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文檔簡介
人教版五年級下冊數(shù)學期中測試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.一個合數(shù)至少有(
)個因數(shù)。
A.3
B.4
C.1
2.下列數(shù)中,是合數(shù)的有(
)。
A.7
B.23
C.913.50名學生按1~50進行編號,李老師給所有編號是4的倍數(shù)的學生一支筆,張老師給所有編號是3的倍數(shù)的學生一把尺,那么既有筆又有尺的學生有(
)名。
A.4
B.7
C.10
4.兩個奇數(shù)的乘積一定是(
)。
A.質(zhì)數(shù)
B.合數(shù)
C.偶數(shù)
D.奇數(shù)5.下面各數(shù)中,不是60的因數(shù)的數(shù)是(
)。A.15
B.12
C.24二.判斷題(共5題,共10分)1.2.04立方米就是204立方分米。(
)
2.正方體有四個面,每個面都相等。(
)3.所有的自然數(shù),除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。(
)4.因為0.5×6=3,所以3是0.5的倍數(shù),0.5是3的因數(shù)。(
)5.偶數(shù)不全是合數(shù),奇數(shù)不全是質(zhì)數(shù)。(
)三.填空題(共5題,共11分)1.9角=(
)元(填分數(shù))=(
)元。2.用棱長5厘米的三個正方體拼成一個長方體,拼成的長方體的表面積比原來的三個小正方體的表面積減少了(
)平方厘米。3.一個立體圖形從上面看是,從左面看是。要搭成這樣的立體圖形,至少要用(
)個小正方體,最多可以用(
)個小正方體。4.我們在準確測量液體的多少可以用(
)和(
)做工具。5.填一填。72分=(
)時
600kg=(
)t125cm=(
)dm
35dm2=(
)m2四.作圖題(共2題,共12分)1.畫出以不同角度看到的圖形的視圖。①畫出:從上面看到的圖形。②畫出從前面看到的圖形。③畫出從右面看到的圖形。2.如下圖是從三個不同方向觀察一個立體圖形所看到的圖形,最少需要多少個小正方體才能擺成的?試一試。五.解答題(共6題,共26分)1.有三張卡片,在它們上面各寫有一個數(shù)字2、3、7,從中至少取出一張組成一個數(shù),在組成的所有數(shù)中,有幾個是質(zhì)數(shù)?請將它們寫出來。2.有30個貳分硬幣和8個伍分硬幣,用這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有多少種?3.食品店運來120個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,能正好裝完嗎?4.養(yǎng)殖場雞是鴨的4倍,雞比鴨多15000只,雞和鴨各養(yǎng)了多少只?5.教室里有一盞燈正亮著,突然停電了.停電后,淘氣拉了一下電燈的開關(guān),過了一會,笑笑也拉了一下開關(guān).如果這個班有45名同學,每人都拉一下開關(guān),來電后,燈是開著,還是關(guān)著?你能說明理由嗎?6.一個由小正方體搭成的立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個小正方體?最多可以有幾個小正方體?參考答案一.選擇題1.A
2.C3.A4.D5.C二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√三.填空題1.;0.92.1003.5;74.量杯;量筒5.1.2;0.6;12.5;0.35四.作圖題1.如圖:2.解:根據(jù)從正面看到的圖可以判斷這個圖形有2層,第一層起碼有3個,第二層起碼有1個;根據(jù)從左面看到的圖可以判斷第一層起碼有4個,第二層還是起碼有1個;根據(jù)從上面看到的圖可以判斷第一層起碼有2排,第一排起碼有3個,第二排起碼有1個。綜上可得正方體排列的最少個數(shù):,1+2+1+1=5(個).五.解答題1.有6個是質(zhì)數(shù),分別是2、3、7、23、37、73。2.解:據(jù)題意可知,共有人民幣:2×30+5×8=100(分)=1(元).由于最小的奇數(shù)是5,所以不能構(gòu)成1和3,不能從中取出1分和3分,也就不能構(gòu)成100﹣1=99(分)和100﹣3=97(分).所以,這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有1分、3分、97分、99分.答:這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有4種.3.解:①120個位是0,能被2整除,所以每2個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.②1+2=3,能被3整除,所以每3個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.③120個位上是0,能被5整除,所以每5個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完4.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:雞有20000只,鴨有5000只。5.解:由于開關(guān)拉偶數(shù)次開關(guān)的狀態(tài)與原來
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