廣東省河源市漳溪中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了：（

）

A．葉綠體能產(chǎn)生營養(yǎng)物質

B．光合作用產(chǎn)生淀粉

C．光合作用釋放的氧來自水

D．葉綠體是光合作用的主要場所參考答案：D2.病毒屬于生物的主要理由是：（

）

A、能使其它生物致病B、能復制產(chǎn)生后代

C、由有機物組成

D、能夠進行無絲分裂參考答案：B3.下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是A.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導B.激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用C.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞D.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞參考答案：A4.某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖

④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖（

）A．①③

B．②④

C．②③

D．①④參考答案：B5.右圖為長期停留在太空站的太空人獲得所需物質的模式圖。其中生物X和Y分別表示

A.生產(chǎn)者、消費者

B.生產(chǎn)者、分解者

C.分解者、生產(chǎn)者

D.消費者、分解者參考答案：B6.某食物網(wǎng)中有三種生物分別為A，B，C(食物關系見右下圖)。假設能量傳遞率是10％-20％，C從A處獲得的能量比B從A處獲得能量多。下列說。法正確的是(

)A．A-B的傳遞率為10％--20％．A-C的傳遞率為10％--20％B．A-B的傳遞率為10％，A-C的傳遞率為lO％C．A-B的傳遞率為20％，A-C的傳遞率為lO％D．A-B的傳遞率為10％，A-C的傳遞率為20％參考答案：A7.下列關于動物激素調節(jié)及其應用方面的敘述，正確的是A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B.給肉牛注射生長素，可以使?？焖偕LC.甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加D.長期服用雄性激素運動員，其體內的促性腺激素較正常人高參考答案：A【分析】動物激素：在高等動物和人體內，激素是由身體的某些部分（一些特殊的細胞、組織）專門制造并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學物質，是體內起信息傳遞作用的化學物質之一，它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴散達到另一類細胞，調節(jié)后者的生理功能（代謝、生長、發(fā)育及繁殖）或維持內環(huán)境的相對恒定。甲狀腺激素具有促進新陳代謝，促進動物生長發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能?！驹斀狻考谞钕偌に鼐哂写龠M動物生長發(fā)育的功能，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A正確；生長素是植物激素，對牛的生長不發(fā)揮作用，B錯誤；甲狀腺激素能促進新陳代謝，甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會由于代謝降低而減少，C錯誤；長期服用性激素的運動員，其體內的促性腺激素會由于反饋調節(jié)而使含量較正常人低一些，D錯誤?！军c睛】本題考查了生物激素調節(jié)及其應用方面的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。易混點：生長素與生長激素，兩者僅一字之差，前者為植物激素，后者才是動物激素。8.某個基因含有6000個堿基，由它控制合成的一條肽鏈所含的肽鍵應是(

)A．999個 B．1000個 C．1999個 D．2000個參考答案：A9.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入淋巴干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（

）A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B10.在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產(chǎn)生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是（）A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內質網(wǎng)參考答案：B【考點】植物體細胞雜交的應用；細胞器中其他器官的主要功能．【分析】誘導植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動；化學法：聚乙二醇（PEG）．原生質體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性．植物體細胞雜交融合完成的標志是再生出新的細胞壁；而細胞壁的形成與高爾基體有關．【解答】解：植物原生質體融合成功的標志是再生出新的細胞壁，而植物細胞壁形成與高爾基體有關，合成大分子物質需消耗細胞內能量，能量主要由線粒體通過有氧呼吸產(chǎn)生．故選：B．11.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A.基因的重新組合

B.基因突變

C.染色體數(shù)目的變異

D.基因分離參考答案：B略12.植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是（）A．促進植物進行光合作用B．促進植物合成生長素C．抑制向光一側的細胞生長D．改變生長素在植物體內的分布參考答案：D【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】植物具有向光性的原因：單側光照過后，生長素由向光一側朝背光一側運輸，導致胚芽鞘的背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長素不均勻，從而造成向光彎曲．【解答】解：植物向光性的原因是單側光照過后，生長素由向光一側朝背光一側運輸，使生長素分布不均勻，從而導致植物彎向光源生長．故選：D．

13.大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實、結合所學知識可以推測 ()A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質D．細胞內蛋白質合成后可能需要核仁加工修飾而產(chǎn)生活性參考答案：B14.下圖為人體內常見的兩種不同類型細胞通訊方式。相關說法正確的是A．胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于神經(jīng)調節(jié)B．A圖中的激素不一定是起降血糖的作用C．如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，那么1應該屬于傳入神經(jīng)，靶細胞屬于效應器D．2所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即在靶細胞內被分解參考答案：B15.分泌蛋白在內質網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細胞外。這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為A．4 B．2C．1 D．0參考答案：D16.甜菜塊根細胞中的花青素使塊根呈紅色。將塊根切成小塊，放入蒸餾水中無明顯變化，將塊根小塊先用鹽酸處理，再放入蒸餾水中，則能使蒸餾水變紅，這是因為

A.鹽酸破壞了細胞壁

B.鹽酸破壞了原生質層C.花青素不溶于水而溶于鹽酸

D.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性參考答案：B17.下列關于DNA或基因的敘述中，錯誤的是A．基因在染色體上呈線性排列B．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同C．可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性D．基因是有遺傳效應的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列參考答案：B18.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表浸泡液雄花雌花雄花∶雌花比值水（對照）21.13.85.6甲（赤霉素

100毫克/升）4.74.71.0乙（CP

100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利

1000毫克/升）19.63.75.3?。ㄕ嗡?/p>

10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等體積混合（赤霉素+CP100毫克/升）3.17.20.43分析上表數(shù)據(jù)，不能得到的推論是（

）A．甲液對絲瓜花性別分化影響不大

B．丙液對絲瓜花性別分化影響不大C．丁液最有利于雄花的形成

D．甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成參考答案：A19.數(shù)學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式，關于種群增長的數(shù)學模型有曲線圖和數(shù)學方程式，下列關于種群“J”型增長的敘述，錯誤的是（）A．數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等C．出生率遠大于死亡率D．K值是固定的參考答案：D【考點】F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】種群增長的“J”型曲線與“S”型曲線項目“J”型曲線“S”型曲線產(chǎn)生條件理想狀態(tài)①食物、空間條件充裕②氣候適宜③沒有敵害、疾病現(xiàn)實狀態(tài)①食物、空間有限②各種生態(tài)因素綜合作用特點種群數(shù)量以一定的倍數(shù)連續(xù)增長種群數(shù)量達到環(huán)境容納量K值后，將在K值上下保持相對穩(wěn)定環(huán)境容納量（K值）無K值有K值曲線形成的原因無種內斗爭，缺少天敵種內斗爭加劇，天敵數(shù)量增多種群增長率保持穩(wěn)定先增加后減少【解答】解：A、“J”型增長曲線的數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍），A正確；B、“J”型增長曲線的條件是理想的情況，即食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等，B正確；C、“J”型增長曲線中出生率遠大于死亡率，C正確；D、同一種群的K值會因環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化，不是始終保持固定不變的，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了“J”型曲線和“S”型曲線的實現(xiàn)條件、增長率的區(qū)分，注重平時的總結和積累有助于解該類試題．20.下列關于細胞周期的敘述中，錯誤的是A.不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中B.在細胞周期中通常是分裂間期比分裂期時間長C.利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期D.細胞周期可分為前、中、后、末四個時期參考答案：D21.下圖能正確表示細胞質膜結構的是A

B

C

D參考答案：C22.由n個堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質的分子量最大為

A．na/6

B．na/3–18（n/3–1）

C．na－18（n－1）

D．na/6–18（n/6–1）參考答案：D23.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，在下圖列出的若于種變化中，未發(fā)生染色體結構變化的是

參考答案：D24.圖示某雄性二倍體動物體內一個正在分裂的細胞。這個細胞所處的時期為

A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第一次分裂間期參考答案：A25.艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，少數(shù)艾滋病病毒(HIV)的感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內存在名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質。以下對“阿爾法—防御素”的推測中，錯誤的是

A．一定含有20種氨基酸

B．一定含有C、H、O、N四種元素

C．高溫能夠破壞其結構

D．人工合成后可以用于防治艾滋病參考答案：A26.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是

A．細胞分化過程中各種細胞的遺傳物質沒有改變，但導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化、和凋亡對于生物體都是有積極意義的C．細胞分裂和細胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過程中D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：B27.下列關于DNA分子雙螺旋結構的敘述中，錯誤的是A．都含有四種堿基

B．嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量相等

C．由兩條反向平行的長鏈組成

D．磷酸基團與核糖的交替排列構成基本骨架參考答案：D28.在生物進化過程中物種形成的必要條件是（

）A.高頻率的基因突變B.各個種群的地理隔離C.一個很小的獨特的群體從最初的大種群中分離出來D.行為的、地理的、基因的、或其他可以避免不同種群之間的基因流動的屏障參考答案：D29.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量

B.能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D.能量、離子濃度參考答案：B30.如圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法中正確的是(

)

A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大B．1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當C．100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生D．馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1參考答案：D31.植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活．其原因是（）①芽和幼葉生長迅速．容易成活

②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用．A．①② B．①④ C．②③ D．③④參考答案：D【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素產(chǎn)生的部位是：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．一定濃度的生長素能促進扦插的枝條生根，此外生長素還具有促進果實發(fā)育、防止落花落果等作用．【解答】解：芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素可以促進扦插的枝條生根，①和②錯誤、③正確；植物扦插繁殖時，由于沒有形成根，吸水能力比較差，因此需要對插枝進行去除成熟葉片，進而降低蒸騰作用減少水分的散失，④正確．故選：D．32.城市環(huán)境生態(tài)工程中,不應采取的措施是()。A.注意城市規(guī)劃和布局

B.推廣“環(huán)境友好技術”C.禁止燃燒含硫燃料

D.進行廢棄物的資源利用參考答案：C略33.下列有關生物技術實踐的敘述中，正確的是（

）

A.在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵

B.菊花組織培養(yǎng)中，細胞分裂素用量比生長素用量，比值高時，有利于芽的分化、抑制根的形成

C.培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細菌

D.煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法，常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌參考答案：B略34.下列哪一項是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的?

A．蔬菜種植中常用移植方法獲得生長良好、株型巨大的植株B．在枝條適當部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根C．將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短D．移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除1／2，樹苗更容易成活參考答案：A35.基因型為EeXBXb的個體，產(chǎn)生的配子名稱和基因型種類是（）A．精子：EXB、eXB、EXb、eXb

B．精子：EXB、eXbC．卵細胞：EXB、eXB、EXb、eXb

D．卵細胞：EXB、eXb參考答案：C36.如圖是一個反射弧模式圖，下列分析中，正確的是

（

）

①S是感受器，M是效應器

②S是效應器，M是感受器③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)

④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)⑤興奮的傳導方向是：SⅡM⑥興奮的傳導方向是：MⅡS⑦興奮的傳導方向是：SⅡM或MⅡS⑧一般情況下，M的細胞將消耗蛋白質分解釋放的能量⑨興奮在神經(jīng)纖維上傳導速度較在突觸處快A.①③⑧⑨

B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑨

D.②④⑦⑨參考答案：C37.下列關于組成細胞的元素和化合物的說法正確的是（

）A．組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O是最基本元素B．青蛙和玉米細胞內的化學元素在種類和含量上都相同C．水是活細胞中含量最多的化合物，是某些生物化學反應的原料D．組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，排列順序也相同參考答案：C38.在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質量變化的關系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質量將

A.不變

B.增大

C.減小

D.先增后減參考答案：B39.根據(jù)下邊的概念圖可知，下列敘述正確的是A．A表示的堿基有5種

B．B表示的是核糖C．D表示核糖核苷酸

D．D表示脫氧核糖核苷酸參考答案：D40.以下行為容易傳染艾滋病的是A．與艾滋病病人共同進餐

B．與艾滋病病人共用注射器C．與艾滋病病人握手

D．與艾滋病病人擁抱參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖①～④列舉了四種作物的育種方法，請回答相應問題：(1０分)

（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是___

（填序號），其形成的原理是_

_______。（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應有___

____種類型。（3）第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是___

。（4）①代表的育種方法是_______

。參考答案：42.圖示為真核生物DNA分子控制蛋白質合成過程中的某一階段，請據(jù)圖回答：⑴該圖所示DNA分子正在進行

過程，此過程所需要的條件是

、原料、能量和酶。⑵圖中Ⅰ是以

為原料，按照堿基互補配對原則合成的，合成后的mRNA進入細胞質，與

結合，繼續(xù)進行合成蛋白質的

過程。參考答案：⑴轉錄

模板⑵4種核糖核苷酸

核糖體

翻譯43.某個實驗小組對微生物的培養(yǎng)和五種香辛料萃取提取的精油（編號為A、B、C、D、E）抑菌能力進行了研究。首先制備了直徑為8.5mm的圓濾紙片若干，滅菌后分別放入各組精油中浸泡2h。然后取各種待測菌懸液各=0.15mL分別在相應的固體培養(yǎng)基上均勻涂布，制成含菌平板。再取浸泡過精油的濾紙片貼在含菌平板上，每個培養(yǎng)皿貼浸過同一種精油的濾紙3片。放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時間。測定抑菌圈直徑，結果取三次重復實驗的平均值，其數(shù)據(jù)如下表所示：（1）不同的微生物培養(yǎng)的溫度和時間往往不同，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時細菌培養(yǎng)溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培養(yǎng)溫度，培養(yǎng)時間_____________（填“長于”或“短于”）霉菌培養(yǎng)時間。在特定條件下，不同微生物在固體培養(yǎng)基上的菌落的__