寫作層級訓練層級八讀寫整合——深度破解讀后續(xù)寫第三講豐富細節(jié)內容——做到續(xù)寫意蘊豐滿創(chuàng)造性地撰寫出新穎、豐富、合理的內容是讀后續(xù)寫最高檔水平的評分細則之一，“內容的豐富性”要求續(xù)寫部分詳實、生動地描述情景、態(tài)度和感情等，要求情節(jié)有扣人心弦之感。怎樣做到豐富續(xù)寫內容，增強續(xù)寫部分的詳實感、畫面感、空間感和觸動人心感呢？我們一起來體會以下技巧：一、豐富細節(jié)內容的5大技法1．遵循敘述與描寫共進原則敘述的存在是必須的，能很好地推動故事情節(jié)的發(fā)展，但細節(jié)描寫也是不可或缺的，能使寫作更有畫面感。遵守此原則，同時必須要有定位意識：就是在寫作過程中，抓住文章的主旨，分別根據兩個段首句，找到兩個切入點(如一個人物，一件物品，一個地點)，從這個切入點出發(fā)，各自選取一個場景，有針對性地直指文章主旨并對主要人、事、物展開描寫。兩個續(xù)寫段落的兩個場景應該是確定的，在續(xù)寫的過程中不能隨意添加與原文無關的場景。這就如電影中的“慢鏡頭”，給人以足夠的鏡頭感，以期達到一種視覺和精神上的共鳴。2．設計有效對話有些續(xù)寫前文中出現對話語言，在續(xù)寫過程中為了與原文語言風格保持一致，也需要適當寫入對話，但一定注意對話的有效性。對話應與人物的身份、職業(yè)、地位、經歷相符，與之不相符的對話即為偏離人物的對話，對故事情節(jié)與發(fā)展不起作用，這種對話為無效對話。還有一些對話看似自然，既符合人物身份，也能推動故事情節(jié)發(fā)展，但會導致情節(jié)的發(fā)展方向偏離主線，這也是無效對話。3．花樣結尾，適合最美我們常用的續(xù)寫結尾一般為：哲理式結尾，以景結尾，自然結尾。哲理式結尾往往總結出文章的中心思想，并用客觀語言表述，起到升華主題的作用；以景結尾，就是寓情于景，達到不言情而情無限，言有盡而意無窮的效果；自然結尾是順著文中所敘述之事的自然發(fā)展，以它的必然結果做結尾，沒有套話，沒有空話，簡單自然，可使文章的結構顯得十分完整。自然結尾法是續(xù)寫故事中最常見的結尾方式。4．ToShow,NottoTell本句話的意思是“展示而非陳述”。我們都知道，寫作語言最大的魅力就是給讀者展現一個真實、生動、形象的場景或畫面，讓讀者身臨其境，在這個自由的空間中去體味、去感受、去想象……，如果寫作時一味去傳遞一些羅列的信息，語言就會失去它本身的靈性與情感，讓人感覺索然無味。5．局部造勢，營造高潮故事中的高潮(climax)是指故事達到最緊張或扣人心弦的那一部分。高潮有時候是劇情中的“危機”點，有時候是故事發(fā)展的轉折點。平鋪直敘的故事敘述往往讓人打不起精神，心生倦意；而頻扔“包袱”、懸念跌出的故事安排，則讓人緊追不舍、欲罷不能。我們可由下圖來看一下“一波三折”式故事情節(jié)安排的重要性。二、讓文章起伏有懸念的3大途徑途徑1增加外部沖突增加外部沖突是一種明顯有效的可以達到故事高潮的方式。沖突帶來緊迫感，將故事推向頂點。(1)角色之間的沖突[示例](2017·浙江11月高考)Onthefourthorfifthnight,wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdrivinginvainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea：Whydidn'twefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwecouldsetuptentthere?DavidandIbecamenervous.[分析]開車找旅館——徒勞無功——母親建議搭帳篷——David和我倍感緊張，心有不悅(母子的觀點不一)(2)角色與環(huán)境之間的沖突[示例](2017·浙江6月高考)ThenMacheardquickandloudbreathingbehindhim...hesawinstantlythatitwasn'tadogatall,butawolf,quicklycatchingupwithhim.Mac'sheartjumped...,hefiredthesprayatthewolf.Abrightredcloudenvelopedtheanimal,andtoMac'srelief,itfellback,shakingitshead.Butaminutelater，...Thenit...,tearingopenhistentbag.Hefiredatthewolfasecondtime,andagain,itfellback...[分析]人(角色)——狼(環(huán)境)大戰(zhàn)：Mac騎車獨行，路遇餓狼，與之搏斗，險象環(huán)生。(3)時間刻不容緩，決策變得緊急[示例](2017·浙江6月高考)Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.“Getintothecar.”PaulshoutedatMac.MacjumpedoffthebikeandslidintothecarwithoutdelayasthewolfwasjusttwostepsawayandwasabouttotearMacintopieces.Whatanarrowescape![分析]汽車突然停在面前——Mac緊急上車避險——餓狼近在咫尺(此情此景，刻不容緩)(4)增加意外情節(jié)，營造困難境地[示例]

(2018·浙江6月高考)Butbeforewejumpedoffthehorses,wefoundthatwehadbeenoffthebeatentrackandgotlost.Wehadnoideawherewewereanditgotdark.Exhaustedandhungry，Iwonderedifwecouldfindourwayback.[分析]草原迷路(障礙1)——天色漸黑(障礙2)——又累又餓(障礙3)——心理恐慌(障礙4)途徑2放大內心沖突放大內心沖突(文中角色的內心斗爭)有助于抓住讀者的心，讓讀者感同身受，一步步將讀者帶入其境、融入其中，有助于制造故事波瀾和沖突。[示例](2016·浙江10月高考)Immediately，anabsolutedarknessruledtheforest.Jane,exhaustedandscared,laydownnearastone，missingherfamilyatadistance.Allthefantasticmemorycrowdedinandshecouldn'thelpcrying，“Hadn'tIquarrelledwithTom，walkedawayandclimbedtothehighplace，Iwouldn'tbetrappedinthisawfulplace,confrontedwiththedangerofdying.”Sheregrettedwithendlessanxiety,andthenbecameasleepwithshiningtearsinhereyes.[分析]夜色漸黑——獨處森林——陰森恐怖——后悔莫及(內心沖突的刻畫)，內心獨白(往昔對比＋虛擬語氣使用＋旁白描寫)途徑3使用環(huán)境描寫增加不確定性充分利用環(huán)境描寫可以起到烘托故事高潮的作用。當故事角色在碰到困難的時候，我們往往要加大筆墨來描寫故事環(huán)境，以此襯托故事發(fā)展。強化環(huán)境描寫增強了高潮元素。[示例]Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.Evenworse,thetemperaturesuddenlydroppeddramatically.[分析]森林漆黑——氣溫下降——面臨困境[特別提示]語言的積累是語言輸出的基礎。要提高寫作水平，必須有大量的語言積累。[應用體驗]Ⅰ.完成句子并體會語段局部造勢的方法1．Alittlegirlhasbeensearchingforherlostdog.________________________________________________________(突然，她聽到從角落傳來狗叫的聲音),andshelooksaroundtosee...2．Kevinhasworkedveryhardtotryoutforthesoccerteamatschool.______________________________________________________________(教練在辦公室門口貼上了今年的球隊成員的名單).Kevinwalksforwardtolookatthelist...Allofasudden,shehearsabarkcomingfromaroundthecornerThecoachhaspostedalistofthisyear'steammembersonhisofficedoor3．Mary'sparentshavebeendiscussingwhetherornottomovetoanotherstate.__________________________________________________________________(他們把Mary和姐姐叫來討論關于他們的決定)……4.Loishasperformedinthestategymnasticsfinals._____________________________________________(她焦急地等待聽到獲勝者的名字)．Theannouncersays，“_______________________(第一名是John)．”TheycallMaryandhersisterdowntotalkwiththemabouttheirdecisionShewaitsanxiouslytohearthenamesofthewinnersAndfirstplacegoestoJohnⅡ.閱讀下面短文，結合考生的續(xù)寫，升格作文AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.AshewalkedalongParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn'tgetthecarmoving.Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried.Arthurstopped，“Itlookslikeyou’vegotaproblem，”Arthursaid.“I'mafraidso.I'minabighurryandIcan'tstartmycar.”“IstheresomethingIcandotohelp？”Arthurasked.Theyoungmanlookedatthetwosuitcasesinthebackseatandthensaid.“Thanks.Ifyou'resureitwouldn'tbetoomuchtrouble,youcouldhelpmegetthesesuitcasesintoataxi.”“Notroubleatall.I'dbegladtohelp.”Theyoungmangotoutandtookoneofthesuitcasesfromthebackseat.Afterplacingitontheground,heturnedtogettheotherone.JustasArthurpickedupthefirstsuitcaseandstartedwalking,heheardthelongloudnoiseofanalarm.Itwasfromthebank.Therehadbeenarobbery!ParkAvenuehadbeenquietamomentbefore.Nowtheairwasfilledwiththesoundofthealarmandtheshoutsofpeoplerunningfromalldirections.Carsstoppedandthepassengersjoinedthecrowdinfrontofthebank.Peopleaskedeachother，“Whathappened？”Buteveryonehadadifferentanswer.Arthur,stillcarryingthesuirtcase,turnedtolookatthebankandwalkedrightintotheyoungwomaninfrontofhim.Shelookedatthesuitcaseandthenathim.Arthurwassurprised.“Whyisshelookingatmelikethat？”Hethought.“Thesuitcase!ShethinksI'mthebankthief！”Arthurlookedaroundatthecrowdofpeople.Hebecamefrightened,andwithoutanotherthought,hestartedtorun.注意：1.續(xù)寫詞數應為150左右；2．請按如下格式作答。[考生習作]Paragraph1：As

he

was

running,Arthur

heard

the

young

man

shouting

behind，“Stop,stop！”Arthurturnedadeafeartotheshouts.Hestoppedataxi.Thetaxiracedtothepolicestation,leavingtheyoungmanbehind.Paragraph2：The

taxi

stopped

in

front

of

the

police

station

and

Arthurgotoutofthetaxi.Inthestationhereportedwhathadhappenedandhandedthesuitcaseover.Thentheyoungmanarrivedtoexplain.Theyopenedthecaseandfoundnomoneyinside.Everyonelaughed.[問題診斷]存在問題這篇習作的情節(jié)完整，但主要問題是詞數不足，內容干癟。只是通過翻譯，流水賬似的呈現了所構思的基本情節(jié)，缺乏細節(jié)描寫。診治策略需要充分描寫相關細節(jié)，如對動作、語言、表情、心理活動和環(huán)境等進行描寫，遵循敘述與描寫共進的續(xù)寫原則。[升格作文]根據所給漢語提示完成續(xù)寫內容Paragraph1：As

he

was

running,Arthur

heard

the

young

man

shouting

behind，“Stop,stop！”①____________________________________________________(意識到這個年輕人可能是銀行劫匪),Arthurturnedadeafeartotheshouts②____________________________(跑得更快了).Hestoppedataxi，③Realizingthattheyoungmanmightbethebankrobberandranevenfaster______________________________(拿著箱子跳上車)④________________________________________________________________________________