得進展的緊要歷程。因此，要提升課堂教學(xué)的水平，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及老師自身教學(xué)實踐討論，從中不斷地取得新的理念、找尋新的方法、積累新的閱歷。本學(xué)年，學(xué)校將連續(xù)布置一些老師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采納作專題講座、閱歷交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的老師受益。（2）做好“請進來”工作。專家、名師的參加是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參加、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平凡化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場引導(dǎo)是最有效、最受老師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)進展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校將連續(xù)邀請市、縣教研室教研員來校聽課，引導(dǎo)我校關(guān)于《自主開放式課堂教學(xué)試驗討論》的課題開展工作。針對老師在教育教學(xué)中普遍顯現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，訂立對策措施，幫忙老師解答疑難。（3）內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，進一步發(fā)揮我?！疤丶壚蠋煛薄熬Ф济麕煛薄笆泄歉衫蠋煛钡淖饔?。校本討論的主體是本校老師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本?！疤丶壚蠋煛薄熬Ф济麕煛薄笆泄歉衫蠋煛薄敖虒W(xué)骨干”“優(yōu)秀老師”的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將布置我校的市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手上示范課、研討課，一方面為老師供給示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干老師、討論型老師的培育力度。4、深化“課例研討”校本教研模式。深化“一個課例多次研討”教研模式的討論與探討：（1）每個老師圍繞本身確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）（2）同組老師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。（3）同組老師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）共同研討交流。（做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。）（4）執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。5、圍繞新課程，堅固結(jié)實開展活動，切實提高實效。（1）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，實行推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，把握第一手材料，的確提高課堂教學(xué)的有效性。（2）立足課改，不斷深入實施新課程。堅固結(jié)實開展每周的“校內(nèi)互聽、互評活動”。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、閱歷交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既重視切實解決實際問題，又重視概括、提升，總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，提高老師理論水平。（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。為搭配教育局提出的打造晶都名師和縣素養(yǎng)大賽，結(jié)合我校實際，組織老師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和老師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展老師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。（4）重視日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和老師個人嚴格按管理制度完成好本身的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評比新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。學(xué)校除組織老師到校外觀摩，聽專家講座外，還將連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為老師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。老師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地試驗老師零距離接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下老師，必需建立本身的博客，必需在“連云港教育博客”上注冊，把本身平常教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個月跟帖不得少于二至三條。7、加強校本教研的管理。校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責(zé)。校本教研管理重要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，供給人、財、物、時等方面的條件；二是中堅執(zhí)行層（主任、教研組長），重要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參加面，提高研訓(xùn)水平?？傊覀円孕抡n程師資培訓(xùn)為重點，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大老師連續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。老師校本教研工作計劃2023第6篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將連續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推動有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推動“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動，提升老師素養(yǎng)，促進同學(xué)自動進展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。二、工作目標完善教科研制度，優(yōu)化工作機制，加大培訓(xùn)力度，培育教科研骨干，提高教科研隊伍素養(yǎng)。保障教科研有效進展。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，全面提升教育質(zhì)量。三、重要工作這學(xué)期的教科研工作要連續(xù)緊緊圍繞“提上升校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體，堅固結(jié)實開展豐富多彩的教研活動。實在計劃如下：1、理論學(xué)習(xí)促提高。本學(xué)期將連續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體老師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認得，要求每一位老師常常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心討論一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任班級的教材，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們老師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高老師的教科研意識和理論水平，做科研型的老師科研工作。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí)、實踐，提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)。提高我校老師的整體水平。激勵和支持老師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫忙老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力提高我校老師的學(xué)歷層次。2、校本教研講求實效。積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動布置，確?；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M必需做到如下幾點：第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。老師要帶著問題走進課堂，帶著思考去討論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣成功的教學(xué)方法。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題討論工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教育處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題討論活動，認真評議、研討，讓每位老師參加到討論中來，形成群眾性討論工各教研組做到每月有計劃，每月有總結(jié)，每月月末上報活動討論成果。切實是教科研工作落到實處。第三、積極組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并布置老師上好校本課程，教育處要和任課老師多探討，多討論，力求做好、做強、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速進展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。第四、積極組織老師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”討論的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并堅固結(jié)實、有效地開展好我校承當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動。四、保障措施嚴格管理，確保落實。教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和討論課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康進展，提高我校的教科研工作層次。第一，適時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍。堅持實行請進來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次第二，連續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡老師參加教育、教學(xué)改革，認真實踐，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強對科研課題的督查、引導(dǎo)工作，力促課題討論走上規(guī)范的軌道。并通過課題討論，探究出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅持做好每月一次的“課題討論和交流總結(jié)活動”，呈現(xiàn)學(xué)科組的討論成果，幫忙老師進一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者，討論者。第四，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初訂立好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。老師校本教研工作計劃2023第7篇本學(xué)期以連續(xù)認真學(xué)習(xí)宣揚和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實《小學(xué)管理規(guī)程》《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干看法（試行）》，依照黨的十七大提出的“進展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求為引導(dǎo)思想。依據(jù)本校的實際啟程，以新課程改革為中心，以開展堅固結(jié)實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以提高老師專業(yè)化水平為保障，進一步探究新課程理念下提高課堂教學(xué)準備效率的基本途徑和有效方法，突顯教研工作的“討論、引導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個同學(xué)的進展，推動新課程改革深入實施。一、加強學(xué)習(xí)，端正思想，抓老師隊伍建設(shè)。1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采納集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，適時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“敬重、民主、公平、合作”為特點的新型老師和同學(xué)關(guān)系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)討論的前瞻性。2、連續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進一步變化教育教學(xué)觀念，拓展老師和同學(xué)交往空間，通過老師和同學(xué)互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思；每月供給一個教學(xué)個案（片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動。3、通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機會（加強專業(yè)引導(dǎo)）、搭臺子（供給教學(xué)平臺及參賽機會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫肯定量的論文），促進老師快速成長，達到以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)水平的提高。4、積極推動以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題討論，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為重要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗“老老師”的作用，加強對應(yīng)屆畢業(yè)（包括聘用合同管理老師）的新老師進行傳、幫、帶工作。5、激勵老師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例討論為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評比中再創(chuàng)佳績。激勵老師參加學(xué)歷進修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改進展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培育步伐。6、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立學(xué)校素材庫，為老師供給課程必要的素材資源。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進老師自身業(yè)務(wù)技能的進展。7、豐富老師的課余生活。組建學(xué)校數(shù)字圖書館、學(xué)校VOD視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用學(xué)校VOD視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富老師的教育理論學(xué)問和提高老師的業(yè)務(wù)技能。二、健全制度，變化方式，讓教科研走向校本。1、依據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動引導(dǎo)，活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。2、訂立校本教研制度，確保校本教研堅固結(jié)實進行。（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位老師認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得。（2）聽課制度。要求每位老師積極參加各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應(yīng)加強相互聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學(xué)期老師聽課不少于9節(jié)。（3）說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必需認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課看法反饋表，適時與上課老師反饋交流。（聽課看法反饋表要求實事求是，認真對待）（4）新老師過關(guān)課制度。組建新老師結(jié)隊子活動，引導(dǎo)老師深入到日常課堂中，聽新老師上課情況，下課后適時予以引導(dǎo)。本學(xué)期，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課，以提高新老師的教學(xué)本領(lǐng)。三、重視各學(xué)科討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、語文學(xué)科要重視同學(xué)閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的引導(dǎo)和培育。閱讀強調(diào)同學(xué)的個性培育，敬重同學(xué)的閱讀體驗，激發(fā)同學(xué)課內(nèi)閱讀及課外閱讀的愛好，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時間的保證更要有方法的引導(dǎo)，讓同學(xué)在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的引導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓同學(xué)多練多寫。本學(xué)期，中高班級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求同學(xué)寫日記或周記。二班級同學(xué)開始寫一句話或一段話日記。對同學(xué)的日記或周記都要認真批閱，優(yōu)秀的文章適時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的同學(xué)作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的緊要構(gòu)成部分，引導(dǎo)同學(xué)寫字一要規(guī)范，二要乾凈。2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培育同學(xué)的計算本領(lǐng)和自動發(fā)覺問題，探究問題的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的緊要數(shù)學(xué)學(xué)問以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去察看、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，加強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。基本體現(xiàn)新課標的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。3、加強英語、信息技術(shù)的教學(xué)討論。這兩門課程的老師要擅長學(xué)習(xí)，擅長討論。4、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)供給媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。四、各月份工作布置。二月份：1、訂立學(xué)校教研工作計劃。2、薦送小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文市級評比。3、訂立各科教學(xué)計劃。三月份：1、推舉參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)說課評比活動。2、推舉參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動。3、推舉參加小同學(xué)美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽。4、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。5、完善學(xué)校文化、班級文化建設(shè)。7、開展一師一課一議活動。8、推舉參加小同學(xué)英語口語選拔賽。9、推舉參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評比活動。10、參加《關(guān)于進一步加強小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作看法》11、開展校際聯(lián)誼教研活動。12、開展校級中高班級作文競賽。13、開展校級美術(shù)、書法作品評比。四月份：1、推舉參加“教壇新秀”評比。2、推舉參加小同學(xué)學(xué)?？ɡ璒K比賽。3、推舉參加小同學(xué)乒乓球賽。4、參加鎮(zhèn)級教育教學(xué)研討開放日活動。5、推舉參加小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評比活動。6、參加紫峰中心小學(xué)心理健康課堂教學(xué)觀摩研討會。7、報送小學(xué)畢業(yè)生花名冊。8、搭配開展教輔材料征訂與使用、課程開設(shè)、專用教室管理與使用等專項檢查。9、開展校際聯(lián)誼教研活動。10、期中作業(yè)、教案檢查與交流。11、開展一師一課一議活動。12、舉辦學(xué)?？ɡ璒K比賽。五月份：1、參加求聰中心小學(xué)市級開放日活動。2、推舉參加小同學(xué)南音演唱、演奏比賽。3、參加群德小學(xué)市級綜合實踐活動“十一五”課題研討活動。4、推舉參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)問競賽。5、推舉參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。6、開展校際聯(lián)誼教研活動。7、開展一師一課一議