幼兒園小班歌曲教案反思《新年好》一、教案落實(shí)情況簡(jiǎn)述在本學(xué)期，我在幼兒園小班教授歌曲課，其中包括這一首名為《新年好》的歌曲。這首歌是一首慶祝新年的歌曲，旨在幫忙幼兒們通過唱歌的方式了解新年的文化和習(xí)俗，加強(qiáng)他們的文化意識(shí)。在這一次的教學(xué)中，我接受了交互式和幼兒園常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓孩子們更加積極融入到課堂中。孩子們特別愛好這首歌，并且通過這種方式更加深入地了解新年的文化和來自不同地區(qū)的習(xí)俗，也加深了幼兒們的文化認(rèn)知。二、教學(xué)目標(biāo)反思1.學(xué)問目標(biāo)通過唱歌這種形式傳遞新年文化學(xué)問，讓幼兒們學(xué)會(huì)認(rèn)得新年的一些習(xí)俗和文化，如拜年、煙火、貼春聯(lián)等。2.本領(lǐng)目標(biāo)在教學(xué)過程中，通過交互活動(dòng)和動(dòng)手制作，提高幼兒們的動(dòng)手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)，讓幼兒們通過互動(dòng)的方式更好地理解和傳遞新年文化和習(xí)俗。3.情感目標(biāo)在課程中，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和伙伴之間的互動(dòng)，加強(qiáng)孩子們對(duì)集體生活和合作的認(rèn)得。同時(shí)，教育幼兒們要敬重和賞識(shí)不同的文化傳統(tǒng)。三、教學(xué)方法反思1.利用互動(dòng)合作來加深幼兒園教學(xué)的效果在這一次的教學(xué)過程中，我接受了交互口訣和共同制作場(chǎng)景的教學(xué)方法，讓孩子們更好地理解和記憶新年文化和習(xí)俗。例如，在口訣部分，我讓孩子們一起齊聲唱出關(guān)于新年習(xí)俗的小曲子，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，并且通過口訣能夠更好地記住新年的文化和習(xí)俗。2.通過集體合作來培育孩子們的合作精神在課堂活動(dòng)中，在孩子們自主完成手工和制作場(chǎng)景等活動(dòng)的過程中，孩子們能夠更好地體驗(yàn)集體合作這一寶貴經(jīng)過，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在手工制作環(huán)節(jié)中，老師分散為小組引導(dǎo)，讓孩子們小組內(nèi)相互制作，利用各自的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)孩子都能在參加的活動(dòng)中感受到小組之間的互幫互助，發(fā)掘每個(gè)孩子獨(dú)特的才能和本領(lǐng)。四、教學(xué)效果反思1.加強(qiáng)了孩子們的文化意識(shí)通過這個(gè)教案，孩子們更加深入地了解新年的文化和習(xí)俗，懂得了煙火、拜年、貼春聯(lián)等文化習(xí)俗，加添了孩子們的文化認(rèn)知，也讓孩子們更加接近中國(guó)傳統(tǒng)文化。2.提高了孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)在教學(xué)過程中，老師通過教授制作不同的小禮物，讓小伙伴通過動(dòng)手的方式來運(yùn)用自身的技能和本領(lǐng)，更好地體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，提高了小伙伴們的動(dòng)手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。3.加強(qiáng)集體協(xié)作意識(shí)在教學(xué)過程中，孩子們參加制作場(chǎng)景，為整個(gè)教學(xué)過程貢獻(xiàn)本身的氣力，這提高了孩子們的集體意識(shí)，讓孩子們明白只有集體的氣力才能讓我們更加美好的同學(xué)和生活。綜上，這一次幼兒園小班同學(xué)《新年好》的系列課程閱歷和實(shí)踐使我深深認(rèn)得到，針對(duì)幼兒要求合理的教學(xué)計(jì)劃以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對(duì)課程效果的提高至關(guān)緊要，同時(shí)不斷引進(jìn)集體活動(dòng)、動(dòng)手制作等教學(xué)方式，提高幼兒們的手工制