春天來(lái)了（教案）湘美版（2012）美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)安排本節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)45分鐘。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)春天這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和景象學(xué)生能夠用畫筆和顏料繪制春天的圖畫學(xué)生能夠在繪畫過(guò)程中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)意思維能力教學(xué)要點(diǎn)春天的特點(diǎn)和景象基本繪畫技巧和色彩運(yùn)用創(chuàng)意思維和創(chuàng)作能力教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)引入（5分鐘）教師詢問(wèn)學(xué)生們最喜歡的季節(jié)是什么，并引導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)出春天的特點(diǎn)和景象教師播放一段春天的視頻，并與學(xué)生一起欣賞景色和聲音，讓學(xué)生們更好地感受春天的氣息和生機(jī)正文（35分鐘）展示教師準(zhǔn)備的用于繪制春天圖畫的素材（包括花、草、鳥(niǎo)、蝴蝶等），讓學(xué)生們認(rèn)真觀察并了解每個(gè)素材的特點(diǎn)選取一種素材，教師演示如何使用畫筆和顏料繪制出這種素材的圖畫，特別是要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用基本的色彩搭配和畫筆技巧學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，使用自己的畫筆和顏料，繪制出自己選擇的素材的圖畫。在繪制的過(guò)程中，教師可以給予一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生們更加自信和積極總結(jié)（5分鐘）教師讓學(xué)生們展示自己完成的圖畫，并引導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)出自己的創(chuàng)意和收獲教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要點(diǎn)，讓學(xué)生們更好地理解和記憶第二課時(shí)引入（5分鐘）教師展示一些經(jīng)典的春天圖畫，并引導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)出每幅圖畫中的特點(diǎn)和景象，從而為學(xué)生們創(chuàng)作提供一些靈感和思路正文（35分鐘）學(xué)生們自由創(chuàng)作自己的春天圖畫。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以為學(xué)生們提供一些建議和指導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象學(xué)生們完成自己的圖畫之后，教師可以分別組織學(xué)生們展示自己的作品，并為學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)和點(diǎn)贊總結(jié)（5分鐘）教師讓學(xué)生們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要點(diǎn)教師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)意和創(chuàng)造力，為美術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)有趣、生動(dòng)的美術(shù)課，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)會(huì)了用繪畫的方式來(lái)認(rèn)識(shí)和表達(dá)春天的景象和特點(diǎn)。在課堂中，教師在引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生們的同時(shí)，也注重在課堂中營(yíng)造積極、自信和創(chuàng)造性的氛圍，讓學(xué)生們更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。在以后的教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)方